成長的地方初二作文

時間：2025-09-17 02:48:57 毅霖寫物作文

成長的地方初二作文（精選15篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的成長的地方初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長的地方初二作文（精選15篇）

　　成長的地方初二作文 1

　　我從幼兒園起就與我這親愛的華美共同成長了，他是一個令我感覺可以平靜的地方，是可以讓我覺得清靜而又溫暖的地方。

　　猶記得一年前的那個夏天，懵懂的我第一次踏入初中部，這是我仰慕已久的學部，它的嚴威讓我肅然起敬，它的和藹也令我感到溫馨。我分到了四班，認識了我們平易近人的班主任振漢老師。他那堅定的眼睛以對隊我們的鼓勵使我充滿了信心。想到可以在這么棒的學校度過自己的初中生活，我的內心充滿了無比的驕傲和自豪。

　　華美老師是我認為最勤奮的老師，每天都最早來最晚回，面對學生們的提問，老師總是不厭其煩地給學生們講解直到學生會為止。記得有一次，我很晚時去看校醫時，看見辦公室時老師仍在批改著作業，望著老師有些憔悴的面容，我對老師敬佩不已，暗自下了決心，一定要好好學習，不辜負老師的'期望。

　　華美的學生是最特別的學生，也是最刻苦的學生。我們班熱烈的學習氣氛令其他班羨慕不已。遇到大家不懂的地方我們就請教老師。

　　春天，校園里的花朵盛開，陣陣花香，撲鼻而來，令人心曠神怡；夏天，艷陽高照，飛舞的小蝴蝶在花叢中穿梭，為美麗的校園增添了小小的點綴；秋高氣爽的秋天，同學們在操場上嬉戲，像歡快的小鳥；冷風飄飄的冬天，水花鋪滿一地，像雪白的地毯，我們踩在上面，舒服極了。

　　轉眼，我已在母校度過了兩個春夏秋冬，這是一個多么好的地方啊。華美，你猶如一艘航船載著我們在知識的海洋中遨游，駛向勝利的彼岸。華美，你猶如一個春意盎然的大花園，讓我們快樂地成長。

　　華美，我們母校，我愛你！

　　成長的地方初二作文 2

　　我家后院有一片蒼翠欲滴的竹林，那是我成長的樂園。

　　春天，一個個可愛的小竹筍調皮地鉆了出來。我們提著竹籃把竹筍采進竹籃。

　　我們才好后便急忙飛奔回家讓媽媽炒著吃，過了一會，竹筍炒好了，我連忙嘗了一口，哇！

　　真好吃！現在我都忘不了這種味道，似乎這味道還在嘴里。

　　夏天，我們都躲到竹林里去避暑。我們把稻草搓成一根根繩子，把繩子從第一株拉到第六株竹子上，就變成了一張蜘蛛網似的.“床”。

　　我和小伙伴躺在上面睡覺可舒服了！我們還玩抓犯人，規則是這樣的題目：在捉犯人的時候警察必須用東西頂住或躲開。

　　而犯人可以躲在竹子后面，也可以用水槍來攻擊警察，被攻擊到就輸了，而被警察捉到就輸了。

　　秋天，竹葉落了下來，我們在葉上踩來踩去，可舒服了！

　　秋雨過后，地上便有一個個白白的蘑菇，我和小伙伴提著籃子去采可愛的蘑菇。

　　媽媽把它們燉好，一陣陣香氣從廚房飄過來，我情不自禁地走進了香氣誘人的廚房，喝了一口湯，就仿佛走進了仙境，那味道真讓我回味無窮。

　　冬天，雪花飛舞，我和小伙伴一起玩捉小鳥的游戲。

　　雪地上有許多餓極了的小鳥。我們把一些米放到蓋子下面，再用一根木棒把蓋子撐住。過了一會，許多鳥都飛來吃米。

　　我連忙把木棒拉走，只聽見”啪“的一聲，鳥都被我們壓在了蓋子下面。來看看小伙伴的，咦？才四五只，所以我贏了。

　　除了這個，還有一個更刺激的游戲呢！竹子上有許多雪，我把竹子拉住，正巧旁邊來了一個小伙伴，我一放手，他就變成圣誕老人了！

　　我喜歡我成長的地方，我喜歡小時候在竹林和小伙伴到處亂串，我喜歡竹林帶給我的歡樂！

　　成長的地方初二作文 3

　　“連雨不知深去，一晴方覺夏深。”時間如白駒過隙，不覺間已是初冬。我們踏上了番禺執信這個新的起點，懷揣著不安與期待，開始了中學生活。

　　“茍日新，日日新，又日新。”進入執信，新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵我們不斷實現自我超越。入學前，我整夜都在翻來覆去，我會不會很難適應初中的學習？現在想想覺得好笑，初中就是潛移默化地，翻了小學幾倍的學習任務在你不注意間被坦然接受了。入學前，我又會杞人憂天，初中整天學習豈不是要累死了？現在想，每天學習去充實自己，各個方面知識的滲入只會有進步的成就感，又哪有空閑整天哀嘆自己累呢？早已明白，中學生活，是新的'機會很可能，是新的目標和挑戰，這是生命饋贈給我們的成長禮物。

　　中學生活為我們的發展提供了多種機會。集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發展有趣的平臺。宿舍生活，使我獨立了起來，學會規劃耗時間去洗澡，洗衣服；生物第二課堂，解剖金魚的經歷是害怕可又好奇的；每當地理課這一天時，我會充滿期待；與同學更密切的交往，我也慢慢開始管理自己的負面情緒，培養積極的心態，主動關心別人。悄無聲息的，我進步了啊。

　　如果現在有人采訪我“請問你覺得你的中學生活怎么樣呢？你喜歡你現在的學校嗎？”我會回答喜歡，喜歡作為一名中學生身份不斷進步的自己，喜歡朝夕相處的老師與同學，喜歡書的油墨香，喜歡輕快的鈴聲，喜歡這個我們共同成長的地方。

　　成長的地方初二作文 4

　　這一天，我打開微信，在微信上看到了一篇文章：

　　一種生長在中國最東部的竹子——“毛竹”，村民們在那里到處播種，每天都在精心培育和發芽。即使農民們精心照料了幾年，毛竹在四年內也只有3厘米長。其他地方的人看到這一幕都搖頭，表示他們根本不明白。但五年后，竹子以每天30厘米的速度生長。這樣，它可以在六周內長到15米。雖然它在四年內只增長了3厘米，但從第五年開始就瘋狂增長。看起來不可思議的變化在六周內發生了，但在過去的四年里，毛竹已經在土壤中生根數百米。

　　這不是第一次聽這個故事。人們可能在不同的時期和階段看到相同的東西，收獲也會不同。即使我們的努力在這一秒看不到結果，但它們正在生根，在你看不見的地方生長，在未來的某個時候突然開花并結出果實。

　　夢想往往在最不可能的地方成長。請相信，努力在任何時候都必須取得成果。通往成功的道路注定充滿荊棘和失敗者。過去，當我還是一名大一新生時，傅大哥曾警告過我：“我是一名大學新生。”；你的努力必須得到回報，但這只是時間問題。在校園里你可能什么都得不到，但當你出來工作后，你莫名其妙地比別人強。不要抱怨。回想你畢業時的大學生活，你不會像其他人一樣抱怨大學英語四級考試的失敗，我沒有獲得獎學金，但我已經在通往未來的.道路上做出了選擇，我不怕挑戰。此刻，我隱約可以看到路的盡頭是閃閃發光的夢，路的盡頭是開花的夢。

　　目前，結果不再重要。在未來的某個時候，這些根會還給我們，然后我會看到我所有的夢想開花。

　　成長的地方初二作文 5

　　在美麗的伏龍山腳下有一座美麗的校園，我在這里度過了四年美好的時光。她是我最愛的學校——寧波光華學校。

　　因為我們是寄宿制學校，所以每天清晨，我們起床就會晨練，都能碰上自己的同學，或是外班的好伙伴。我們彼此都會友好地招一招手，親熱地拍一拍肩膀，親切地問候兩句，聊聊學習、聊聊游戲。

　　走進灑滿晨光的教室，打開窗戶，整理好書包和作業，長長地吁一口氣，開始了新一天的.學習生活。

　　課堂上，我們盡情地展示我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為我們傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著。

　　我們喜歡大課間，喜歡那可以讓我們自由鍛煉的二十分鐘。我們一起做廣播體操、展示陽光、展示健康。跳繩，舞動的繩子繪出五顏六色的美麗，健康的體魄在鍛煉中練成。

　　有時候，老師讓我集體勞動時，比如說拔草，打掃衛生等，一些累活，重活，男生都會搶著干，我們互相幫助，互相關心。我們就是一個大集體，我們融入在集體之中，我們就像一家人，我們在一起朝夕相處。

　　我們在學習中成長著，我們在成長中學習著。在陽光的校園里自由呼吸，放肆地汲取知識的養分，并茁壯成長。

　　豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的時光。有一天，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回頭看我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對未來美好的憧憬。我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶，那座陽光校園也會成為我生命中最重要的印記……

　　成長的地方初二作文 6

　　夏令營，是一個讓我痛苦的地方；夏令營，是一個讓我堅強的地方；夏令營，是一個讓我獨立的地方；夏令營，是一個讓我成長的地方；夏令營，是一個讓我難忘的地方。

　　在我參加夏令營的這七天里，感覺我不是在夏令營，而是在刀山火海！為什么這么說呢？因為每天都是站軍姿、跑步、練軍體拳、行軍禮等一大堆軍事訓練，有時在大半夜12點我正蒙頭呼呼大睡的時候突然緊急集合突擊訓練，搞得我是身心疲乏，苦不堪言，早上繼續訓練時，我站著都快睡著了。

　　聽說真正的軍人比這還要苦幾百倍、幾萬倍，我終于知道軍人是多么艱辛多么勞累了。而我這幾天，因為想念爸爸媽媽偷偷哭過好多次，而那些鎮守邊疆保家衛國，常年不能回家與爸爸媽媽見面的軍人們內心是什么感受呢？我一定也要像真正的軍人一樣堅強起來，勇敢起來！

　　在夏令營的七天里我每天都在發生著變化，逐漸適應了每天的軍事訓練，不論是隊列訓練還是長途拉練，我都能勇敢堅持下來，懂得了“吃苦在前，享樂在后”“堅持就是勝利”的道理。在沒有爸爸媽媽幫助的'情況下，洗衣服、疊被子、整理床鋪、收拾行李等內務我都能自己完成，增強了自己的獨立生活能力。

　　與此同時，我還深刻體會到了什么叫作團隊精神。我和我的小戰友們在七天的夏令營生活中相互幫助、相互學習，在真人CS“戰場”上相互配合、相互協作，消滅了很多“敵人”，并且大獲全勝！最后我們一同高唱著“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼”的光榮贊歌凱旋回營。

　　在這七天的夏令營里，我收獲了無數的歡笑和汗水，我覺得我已經成為一名真正的男子漢了！

　　成長的地方初二作文 7

　　“誰不說俺家鄉好”，嘹亮的歌聲回蕩在家鄉秀麗的山上，飄蕩在家鄉清澈的小河上，傳響在家鄉高大的柳樹上……

　　春眠不覺曉，處處聞啼鳥。作為一個小山村，樹便是不可沒有的象征，既然樹多了鳥也就更多了。在一棵棵楊樹上你能看見成群結隊的麻雀在聚會，有的鳥在忙來忙去的建造自己的房屋一次次的出現在人們的頭上。有的鳥兒在歌頌著春天的來臨，你不信，聽，鳥兒們在唱歌呢！布谷鳥在聲聲的叫人們播種：春天來了快去播下希望的種子吧！

　　接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。家鄉彩帶似的`小河生長著粉嘟嘟的荷花，那荷花的姿態多種多樣：有含苞待放的，有怒放的，有的已經有些枯萎了，荷花下的藕顯得那樣潔白無瑕。滿池的荷花遠遠看上去就像一群超凡脫俗的仙子，出淤泥而不染真不愧來形容這高貴雅典的荷花！

　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。家鄉秀麗的山上一片紅那被楓樹包圍的幽靜曲折的小路上落滿了如火的楓葉，樹上的楓葉已所剩無幾但樹多的交相輝映同樣也顯得紅似火，人走在那被楓葉覆蓋的小路上，耳邊傳來了脆脆的聲音，撿起一片楓葉仔細的觀看上面記載了無數的故事，下山遠遠的看見上上一片火紅正是美不勝收，真和北京香山的楓葉有一拼了！

　　孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。到了冬天，小河都凍上了冰，河里的小魚小蝦也去更深的水里游玩了，水上凍的冰十分厚有時還能看見小朋友們在上面滑冰，房子上積滿了厚厚的雪雪姑娘把整個村莊統治了，一切都呈現出了一張冬天特有的顏色——白色，梨樹上也掛滿了雪，好像開滿了潔白的梨花真應了大詩人岑參的那一句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”！

　　清澈的丹河水緩緩地流過我們的村莊，溫暖的風輕輕的拂過我們的村莊，和煦的陽光靜靜的照著我們的村莊，構成了我們風景如畫、秀麗無比的家鄉！

　　成長的地方初二作文 8

　　自打來到這久仰的樹人學校后，我發現自己變了許多。變得比以前自覺了；自理能力也比以前提高了；并且，我又養成了許多好習慣。我想這都是“樹人”改變了我，讓我一步一步走向十佳少年的位置。所以，我一定要報一顆感恩的心去感激“樹人”。

　　記得剛來這陌生的樹人學校時，我一點也適應不了這里的生活。每天吃不好，睡不好。但是，我沒有放棄，漸漸的，我從溫室中弱不禁風的花朵變成了赤壁上筆直的白楊，我適應了這里的生活。以前在家里的時候，每天放學回家我都是先玩一會兒再寫作業。有時還要靠媽媽提醒才肯寫。但自打來到這學校，我變的自覺起來了，每天都是先寫完作業才玩兒，因為這樣才可以復習好功課。而且，我的自理能力也提高了不少。以前，我疊的被子一邊高一邊低，床單也不會整理，根本不成樣子。但現在我能自己打水了，能整理床單了，被子也漸漸疊得像豆腐塊了。俗話說：“靠天靠地靠父母，不算是好漢。”現在，在樹人學校的每一位同學都能靠自己做一些事情了。“樹人”就是鍛煉我們的好地方。

　　“樹人”，我人生的轉折點，我生命的搖籃。我一生都不會忘記他對我的'培養，這兒的老師對我的付出，他不但教會了我知識，而且也教會了我做人的道理。

　　成長的地方初二作文 9

　　時光飛逝，在每個不經意間，周圍的一切都有了多少改變。隨著時代變化，生活也變的越來越好了，生活好了，舊的東西也總會被新的代替，舊的留下的只有回憶。

　　家鄉老房子前的小路和圍墻最近在重新改造，這個我成長的地方，現在每次路過看到的是到處塵土飛楊，泥土堆積。看著一片的混亂，我不經回想起了它原本的樣子，雖然老舊卻有著許多美好的回憶。那時出門就能看到一個池塘，池塘周圍有一條圍著它的小溪，在小溪后邊的土地上種著一棵柳樹，柳樹的位置從遠處看剛好擋住了家鄉祠堂的門，后來卻柳樹卻因為枯萎而被砍掉了。記得小時候經常會和幾個小伙伴一起爬上柳樹，坐在枝干上觀望，看著被風一吹都往一個方向飄揚的柳葉，現在想起依舊覺得美好。

　　池塘的前面還有一個籃球場那么大的空地，經常會有小孩在那里追逐打鬧，一些婦人還會拖著嬰兒車在那里一圈一圈走著。空地的臺階上是一條小路，小路的另一邊就是祠堂的圍墻，小路拐彎后就是一些住戶的.家門口，其中也包括我家以前的房子。那時每個夏天的傍晚時分，幾乎每家都會搬出椅子坐在門口乘涼閑聊。我就在這個老舊的地方慢慢的長大，夏天在池塘里游泳，夜晚與伙伴們在空地上玩追逐游戲。雖然重新修建好后會比之前更加的壯觀了，但卻丟失了很多的記憶。

　　成長的地方初二作文 10

　　一種生長在中國最東邊的竹子“毛竹”，那里的村民到處播種，每一天精心培養，種子萌芽，即使農民們幾年來一向精心照顧，毛竹4年也只但是長3cm。其他地方的人看到這種情景都搖著頭，表示完全不能理解。但是竹子五年以后，以每一天30cm的速度生長著。這樣只用六周能夠長到十五米，雖然4年間只長了3cm；但是從第五年開始了瘋狂的生長，或許看起來六周仿佛發生了不可思議的變化，但之前的4年，毛竹將根在土壤中延伸了數百米。

　　不是第一次聽這個故事了，可能人在不同的時期，不同的.階段再去看同樣的事情，收獲也不盡相同。即便我們的付出在這一秒沒有看到結果，但他們都在扎根，在你看不到的地方生長，在未來某個點，突然開花，然后結果。

　　夢想，往往在最不可能的地方孕育生長，無論何時，請相信，努力必須有結果。在通往成功的道路上注定荊棘密布，沿途充滿了失敗者。以前大一的時候，富哥這么告誡我：“你的付出必須有回報，只但是是時間問題，在校園你或許得不到什么，但是出來工作后你就莫名的比別人優秀，不要抱怨，等你畢業的時候回想起大學的生活，你就不會跟別人一樣抱怨四級未過，沒有拿獎學金……”

　　只是我在這條通往未來的路上，早已做了選取，無懼挑戰，此刻的我隱約能夠看到路的那一頭閃光的夢想，能夠看到路的盡頭開花的夢想。

　　這一刻，結果已不重要，那些扎下去的根會在將來某個時點回饋給我們，而那時的我會看到所有夢想都開花。

　　成長的地方初二作文 11

　　我成長的地方-湖南農大，那里有櫻花盛茂的春天，荷花搖蕩的夏天，楓葉飄紅的秋天，白雪皚皚的冬天。讓人應接不暇。一陣微風輕輕拂過來，慢慢引導我去那充滿記憶的地方。

　　沿著彎彎曲曲的石子路，不知不覺地走進了校園里天鵝湖公園。不是因為湖里有天鵝，而是從上向下俯視這湖象天鵝！湖中的水清澈見底，水隨著風緩緩向前，水蜻蜓下一蹦一跳地尋找食物，一切顯得都那么自然、和諧。在烈日炎炎的夏天，小草們可沒有叫苦連天，而是頑強地頂著太陽，向上生長。陽光把小草照得是那么引人注目，讓人不得不躺在上面小憩一會。在享受完這片刻的寧靜，側身一看，幾只螞蟻正有序地搬運食物，仔細一聽，你還可以聽到那一致的腳步聲。

　　離天鵝不遠處，你可以看到幾頭油漆幾乎裉色的動物雕像。這讓我想起了小時候：我一步兩步地跑到“羊”這邊，指著它說：“這是我的`，我得屬羊的。”“我先到這兒的！”我先碰到它的“……充滿稚氣的聲音回蕩在腦海里。

　　抬頭一看，柳姑娘正打理她的頭發，正如我兒時一樣。

　　夕陽夕下，伴隨著蟬鳴聲起，我進入了夢鄉。在夢里，我坐上車，正去往湘郡未來實驗學校……

　　成長的地方初二作文 12

　　我在我的教室里學習，成長。教室，就如同我的另一個家，教師，就像我親愛的媽媽。現在，我就帶你參觀我的“家”吧。

　　來，讓我們走進教室往前看，第一眼看到的就是黑板上的那面五星紅旗。每當星期一下雨的時候，我們就朝著它看，向它敬禮。紅旗下方是黑板，上面沒有一點灰塵。上課了，一個一個漂亮的字就出現在上面，深綠的黑板配上老師漂亮的`字，就成了一道亮麗的風景線。黑板前面是講臺，講臺上有幾盒粉筆，還有語文、數學、英語等卷子。

　　再往中間看，有五十二張桌子和五十二把椅子，擺放的整齊極了。

　　在左邊有幾扇窗戶，窗戶旁還有幾盤花，分別是：萬壽花、海塘虎皮蘭、還有幾盆叫“不知名”。這幾盆為什么叫“不知名”呢？因為拿這幾盆花的同學都不知道這幾盆花叫什么，所以，我們大家就管它叫“不知名”了。

　　讓我們往后看，它是一個“展示欄”，在它的右下角和右上角貼滿了照片。在它的中間呢，就貼了“好好學習，天天向上”這八個小字。左邊和下邊就是老師在給同學們讀書的圖畫。

　　右邊，有一扇門和四扇窗戶，這個窗戶是用來通風的。在窗戶的下面有一個鐘表，走的不快不慢的，剛剛好。

　　你們看，我的“家”美不美麗啊？

　　成長的地方初二作文 13

　　有一天，爺爺跟我說：“現在的農民都很幸福，有一個專門用來讀書的地方――農家書屋。你不知道，我們小時候，找本書看有多難喲！”

　　我跟爺爺說：“書屋，我知道，我們社區就有書屋，這可是伴我快樂成長的地方呀！。”我記得：小時候，爺爺經常帶我到社區玩，一到社區，爺爺就把我帶到一小間放滿書的地方，讓我在這里找自己喜歡看的書，他自己就去跟他們聊工作上的事。

　　小時候，我喜歡找一些小畫書看，慢慢地，我喜歡上了畫畫。睡覺前，媽媽給我講故事，我很快就進入夢鄉。平日里爺爺、奶奶給我讀書里的故事，我與故事里的主人公一起喜怒哀樂。《賣火柴的小女孩》讓我明白：我們生活在幸福的時代，應當學會感恩！

　　蘇聯偉大作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我在讀書的過程中，慢慢地成長著。后來，讀書就成了我一種習慣，一天不讀上幾頁，就感覺生活中缺少點什么。慢慢地理解了英國偉大劇作家莎士比亞說過的：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”于是，書屋就成為了我經常光顧的地方。家里沒有書看，我就跑到這里找書看。書屋就像一位無聲益友，給我帶來了快樂。

　　我發現，這幾年書屋也有很大的變化，社區搬到新場所，書屋變大了，中間用七八個書柜作隔墻，書架上擺滿各種各樣的書，旁邊還整齊地擺著四張長條桌子，大家找到書就可以坐在這里看起來。有一次，我讀到了《可愛的中國》“那一次，一走到公園門口就看到一塊刺目的牌子，牌子上寫著‘華人與狗不準進園’幾個字。這幾個字射入我的眼中時，全身突然一陣燃燒，臉上都燒紅了。這是我從末有過的恥辱！”看到這里，我的內心非常憤怒，在中國的地盤上，你們竟敢這樣撒野，污辱華人。但這又讓我明白了一個道理：弱國沒有地位，只能任人宰割。你看現在我們的國家多么強大呀，誰還敢這樣欺負？我還看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，剛開始是書名讓我好奇，看完書，讓我明白：奧斯特洛夫斯基不但為共產主義事業戰斗了一生，直到他生命停止生存時，他仍舊用他的作品為人們服務。從他的.身上，我領悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大影響的。保爾的一生非常坎坷，然而他憑什么使自己繼續活下去呢？是毅力。在各種困難中，他憑借著他的毅力沖破了難關。這些都讓我明白了自己肩上的責任和人生的意義！

　　書屋，你給我帶來了智慧和能力，伴我快樂成長！我喜歡書屋。我希望將來在公園中，廣場里，街巷旁都有書屋，書屋無處不在，讓人們閱讀更方便。

　　成長的地方初二作文 14

　　“嘩——啪——嘩啦！”大海里的浪花一個接著一個向海邊涌來，它們你擠我，我擠你，誰也不讓誰。天氣不好，我一個人走在像黃色粉末一樣的沙灘上，感覺身上涼涼的。不經意間回頭，看著一路走來留下的深深淺淺的足跡，我陷入了對往事的回憶之中。

　　小時候，當我還是一個小嬰兒時，就已經對大自然充滿無限的好奇心；當我不需要父母的幫助自己可以走路時，心中充滿了多少驕傲與自豪啊；當我面向太陽沐浴在明媚的陽光下時，我又感覺到陽光給予我的力量，那力量仿佛能把千山萬木通通舉起來。

　　七歲時，我該上一年級了，第一次和同學們一起放開喉嚨高聲背誦詩歌、唱起兒歌時，我由衷地感受到了快樂；九歲時，我上三年級，第一次遭遇考試失敗時，我又品嘗到了傷心與痛苦的滋味；到了十歲，也是我煩惱最多的時候，幼稚的我曾經擁有很多很多煩惱，我一點兒都不開心。學習沒有樂趣，連玩兒時也找不到痛快。漸漸地，隨著年齡的增長，我也慢慢明白了造成壓力的原因，我慢慢地調整自己，可愛的我又開始笑了。

　　現在，我十一歲了，離開了媽媽的陪護，一個人走在這無邊無垠的沙灘上，回憶著成長中的喜怒哀樂，心中未免有些感傷。我望著蔚藍的大海、白悠悠的云朵、無邊無際的天空，還有飛翔的海鷗，任海風吹打著我的`頭發，此時此刻的我才恍然大悟，原來成長中的自己已經遺失了最有趣的童年，我不能再荒廢我的少年時代了。我要從現在開始，做最好的自己。

　　海浪依然在涌來涌去，我的心里忽然充滿了溫暖，我知道，我長大了。