一個玩具作文【優秀5篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的一個玩具作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個玩具作文 篇1
我有一個軟綿綿的毛絨玩具——小幸運。它是一只玩具熊。它很普通，同樣也有一雙晶瑩剔透的大眼睛，毛絨絨的身子，摸上去像海綿一般柔軟。只不過，雖然它是一個陪我睡覺的“小官兒”，可是，它充滿了愛。
聽媽媽說，這個玩具小熊可不是我哭著鬧著要媽媽爸爸買的。“小幸運“有一段溫馨的來歷：在我還沒出生時，媽媽曾經和爸爸逛商場，她突然被玩具架上一只毛絨絨的玩具小熊吸引住了，媽媽好似吸鐵石一般粘了過去，可一看定價——“老天爺啊，800元！”爸爸不給她買，只好垂頭喪氣地回家了。
事情發生在我出生的那一天。那天，媽媽剛出手術室，她還沒完全清醒，迷迷糊糊的，進了病房以后就呼呼大睡了起來。第二天媽媽已經暫時的正常了，爸爸早早地起來，躡手躡腳走進媽媽的病房。此時的他，只見雙手背后，突然一下子走到媽媽身邊，“登個愣登！”爸爸大叫一聲，“嗖”立馬把背后的手迅速拔出來——那是以前心心念念的玩具熊，媽媽高興地哭了。
這只小熊陪了我八年，這份溫馨陪伴了八年。以前，它是媽媽的伙伴，如今，我長大了，雖然“小幸運”現在已經有些破損了，但那種愛，那種溫馨，卻永遠留在。
一個玩具作文 篇2
有人喜歡可愛有趣的小熊玩具，有人喜歡外表拉風帥氣的汽車玩具，還有人喜歡休閑益智的圍棋，我最喜歡的卻是一個普普通通的魔方。
我的魔方是一個正方體，它一共有六個面，分別是：紅、綠、黃、白等顏色。聽到這里，你或許就會感到，這不就是一個普通的魔方嗎？有什么好寫的，這個魔方，可是我經歷了千辛萬苦才得到的呢！
那天，晴空萬里，一朵朵潔白無瑕的白云，飄在蔚藍的天空上，使人很愜意。我們奧數舉行了一個比賽，只要誰能進入前三，就可以獲得獎勵。同學們聽到后都躍躍欲試，大家認真復習，每個人都一絲不茍地看題，做題仔仔細細完全沒有了之前的粗心大意，不仔細，不檢查的壞習慣。
就在考試時間接近尾聲的時候，我們幾乎全做完了，拿起卷子，仔仔細細地用手指著檢查，生怕做漏了一道題，要是發現出錯誤，就比哥倫布發現新大陸還高興地拿起筆改正。
老師收卷子時，我們心里懷著激動的心情，期盼著我們的名次。
一周后，我們再次來上奧數課時，老師和顏悅色地告訴我們，成績出來了，我們懷著緊張激動而忐忑不安的心情，老師念名次第一名是一個考試非常厲害的學霸，第二名是我的同學，第三名是我。我高興得一蹦老高。我們歡呼雀躍，于是我們光榮地站上講臺，老師拿著獎狀，一邊把獎品遞給我們。我拿在手上看了看。“哇”，原來是一個魔方呀！
魔方可以開發我們的大腦，是一種益智類的玩具，我非常喜歡，心里默默立下一個念頭，下一次一定要得第一。
這就是我喜歡的一種玩具，你覺得它普通嗎？
一個玩具作文 篇3
我想創造一個玩具節，因為我從電視上看到有好多山區的孩子沒有玩具玩，還有我在上學的時候就不能玩我喜歡的玩具了。這一天,玩具店里的玩具全都打一折，零花錢少的孩子，就能拿著一兩元買很多玩具，這樣一來大家就都有了玩具玩。
這一天，同學們的書包里滿滿的，不是書，而是玩具，男孩子帶溜溜球、陀螺、變形金剛等，女孩子帶芭比娃娃、布偶玩具等，到了學校，大家一起玩玩具，上課下課都可以玩，可以隨便下座位，可以講話、、、、、、總之，這一天就是玩.，大家一起可勁的玩，玩具玩壞了可以得到免費修理。
上課的時候老師也拿著玩具和同學們一起玩，上語文課的時候，老師教我們這些玩具的名稱，并教我們讀、寫。上數學課的時候，老師讓同學們找玩具的價錢，然后放在一起比較誰的玩具貴。上英語課的時候，老師教大家用英語讀各種玩具的名字。上科學課的時候，老師教大家研究電動玩具的奧妙。上手工課的時候，老師發給大家彩色的卡紙，教大家做玩具。
這一天很快就過去了，沒有家庭作業，回到家不用寫字了，到家就高興地玩，想玩什么玩具就玩什么玩具，我多么希望有這樣一個節日啊！
一個玩具作文 篇4
我的最后一個玩具是模型。它有一個好聽的名字——獨角獸。它是一個綠、藍、黃、白四個顏色組成的高達。它有一塊塊綠色的透明的，還有幾塊白色的鎧甲。
買它的時候，我就向爸爸媽媽保證過，以后絕對不會再買玩具了，因為那個“獨角獸”要將近兩百元呢！不過，要是平常的話，爸爸媽媽也不會給我買那個模型，但那次是我的生日，所以他們就讓我立下了“軍令狀”，要我以后再也不買玩具了，我當時只能說：“好吧，我以后再也不買玩具了，只買一些學習用品。”
自從我沒了那個模型以后，我就再也沒有買過玩具，所以比起其它的模型我更加喜歡這個“獨角獸”，還有一個原因是：這是我買過最貴的一個模型。
有一次，我的“獨角獸”被我的弟弟給打破了，我很傷心，最后還哭了出來。那時，爸爸走過來對我說：“兒子，你的那個說明書不是還在嗎？說不定對著說明書再拼一次就能再拼好呢！”我想了想爸爸說的話，認為這并不是不可能的，所以我就又對著說明書拼了一次，沒想到居然又把它拼好了。拼好時，我嘆了一口氣，說：“啊！還好弟弟沒有把模型的零件摔破，太好了！我的模型零件還是很堅固的嗎！”
我每天都把我的“獨角獸”高達給放在我的床頭柜上，讓它在我的我的床頭柜上陪伴我進入夢鄉，有它陪著睡覺的感覺真好！
可我只要一看見它，就會想到我再也不能買玩具了，但又想到：“這些省下來的錢可以讓爸爸媽媽……都多穿幾件衣服、鞋子”。我的心里又好多了。
教師評語：文章以“玩具”為全文線索展開構思，行文，先介紹最后的玩具是什么，然后介紹它的來歷，最后再介紹與它之間的故事。文章構思清晰，主題明確。
一個玩具作文 篇5
為了自己的愿望能得以實現，我通常會付出很多的努力，有時候甚至用些小手段，耍一點“小心機”，最后基本上也能如愿以償。這讓我不由得想起了前段時間和媽媽斗智斗勇的事。
有一次課余時間，我被同學們玩得玩具——陀螺，深深地吸引了，當我看見它在地上迅速旋轉的身影，就像一個美麗舞者舞動著優美的舞姿，令我著迷。我在一旁看得目不轉睛，心想：我要是有這樣的一個陀螺，那該多好啊！于是，我迫不及待地打聽同學在哪里買的，同學告訴我：商店有賣，也可以上網買，學校附近也有，但很便宜，質量很差，轉不了多久；商場里賣的貴，但質量很好。我又刨根問底地問了同學，他的是什么牌子，什么價格……我在心里開始籌劃著怎樣才能得到我夢寐以求的玩具。
放學回到家，我比以前更認真地寫作業。寫完作業，還主動幫媽媽做了一些家務，有意討好媽媽。媽媽仿佛猜透我的小心思，就微笑著問我：“說吧，又想要什么？”我就把我想要的東西叫什么名字，什么價格，品牌，一五一十地都告訴了媽媽。媽媽聽過后，大發雷霆。我也很委屈，感覺很生氣，憤怒到了極點，就和媽媽頂了嘴，結果是被媽媽狠狠地教訓了一頓。看來，我心愛的玩具又沒轍了！
接下來，我和媽媽過了幾天互不搭理的日子。媽媽對我的學業也格外地嚴格，而我也漸漸地認識到自己做錯了。看到媽媽每天這么辛苦得接送我上興趣班，為我早早的起床做早飯，而我還總是讓她操心，還和她頂嘴，我理解的媽媽的不易，于是，我鼓起勇氣，向媽媽真誠地道了歉，并且用自己的努力，用好的成績回報媽媽對我的培養，媽媽看到我的努力，也開心得笑了……
一天放學，我剛回到家，看到客廳有一個未拆開的精致盒子，我迫不及待地拿來剪刀，把包裝一層一層地打開，真沒想到，里面竟是我朝思暮想的旋轉陀螺，它們顏色各異，趕緊數一數，一、二、三、四，一共有四個，我激動地大叫起來。我緊緊地抱著心愛的玩具，如獲至寶，我仿佛擁有一切，我想我是世界上最幸福的孩子。這四個精美的玩具，不就是母親濃濃愛的象征嗎？