設計玩具作文六篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的設計玩具作文6篇，希望能夠幫助到大家。
設計玩具作文 篇1
20xx年5月1日，我向公眾展示了我今年設計的新款玩具——“兒童多功能折疊滑板”和“微型運動室”。我把“兒童多功能折疊滑板”的包裝打開后，人們看到了一個像“小被子”一樣的東西，我把“小被子”打開，人們看到了一個精美的滑板，卻沒有輪子。我向大家介紹說：“諸位請看，這就是本人設計的多功能折疊滑板，它雖然和普通的滑板差不多，但它具備許多特殊功能。第一，它可以折疊，便于存放，尤其是它的輪子可以自動縮放，運輸攜帶時就收縮，方便省時，如果想讓它的輪子出來，只要踩上去聽到‘滴’的一聲，輪子就在它應有的位置出現了；第二，它可以按你身體的活動來控制停車，保護你的安全，如果你在滑板上晃動劇烈，要摔下來時，我的滑板會馬上從輪子里伸出支架，讓滑板停下，決不讓你受傷；第三，它的樣式變化多端，比如蝶式、鷂式、火箭型、流線型……極具美觀功能；第四，也就是最重要的是它有一個小巧輕便的微型控制器，有這個控制器調節速度、時間、樣式、手動和自動，掌控一切！這個滑板將成為全世界青少年最喜愛的玩具之一！”觀眾歡呼叫好，熱烈鼓掌。我跳上我設計的`滑板，穿上蜘蛛俠的衣衫，現場炫技表演，哇！酷斃帥呆了！
且慢，見識了這么優秀的滑板，大家更想見識下一個新產品——微型運動室。人們迫不及待地等著它閃亮登場，準備進去參觀。這時，我走到舞臺中央，手中拿著一個在變化著各種顏色的“方盒子”，觀眾很奇怪，他們聽到我宣布：“大家請看，我手中這方盒子就是‘微型運動室’，只要你把它放到地上，并且把手伸進去，你就會突然進入了一個可以容納上百人的運動室，這里一點都不擁擠，里面有許多先進的鍛煉健身運動器材。這個運動室可以放在衣袋里，跟我走遍天下。它是運用”空間扭曲功能“產生的，它可以遍布全世界各國各地的學校、社區、鄉村、田野。學生、運動員、愛好體育的人們一定會喜歡的！”等我說完，隨即把手伸進“方盒子”，仿佛是夢幻一般，一座雄偉壯觀的運動場矗立在人們眼前，人們興奮著魚貫而入，紛紛跑去健身鍛煉。
“醒醒，孩子，該起床了！”媽媽在一旁催著我。嗨，原來是個夢。但我堅信：這夢一定會實現的！
設計玩具作文 篇2
每個人都有自己的理想，有的人想當宇航員，做上太空飛船到月球上去玩一玩，有的人想當醫生，為人們消滅病毒，有的人想當農藝師，培育出四季常開的花朵。我的理想則是當一名玩具設計師，為什么呢？下面我就來告訴你吧！
為什么我想當一名玩具設計師呢？哈哈，這是我的一個小秘密哦！因為我相信我做得玩具一定合格，而且沒有危險和殺傷力，我還能把危險的玩具改造成不危險的玩具。
我小時候最喜歡做的事情就是玩自己的玩具，我覺得設計這些玩具的人等于把快樂給了我，沒有這些玩具，我是不會那么高興，那么快樂的，所以我想感謝為我設計玩具的.人。如果明天，我也成了玩具設計師，我也會向他（她）那樣，把快樂給小朋友，做出孩子們夢中都在尋找的玩具，如會與人對話的機器；會唱會跳還會學習的芭比娃娃。做一名玩具設計師讓我回憶快樂的童年，我喜歡做一名玩具設計師。
我想做一名玩具設計師，我有很多理由。
設計玩具作文 篇3
世界上的理想非常多。有服裝設計師、飛機設計師、汽車設計師……每個人都有自己的理想，而我的理想是當玩具設計師。
我非常喜歡玩具。我從小就喜歡玩玩具，不管去哪兒我都帶著玩具，去外面吃飯帶著玩具、去超市的時候帶著玩具、到江邊散步的時候也帶著玩具……
我感覺我的手簡直和玩具長在一起，分也分不開。有時候去奧山玩具店看到了我喜歡的玩具我就想買，我求媽媽跟我買一個玩具吧！媽媽說：“不行，家里的玩具都快堆成山了，你想在家里開個玩具商店嗎？
媽媽堅決不跟我買，我失望地回到了家，在路上我一直在想：“別人為什么能做出這么多好玩的玩具呢？我是不是也可以做出這么好玩的玩具呢？”既然媽媽現在不能夠跟我買回所有的玩具，我可以把家里的玩具進行改裝，沒準我會有意想不到的收獲。好，那等我長大以后就當玩具設計師發明更多好玩的玩具。
有人說，心動了就要有行動。以后，我就拿一些小積木來拼，有時倒了我就重新拼，有時顏色不對就換一個。有時候，我也會用一些不用的紙盒，把它剪成各種各樣的圖形，然后用雙面膠和固體膠把它粘起來，只要有一個地方出錯可能這個汽車就會不好看了。
理想的道路不是一帆風順的`，有時會經歷一些挫折和失敗。有一次，我準備用紙盒子做一個小風車，可是一不小心把它剪壞了。我心想這么簡單的小風車都做不好還做什么玩具設計家。然后看到了張孝祥說的一句名言“立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。”看到這句名言我想：“對啊！只有堅持了才會勝利，如果放棄了什么都做不好！”
于是，我重新找到一個新紙盒。開始了我的創造之旅，一步步朝我的夢想前進……
設計玩具作文 篇4
在上幼兒園的時候，我十分喜歡玩玩具。那時候，我整天在想：“要是我能成為一名玩具超市的老板，那我就可以天天玩了！”
我漸漸長大了，知識豐富了，我知道哪些漂亮的玩具都是設計師設計出來的。從那以后，我就想當一名玩具設計師。這樣，我既能賺到錢，還能玩到玩具，還真是一舉兩得呀！
如果我成了玩具設計師，就要給小朋友們設計許許多多的玩具，這些玩具不但很漂亮、可愛、好玩，而且還能讓小朋友們能在玩中學到知識、開動腦筋。如果我成了玩具設計師，我要幫女孩子設計能像人一樣跳舞、講故事、寫字的`布娃娃，她能陪伴女孩子，并給她們帶來快樂。我要幫男孩子設計能自動變形、教會男孩子武術、還可以發射出不傷人的彩色火焰的高級變形金剛，他能教會男孩子真正的勇敢是什么。
不過，想要當設計師，必須得學好各種知識，只有這樣，我才能實現我的愿望。你們覺得我的愿望好嗎？如果我當了真正的設計師，我相信，你們一定會喜歡我的。
設計玩具作文 篇5
假如我是玩具設計師，我要設計出各種各樣的優質玩具。玩具不會因為經常玩而掉色，不會因為掉在地上而散架。無論你怎么折磨它，它也不會壞。
假如我是玩具設計師，我要設計出各種各樣新穎的玩具。芭比娃娃我要讓她會說話，而且是英文，讓小朋友玩的同時也能練習一下口語。還有我設計的玩具筆筒，當寫作業時，有不用的筆一定要放進玩具筆筒里，不然它就會“嗚嗚”的`哭，吵得你寫不好作業。這樣。你就不會再有文具因亂而找不到了。
假如我是玩具設計師，我最先設計的一定會是“會變大小的泰迪熊”。我家有一個1.2米高的泰迪熊，看電視靠著還挺舒服，可是到了晚上它自己就占了一個床，那還有我的地方？我要設計地泰迪熊最大能變1.5米，最小能變20厘米。既可以當靠枕還可以擺在床頭，不用占很大的地方。而且還是最好的南韓絨，絕對不會掉毛。
假如我是玩具設計師，我還要設計出更多有趣并實用的玩具。
設計玩具作文 篇6
活動目標：
利用蔬菜制作玩具，培養學生的動手能力和想象力，使學生習作有話可說，有內容可寫。
課前準備：
1．教師用小紅辣椒做一串“鞭炮”。
2．學生選一種準備做玩具的蔬菜。
教學過程：
1．今天我們要上一節作文活動課——做玩具。（板書課題）
2．你們桌上有各種各樣的蔬菜，能介紹一下你帶的蔬菜嗎（學生說“我帶來了什么樣的蔬菜”。）
3．你們帶來了大小、顏色、形狀不同的`各種蔬菜，今天你準備做什么呢（學生說“我準備用什么做什么”。）
4．出示教具：看看老師用什么做了什么。（老師用小紅辣椒做了一串“鞭炮”）
5．你們知道老師是怎么做的嗎聽老師介紹。
（師邊講述過程邊板書部分動詞）
板書：先——挑選
再——找 穿
然后——拿 捏 戳 拉
最后——剪斷系
6．這么可愛的辣椒鞭炮，想不想學會做（先看老師演示。然后讓學生分四人一組說過程。）
7．你們都很聰明，一定也會做蔬菜玩具，現在我請每個向學自己動手制作一個蔬菜玩具。并留心每一個動作，完成后請說說你是怎么做出來的。
8．介紹一下你做的是什么怎么做
9．小結。（評學生作品的優缺點，讓學生寫出自己制作蔬菜玩具的過程。）
范文：
我準備做一串玩具鞭炮。忘么做呢我先從一大堆辣椒中挑選出紅紅的、尖尖的辣椒，再找來針和線，把線頭穿過針眼。然后我一手拿辣椒，一手捏針線，在辣椒的蒂上用力一戳，在另一邊拉出針頭，一個辣椒穿上了。就這樣一個接一個，我穿好了一大串，最后我剪斷線頭，把線系在一根小木棍上，一串辣椒鞭炮做完了。看著它，我好像聽見一陣“劈劈啪啪”的聲音，它給節日增添了許多氣氛。
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