玩具作文600字9篇(優選)
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的玩具作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玩具作文600字 篇1
在我五花八門、品種繁多的玩具里，我最喜歡的就是那輛四驅車。它是爸媽送給我的獎品，我很喜歡它。因為它有許多的優點，等我慢慢說來。
一是它凝聚著我們全家人的智慧，它是我和爸媽用了半天的時間組裝起來的；二是它的意義很特別，這是爸媽第一次對我的獎勵；三是它的品質好，精神可嘉；四是它的流線健美，做工和外觀精致考究，非常漂亮……
在它眾多的優點里，我最欣賞它的品質和精神。一次，我帶著我的四驅車出去準備和別的小朋友比試一下，看誰的車性能好、跑得快。來到小朋友中間，我躍躍欲試，迫不及待地從包里掏出我的寶貝——四驅車，我給它安好電池，緊緊螺絲，二話沒說就把它放到跑道上。第一圈我的四驅車一路領先。我高興極了，把它捧在手里親了一口，嘴里大喊：“再來。”我們幾個小朋友一起把車重新放到了起跑線上，一聲“開始”，十幾輛四驅車一起沖了出去。這一次，我的四驅車不但沒跑第一，連前五名都沒進去。我急躁地一把就把它拽回來，重新檢查它的每個部位，發現是一個螺絲松了，擋住了車輪的順利轉動，影響了它的前進速度。我修好后又換上了新電池。當我再一次把它放到跑道上，它健美的身軀，靈活的身體超越了所有的車，遙遙領先。這時有人喊：“它可是最小的一輛車呀。”聽到喊聲，我自言自語地補充道：“它身經百戰，身上傷痕累累，卻百戰百勝。”
從四驅車的身上我看到了一種個性，一種決不服輸的個性；一種品格，一種勇猛頑強的品格；一種精神，一種勇往直前的精神。我喜歡我的四驅車！
玩具作文600字 篇2
在未來里，任何一切東西都會改變，就連玩具也不例外。不過，今天我寫得是玩具“WW”(娃娃)。
未來的玩具“WW”是用美國進口的“活性金屬”和日本的“鈦合金高壓軟體塑料膠”還有中國的“無線引導器”所打造的玩具“WW”，它連50厘米都不到，一雙水汪汪加藍色的雙眼，猶如清澈見底的山泉水凝結成的珍珠，穿著連衣裙。它又會說話又能動，因為在他的手腕上有一塊太陽能板，里面還連接著高壓電池，可以承受9000000KW(9000000千瓦時)。在它的手腕里，還有一個微型電腦，可以快速準確地判斷出是與非。瞧，在玩具“WW”的連衣裙的背后還有幾個不同顏色的按鈕，可能一些人就猜對了，沒錯！玩具“WW”其實還有別的功能，下面就是它各各的功能介紹。
在炎熱的夏天，如果要是你感覺很熱很躁動，你就可以按一下第一個按鈕，你就會突然覺得身體有一種莫名其妙的涼爽感，不過你要把“WW”放入懷里。
在寒冷無比的冬天里，如果要是你感覺很冷，你就可以按一下第二個按鈕，你就會突然覺得身體有一種莫名其妙的溫暖感，使用方法如上。
如果你很枯燥，無聊，厭煩的時候，請按一下第三個按鈕，這時“WW”就會滔滔不絕地播放著名的故事。如:《小紅帽》《神奇的飛毯》《玩具單腳士兵》……。
如果你晚上就像打了雞血一樣睡不著，怎么辦？不用怕！請按一下它最后一個按鈕，也就是第四個按鈕，它就會播放安眠曲使你入睡。
怎么樣？未來的玩具“WW”很貼心吧，在不久的將來，也可能跟晚一點，就會有人把這個玩具制造出來，不久之后，你就會得到它！
玩具作文600字 篇3
我有許許多多的玩具，有百變小魔方、變形怪獸、四驅車、小熊貓……其中，我最喜歡我那心愛的玩具四驅車。
它是我考了第一名，爸爸去廣州出差帶回來的。本來，那輛賽車應該送給李添翼哥哥的。后來，爸爸就說：“這樣吧，你和他去用自己的方程式賽車比賽，誰贏了就給誰。”我心里知道，爸爸是想讓我拿到那輛賽車，可由于媽媽在場，為了不讓媽媽生氣，不得不那么做。媽媽以為爸爸從來都不問我，不管我什么。其實，爸爸不但管我學習，還管我玩玩具的安全。有時候，還會教我一些小技巧。在玩別的玩具上，我并不是每次贏哥哥，還有可能每次都輸給哥哥，但在方程式賽車上，我可比哥哥厲害多了。在這次比賽中，不用說了，一定是我贏了。從此，那輛賽車就是我的了。
它是由36個零件組成的，車身晶瑩剔透，用的是超動力馬達，車殼是由5個小車殼組成的。
一開始，我還不會玩，就把那個像鑰匙的按鈕按了一下，像鑰匙的按鈕里出現了3把鑰匙。爸爸告訴我，第一把鑰匙是可以變成機器人，跟你說話、唱歌、跳舞……只要你會做的事情它都會。第二把鑰匙是用來幫助你學習的，它不僅會說中文，它還精通各種語言。不僅會這些，它還會小學到大學的各門科目，起碼可以當你的小老師了。第3把鑰匙是用來跳躍的。我拿了第3把鑰匙，把第3塊車殼打開，把鑰匙放進去，最后，開向媽媽的床下面。到了床下面，猛地一跳，跳得真高啊！一跳都跳到床上面了。床下面離床上面起碼有90厘米呢！
過了幾天，我發現車上還有一個新按鈕，我按了過去，發現車可以豎著站在墻上。
只要這個車子臟了，我會反復的擦，直到擦得很干凈為止，所以我的一直保存的好好的。
這輛車讓我明白了什么是愛，也讓我明白了媽媽和爸爸還是牽向我，這輛車也給了我快樂！
玩具作文600字 篇4
我的房間非常漂亮，而且還有很多很多的用處呢！房間的墻上有許多漂亮的彩燈，晚上把房間里的大燈關掉的時候，再把彩燈打開非常的好看，彩燈五顏六色：有紅色的，有黃色的，有藍色的，有粉色的，有紫色的，還有綠色的。我有四個玩具，一個是芭比娃娃，一個是布娃娃，一個是小熊娃娃，一個是米奇。還有一個小套裝是動物醫生：里面有小貓，有小狗，有長頸鹿，有小羊，有小兔子，有小象，還有小猴子，有小魚，有骨頭，有鮮嫩的小草，有胡蘿卜和一個小香蕉。小魚給頑皮的小貓吃，骨頭給淘氣的小狗吃，鮮嫩的小草給咩咩叫的小羊吃，胡蘿卜給可愛的小兔子吃，小香蕉給聰明的小猴子吃。
春天的時候，我把房間的窗戶打開，把門打開，讓新鮮的空氣飄到我的房間里來。晚上，月深人靜的時候我把彩燈打開，再把房間里的大燈關了，把布娃娃抱起來，我就甜甜蜜蜜的進入了夢鄉，每次當我起床的時候，墻上掛的彩燈就自己滅了。
后來我才知道這是我奶奶關的，每次當我睡覺的時候，奶奶就悄悄進來，把彩燈關了，把被子給我重新蓋一下，再把我的玩具娃娃放在我的旁邊。
夏天的時候，媽媽幫我把又厚又重的棉被換成了又輕又薄的彈花被子，下午的時候，我和妹妹在我的房間玩動物醫生。我拿的是小羊，妹妹拿的是小貓。芭比布娃娃、小老鼠米奇是醫生，小貓吃魚的時候不小心把一根魚刺兒吃了下去，卡在了喉嚨里。小羊吃草的時候不小心噎住了。芭比布娃娃找來了一個小鉗子，把魚骨頭夾了出來，再給小貓喝了一瓶“牛奶”，芭比布娃娃也給小羊喝了一瓶“牛奶”。小魚和小羊就都好了。我們又開始玩游戲。
這就是我的樂園，它帶給了我很多快樂。我有心事的時候，就在我的樂園里坐一會兒，坐著坐著，我的心情就好多了！
玩具作文600字 篇5
曾經有個女孩，在她很小的時候，媽媽就給她買了很多的玩具，有小熊，小貓，小狗……還有她最喜歡的洋娃娃，愛玩是孩子的天性，女孩便有了一個多姿多彩的童話世界。
女孩有一個她最喜愛的洋娃娃，那是媽媽送給她四歲生日的禮物，洋娃娃有一對藍而發亮的大眼睛，金黃色的頭發又卷又長地披在肩上，脖子上還佩戴一串閃光的珠子的項鏈，身上穿著粉紅色美麗的連衣裙，腰間掛著一絲蝴蝶結帶子，腳下是一雙淺藍色的軟皮鞋子。女孩很愛惜她的洋娃娃，每天在媽媽給女孩梳頭洗臉之后，女孩便會學著媽媽的樣子為自己的洋娃娃梳妝打扮，她細心地用小梳子給洋娃娃梳頭，還用自己的毛巾給洋娃娃洗臉，有時洋娃娃的衣服臟子，女孩便會脫去洋娃娃的衣裙，將它洗干凈，女孩白凈的小手努力地搓著衣服，盆子里泛起雪白的浪花，女孩洗完后將衣服擰干搭在衣架上，看著并開心地笑了。
洋娃娃成為玩具家族最羨慕對象，也是女孩心中呵護的“寵兒”其余的玩具紛紛提出“抗議”，并抱怨女孩的喜新厭舊，可是有什么用呢？它們終寵只是力量弱小的玩具，接著它們便一個一個被淘汰掉，只有洋娃娃心里樂滋滋，也許是天生美麗的的芳容贏得了女孩的歡喜吧！舊玩具地不斷淘汰也加快了新玩具到來的步伐，洋娃娃很快便“失寵了”，終于被女孩遺忘在一個沒有陽光的角落里。
在不見天日的日子里，洋娃娃回憶從前女孩對她的喜愛，撫摸它，為它洗衣服，給它講故事，陪它聊天，訴說她不開心的事……然而這一切都只成了回憶，從前，洋娃娃看著其他的玩具落得被遺棄的下場，而現在自己也如那些玩具一樣，洋娃娃知道，接著還會有更多的玩具和自己一樣，這便是玩具家族的命運，玩具的悲哀，洋娃娃這樣想著，也不覺得難過了。
女孩的年齡不斷增長，她早已忘記了曾經喜愛的玩具娃娃們，這仿佛是一件再平常不過的事情，沒有人會知道那些沒有生命卻有感情的思想的東西的心情，何況一個孩子呢？
而這個女孩，就是我，你，她
玩具作文600字 篇6
從小玩具就伴著我，它們伴著我從一個哭哭啼啼的小嬰兒到一個會讀書寫字的小孩，再伴著我從一個不懂事的小女孩到一個將要離開小學，開始新生活的初中生。玩具陪我走過了那個美好的童年生活，我和這些玩具產生了感情，一看到它們，一想到它們，我總會回想起童年的快樂時光。
我現在長大了，已經不再玩小時候的玩具了，這些玩具總是靜靜的躺在家里的某個角落，漸漸被我遺忘，除了陽臺上那個生銹的滑板車
這輛滑板車是在我四歲是，外公給我買的。這是一輛漂亮的滑板車：前面一個輪子，后面是兩個輪子，滑板車一滑動，輪子就會閃閃發光：銀光閃閃的車把，手扶的地方還有黑色的海綿。大體是銀色的。雖然這輛滑板車沒有什么鮮艷的顏色，或者什么漂亮的花紋，但是看起來卻非常漂亮。
自從有了這輛滑板車，我就整天在外面玩兒，這輛滑板車給我帶來了無限的樂趣。我最喜歡下雨，因為家門口有一條石板路，周圍是竹子，每次下完雨，那條小路上總會積上一些比較深的雨水，這時，我騎著我的滑板車從這條石板小路上飛快滑過，然后在水中留下一道痕跡，接著，像我的童年一樣迅速消失；在空中留下幾滴水珠，然后像我的童年一樣迅速離去。雖然很短暫，但是這一切都是快樂的，我的玩具——滑板車給我帶來的快樂。
童年啊，是過敏美好；玩具啊，你們給我的童年帶來了多少歡樂；滑板車啊，你有讓我的玩具全部有了新的色彩！
我的玩具，玩具中的滑板車，就是有了你們，我才有了一個快樂，美好的童年。
玩具作文600字 篇7
一天下午放學后，我在房間里一邊寫作業一邊玩汽車玩具。
“又在玩汽車了？”正當我聚精會神把玩時，突然身后傳來了爸爸“殺氣”十足的聲音。我嚇了一跳，趕緊用書本遮住玩具汽車，驚慌失措地說：“沒……沒有。”
爸爸走到書桌旁，輕而易舉地找到了玩具汽車：“這不是車？”聽到爸爸的質問，我亂了套。“信不信我現在就咔嚓了它？”爸爸邊說邊擺出要掰車的姿勢，結果卻碰觸到玩具汽車的音樂按鈕，音樂頓時充滿了整個房間，像是在抗議。
也許是音樂起到了效果，爸爸停止了掰車的動作。我心想：爸爸不掰車有兩種可能：一是玩具汽車是鐵做的，很硬，他掰不動；二是這輛玩具汽車是新的，他舍不得下手。我暗自得意，但不敢貿然說話，裝出一副可憐兮兮，聽他發落的樣子。
“這車，沒收了。”爸爸的決定好似晴天霹靂，我驚呆了。我的神啊，玩具汽車可是我的命根啊，我寧愿失去其他也不能失去車。上帝啊，讓爸爸的腦子里的意識變成保護我的車吧！
“爸爸，我……”但爸爸根本不理會我，拿著玩具汽車走出了房間。之后的幾天時間里，我趁爸爸還沒下班，發瘋似的在爸爸的書房找那輛玩具汽車，抽屜里、書架上，甚至連書桌后的夾縫里，我一遍一遍地找，但都一無所獲，一時間我欲哭無淚。沒有了這輛玩具汽車后，我對其他玩具再也提不起興趣了。
直到有一天，奶奶在整理儲藏室時叫我一起收拾，我突然在一個盒子里發現了被爸爸“沒收”的這輛玩具汽車。當時，我愣住了，在暗自佩服爸爸藏東西的能力同時，心中卻沒有了失而復得的歡喜。也許，我已經不需要它了。
玩具作文600字 篇8
在生活中，你是否試著通過自己的努力給予別人快樂。
記得那一次，我正在奶奶家劈柴，何英杰帶著他爸爸從杭州買回來的禮物來到我家，他說：“嘿，這是我爸從杭州寄回來的，一起把禮物拆開吧。”“好啊。”我放下手中已經生銹的斧頭，到他面前把繩子解開。
何英杰把最后一條繩子解開，看到的是我一直想要的變形金剛。何英杰見我眼里閃著金光，說：“這個玩具不如我們一起玩，星期一三五我的，二四六你的。”“星期天呢？”“那天我們誰都不要玩。今天是星期六，所以是你的。”說著他把變形金剛遞給了我，就走了。
差不多玩了一個小時，何天穎來我家，看到我手上的玩具，她就走到我面前一把把玩具搶了過去。我怒氣沖沖地對她說：“你干什么！”說完，把玩具從她手里搶了過來。何英杰來時，何天穎把玩具掰成了兩半，何英杰就這樣看著自己的新玩具被損壞了。他走過來搶過何天穎手中被掰成兩半的玩具，眼睛無神地返回家中。看著何英杰那失落的背影我轉過身對何天穎說：“滾出去！”“什么？”“我說，滾出我的家門，以后不許你來這！”"走就走，誰稀罕來你家。”她輕蔑地回答，“我叫你滾！”這句話在山中引起了回聲。
之后，我到何英杰家看望他，他奶奶說：“你走吧，他誰也不見。”聽了這句話之后，我只能返回家中沉思。終于，想到了送一個木偶給他。
我立刻上山，到處尋找木材。找到了合適的木材時，立馬返程。走到家中，拿起小刀，在木頭上一刀一刀地刻……
幾天之后，木偶完成了，我用禮盒把它包裝了起來，敲了敲何英杰家門。他打開門，向四周看了看，最后把裝著木偶的禮盒拿起來拆開包裝，說：“謝謝你，我已經沒事了。”“沒事就好。”
以后，我倆天天在一起玩，成了無話不說的好朋友。
玩具作文600字 篇9
“英雄卡”的狂風剛剛吹散，“恐怖玩具”又在小學校園里盛行。真可謂一波未平，一波又起。
早就聽說過有恐怖玩具，但一直沒親眼所見。直到那一天，我才真正領略到什么是恐怖玩具。
這天，我吃過午飯，像往常一樣邁著悠閑的步子準備回教室，正當我上了樓梯到轉彎處時，一個披頭散發，面目猙獰，臉上流著鮮血的怪物突然出現在我面前，我被這突如其來的怪物嚇得渾身發抖，縮成一團，正想逃跑時，突然看到從那張可怕的怪臉后面，班里一個有名的淘氣包嬉皮笑臉的鉆了出來......
恐怖玩具是最近才流入小學校園的，其種類繁多，上面介紹過的只是其中的一種，還有一種面色鐵青，披頭散發，能發出一陣陣叫人不用看，光聽就足以讓你不寒而粟的聲音的“幽靈王子”，除此以外，還有一種“反胃玩具”，因為它是用彩泥制成，又能發出像放屁一樣的聲音，所以人們都叫它“放屁泥”，在它中間含有一此模擬的眼珠子和血淋淋的人手等，既惡心人，又讓人手骨悚然。
玩具應具備增長知識、開發智力、陶冶情操的功能，應傳播真、善、美，而這些恐怖玩具和反胃玩具向小學生展示的卻是假、惡、丑的東西，如果小學生總是在這種東西的熏染下成長，則后患無窮。作為這類玩具的制造商和經銷商，也不能唯利是圖，什么錢都掙，應該為我們的下一代想一想，到底應該為小學生提供什么樣的玩具，營造一個什么樣的學習環境。同時，家長和同學也要自覺抵制這類假、惡、丑的恐怖玩具和反胃玩具，自覺做到不買、不玩，把精力真正用到學習上。