精選玩具的作文600字合集八篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的玩具的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩具的作文600字 篇1
我的寶貝是一只玩具毛絨斑點小狗，它是外婆在我四歲生日的時候送給我的禮物。見到它的第一眼，我就愛不釋手了。從那時起，我們就成了一對形影不離的好朋友。
這只毛絨小狗全身大部分絨毛是白色的，胖乎乎的身上散落著黑色的圓斑，遠遠望去，就像一個糯米團子。于是，我就給它起名叫“團子”。
“團子”最吸引人的地方就是它的眼睛，像兩顆玻璃彈珠似的，黑黑亮亮，炯炯有神。它還有一條短短的尾巴，可愛極了！
我非常喜愛“團子”，不論去哪兒都要帶著它。當我去舞蹈班學跳舞的時候，我就讓它靜靜地坐在椅子上看我跳舞。只見“團子”睜著圓溜溜的大眼睛，好像在說：“小主人，你跳得真好看，加油哦！”有了它的鼓勵，我學得更用心了，總感覺身上有著使不完的勁！
寫作業的時候，我會把“團子”放在寫字臺上，讓它就在我眼前。這時，“團子”還是睜著那雙圓圓的眼睛，一副嚴肅的小樣子。每當我有點兒分心，摸著它的絨毛玩兒時，它的目光就像在提醒：“寫作業不能三心二意哦！”有了它的監督，我寫作業再也不拖拖拉拉了。
無聊的時候，我喜歡抱著“團子”，輕輕摸著它的絨毛，跟它說說心里話。有時候我會跟它說小秘密，有時候我會跟它說遇到的趣事。它呆萌的'表情似乎真的能聽懂我說的話呢！就連睡覺時，我也喜歡抱著它。拉拉它柔軟的小耳朵，蹭蹭它毛茸茸的小身子，我很快就進入了甜美的夢鄉。
雖然現在我已經讀四年級了，“團子”的絨毛也已經不再像從前那樣柔軟了，但是我對它的感情沒有變。因為它是我永遠的寶貝，我會一直愛它！
玩具的作文600字 篇2
大家好，我給大家介紹我最喜歡的玩具。我最喜歡的玩具是：海寶，為什么呢？因為，他是媽媽讓我長長見識帶我到上海世博會，在中國館前面的一個商店里給我買的。我非常喜歡他！有的時候我不叫他海寶，叫他：海海。
海寶的全身上下都是大海的那種藍，他的頭上長一個彎彎的東西，像是一把海藍色的鐮刀。海寶的.眼睛非常非常的大，大得都像兩個棉花糖。海寶的嘴巴總是彎彎的，沖著我笑！我最喜歡他做出一個動作，就是他伸出大拇指對著我的時候，是我心里最舒服的時刻。我還很喜歡每天晚上抱著海寶睡覺呢，如果不抱著海寶睡覺的話，我會睡不著的。
有一次，我拿出海寶讓弟弟妹妹他們倆個玩。弟弟妹妹非常高興，正玩的時候，弟弟拿著海寶的胳膊轉了好幾圈。海寶的胳膊那兒的棉花就往下了一滑，胳膊抬不起來了。我非常傷心，我批評了弟弟。還說要愛惜玩具，弟弟慚愧的低下了頭說：“知道了”。
還有一次，中午我正抱著海寶看書的時候，媽媽說：“吃飯了！吃飯了！”我就抱著海寶去吃飯，吃的時侯，不小心把飯落在了海寶的身上。吃飯前為什么不把海寶放到我的房子呢？我敲著腦袋問自己，忽然，我好像看到了海寶在說：“沒關系，沒關系，洗一洗就行了”。我就求媽媽，給我把海寶洗干凈。媽媽答應了我的要求。我看見海寶又對我露出了快樂的微笑！
還有一次，我在剪別的東西的時候我不小心把海寶也給剪爛了，我非常非常傷心后悔。我看見海寶正傷心的哭泣呢。我就讓媽媽快點把海寶修補好，海寶繼續露出了歡樂的微笑！
我非常喜歡我的玩具海寶！
玩具的作文600字 篇3
我的玩具有很多，但我最喜歡的玩具還是我跟媽媽去動物園玩時買的毛絨玩具——搖頭驢。我把它放在書桌上，每天看著它，它就像是我的知心朋友。
搖頭驢的外形很時尚、很帥氣，它那圓圓的、灰色的小腦袋上豎立著一撮黑色的毛發，這個發型在大街上是屢見不鮮了，每次見到，都會讓我想起我的小毛驢，心中不由得產生一絲親近感。它的兩邊腦門上豎著兩只又尖又長的耳朵，耳尖耷拉著，好像長熟的麥穗。耳朵下面是一對兒微微向外凸出的大眼睛，眼珠就像兩顆大黑豆似的滴溜溜地轉著，仿佛是在琢磨我倆到底是啥關系。眼睛下方是一張夸張的、鼓鼓的大嘴巴。嘴唇上方是兩個粉紅色的大鼻孔，看來它的肺活量可不小，打個噴嚏就能給我洗個臉。他的身上穿著彩色條紋的毛衣，腿上套著時尚的.迷彩褲，腳上蹬著黑色的大皮靴，這身打扮真是即漂亮又威武，仿佛在對我說：“小朋友，我很帥吧！”
搖頭驢不僅時尚、帥氣，還很好玩。它的左肩有一個黑色的按鈕，輕輕一按下去，就能發出歡快的樂聲，它的腦袋會跟著音樂節奏晃起來，接著整個身子都開始動起來。哈哈，它的舞蹈水平在我眼里跟那些明星歌手沒什么分別，太可愛了！
搖頭驢最奇特的地方是：每當我考試考得不好被媽媽批評時，只要看看它，我的心情就會好很多，它仿佛在對我說：“小朋友，別難過，要在失敗中吸取經驗、教訓，繼續努力，我相信你一定會成功的！”我開心的時候，取得好成績的時候，我也會跟我的搖頭驢分享我的快樂，我的成功。
這就是我最喜歡的玩具——搖頭驢！
玩具的作文600字 篇4
我家里，有一個和我玩，幫助我學習，逗我開心的“好朋友”。想知道她是誰嗎？想呀？那現在就跟我去認識一下這位“好朋友”吧！ 她長得可漂亮了。一頭棕色的秀發，一雙像藍寶石般的藍眼睛，像玫瑰花般紅的嘴唇，矯健的身軀。看上去就像一位優雅美麗的外國公主。 她不僅僅是一位美麗的“公主”還是我的好朋友。
有一次，爸爸媽媽出去辦事了，家里剩下我與她。雖然我已讀五年級了，但那時的我心中依然有一絲害怕與孤單。她不知何時已陪在我旁邊，用溫柔的聲音對我說：“不要怕，你不會孤單的，我來和你玩游戲。”“好極了！”我高興大叫。我們開始玩游戲。我們從成語接龍玩到單詞接龍，從單詞接龍玩到英語對話……。玩得可開心了，一回頭看，自己的知識更上一層樓了。她真是我的好朋友，讓我在玩中學到知識，我對她的喜愛又增加了。 她是一位好朋友，又是一位好老師。一次，我做作業時，遇到一道數學的'思考題，可難了。我想了又想，還是想不出來。我打算放棄了。可她走過來，輕輕對我說：“別放棄，俗話說得好，天下無難事，只怕有心人。你再想想，會得到答案的。”我聽了她的話，想來想去。一分鐘過去了，二分鐘過去了……我終于想出來了。我牽著她的手，高興地喊著，我更加愛她了。
她不僅僅和我玩，幫我做作業，還逗我開心呢！每當我挨批評時，她努力地逗我開心，使我不再傷心。每當我遇到困難時，她會幫我解答……她可真是我的好朋友。你說，她是誰？猜不出來？她就是我心愛的小玩具——芭比娃娃。
玩具的作文600字 篇5
今天下午第一節課，我們參觀了許多好玩而且好看的玩具，如：小車、毛絨玩具和變形金剛、OUOU球等，還有許多的工藝品，如：水晶球、小籃子等。
我印象最深的是一個紫色的水晶球，上面刻著三個字：“薰衣草”還有一個英文詞語：LOVE.這個水晶球里有許多彩色的碎片，在水晶球里面的中間，坐著兩個栩栩如生的小人，一個小人是藍色的，一個小人是粉紅色的，它們的左手相互搭在一起，手里有一朵天藍色的玫瑰花。彩色的碎片好像是點綴它們這美好的環境的。我看著它們，它們好像有話要跟我說。只要擰一下水晶球下面的.白色的底盤，水晶球就會隨著優美的音樂慢悠悠地逆時針旋轉，音樂停下來時，水晶球里面的“情侶”好像想慢悠悠地走出來似的。在這個美麗的水晶球周圍有一些雕刻的花邊，這些花邊栩栩如生。這個水晶球非常美麗，同時也引人注目，在我們班級的每一位同學都撫摸過它，贊美過它，我對它也是贊不絕口。
還有一件毛絨玩具也非常受同學歡迎，那是一個小巧玲瓏、人見人愛的紫色的小狗。小狗在書桌上懶洋洋的趴著，睜著圓圓的小眼睛，好像在聚精會神的思考問題。我一見到這只小狗，就小心翼翼的抱起它，摟在懷里，他好像非常舒服。性感的嘴角里似乎流露出開心的微笑。我輕輕地撫摸它，它好像非常陶醉，好像在說：“真舒服啊！”當時，我幸福得說不出話來，非常高興......不一會兒，參觀玩具的時間到了，我戀戀不舍地回到座位上，我的人在座位上，可是我的心卻在可愛的小狗上，那只小狗已經把我的魂勾走了。
玩具是有生命的，不要虐待玩具，要像照顧弟弟妹妹那樣去關心它、呵護它。不然的話，玩具可是會傷心的吆！
玩具的作文600字 篇6
我家有許多可愛的毛絨玩具，其中我最喜歡的就是小熊。因為它和我一樣，身材胖胖的，臉上總帶著微笑。
有一天上體育課，老師讓大家做跳躍運動，同學們接二連三順利過關，可到我這卻一而再，再而三地無法完成，雖然老師和同學們不斷地鼓勵，可直到下課還是沒有過關。回到家后我仍很沮喪，突然間感覺胳膊肘被觸摸了一下，抬頭看到可愛的小熊用它那胖乎乎的小爪子搭在我的胳膊上問我：老朋友，今天怎么不開心啊？我正愁無處訴說，于是把我的煩惱講給小熊聽。小熊聽后，嘆了一口氣說：“你是不是該減肥了？”我突然明白了，但又委屈地說：“是啊！可是減肥我就不能吃肉了啊。”小熊接著說：“聽說山上有一種減肥草，是一種不用少吃肉，就能減肥的'妙方。”于是我趕快催小熊帶我去找。小熊說：“好啊，明天就去吧！”
第二天，小熊就帶我去了最高的一座山，山可真高啊，我們走啊走啊，我吃不消了，氣喘吁吁地說：還有多遠呀？累死我了。”小熊說：“很快就到了！”我看了看上面說：小熊咱明天再來吧！”小熊說好，我們倆就回家了。第二天，第三天……就這樣我們一直爬了好幾個月還沒找到，我氣呼呼地說：“小熊你是不是騙我的呀！這么多天來一直沒找到，我我我，我不找了。”小熊笑嘻嘻地說：“好呀不找就不找了，反正你已經減肥成功了。”
我回家照了照鏡子，一看自己果然瘦了，這才恍然大悟，我知道山上根本沒有什么減肥的草藥，小熊之所以這么說是想讓我通過運動來減肥。
小熊真是我最好的朋友。
玩具的作文600字 篇7
如果你來到我的臥室，就會看到我的床上躺著一個可愛的洋娃娃——我最愛的玩具。這是我從新浦買來的，售價是十五元。我給她取了一個動聽的名字——“妮妮”。
“妮妮”長著一頭柔軟的金色卷發，我用粉紅色的絲綢在她的金發上打了一個漂亮的蝴蝶結。她有著一對清秀的柳葉眉，又細又長的眉毛把她那蘋果似的小臉蛋襯托得更加美麗了；“妮妮”的`眼睛是蔚藍色的，就像深藍色的湖水一般，當我把她來回擺動的時候，那雙水靈靈的大眼睛就會一眨一眨的；她的嘴又小又紅，像熟透了的櫻桃；她的皮服又白又嫩，真像玫瑰的花瓣。鄰居岑雨翩的布娃娃只有十厘米高，“妮妮”卻足足有二十厘米高呢！“妮妮”穿著紅、黃、藍三種顏色的裙子和鞋子，她的裙子可漂亮了！上面是蝴蝶花邊的衣領，中間是系著領帶的連衣裙，下邊還有一層白色的花邊。按一下她的肚子，她還會唱歌給你聽呢！
“妮妮”在我家起裝飾作用，由于我小房間的墻壁是天藍色的，所以放在床上，看上去十分和諧。“妮妮”有時候也起著安撫作用，媽媽有事出去四—六分鐘，小妹就吵嚷著要媽媽，這時，我就會把“妮妮”拿起來放在她手中，她就會開心地玩一會兒，我則可以在旁邊安心地看電視了，那種感覺真好！
“妮妮”也是我的知心朋友，我考試考得好時，我告訴她，她和我一起分享快樂：我心情不好、媽媽訓我冤枉我，我向她傾訴，她好像也十分同情我；我因粗心而考砸了，我向她抱怨自己，她好像在說：“你怎么又粗心了？上次也因為粗心考砸了，下次一定要努力，加油！加油！加油！”
“妮妮”是我的好伙伴，也是我的好朋友！
玩具的作文600字 篇8
在上《會轉的玩具》一課時，首先我讓學生試著發現并巧妙利用身邊廢舊材料用不同的裝飾手法來制作“會轉的玩具”。豐富的玩具材料是發展學生思維和想象的有效途徑。我們可以根據需要讓學生準備大量的廢舊物或自然物，充實制作內容，充分發展學生想象創造力。利用廢舊物品制作玩具、材料遠比一些現成的來的吸引學生，只要稍微動動腦筋，都能變廢為寶，能帶給孩子更多的樂趣。對孩子是有益無害。一方面，學生通過自己親手制作能充分發揮他們的想象力，在一樣玩具做好后，學生在欣賞自己的作品時，會無比的快樂，有利于自信心的發展。其次，學生通過自己親手制作，他們也明白通過自己付出的勞動也能變廢為寶，這些奇妙的變化會讓人欣喜，明白有勞動才有收獲的道理，會更加珍惜自己制作的玩具。學生在收集廢物的過程中，會逐漸明白廢物利用的好處，有利與學生勤儉節約，艱苦樸素的傳統美德的形成。
我引導學生們欣賞了課本中展示的玩具范例，讓學生商討各種“會轉的玩具”的設計思路和對制作材料的.不同要求，以及不同的裝飾方法，鼓勵學生大膽創新制作出與眾不同的玩具，并采用畫、剪、貼等各種手段將玩具裝飾美化。
整個課堂在趣味無窮的情景體驗和濃厚的情境氛圍中達到完美效果，學生在作品的展示中既張揚了個性，又輕輕愉快地消化了本課的知識。通過有意設置一定的情境氛圍，讓學生產生激情，主動參與，釋放激情，在這一過程中，能夠激發學生學習美術的興趣，激發學生的個性化探究欲望、個性化創造欲望，從而促進學生的個性形成，同時也提高了學生的審美能力。通過這節課教學，使我認識到教師要想真正上好一節課，必須認真領會課程目標，從調動學生積極性入手，調動了每個學生的每個感官，對學生加以引導，實施教育。
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