有關小學玩具作文六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學玩具作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學玩具作文 篇1
我家的玩具熊是小巧可愛的，它有一雙亮晶晶的眼睛。它的裙子是粉紅色的，它的.頭上有一個粉紅色的蝴蝶結。這個蝴蝶結更加襯托出小熊的可愛。
自從我的好朋友蘇敏送我玩具熊的一剎那，我就看出：它和我是有緣分的。回家后，我對它是百般呵護，像對待一個剛出生的嬰兒。晚上，我和它睡一個床上，晚上還不時看看它有沒有蓋好被子。用媽媽的話說：“你對玩具熊的關心簡直是走火入魔了！”我卻一直嘿嘿的笑，自得其樂。
以前，我有了煩心事，不敢跟別人說，現在，我有了玩具熊，它總是默默地聽我訴說苦惱，默不做聲。有時，我還會達它，但它并不還手，只是默默聽著忍著。
我的玩具熊給我了很多的快樂，我愛我的玩具熊。
對了，蘇敏，我也要感謝你，謝謝你給我了一個這么好的玩具熊！
小學玩具作文 篇2
每個人都有自心愛的玩具，可是我喜歡的玩具是——奧特曼。
在我最小的時候，我最喜歡奧特曼。記得有一次，我看到一個非常美麗的奧特曼，我就對爸爸說：“老爸你給我買這個奧特曼好不好？”爸爸想了又想：“常宇誠，你現在太小了，還不可以玩這個玩具。”然后我依依不舍的.走了。
一轉眼一年半過去了，我已經五歲了。我再次走過這個美麗的奧特曼，我開心的說：“爸我長大了，給我買一個吧！”爸爸說：“不給你買，因為你不乖。”我生氣得咬牙。我趕緊回家，這時奶奶走過來，我說：“奶奶，爸爸不給我買我最喜歡的奧特曼。”“乖孫子，奶奶給你買。”我一下開心的跳了起來。就這樣我和奶奶開心的去買奧特曼了，我們一到那兒看了一下，沒有那個奧特曼了。我傷心的回家了。回家我看了一下日歷，今天是8月31號，明天就是我的生日了。心想：明天他們會送我什么樣的禮物呢？就這樣開心的睡了一覺。第二天爺爺奶奶各給了我100元，媽媽給了我一本書，爸爸給了我最愛的奧特曼。
從這件事可以看出父愛如山，也可以看出他對我的好，可以看出每個人都不可以看外表，要看內心。
小學玩具作文 篇3
你知道學校現在最流行什么玩具嗎？告訴你，它就是地球人都知道的“百變魔尺”。這是魔方的發明者盧比可博士發明的又一種高智力新型玩具，由幾十個塑料三角塊積術串聯起來，直直的，好像一把立體的尺子，色彩鮮艷，長短不一，最長的有108節，而最短的也有24節。看忙去，一根根魔尺就像一條條龐大的菜蟲，又像太大小小的花蛇，散發出神秘的魔光。更神奇的是，隨意扭轉魔尺身上的每一節三角塊，就可以變換出不同形狀。
這玩意兒風靡全校，我們對它愛不釋手，特別是男孩兒們下課玩，走路玩，甚至上課時也在偷偷玩，真是樂，E其中，樂此不疲！
老師見我們快著了魔，一上課就宣布：“今天，咱們舉行‘百變魔尺’太賽。”教室里頓時熱鬧起來。我一聽，樂壞了。誰不知道我這個假小子愛玩？我的技術簡直出神入化，比賽對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟，第一名非我莫屬！
“安靜！”老師大聲說，“請大家在一分鐘內變出你認為最新穎、最富創意的花樣兒！”變什么好呢？風琴？步驟太復雜，時間有限。球？很多人都會變。(小學生作文 )變只長頸鹿吧，簡單又新穎。
隨著老師一聲令下“比賽開始”，教室里立即變得鴉雀無聲，只聽見一陣陣“咯吱咯吱”聲。大家都埋頭苦干，“百變魔尺”在手上飛快轉動。我迫不及待地把魔尺第一節向左扭180。，再把倒數第8節旋轉90。，接著把第4節向左扭，再一拉，拽開……
“做完了！”突然，一個興奮的聲音響起。我的第一名“神速獎”被搶了啊！我一急，手下不穩，“魔尺”掉在了地上，一下子亂了形。我手忙腳亂修復“杰作”時，同學們陸陸續續完成了作品。唉！
時間到了，我把目光投向講臺，粉粉的'“蝴蝶結”、艷麗的“花開富貴”、巧妙的“老鼠夾”……一個個惟妙惟肖。
瞧，金子健的那只綠白相間的“恐龍蛋”，像極了遠古時代真正的恐龍蛋。再看蘇嗣博的古色古香的“龍舟”，仿佛讓我們置身于無邊無際的大海中，乘舟勇往直前。我的眼球又被王鐵承的綠白相間的六角星吸引住了，天哪，一個大男孩兒竟如此心靈手巧，拼出讓女生滿心歡喜的六角星！大家一邊欣賞，一邊驚嘆：“哇，太神奇！太好玩了！”……
我雖然輸了比賽，但深深明白了強中自有強中手，凡事都要沉住氣的道理。“百變魔尺”，真是魔力無限呀！
小學玩具作文 篇4
活動目標：
利用蔬菜制作玩具，培養學生的動手能力和想象力，使學生習作有話可說，有內容可寫。
課前準備：
1．教師用小紅辣椒做一串“鞭炮”。
2．學生選一種準備做玩具的蔬菜。
教學過程：
1．今天我們要上一節作文活動課——做玩具。（板書課題）
2．你們桌上有各種各樣的蔬菜，能介紹一下你帶的蔬菜嗎（學生說“我帶來了什么樣的蔬菜”。）
3．你們帶來了大小、顏色、形狀不同的各種蔬菜，今天你準備做什么呢（學生說“我準備用什么做什么”。）
4．出示教具：看看老師用什么做了什么。（老師用小紅辣椒做了一串“鞭炮”）
5．你們知道老師是怎么做的嗎聽老師介紹。
（師邊講述過程邊板書部分動詞）
板書：先——挑選
再——找 穿
然后——拿 捏 戳 拉
最后——剪斷系
6．這么可愛的`辣椒鞭炮，想不想學會做（先看老師演示。然后讓學生分四人一組說過程。）
7．你們都很聰明，一定也會做蔬菜玩具，現在我請每個向學自己動手制作一個蔬菜玩具。并留心每一個動作，完成后請說說你是怎么做出來的。
8．介紹一下你做的是什么怎么做
9．小結。（評學生作品的優缺點，讓學生寫出自己制作蔬菜玩具的過程。）
范文：
我準備做一串玩具鞭炮。忘么做呢我先從一大堆辣椒中挑選出紅紅的、尖尖的辣椒，再找來針和線，把線頭穿過針眼。然后我一手拿辣椒，一手捏針線，在辣椒的蒂上用力一戳，在另一邊拉出針頭，一個辣椒穿上了。就這樣一個接一個，我穿好了一大串，最后我剪斷線頭，把線系在一根小木棍上，一串辣椒鞭炮做完了。看著它，我好像聽見一陣“劈劈啪啪”的聲音，它給節日增添了許多氣氛。
小學玩具作文 篇5
1月14日是個好日子——我的生日，這一天，代表著我從九歲跨到了十歲，我長大了！
爸爸說：“兒子，你長大了，你小時的玩具也就沒用了，是不是該把它們扔掉呢？”于是，爸爸就把我的玩具箱從床底下拖出來，想把我的玩具往外扔。我立刻跑過去，拉住箱子，不讓他扔。這時，媽媽也過來幫腔：“就是，這么大了，還玩玩具，羞不羞？”我執拗不過他們，只好和他們達成妥協，把玩具精簡一下。
幾大箱子的玩具倒在地上后，就像一面小山，我這才發現爸爸媽媽給我買過這么多玩具！有神態各異的變形金剛、款式不一的賽車、大大小小的陀螺，形象逼真的恐龍……我隨意拿起一些缺胳膊少腿的玩具，卻總是舍不得扔掉一件。經過幾十分鐘的挑選后，我們才挑選出幾件完好無損的玩具，許多不能玩的.玩具都被爸爸當廢品準備賣掉，不過他同意賣掉的錢全歸我。
當收廢品的人把我那些心愛的玩具拿走時，我忍不住哭了。一想到這些玩具陪我度過了那么多難忘的時光，我就感到特別傷心、難過，我想我再也找不到和玩具的樂趣了。
別了，我的玩具！別了，我的童年！
小學玩具作文 篇6
“哇！它好可愛喲！”“在哪里買的呀？”每當我抱它出去游玩，贊美聲及詢問聲總是不絶于耳，令我聽了十分高興。小波到底是誰？歌星？演員？不對，全都猜錯了，小波是一雙我最疼愛的娃娃，一只北極熊娃娃；它有一雙令人不自覺想要將它抱起的可愛眼睛，以及一身雪白的毛，我們是在商場見面的，一見到它，就馬上被小波吸引而停下了腳步，便不自覺地買下了它。
而小波在我們家要工作嗎？當然要！但想也知道絶不可能叫小波去洗衣服、煮飯吧？所以，小波的'工作就是：晚上陪我一起睡覺，還有陪我一同出去游玩。有了小波，讓我晚上睡覺時能夠睡得更香、更沉，同時也能讓我做個好夢；但是抱著小波出去游玩有一個壞處，那就是：大家都會爭先恐后的想要撫摸或者是觸碰它，而我非常不喜歡這樣，因為有一些人的手就算很臟，他還是會照摸不誤，使我的小波變臟，所以為了預防萬一，我都很少讓別人觸摸它。
小波是帶給我快樂的泉源，它的身上能使我看見一切美好回憶，能使我看見與許多好朋友一同游玩、嬉鬧的身影，一切都是那么的美好……。
我一定會好好的珍惜它、愛惜它，因為小波對我來說，就像一只永遠長不大的寵物，也像我的知心好友，能夠與它分享心事，也可以向它分享我不希望和別人說的秘密。
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