精選寫物作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫物作文 篇1
同學們，你們知道笙這種樂器嗎？它是我國最古老的樂器之一，遠在3000多年前的商代，我國就有了笙的雛形。在東漢時期的《說文解字》中記載笙最多36簧。長沙馬王堆一號漢墓中出土了一個笙，26管，并沒有折疊管，簧是用銅片制成的，用于產生低音。從出土的西漢百戲陶俑和東漢石刻百戲畫像中，也可以看出笙在戲樂隊中占有重要的地位。
《詩經》的《小雅·鹿鳴》中寫道：“我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將。”可見笙在當時已經很流行。你們一定聽過《濫竽充數》這個故事吧？竽也就是笙。戰國時期，老齊王喜歡聽幾百人的笙合奏，南郭先生就混進了樂隊，裝出一副行家的樣子，從而得到許多俸祿。不久老齊王過世了，新齊王喜歡聽笙獨奏，南郭先生混不下去了，只得逃出皇宮。但是，我絕不會成為一個南郭二代。我非常愛笙，我的笙有26管，它的構造比較復雜，是由笙斗、吹嘴、笙苗、笙角、簧片和腰箍等部件組成的。我每天早晨、晚上都要堅持吹笙，每周六晚上都要到青少年宮去向老師學習吹笙。
這個周六的晚上，我在吹《海南春曉》的`時候，老師說：“小胡的音量控制得很好，而且‘打印’的技巧也不錯，是你們三個中最好的。”我聽了又蹦又跳，我想：我以后一定要勤奮練習， “打印”后面的音一定要跟得上。下星期，我們少年宮的民族樂團就要演出了，我為我是里面的一份子而感到驕傲。為了成為一名合格的樂隊成員，我勤加練習。有一次，我不停地咳嗽，老爸說：“今天不要練習了。”我搖搖頭說：“不行，不練習的話，我會跟不上的。”于是我忍著咳嗽，認真地吹笙。
我想：笙是我國最古老的樂器，它蘊含著中華民族幾千年的優秀文化內涵。我一定要好好吹笙，好好地繼承和發揚中華民族的豐厚遺產。
寫物作文 篇2
酢漿草
酢漿草我不知道，你怎么會長出那么多心，我也不想知道，你為什么要長出這么多心，只知道，記憶中的兒時伙伴，總喜歡從你的身上摘取幾片成熟的心，丟進嘴里，慢慢地咀嚼，細細地品味，那一絲絲微微的酸，那一點點淡淡的甜，頃刻便舒坦了全身。就那么一簇小草，長相還真不起眼，離地不過二三十公分，山坡草叢，河谷岸沿，路旁田邊，林陰濕地，身影隨處可見，路人稍不留神，便在那堅硬的腳底碎骨粉身。就這么一簇小草，不自卑自暴、自閉自棄，將嫩綠托付給溫暖的春風，讓拇指般大小的紅花，更多的是黃花，一朵，一朵，又一朵，競相綻放在和睦的陽光中。這就是你，柔弱的.軀干充滿旺盛的生機。在寒霜冷凍的季節，將生命的源泉休眠在大地母親的懷中；在冰消雪融的日子，和著百鳥齊鳴的韻律蓬勃遍地。有人叫你三葉草，也有人說，你叫四葉草，還有人看到過，你那纖細的枝尖上互生著七顆心形葉。因經常看到烏鴉啄食，兒時伙伴給你取的名字叫做老鴉草、酸酸草，既實在，更妥貼。常聽人說，你是一種民間草藥，能清熱解毒，消腫散疾；有久遠相傳，當你突破桎梏，個體葉片生出四顆心，就有了“幸運草”之稱，能讓許愿人愿望成真。如果可以，期盼著你生長出更多更多的心，四顆，五顆，八顆，九顆，給這個日益混濁的人世送來無窮的幸運，還有永恒的清純。
寫物作文 篇3
同學們，你們想認識威猛強悍的森林之王——東北虎嗎?讀完這篇文章，便會為你揭去它的神秘面紗啦!
東北虎因為起源于亞洲的北部，所以又被稱為西伯利亞虎。在歷史上，東北虎又是位老壽星，有三百萬年的進化史。東北虎是大型捕食性猛獸，身長體重，強悍兇猛，與其它虎種相較，個體最大，體色最美，堪稱“百獸之王”。
東北虎是典型的林棲動物，在我國長白山區，主要生活在針闊葉林和闊葉林中的山崖間和山坡多石砬子的地方，也常到灌木叢和高草中覓食。
東北虎爪子長達十厘米，比鋼刀還鋒利，犬齒長達六厘米，猶如尖刀利劍。東北虎體型龐大，平均體長為2。8米左右，尾長0。9~1米。虎身條紋常為赤褐色，背毛長44~45厘米，腹毛長55~65毫米;夏毛較深，較短。東北虎的平均壽命約為20歲。
東北虎以捕獵動物為食，捕獵對象為狍子，鹿，野豬等有蹄動物;東北虎性極機警，走起路來和貓一樣，毫無動靜，行走能力很強，一晝夜能走八十至九十公里，跳躍高度達兩米;東北虎還會游泳，但不會爬樹。
在二十世紀初，我國長白山地區的`東北虎有百頭之多，但由于后來人類大面積砍伐森林，大量捕殺野生動物，處于食物鏈頂端的東北虎的食物被剝奪。此外，人類為取虎骨，虎皮而亂補濫殺的行為，目前，野生東北虎在中國的分布已退至松花江南岸，集中在中俄邊境地帶，數量僅為十只左右。
目前對東北虎的保護分兩種方式，一種為棲息地保護，一種為異地保護。我國政府為保護東北虎建立了長白山自然綜合保護區和黑龍江省七星砬子東北虎保護區，進行棲息地保護。而各個動物園，主要進行異地保護。
世界野生動物基金會已將東北虎列為全球十大瀕危動物之首。
寫物作文 篇4
高一寫物作文一:長存長城
萬里長城是中國歷史乃至世界歷史上一顆璀璨的明珠。它是中國古代人民智慧的結晶，是華夏文明的象征，是中華民族的驕傲，它反映了我國古代建筑技術的偉大成就。
長城是我國古代勞動人民創造的奇跡。自秦始皇開始，修筑長城一直是一項大工程。據記載，秦始皇用了近百萬人口修筑長城，約占當時全國人口的二十分之一。
在那個戰火紛飛，狼煙四起的戰國時期，秦燕趙國在國境北處，筑長城，阻止了匈奴，東胡的南掠，維護了國家的統治秦始皇統一六國后，以全國的物力財力連接了原有的秦燕趙的長城并加以修補。明朝時又修了從鴨綠江到嘉峪關的長城抵御外來敵害，約長12700里，有"萬里長城"之稱。
歷史的風輕輕拂過，在千百年后的今天，在這個和平年代，長城已經失去了原有的價值，難道他真的不具備什么價值了么？
不，決不可能。長城不僅僅是古時用來抵御外來敵害的工具，更是今天中華民族不可分割的一部分。它巧奪天工的設計，更體現了中國古代人民的高度智慧，它，是歷史的見證。
萬里長城是中國古代民族關系發展的產物，在歷史的發展過程中，長城帶的古代民族，有些消失了，一些新的民族又融合生成，他們都與今天分布在長城帶的二十多個民族有著密切聯系，都對中國的歷史發展做出過重要的貢獻。
有人會說，萬里長城的修筑浪費了多少的財力物力。又使多少人民的家庭破碎，即使孟姜女沒有真的哭倒長城，但是，她不正是無數受苦受難的`人的代表嗎？是的，修筑長城，確實是一項勞民傷財的工程。但是，若是沒有那些人的付出，沒有筑長城，那么，當匈奴的鐵騎入主中原，人民還能安居樂業的生活么？當我們偉大的祖國被侵占，還會存在華夏文明么？還會有今天的中華人民共和國么？所以長城不可缺少。
今天，看著長城，不禁驚嘆與它的藝術建筑，更驚嘆于它忠心不悔地守衛了中華國土數千年的堅強毅力。萬里長城，相信他不止能在中華國土上綿延萬里，可以在那條歷史長河上綿延萬里，還可以在每一位華夏兒女的心中綿延萬里！
高一寫物作文二:楓葉舞曲
漫山紅楓在秋風中搖曳著漲紅的臉，我這片楓葉也在其中舞動，演繹著此刻心中充斥的酸甜苦辣。
我舞動著。秋風不知不覺間在我身上留下了歲月的痕跡——我的身軀已包裹在火的色彩之中。我的舞姿不再輕盈，不再灑脫。歲月的殘酷第一次使我感到一種辛酸。山石與沙礫宛如孩童般在我眼下跳動；年輕的蒼鷹瀟灑地高鳴，都仿佛是青春在跳動。此刻，我只能敲擊出大鼓般的音響，沉重地歌唱我的年輕的懷念。一種茫然的酸楚感油然而生。風過后的沙沙聲難道是我們紅楓心底的抽泣？
我舞動著。在如血的夕陽照耀下映出生命終結前的寧靜與和諧。夕陽仿佛落在樹梢上，我的頭頂上，被我的五星般的葉瓣刺破了，刺穿了，金漿隨樹梢淌下，把楓林鍍得金碧輝煌。我漲紅的臉在這金光熠熠的世界里擁有了超凡脫俗的美。烏鴉劃過長空留下了驚羨的目光。我第一次為自己能給大自然貢獻一份鮮紅的美麗而高興。心中流動著一種自豪的甜美。如同龍井茶過后的甘甜，慢慢飄散，沁入心脾。
我舞動著。秋風并不憐憫我衰老的身軀。我在風那刀鋒般的劃過下搖曳。身旁的同伴紛紛墮落，在空中蕩出最后一支凄涼的舞曲。我依依不舍，卻始終要與它們分別。苦悶的淚水在干燥的空氣中模糊了我的雙眸。我不希望就這樣結束我紅楓的舞曲，或許我貢獻的美仍遠遠不夠，我不甘……喉嚨充斥了咖啡的味道。
我舞動著。只是此刻，我是在空中盤旋。我的生命已畫上句號。我在這最后一瞬展現了最后的火一般熱烈的舞動。葉落歸根，我悵望藍天，心中是火辣辣的傷感。但驀地，我想到了，我的年輕與老年都為自然增添了一抹艷麗的色彩，我的生命終結是一種火般的舞動：熱情將我鑄造成泥土，為明年新生貯備豐富的養分。原來，"落紅不是無情物，化作春泥更護花。"我一生的舞曲不覺中已將甜蜜釀成基調。
我微笑著蓋上雙眼，酸甜苦辣的楓葉舞曲依然悠揚，我的靈魂將在自然中永恒地舞動……
高一寫物作文三:理解
我們在日常生活中需要被別人理解。
（一）在家里——母女之間
我是一個處于青春季節的女孩，身上散發著青春的氣息，青春的我有我的秘密，有我的生活，有我的自由空間，但是我的母親卻時刻關注著我的一舉一動，侵犯了我的自由
我有我的小小日記本，那里藏著我的心聲我的秘密，它時時刻刻都躺在我那有鐵將軍把守的抽屜里。但是有一天，我意外地發現我的抽屜被打開了。日記本也被別人看過了，我一時氣極了，就去問媽媽："媽，不知為啥我的抽屜被打開了。"可媽媽卻若無其事的說："是我打開的我也是關心你才這樣做的。"我聽了就如晴天霹靂，眼淚不覺掉了下來。媽媽啊！我知道你認為我是青少年，青少年需要關心，愛護，但你可想過，我們也需要尊重和理解啊！
（二）在教室——師生之間
我是一個成績不好的學生，但我勤奮努力，我奮發上進，我努力地為自己撐起一片屬于我的藍天，但我的行動沒有得到理解。
一次生物考試中，因為平時我的成績差，但這次我卻考了98分"全班第二",發回試卷后，我高興極了，因為我終于為自己爭了口氣。下課后，老師把我叫到辦公室，我滿以為老師會表揚我的進步，但沒想到他卻對我說："小A,你的成績差，沒關系，但你也不能作弊啊，這樣不利于你啊！實事求是，別弄虛作假。"聽完后，我就如被別人澆了一盆冷水，像從美好的人間掉進了恐怖的地獄，老師啊！差生也可以學好的，不是嗎？我也可以進步的啊。老師，我也需要理解，我也需要尊重，請你理解一下我們差生吧！
（三）在教室——師生之間
小小的宿舍是我們自由的天堂，但有時卻是誤會與不理解的盤地，一次，我因不小心弄濕了別人的褲子，在說了數聲對不起后，還是落下了"故意弄濕"的罪名，朋友啊！你能理解我嗎？你能尊重我嗎？我也需要理解啊！正值風華時代的我們，有自己的想法，也有一顆需要別人尊重和理解的心，我們盼望尊重，我們渴望得到理解。
高一寫物作文四:荊棘里的薔薇花開
春風拂過草木，為沉寂了一冬的田野帶來生機；溪流走過山林，給初醒的生靈們以朦朧濕氣；陽光掠過大地，贈寸寸土地以金色羽衣；萬紫千紅在此時悄然綻放……
春季匆匆掠過，只留下芳香陣陣。炎炎夏日，院旁的荊棘叢中，一株薔薇正努力地綻放……
那株紅色的薔薇花苞是一位少女，有著無限的激情和對夢想的渴望，她深知綻放是自己一生中最神圣的使命，為了夢想她愿意付出一切乃至生命。薔薇頭頂是黑壓壓的一片荊棘，那些荊棘長滿鋒利的刺，令人望而生畏。而薔薇花卻是那樣勇敢無畏，她拼命地生長著，夜以繼日地生長著，任憑鋒利無比的荊棘刺割傷自己的身體，白色的血液不斷的從她的身體里流出，她選擇一個人默默承受著那錐心的疼痛。傾盆大雨漫過她的脖頸，炎炎烈日榨干她身體里所有的水分，狂風呼嘯似乎要把她連根拔起……薔薇面對這一切，無懼無畏。
面對成長路上的艱難險阻，薔薇的小伙伴——生長在荊棘叢中的野草迷茫了，他無法理解薔薇的義無反顧。他不以為然地對薔薇說："朋友，外面的世界太危險了，你真是個傻瓜，何必一定要沖開荊棘呢！我們這里多好啊，只是地方小點罷了！""不，你錯了。我這輩子最重要的事就是綻放，這是我的理想，沒有它，我的生命就毫無意義！"薔薇堅定地說。"既然如此，從今以后，你開你的花，我過我的安樂日子，各不相干。"野草說罷，便再也不理睬薔薇。薔薇落淚了，現在就連她唯一的朋友也不理解她，身心的雙重打擊使她心灰意冷。她耷拉著腦袋，任淚水在臉頰流過，她想："難道我真的要認輸嗎？難道我注定今生都要委身荊棘叢中？難道我不再渴望綻放了？"她心中已然有了答案。薔薇比從前更努力綻放，或許是那次徹徹底底的哭泣讓她醒悟，變得更堅強，她看見夢就在不遠方。
那天，下了一場微雨，雨中透出一道光。薔薇沖破了荊棘叢，在細雨中飄香，那一刻，荊棘里的薔薇花開！
寫物作文 篇5
玉蘭 花海茫茫，奇花異草無數，可我偏偏鐘情玉蘭。我愛玉蘭，大概是從小開始的，那次媽媽帶我出去玩，看到玉蘭樹我就不肯走了，媽媽一要帶我走，我就哭，從此結下了不可解的玉蘭情結。現在想小時候的做法有點幼稚，但是我愛玉蘭始終如一。
春天伊始，玉蘭便打起大的花苞，煞是讓人喜愛。漸漸的開起了花，我們院子里就有幾棵玉蘭樹，每當閑暇之時，我便跑到樓下，坐在玉蘭樹邊的石階上，盡情貪戀的'去呼吸那被玉蘭香味浸泡過的空氣。呼吸著那空氣，感覺不是人間，而是仙境。
再看看那玉蘭更是一種享受，玉蘭花分為2種，一種為紅花稱為紅玉蘭，一種為白花稱為白玉蘭。紅色的外表激情飛揚，熱情奔放，里面的白色在紅色外表的映襯下顯得略加羞澀，有小家碧玉之柔美；白玉蘭里外全是白色，既沒有如火的熱情、雍容華貴的外表，開得也不如牡丹艷，形狀也沒有桃花與迎春花的嬌小玲瓏、惹人憐愛，但是她向我們展示的是一種清雅的美，是一種超凡脫俗的美。白色本身就是沒有一點瑕疵，是圣潔的，加上與生俱來的幽香好一個天造地設的絕配；偶爾，一陣微微的春風吹來，褐色不粗的枝干與或紅或白的花朵在風中輕輕搖曳，好一幅巧奪天工的妙圖。空氣中伴著絲絲香味，飄向遠方。有時我再也忍不住了，用手去摸一摸玉蘭花嬌嫩的花瓣，感覺好極了。
玉蘭還有一個特點，就是先開花后長葉，我想這是上帝被玉蘭的美所陶醉了，給玉蘭的眷顧。
啊，玉蘭，無論你熱情奔放，還是圣潔高雅，都使人著迷。我愛你，玉蘭！
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