人才培養協議書
在充滿活力，日益開放的今天，協議與我們的生活息息相關，簽訂簽訂協議可以使事務的結果更加完美化。擬起協議來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的人才培養協議書，歡迎大家分享。
人才培養協議書1
甲方（軍隊）：__________________
乙方（高校）：__________________
丙方（學生）：__________________
根據《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國現役軍官法》和依托普通高等學校培養國防生有關規定，經軍隊有關部門組織政治考核、面試、體檢，甲、乙雙方確定（招收、選拔）丙方為國防生，培養目標為軍隊（指揮類、非指揮類）干部。根據國防生培養工作需要，甲、乙、丙三方簽訂如下協議：
第一條甲方的權利和義務
（一）按照軍隊確定的國防獎學金標準和發放辦法，在規定學制時間內，每學年與乙方結算丙方的學雜費，定期向丙方發放生活補助費。
（二）根據國防生軍政訓練計劃，組織丙方參加軍政訓練，幫助丙方具備基本的軍人素質和軍官素養。
（三）會同乙方對丙方實施教育管理，軍政訓練期間對丙方實施軍事化管理，建立完善獎懲激勵機制。
（四）建立丙方個人考評檔案，在乙方協助下，定期考核了解丙方現實表現、學習成績、軍政訓練、作風紀律、身心素質等情況，對不符合要求的實行全程淘汰。
（五）與乙方共同負責丙方在校學習期間和畢業入伍時個人檔案、畢業證書、學位證書、報到證等材料的保管轉遞。
（六）參與丙方畢業考核鑒定，對達到培養目標的提出任職建議，根據部隊需要和丙方專業特長、在校表現，提出分配預案，根據上級主管部門統一部署組織丙方畢業派遣工作。
（七）因軍隊體制編制調整改革等因素，無法安排丙方到部隊任職時，通過乙方安排丙方作為普通生面向社會就業。
（八）根據國家法律、軍隊相關規定和本協議約定，對丙方實施淘汰和違約處理。
第二條乙方的權利和義務
（一）科學制定丙方的教學培養方案，合理設置專業課程，選派思想素質好、教學能力強的教師為丙方授課。
（二）負責丙方在校學習期間的教育管理，及時向甲方通報丙方的思想、學習和生活情況。
（三）協助甲方對丙方實施軍政訓練，將丙方軍政訓練內容作為必修課納入教學計劃，實行學分制管理，為丙方軍政訓練提供必要的場所和條件。
（四）配合甲方結算丙方的國防獎學金學雜費，為丙方評定發放非義務性獎學金、助學金，具備條件的應當設立國防生專項獎學金。
（五）協助甲方對丙方實施淘汰和違約處理，負責將丙方違約情況記入其個人檔案，配合甲方做好國防獎學金本金和違約金的追繳工作。對尚未足額退繳國防獎學金本金和違約金的'，不得為其申請畢業證書、學歷證書和辦理戶籍遷移等離校手續。
（六）建立和保管丙方個人檔案材料，丙方畢業入伍時將其個人檔案和畢業證書、學位證書、報到證等材料一并移交給甲方。
（七）組織相關院（系）對丙方作出客觀的學期和畢業鑒定。
（八）未經甲方書面同意，不得為丙方辦理轉學、休學、轉專業、提前畢業、出國留學和推薦免試、報考研究生等相關手續。
（九）對丙方原有的管理、教育和處罰權不因本協議而改變。
第三條丙方的權利和義務
（一）擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，熱愛社會主義，志愿從事軍隊工作，嚴守國家和軍隊秘密，不得參加中國共產黨、中國共產主義青年團以外的其他黨派和政治性組織，不得參加宗教組織和封建迷信活動，不得參加非法活動。
（二）遵守國家的法律法規，遵守學校各項規章制度和軍隊有關規定，自覺接受甲方、乙方的雙重教育管理，定期向甲方、乙方匯報思想、學習和生活情況。
（三）積極參加甲方組織的軍政訓練活動，自覺接受甲方軍事化管理，學期和畢業訓練考核達到甲方要求，體檢符合軍隊有關規定。
（四）在規定學制時間內完成教學大綱規定的全部課程，完成必修學分，畢業時獲得畢業證書和學位證書。
（五）培養目標為非指揮類的，本科畢業時經甲方上級主管部門批準，可以推薦免試或者報考研究生；培養目標為指揮類的，本科畢業時不得推薦免試或者報考研究生，到部隊工作滿規定年限后，可以在職干部身份報考軍隊招生單位研究生。
（六）未經甲方審批同意，在校學習期間不得私自辦理轉學、休學、轉專業、提前畢業、出國留學、結婚和報考研究生等事宜，不得在校外借住、租住。
（七）享受甲方提供的國防獎學金，可以參評乙方提供的非義務性獎學金、助學金、專項獎學金，享受軍隊提供的軍事教育訓練資源。
（八）畢業時服從甲方、乙方分配。
（九）應由一名親友作為擔保人，保證對違約行為依法承擔經濟賠償責任。
（十）協議有效期內，有權對甲方、乙方未履行協議行為提出質詢，或者向其上級主管部門提出復議。
第四條違約情形
（一）除軍隊體制編制調整改革等因素外，甲方、乙方因主觀原因未能履行協議的，構成違約。
（二）丙方有下列情形之一的，構成違約：
1、違背四項基本原則，不認同黨的基本路線和方針政策，參加宗教組織和封建迷信活動，參加非法活動，參加中國共產黨、中國共產主義青年團以外的其他黨派和政治性組織。
2、觸犯國家法律法規受到司法機關處罰，違反校規校紀或者國防生管理規定被學校退學、開除學籍。
3、未經甲方審批同意，擅自辦理轉學、休學、轉專業、提前畢業、出國留學、結婚和報考研究生等事宜。
4、無正當理由，拒不參加軍政訓練，或者不服從甲方管理，情節嚴重。
5、以逃避到軍隊工作為目的，主動提出解除協議，拒不服從甲方和乙方畢業分配，或者與其他單位簽訂就業協議，經教育無效。
6、畢業時未取得畢業證書和學位證書，或者軍政訓練考核不合格，體檢不符合軍隊要求，未能達到培養目標。
7、經甲、乙雙方考核鑒定，確認不適合繼續作為軍隊干部培養對象。
第五條違約責任
（一）甲方未按規定為丙方提供國防獎學金的，丙方有權解除培養協議。
（二）乙方未經甲方同意，違反本協議幫助丙方辦理轉學、休學、轉專業、提前畢業、出國留學、結婚、推薦免試和報考研究生等事項，需承擔連帶賠償責任。
（三）丙方構成違約的，按照下列辦法處理：
1、解除國防生培養協議，取消丙方國防生資格。
2、有第四條第二款1、2、3、4項情形的，由乙方對丙方作退學處理，情節嚴重的開除學籍；有第四條第二款第5項情形的，乙方不為丙方出具報考研究生、出國或者錄用為公務員、國企職員等證明材料。
有第四條第二款第1、2、3、4、5項情形的，在協議解除后的30日內，丙方須向甲方一次性退還已享受的國防獎學金、繳納規定數額的違約金。
3、有第四條第二款第6項情形的，未取得畢業證書和學位證書，或者軍政訓練考核成績不合格，丙方須向甲方退還已享受的國防獎學金；因傷病不符合軍隊體檢要求，丙方已享受的國防獎學金可不退還。
4、有第四條第二款第7項情形的，由甲方視情確定丙方是否退還國防獎學金和追繳違約金。
第六條附則
甲方（選培辦主任簽字）：__________________乙方（學校領導簽字）：__________________丙方（學生簽字）：__________________
聯系地址：__________________聯系地址：__________________聯系地址：__________________
聯系電話：__________________聯系電話：__________________聯系電話：__________________
協議簽訂地點：__________________
協議簽訂時間：_________年_________月__________________日
人才培養協議書2
甲方：__________________
乙方：__________________
為加強校企合作，充分發揮學院的專業優勢，有針對性地為體育企業培養高素質技能型專門人才，甲乙雙方本著“優勢互補、共同發展、謀取雙贏”的原則，在平等自愿的前提下，達成以下協議：
一、訂單培養模式
乙方從甲方_________級專業學生中挑選__________________名學生作為乙方訂單培養學生，與甲方聯合成立_________班。甲方經和乙方協商后按照乙方用人要求對該班專業人才培養方案進行適當調整。乙方參與培養訂單培養學生，接受訂單培養學生階段性專業實習和頂崗實習，并負責安排按要求完成學習任務、取得畢業證書的訂單培養學生在其單位就業。
二、甲方的權利和義務
1、按照乙方用人要求確定培養目標，調整_________班專業人才培養方案，并依據該方案組織教學。
2、負責訂單培養學生的日常教學管理，確保教學質量。
3、定期組織相關人員及專業教師到乙方走訪，及時了解乙方對訂單培養學生的要求。
4、將訂單培養學生送至乙方進行階段性專業實習和頂崗實習，并安排教師協同乙方指導、管理訂單培養學生。
5、加強訂單學生的理論學習和技能訓練，使訂單培養學生在畢業前取得相應工種的`職業技能證書。
6、根據乙方需求為乙方職工開展相關業務培訓、指導工作，培訓費另議。
三、乙方的權利和義務
1、有權提出人才培養方案建議，參與討論_________班人才培養方案的調整。
2、根據人才培養方案，選派具有豐富實踐經驗的技術人員或管理人員到甲方_________班授課，參與培養過程的教學。授課報酬另議。
3、負責安排訂單培養學生的階段性專業實習和頂崗實習，選派具有豐富實踐經驗的技術人員、管理人員對實習學生實施技能培訓指導，并協助甲方進行學生實習管理。
4、對于頂崗實習的訂單培養學生，按乙方規定向其支付實習期間工資報酬，并為其辦理頂崗實習工傷保險。
5、接受甲方指導教師到乙方進行考察學習，了解企業情況，探討學生培養相關問題。
6、負責安排完成學習計劃、取得畢業證書的訂單培養學生到乙方單位就業，并按國家規定簽訂勞動合同。
7、設立專項獎學金，鼓勵品學兼優的訂單培養學生。
四、其他事宜
1、本協議未盡事宜，由甲乙雙方協商一致后簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。
2、本協議一式四份，甲乙雙方各執二份。
甲方：__________________（蓋章）乙方：__________________（蓋章）
簽約代表：__________________簽約代表：__________________
簽約時間：_________________年_________月__________________日簽約時間：__________________年_________月__________________日
人才培養協議書3
甲方：
乙方：
為充分發揮校企雙方的優勢，發揮高等職業技術為社會、行業、企業服務的功能為企業培養更多高素質、高技能的人才，同時也為學生實習、實訓、就業提高供更大空間，廣東科貿職業學院與為大力發展高等職業教育，培養企業需要的高技能人才，本著優勢互補、資源共享、互利互惠、共同發展的基本原則，經友好協商，就雙方人才培養、實習基地建設、科學技術合作，建立“產、學、研”合作關系等方面達成如下合作協議：
一、合作總則
1、通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要為導向，以行業、協會、企業為依托的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養、學術研究、項目開發、服務與技術援助的載體。
2、由雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。
3、在乙方掛牌建立“××××職業學院校企合作基地”。
4、通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、學生崗位實習鍛煉、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。
二、責任與義務
（一）甲方
1、聘請乙方的有關領導、企業家、專業技術人員為甲方相關專業的指導委員會委員或客座教授，參與專業建設和人才培養過程，培養社會、企業需要的高技能型人才。
2、利用技術優勢與師生資源，深入企業一線，在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與乙進行項目協作。
3、為企業量身訂做，“訂單式”培養人才。乙方根據自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養目標和培養計劃，甲方必須以產學合作、工學交替、頂崗實習等到現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，使學生經過甲、乙雙方聯合培養后成為乙方的實用型、技能型、創業型的高素質人才。
4、按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式，支持乙方企業職工繼續教育、職業資格培訓鑒定和職業技術培訓。
5、委派專人負責管理到乙方企業實習的`學生的行政事務，并參與教學實習指導，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。
（二）乙方
1、乙方利用行業優勢和技術優勢對甲方的人才培養模式、專業建設和課程建設等到方面給予指導和幫助。
2、乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程，參與甲方科研開發、教學改革、教材編制寫等工作。成果產權歸雙共同所有。
3、乙方可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調研、研發、制作及編制，以降低成本費用，同時也為甲方“雙師型”教師的培養、鍛煉提供平臺和機會。
4、乙方盡可能優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求，在同等到條件下應優先安排甲方學生進行實習……雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業和學生人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由雙方協商決定。
5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程，對學生進行生產安全和崗位操作規程知識培訓，培養學生的職業素質和實際操作能力。
6、提供實習設備、場地和原料。對學生實習成績進行相關的評和考核。
7、作為甲方的合作單位
三、費用結算
具體根據甲乙雙方校企合作項目，如就業推薦與員工培訓、訂單培養與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協商，本著互惠互利、共同發展的原則，做為本協議的附件另行約定。
四、合作期限
合作時間為年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。
五、其它
1、本協議一式四份，雙方各執兩份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效；
2、雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協商約定，作為本協議的附件，具同等法律效力。
甲方：XXX
（蓋章）乙方：（蓋章）
代表人：
代表人：
日期：20xx年xx月xx日
日期：20xx年xx月xx日
人才培養協議書4
甲方：______公司
乙方：______工業大學 計算機科學與信息技術學院
信息化是目前我國的重要基礎建設。企業需要開拓市暢⑻岣吖芾硭平、提高產品質量和產量、提高勞動生產效率、減少事故災害等，最需要的就是有效的計算機應用技術。尤其是在我國加入WTO，迎來經濟大發展的形勢下顯得更加迫切。當前人才成為主要矛盾，為此，甲、乙雙方經過協商，就各種層次的人才培養工作達成如下協議：
甲乙雙方確認，在今后的三年內，合作培養甲方急需的如下幾個層次的人才：
1、計算機應用技術在職工程碩士、在職工學碩士
2、培訓計算機應用系統操作人員
3、培訓計算機應用系統管理人員
乙方對甲方的本科學歷人員進行在職工程碩士和工學碩士培養，每年可承擔10－15人的數額；對甲方的操作人員和管理人員培訓工作，每年可根據甲方的需求舉辦1－2期培訓班，每期20－30人。
乙方負責對甲方的在職研究生的教學工作，主要是承擔碩士課程教學及學位論文的指導工作，并按照國家對在職人員進修學位授予條件，授予國家承認的工程碩士或工學碩士學位，并頒發相應的學位證書。
甲方負責遴選到乙方培養的.在職研究生，為他們的業余學習時間作好妥當的安排，并結合本單位的工作、生產實際，為他們提供適當的工程應用研究或者技術改造項目，既解決本單位的實際問題，又為他們的學位論文的撰寫提供必要的條件。
乙方負責對甲方派出的計算機操作人員和管理人員的培訓工作，承擔甲方需要的課程教學及結業考核工作，并頒發相應的結業證書。
本協議如有未盡之處，須由甲乙雙方經充分協商解決。
本協議一式四份，甲乙雙方各持二份。
本協議自簽訂之日起生效。
甲方：______公司
乙方：______工業大學計算機科學與信息技術學院
代表（簽章）_______
代表（簽章）______
20__年_月_日
20__年_月_日
人才培養協議書5
甲方：__________________
乙方：__________________
為進一步加強校企合作關系，促進合作教育工作，培養符合乙方需求的畢業生，雙方本著互助合作、共同發展、積極交流、互惠互利的原則，經充分協商就甲乙雙方采取“訂單式”培養學生的相關事宜達成如下協議：
一、協議內容
1、 “訂單式”培養學生：根據乙方對學生關鍵能力和專業能力的需要，甲乙雙方共同制定培養方案和計劃聯合培養學生。
2、 “訂單式”培養時間：本科畢業生第六學期，專科畢業生第四學期，主要占用綜合實訓和頂崗實訓的課時。
3、在本科畢業生第六學期初，專科畢業生第四學期初，甲方為乙方提供選擇培養學生的的機會選定培養學生。
4、 “訂單式”培養結束后用人單位要與學生進行雙向選擇。
二、甲方責任
1、根據乙方要求甲方為乙方提供所要求專業的畢業生。
2、根據實際情況聘請乙方高層管理人員、技術人員等為甲方客座教授或兼職教師，并提供講學及培訓場所。
3、訂單培養的學生如在乙方實訓，實訓期間甲方協助乙方教育學生遵守乙方的生產操作規程與各項規章制度。
4、甲方收集乙方對訂單培養學生培養質量的評價信息。
三、乙方責任
1、乙方為甲方提供用人需求：為乙方提供
_________屆的畜牧獸醫專業本科學生20人；_________屆畜牧獸醫技術專業專科學生20人。
2、根據實際情況乙方派出高層管理人員、技術人員等在本科畢業生第六學期初，專科畢業生第四學期到甲方對學生進行培訓。
3、在“訂單式”培養期間，如在乙方培訓，要為甲方學生提供實訓場所，協助解決學生和指導教師的`食宿問題。
4、乙方根據考核結果優先錄用受培訓的學生。錄用后要與學生簽定《全國普通高校畢業生就業協議書》或經勞動部門鑒定的合同書。
5、為甲方反饋訂單培養的本專業人才質量的評價信息。
四、本協議未盡事宜，可通過雙方協商解決。此協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，本協議自雙方簽字之日起生效。
甲方：__________________乙方：__________________
代表簽字：__________________代表簽字：__________________
_______年_____月_____日_______年_____月_____日
人才培養協議書6
甲方：xx學院xx分院
乙方：
為培養一批高素質的教官和教學管理隊伍，加快學院學科和專業建設的步伐，適應培養跨世紀軍事斗爭人才的客觀需要，經甲方研究決定，批準乙方參加xx工程碩士班的`先行開課，并根據國家和學院有關規定，乙方作出以下承諾：
一、按國家規定，工程碩士生招生對象應獲得學士學位后具有3年以上(即xx年xx月前獲得學士學位)工作實踐經驗的突出的在職人員，若經xx或國家學位辦審查乙方不符合報考條件，后果自負。
二、在未正式考取工程碩士生之前，參加南航在我院舉辦的“研究生課程進修班”形式的先行開課，就讀期間，自覺遵守國家法律法令、我軍條令條例和就讀學校的有關規章制度，樹立良好的軍人形象，為學院爭光。如果本人違反規定，在就讀學校或本院造成不良影響，本人愿意接受學院給予的相應處罰。
三、按學院與xx簽定的有關協議，本人同意：若通過xxxx年xx月xx組織的工程碩士生入學考試，經正式錄取轉為工程碩士生，學籍自錄取之日起計算;若由于有關原因，未被錄取仍為研究生課程進修生，向南航所繳費用學院不負責追回。
四、按有關協議，若本人被錄取為工程碩士生，按三年計，同意向xx支付培養費共計xxxxx元。其中于xxxx年支付第一學年學費xxxx元，xxxx年xx月底前支付第二學年學費xxxx年，余款于被正式錄取后、進入論文撰寫階段前交付。鑒于國家下達給南航名額有限，正式錄取為工程碩士生后，由于本人原因不讀或中途申請退學，仍應向南航支付全額培養費用。
五、若本人未被錄取，只修研究生課程，兩年共向xx支付培養管理費xxxx元，修完相應課程并合格后，由xx發給結業證書。若以同等學力申請碩士學位，按xx程序申請，應向xx支付培養費共計xxxxx元。
甲方負責人(簽字) 乙方(簽字)
年 月 日 年 月 日。
人才培養協議書7
甲方：________
乙方：________
為培養一批高素質的教官和教學管理隊伍，加快學院學科和專業建設的步伐，適應培養跨世紀軍事斗爭人才的.客觀需要，經甲方研究決定，批準乙方參加____工程碩士班的先行開課，并根據國家和學院有關規定，乙方作出以下承諾：
一、按國家規定，工程碩士生招生對象應獲得學士學位后具有3年以上（即____年____月前獲得學士學位）工作實踐經驗的突出的在職人員，若經____或國家學位辦審查乙方不符合報考條件，后果自負。
二、在未正式考取工程碩士生之前，參加南航在我院舉辦的“研究生課程進修班”形式的先行開課，就讀期間，自覺遵守國家法律法令、我軍條令條例和就讀學校的有關規章制度，樹立良好的軍人形象，為學院爭光。如果本人違反規定，在就讀學校或本院造成不良影響，本人愿意接受學院給予的相應處罰。
三、按學院與____簽定的有關協議，本人同意：若通過________年____月____組織的工程碩士生入學考試，經正式錄取轉為工程碩士生，學籍自錄取之日起計算；若由于有關原因，未被錄取仍為研究生課程進修生，向南航所繳費用學院不負責追回。
四、按有關協議，若本人被錄取為工程碩士生，按三年計，同意向____支付培養費共計__________元。其中于________年支付第一學年學費________元，________年____月底前支付第二學年學費________年，余款于被正式錄取后、進入論文撰寫階段前交付。鑒于國家下達給南航名額有限，正式錄取為工程碩士生后，由于本人原因不讀或中途申請退學，仍應向南航支付全額培養費用。
五、若本人未被錄取，只修研究生課程，兩年共向____支付培養管理費________元，修完相應課程并合格后，由____發給結業證書。若以同等學力申請碩士學位，按____程序申請，應向____支付培養費共計__________元。
甲方負責人（簽字）________乙方（簽字）________
________年________月________日________年________月________日
人才培養協議書8
甲方：_________
乙方：_________
為了有效管理_________大學校園網，保證校園網的安全和可靠運行，更好地為學校的教學和科研工作服務，甲方和乙方特簽定以下協議：
1。_________大學校園網的主要目的是為全校師生的教學和科研服務，在“校園網絡化”的基礎上，實現“辦公自動化、教育信息化”。因此，乙方不得利用校園網從事有任何商業目的的活動。未經甲方和有關部門的批準，乙方不得利用校園網提供的接入服務開辦有商業目的的個人網站。甲方_____和支持有內容和技術保障的用戶經過甲方和學校有關部門批準后，開辦與教學、科研有關的網站。但不得在網頁上鏈接任何廣告和其它含有廣告鏈接的網頁。
2。乙方所在位置的接入設備屬入國有財產，乙方有義務保證接入設備的安全和完好，不能隨意對其進行移動、更換和破壞。在對房間進行裝修和其它可能對接入設備造成損害的情況下，乙方應及時通知甲方，并在甲方的指導下，采取相關措施以保證接入設備的安全和不被損壞。在接入設備出現故障時，乙方不能擅自拆卸和維修，應及時向甲方報告。否則，乙方必須承擔更換接入設備的成本和維修費用。
3。乙方必須向甲方提供相關的個人消息，并保證所供信息真實、有效。甲方必須為乙方的個人信息保密，并有義務在必要時，依法向國家有關機關提供乙方的個人信息。
4。甲方必須對乙方提供校園網相關的技術支持和服務，并利用多種方式公布相關的技術和技術參數。甲方接受乙方的電話和電子郵件的技術咨詢。甲方保留根據校園網建設情況，對已經采用的技術參數進行必要更改的.權利。甲方在更改技術參數時，必須利用多種方式公布新的技術參數，接受乙方電話和電子郵件的咨詢，但恕不向乙方個人專門通知。
5。乙方應按時繳納有關費用。甲方恕不對欠費用戶專門通知，并保留對欠費用戶停止服務的權利。對已欠費的用戶，在繳清所欠費用后，才能重新獲得服務。對于長期欠費的用戶，甲方將收回其所占用的網絡資源。
6。乙方不得通過校園網瀏覽非法網站。乙方在使用校園網的電子郵件服務器收到非法電子郵件時（不包括其它服務商提供的電子郵件服務），應保留原始記錄，并及時向甲方報告，由甲方提取相關數據。提倡網絡文明，乙方不得利用校園網復制、傳播不文明的內容，不得對他人進行誹謗和攻擊，發泄對他人的不滿。乙方在受到他人誹謗和攻擊時，應及時向甲方報告，不得利用校園網進行的報復。甲方將永久終止向乙方提供校園網服務，對情節嚴重者，將提交國家有關部門處理。
7。乙方必須保證所接入的計算機里沒有存儲涉及保密內容的信息，甲方不對乙方接入計算機里面的信息安全負責。甲方提倡存儲有技術秘密、學生成績、有重要商業價值的信息、重要個人信息等內容的計算機不接入校園網，甲方提倡乙方對已經接入校園網的個人計算機采取一定的技術措施以保證計算機的信息安全。
8。乙方必須妥善保管甲方提供的用戶名、密碼等等。由于乙方保管不善所造成的經濟損失，甲方概不負責。乙方忘記有關密碼后，必須攜帶有效證件和有關憑證，到甲方所在地填寫有關表格后，由甲方重新設置密碼。甲方概不接受通過電話和電子郵件提出的更改密碼的申請。
9。在乙方已經交納費用的服務期限以內，由于乙方違反有關規定，甲方需要終止對其服務時，甲方概不返還乙方還沒有消費的費用，但可以視情況，沖抵其它費用。在此情況下，甲方將有關決定通知到乙方個人，并記入有關檔案。
10。乙方不得利用國際聯網制作、復制、查閱和傳播下列信息：_____抗拒、破壞憲法和法律、行政法規實施的；__________國家政權，推翻_____制度的；__________、破壞國家統一的；__________、_____，破壞_____的；捏造或者歪曲事實，_____，擾亂社會秩序的；宣揚封建_____、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、_____，_____的；公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的；損害國家機關信譽的；其他違反憲法和法律、行政法規的。
11。乙方不得從事下列危害計算機信息網絡安全的活動：未經允許，進入計算機信息網絡或者使用計算機信息網絡資源的；未經允許，對計算機信息網絡功能進行刪除、修改或者增加的；未經允許，對計算機信息網絡中存儲、處理或者傳輸的數據和應用程序進行刪除、修改或者增加的；故意制作、傳播計算機_____等破壞性程序的；其他危害計算機信息網絡安全的。
12。乙方不得在接入的計算機里安裝任何非法軟件，乙方保證遵守相關的版權聲明，由此引起的法律后果均與甲方無關。乙方同時保證遵守國家有關部門發布的法律法規。甲方將提供相關的法律法規文件的鏈接，在乙方簽訂本協議以后，甲方視同乙方已經閱讀有關法律法規。
13。本協議的解釋權歸甲方。
甲方（蓋章）：_________
代表人（簽字）：_______
_________年____月____日
簽訂地點：_____________
乙方（簽字）：_________
代表人（簽字）：_______
_________年____月____日
簽訂地點：_____________
人才培養協議書9
甲方：_______省_______水電開發公司
乙方：_______大學計算機科學與信息技術學院
信息化是目前我國的重要基礎建設。企業需要開拓市場提高管理水平、提高產品質量和產量、提高勞動生產效率、減少事故災害等，最需要的就是有效的計算機應用技術。尤其是在我國加入wto，迎來經濟大發展的形勢下顯得更加迫切。當前人才成為主要矛盾，為此，甲、乙雙方經過協商，就各種層次的人才培養工作達成如下協議：
1、甲乙雙方確認，在今后的三年內，合作培養甲方急需的如下幾個層次的人才：
計算機應用技術在職工程碩士、在職工學碩士
培訓計算機應用系統操作人員
培訓計算機應用系統管理人員
2、乙方對甲方的本科學歷人員進行在職工程碩士和工學碩士培養，每年可承擔10－15人的數額；對甲方的操作人員和管理人員培訓工作，每年可根據甲方的需求舉辦1－2期培訓班，每期20－30人。
3、乙方負責對甲方的在職研究生的教學工作，主要是承擔碩士課程教學及學位論文的指導工作，并按照國家對在職人員進修學位授予條件，授予國家承認的工程碩士或工學碩士學位，并頒發相應的學位證書。
甲方負責遴選到乙方培養的在職研究生，為他們的業余學習時間作好妥當的安排，并結合本單位的工作、生產實際，為他們提供適當的工程應用研究或者技術改造項目，既解決本單位的`實際問題，又為他們的學位論文的撰寫提供必要的條件。
4、乙方負責對甲方派出的計算機操作人員和管理人員的培訓工作，承擔甲方需要的課程教學及結業考核工作，并頒發相應的結業證書。
5、本協議如有未盡之處，須由甲乙雙方經充分協商解決。
6、本協議一式四份，甲乙雙方各持二份。
7、本協議自簽訂之日起生效。
甲方：_______省_______水力開發公司乙方：_______工業大學計算機科學與信息技術學院
代表（簽章） 代表（簽章）
年月日 年月日
人才培養協議書10
立協議方：__________________[以下簡稱甲方]
簽協議方：__________________[以下簡稱乙方]
為推動校企合作，使學生所學知識與實踐相結合，達到學以致用，培養技能型人才的目的，幫助學生盡快了解和適應社會、鍛煉能力、提高素質，甲方同意并負責接受乙方的學生在甲方參加實踐現代學徒制培養活動。為確保順利完成本次現代學徒制培養活動，按照法律和國家政策的有關規定，經甲乙雙方協商一致，特訂立如下協議，以便共同遵守。
一、現代學徒制培養目的
1、通過現場實踐，掌握工作技能，促進乙方在校學生對專業技能的有效掌握。
2、培育紀律嚴明，勤儉節約，承擔責任的精神，加快適應社會、服務社會步伐。
二、現代學徒制培養基本條件
1、年齡：16周歲以上；
2、視力：矯正視力1、0以上；
3、健康狀況：無任何傳染性疾病及其他影響公司員工健康的`疾病；
4、學歷：須為乙方在校學生，并具備合法學籍；
5、工作要求：做事認真，積極向上，吃苦耐勞，適應能力強，能服從工作調配。
三、合作內容
1、合作內容：乙方根據甲方用人需求，組織學生到甲方公司進行現代學徒制培養，甲方依據工作需求，組織安排具體崗位。
3、現代學徒制培養地點：甲方所屬廠區
4、現代學徒制培養期限：從_________年04月30日起至_________年08月29日止，總計4個月。
5、現代學徒制培養起始時間以乙方學生到達甲方指定的現代學徒制培養企業的第一天起生效，學生返回乙方時本協議自行終止。
四、甲方責任
1、甲方為乙方現代學徒制培養生提供良好無毒無害的工作環境及良好的生活環境，確保現代學徒制培養學生在廠區內和生活區內安全等。并免費提供與崗位相關的理論培訓和技能訓練。
2、甲方為乙方現代學徒制培養生提供住宿，水電費自理，行李和個人用品自備。勞保用品由甲方提供并統一管理。
3、甲方負責就餐，自選餐形式自由調配，餐費按照甲方正式員工的標準計算。
4、甲方提供理論教學場地，并安排師傅配合乙方在現代學徒制培養期間開展理論教學。
5、甲方為乙方現代學徒制培養學生指定師傅指導。
6、甲方要求乙方為每位現代學徒制培養學生購買意外保險，其費用由甲方承擔。
7、甲方為乙方現代學徒制聯絡老師按照1000元/人/月的標準發放管理補助費，該補助費以現代學徒制培養帶隊老師實際出勤天數計發。
五、乙方責任
1、負責做好發動組織工作，并向學生及其家長做好相關解釋工作。按照甲方現代學徒制培養用工要求，組織學生總計10人（男生10人）赴甲方現代學徒制培養。
2、負責為所有學生出具學生證明、身份證、相片等與現代學徒制培養工作相關的證明。
3、負責安排1名老師作為現代學徒制教學聯絡人，配合甲方對現代學徒制培養生實施管理，加強對現代學徒制培養生的思想教育。現代學徒制培養學生有違犯打架斗毆事件，情節嚴重者，送當地司法機關部門處理。
4、乙方選送的現代學徒制培養學生，應自覺遵守甲方的工作及崗位制度、作息制度、請假制度等各項規章制度；自覺服從甲方的工作安排，按所在崗位要求完成工作。如有違反，視情節輕重，由甲方按照其公司的有關規章制度給予處分。
5、學生在現代學徒制培養工作期間，如患非工傷范圍內的疾病，其醫藥費均由學生本人自行負責。
6、在現代學徒制培養期間乙方與學生的發生的經濟糾紛、學歷糾紛、意外事故糾紛等均與甲方無關。
六、現代學徒制培養期間工作時間要求：
1、正常工作時間為每天每天8小時，具體以生產安排為準。
2、乙方現代學徒制培養生因特殊原因要求請假的，需經過甲方部門主管以及聯系老師批準方為生效。現代學徒制培養生連續曠工達到2天的作自動棄學處理，自動棄學未辦理交接手續的按照甲方規定不予結算現代學徒制培養補貼。
七、現代學徒制培養補貼費用
1、對乙方現代學徒制培養生不安排試用期，甲方按照月平均1500元/月的標準支付乙方現代學徒制培養補貼費用。
八、現代學徒制培養補貼結算方式及發放
1、甲方在每月15日結算上個月現代學徒制培養補貼。現代學徒制培養期滿，現代學徒制培養學生離開甲方后一周內甲方應結清現代學徒制培養學生和帶隊老師的所有現代學徒制培養補貼。
2、約定的現代學徒制培養期屆滿現代學徒制培養生應按規定辦理解除手續，分別經過各主管部門簽核、到人事部門交還甲方公司物品、人事部門復核后，統一結算現代學徒制培養補貼。
3、上述每月現代學徒制培養補貼費用甲方依據生產現代學徒制培養補貼金額支付給乙方提供的賬號，并由乙方安排人員負責發放給乙方現代學徒制培養學生現代學徒制培養補貼費。
4、乙方提供的銀行賬號如下：
開戶名：__________________
銀行賬號：__________________
開戶行：__________________
開戶地址：__________________
九、協議未盡事宜，可由甲乙雙方通過友好協商方式，妥善解決。
十、本協議一式二份，甲、乙雙方各執一份，經雙方蓋章簽字后生效。
甲方（蓋章）：__________________乙方（蓋章）：__________________
代表人（簽字）：__________________代表人（簽字）：__________________
_________年_________月_________日_________年_________月_________日
人才培養協議書11
甲方：__________________
乙方：__________________
“訂單式”人才培養模式，是指乙方針對甲方的人力資源規劃的需求，雙方共同制定或修訂專業人才培養方案，在師資、技術、設備等辦學條件方面進行合作，利用協議雙方的資源優勢，采取多種形式組織教學，學生畢業后直接到乙方就業的一種產學結合、工學一體的人才培養模式。
本著“面向市場、適應需要”、“平等協商、互惠互利”、“優勢互補、共同發展”的原則。現就雙方合作開展“訂單式”人才培養方式達成以下協議。
一、甲方義務與責任
1、根據企業的發展、經營狀況提出人力資源中、長期規劃，制訂出企業未來3—5年的專業需求計劃。
2、負責提出所需專業的用人標準和要求（含專業選修課程、職業技能課程的設置、外語水平以及崗位所要求的特殊技能要求）。
3、參與乙方制訂相關專業的專業選修課程、職業技能課程的設置以及教材的編寫；提供專業選修課、職業技能課的師資（課酬由乙方按照學院規定支付）。
4、負責對“訂單式”人才培養學生的實習崗位的落實；參與學生實習、實訓課程的教學指導工作；負責“訂單式”人才培養學生面試、筆試工作。
5、負責學生在企業實習（訓）期間的考核工作。
6、學生畢業后，根據企業的人力資源規劃，按照“專業對口”的原則負責推薦學生就業；為乙方有特殊要求的`崗位和學生就業提供便利。
7、學生實習期間，由甲方安排學生在公司主要對應崗位進行輪訓，確保學生綜合能力和素質的提高；學生頂崗實訓期間甲方按10元/天作為生活補助，甲方負責辦理學生在甲方工作和實訓期間的各種保險，其余時間由學生本人負責。
8、實習期間表現優異的學生可直接進入試用期，學生實習期加試用期的時間至多不超過半年，試用期合格的學生，甲方應如期予以轉正。
9、為搞好訂單班級的實訓演練，乙方根據教學計劃需要，甲方可把退役的生產設備適合教學的捐給乙方用于教學。
10、甲方高層領導保證每學期給學生授課一次，時間、內容雙方協商后確定。
11、為乙方教師到甲方單位研修提供方便。
二、乙方責任
1、結合甲方的具體情況和市場的需求，負責向省教育行政主管部門申報專業，制訂專業教學計劃和招生計劃。
2、根據教育部頒發的高職人才培養規定結合甲方所提出的用人標準及要求，調整訂單專業的教學計劃，按甲方需要設置專業方向，科學地制定課程教材及教學進度計劃并組織實施，以適應“訂單式”人才培養的需要。
3、負責組織好該專業學生到甲方實習（訓）場所進行實訓以及畢業環節指導工作；參與學生在企業實習期間的管理和政治思想教育工作。
4、協助甲方做好畢業生的就業手續辦理等一系列工作。
5、跟蹤甲方使用畢業生的情況，反饋、調整、及時修正專業培養計劃。
6、為了不影響甲方的正常生產與工作秩序，同時也為了方便學生，在學生畢業實習結束后，由乙方派教師到甲方公司集中辦理學生的畢業答辯、離校手續。
7、響應公司提議的校企合作交流活動。
三、其它事項
1、甲方應在每年畢業生就業穩定后，以實際到“訂單式”人才培養企業就業的人數（生產制造業單位除外）按照200元/人的標準支付乙方作為乙方的“訂單式”人才培養的綜合管理費用，乙方收款后須及時開具正式發票給甲方；乙方應協助辦理畢業生到用人企業就業的相關手續。
2、本協議經雙方簽字蓋章后，甲方應在乙方建立“遠東電機集團公司訂單式人才培養基地”，乙方可利用基地培養電機制造專業各種技能型應用人才。
三、本協議未盡事宜，由雙方協商解決，協商一致后可簽訂補充協議，補充協議是本協議的附件，與本協議具有同等的法律效力。
四、本協議一式兩份，雙方各執一份，經雙方法人簽字蓋章后生效；協議有效期自雙方簽字之日起伍年（從_________年4月1日至_________年3月31日止）。
附學生名單（需學生本人簽字）
甲方代表（簽章）：__________________乙方代表（簽章）：__________________
法人代表（簽章）：__________________法人代表（簽章）：__________________
_________年_________月__________________日_________年_________月__________________日
人才培養協議書12
甲方：
乙方：
1、甲方為國家認可的具有頒發高等學歷資格的教育機構。主要業務是以學歷教育形式培養社會和企業需求的優秀人才。為更好地向社會提供良好的教育服務，根本上提高在校學生從事行業的知識技能和就業能力，愿意結合乙方提供的課程和服務與乙方對在校的學歷學生進行訂單式培養。
2、乙方為北京協合運維風電技術有限公司是中國風電集團有限公司的全資附屬公司，是一家專業從事風電場運行、維護、檢修及管理工作的高新技術企業，是目前國內風電、光伏行業唯一一家集咨詢、運行、維護、檢修、備件解決方案及資產管理為一體的專業化公司。為適應當前的形勢培養學生具有較高專業實踐能力，充分發揮甲方學歷教育優勢與乙方企業化資源和企業化培養優勢。為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。為此，雙方本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”在充分理解、尊重和友好協商的基礎上達成以下協議，：
一、合作辦學性質及合作方式
1、合作辦學性質
（1）合作辦學項目名稱：烏蘭察布職業學院與北京協合運維風電技術有限公司訂單班聯合培養項目。
（2）學生來源為甲方統招計劃的專科生，基本學制三年，采取從大學二年級或三年級開始校企聯合培養的教學模式，甲方負責學生公共課、專業基礎課、專業課的理論教學，乙方負責學生專業課程實訓、項目實訓、企業實訓及實習、職業素質課程及就業指導課程等課程的教學。
（3）乙方在甲方機電技術系每年的所有統招新生中根據自愿原則挑選學生組成合作班，采用校企合作訂單班聯合培養模式，根據學生培養質量，以后每年可根據發展需要對招生指標進行增加。
2、合作辦學方向：
1、在甲方機電技術系的新能源裝備技術、電力系統自動化技術、機電一體化技術三專業設置校企合作訂單班與北京協合運維風電技術有限公司聯合培養。
2、合作方式
（1）甲乙雙方共同協商制定專業人才培養方案。
（2）學生培養方式以就業為導向，以滿足企業的工作需求為教學出發點，堅持產學結合的培養路徑，采取開放式、互動式教學方法，引進乙方主持開發的教育體系，努力培養新能源相關企業急需的理論基礎扎實、實踐技能過硬的高素質復合型人才。
（3）學生專科前兩年期間的教學與生活場地、實習實訓設備由甲方負責。學生在甲方期間學習、生活等相關事宜，由甲方全權負責，乙方派人員協助。甲方為責任方，乙方為協助方。學生專科第三年期間的教學與生活場地、實訓設備由乙方負責。對于學生在乙方期間的相關事宜由乙方全權負責，甲方可派出相應人員協助。乙方為責任方，甲方為協助方。
二、合作期限
1、雙方約定合作期限為 屆。
2、合作期限是指雙方招生的期限。本合同履行期限為 年，自本合同生效日起至最后一批學生就業時止。
3、合作期滿前十個月，如一方愿意繼續合作，應向對方發出書面意見，經雙方協商一致后可續延合同期限或另行簽訂合作合同。
3、考試認證費
（2）學生參加乙方實訓技能認證考試自愿選擇考取工信部、教育部等國家級職業資格證書，所產生的考試認證費用，由學生支付。學生自愿選擇考取國際廠商認證的技能證書，按照國際廠商規定的'費用標準收取考試認證費。
三、學制、畢業待遇、就業
學生在校學習期滿，各門課程考試成績合格，由甲方發放國家統招全日制大專畢業證書。學制三年，由乙方負責安排學生在校期間的頂崗實習與畢業后的就業。
四、雙方責任
1、甲方權利義務
（1）按照有關學生管理規定與乙方共同對學生進行全面教育和管理。
（2）與乙方共同制定三年制的課程教學計劃和人才培養方案，根據雙方的師資調配，按培養計劃組織實施教學。
（3）負責落實招生計劃審批和常規招生工作實施，雙方共同制定招生方案，共同協商聯合招生及招生政策，并保證每屆招生人數不得少于 人/專業方向。基于甲乙雙方人才培養成本考慮，如當年訂單班人數未達到該標準，則甲乙雙方停止執行當年訂單班的培養計劃，不影響后續合作。
（4）甲方須全力協助乙方招生，人數不足 人/專業時，甲方應在校內積極開展宣傳和引導工作，同時配合乙方校內學生轉化工作。
（5）負責學生學費、教材費、住宿費等的收繳。負責學生學習期間學生獎學金、助學金、困難補助金、勤工助學基金的發放。按規定做好學生的醫療保險工作。負責學生間發生糾紛的處理費用。
（6）根據招生計劃，負責提供符合正常全日制教學的教學研究場地（多媒體教室、實習實訓室、案例討論室、教學研究室等）、學生宿舍、教師辦公室、圖書館、食堂、運動場、水、電、暖等資源。
（7）學生學習期滿，按照學校相關規定對合格學生頒發相應的畢業證書。
（8）保證該合作項目專業學生有相對獨立的教室、實訓機房，并為乙方教學人員提供相應的辦公室。
（9）為確保教學質量與就業方向，在不影響正常教學秩序的情況下，同意乙方對合同條款規定的業務及系統執行情況進行支持、督導。
（10）甲方在合作過程中應加大合作專業經費支持，用于學生的教學活動、實習實訓、實驗軟硬件補充及教師進修、考察學習等。
（11）甲方如發現乙方任何形式的侵權行為，甲方有權對侵權行為采取措施，包括但不限于解除本合同及其他相關合同，并有權要求乙方對甲方的損失做出賠償。
2、乙方權利義務
（1）引進新能源實訓課程體系，保證其版權或使用權無爭議，與甲方共同制定具有特色并符合甲方實際情況的課程教學計劃和人才培養模式。
（2）提供新能源課程置換規范，在甲方按照乙方系統要求準備教學環境、教學設備、配置軟件和硬件環境時，乙方提供相關的信息、建議和技術支持。在不違反課程教學計劃和人才培養模式的前提下，擁有對新能源轉換課程的修改權和解釋權。如需修改，應在合理期間提前告知。
（3）教員培訓：乙方須在其指定時間和地點為甲方的教師提供有關課程的課程設置、教學方法、教學理念、教材體系方面的短期免費培訓，即“教學資格培訓”，培訓結束進行認證考試。
（4）學術支持
A、設置專門的“學術支持專員”，對甲方的教學過程給予現場和在線支持。
B、針對甲方書面提出的關于課程、課程進度、教學方法等方面的問題，應及時提供反饋或解釋。
C、若乙方聘請甲方教師教授乙方需承擔的課程，乙方需對甲方教師進行云泰互聯任課教師技能的培訓、驗收和考核工作，甲方教師經甲乙雙方考核合格后方允許上崗。
D、與甲方共同協商制定教學質量評估的評定標準，并共同遵守執行，如一方的授課方式不符合雙方商定的規范或是課程的授課方法有損于另一方的聲譽或利益的，另一方有權要求對方在15個工作日內整改。
（5）教學質量支持
A、對甲方教師設置專門的“教質支持專員”，配合甲方的教務、考務管理，同時對甲方的職業素質和企業化培養內容按照《教質支持細則》給予現場和在線支持。
B、針對甲方教師書面提出的關于職業素質、企業化培養內容等方面的問題，應及時提供反饋或解釋。
（6）實訓場地：甲方現有實訓基地免費提供乙方使用，在不影響學校正常教學的前提下，乙方可以組織其培訓學生在甲方完成實訓項目。
（7）就業服務：甲乙雙共同協調提高學生的就業率和就業質量，乙方負責提供全系列就業服務，包括學員的就業指導、就業訓練等，面試技巧等，為合格學員提供雙選就業機會。
（8）如發現甲方有任何形式的侵權行為，乙方有權對侵權行為采取措施，包括但不限于解除本合同及其他相關合同，并有權要求甲方對乙方的損失做出賠償。
（9）對于學生三年的教學，乙方除負責第五學期的學生實踐實訓和專業技能課程外，在每學年也將組織相關實踐活動和競賽。
合同爭議解決
本合同履行期間，其它未盡事宜，雙方協商解決；
五、其他條款
1、本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。
2、本合同壹式肆份，甲乙雙方各執貳份。
3、與履行合同相關的未盡事宜雙方可另行簽訂補充協議。
甲方（簽章）：
法定代表人或授權代表：
簽字時間：____年____月____日
乙方（簽章）：
法定代表人或授權代表：
簽字時間：____年_____月____日
人才培養協議書13
甲方：
乙方：
為充分發揮校企雙方的優勢，發揮高等職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能為企業培養更多高素質、高技能的人才，同時也為學生實習、實訓、就業提高供更大空間，廣東科貿職業學院與 為大力發展高等職業教育，培養企業需要的高技能人才，本著優勢互補、資源共享、互利互惠、共同發展的基本原則，經友好協商，就雙方人才培養、實習基地建設、科學技術合作，建立“產、學、研”合作關系等方面達成如下合作協議：
一、合作總則
1。通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要為導向，以行業、協會、企業為依托的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養、學術研究、項目開發、信息服務與技術援助的載體。
2。由雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。
3。 在乙方掛牌建立“××××職業學院校企合作基地”。
4。通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、學生崗位實習鍛煉、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。
二、責任與義務
（一）甲方
1。聘請乙方的有關領導、企業家、專業技術人員為甲方相關專業的教學指導委員會委員或客座教授，參與專業建設和人才培養過程，培養社會、企業需要的高技能型人才。
2。利用技術優勢與師生資源，深入企業一線，在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與乙進行項目協作。
3。為企業量身訂做，“訂單式”培養人才。乙方根據自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養目標和培養計劃，甲方必須以產學合作、工學交替、頂崗實習等到現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，使學生經過甲、乙雙方聯合培養后成為乙方的實用型、技能型、創業型的高素質人才。
4。按乙方要求以“請進來”或“走出去”的.方式， 支持乙方企業職工繼續教育、職業資格培訓鑒定和職業技術培訓。
5。委派專人負責管理到乙方企業實習的學生的行政事務，并參與教學實習指導，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。
（二）乙方
1。乙方利用行業優勢和技術優勢對甲方的人才培養模式、專業建設和課程建設等到方面給予指導和幫助。
2。乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程，參與甲方科研開發、 教學改革、教材編制寫等工作。成果產權歸雙共同所有。
3。乙方可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調研、研發、制作及編制，以降低成本費用，同時也為甲方“雙師型”教師的培養、鍛煉提供平臺和機會。
4。乙方盡可能優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求，在同等到條件下應優先安排甲方學生進行實習……雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業和學生人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由雙方協商決定。
5。按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程，對學生進行生產安全和崗位操作規程知識培訓，培養學生的職業素質和實際操作能力。
6。提供實習設備、場地和原料。對學生實習成績進行相關的評和考核。
7。作為甲方的合作單位
三、費用結算
具體根據甲乙雙方校企合作項目，如就業推薦與員工培訓、訂單培養與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協商，本著互惠互利、共同發展的原則，做為本協議的附件另行約定。
四、合作期限
合作時間為 年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。
五、其它
1。本協議一式四份，雙方各執兩份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效；
2。雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協商約定，作為本協議的附件，具同等法律效力。
甲方：XXX （蓋章） 乙方： （蓋章）
代表人： 代表人：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
人才培養協議書14
甲方：
乙方：
本著“互利共贏”和“互動共管”的原則，現___大學經濟管理學院（以下簡稱甲方）與__有限公司（以下簡稱乙方）就合作開設“經管__聯合培養訂單班”事宜，達成以下協議。
一、甲方責任
1、乙方根據公司發展的需求，在甲方方案。
5、與乙方組成教學團隊，進行課程改革、核心技能課程開發、優選教材等工作。經管__班課程內容以甲方課程安排和教學計劃為主，以乙方課程為輔。
6、與乙方共同舉辦以企業冠名的技能競賽。
與學生實習期間的管理，保證實習過程的連續性和學生的穩定性，確保學生在實習期間不得中途退出或放棄實習，特殊情況須經校企雙方同意后方可退出。學生實習不得少于6個月。
8、鼓勵經管__班到乙方就業，協助做好到乙方就業的畢業生手續辦理等一系列工作。
9、甲方按乙方用人標準評價訂單合作培養的成果。
10、跟蹤經管__班乙方就業的畢業生情況。
二、乙方責任及權利
1、人力資源負責人、技術骨干參與組成訂單培養項目組。
2、指派1名責任心強的班主任，協助甲方班主任的工作。
3、負責提出所需求專業的用人標準和要求（含職業道德、企業文化、專業選修課程、職業技能課程的設Z、外語水平以及崗位所要求的特殊技能要求），與甲方共同制定訂單培養方案。
4、與甲方共同進行課程改革、核心技能課程開發、教材選擇和優化等工作。乙方課程主要以新員工培訓、gsp管理體系、藥品相關知識、物流系統相關知識為主。
5、指派熟悉公司銷售、管理、儲存等技術骨干或能工巧匠擔任甲方兼職教師，兼職教師承擔實訓課程、乙方企業特色的課程教學；課酬由甲方按照學校規定支付。
6、與甲方共同進行專業實訓基地或實訓場所的建設。
活動優勝學生進行獎勵。
8、接受甲方教師到乙方見習和頂崗實踐。
9、接受學生到乙方見習和頂崗實習。負責學生在企業實習（訓）期間的考核工作。實習階段、地點和人數由校企雙方協商后確定，學生實習期月收入：不低于當地同行業的平均工資，包住宿。
10、學生完成學業實習后，經學生同意，經乙方考核合格，乙方
與學生簽訂就業合同，提供各類保險。
三、本協議未盡事宜，雙方經協商一致后可簽訂補充協議，補充協議是本協議的附件，與本協議具有同等的法律效力。
四、本協議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執一份，本協議自雙方簽字起有效期叁年。有效期從方案，在師資、技術、設備等辦學條件方面合作，利用合作雙方的資源優勢，采取多種形式組織教學，學生畢業后直接到乙方就業的一種產、學結合教育的人才培養模式。
本著“面向市場、適應需要”、“平等協商、互惠互利”、“優勢互補、共同發展”的原則，現就雙方合作開展“訂單式”人才培養教育達成以下協議：
一、甲方權利和義務
1、結合乙方的具體情況和市場的需求情況，負責向省教育行政管理部門申報專業和招生計劃，制訂專業教學計劃。
2、根據教育部中職人才培養有關規定，結合乙方所提出的用人標準及要求，調整專業培養方案，按需設置專業方向，科學地制訂教學進度計劃，并組織教學工作，以適應“訂單式”人才培養的需要。
3、根據學校規章制度對學生進行教育、管理和考核，考核合格頒發相應的學歷證書，不合格則根據學籍管理有關規定處理，并負責向乙方提供有關學生在校學習期間的`詳細情況。
4、學生學習期滿，甲方負責將學生送至乙方頂崗實習或預就業，并參與學生在頂崗實習或預就業期間的管理和思想教育工作。
5、跟蹤乙方使用畢業生的情況，反饋、調整、及時修正專業培養方案。
二、乙方權利和義務
1、乙方根據自身的發展、經營狀況提出人力資源中、長期規劃，制訂出企業未來5年的專業需求計劃。
2、負責提出所需求專業的用人標準和要求（含專業選修課程、職業技能課程的設置、外語水平以及崗位所要求的特殊技能要求），參與甲方制訂相關專業的專業選修課程、職業技能課程的設置。負責“訂單式”人才培養學生面試、筆試等選拔。
3、根據企業發展需求，確定專業方向和專業培養目標和學生數量，由甲方以“訂單培養”模式實施人才培養，或從甲方在校的二、三年級學生中挑選學生，單獨組班進行培養。學生在甲方學習兩年半，以雙方擬定的教學大綱為依據，對學生進行綜合考核，綜合考核合格的學生，第三學年到乙方頂崗實習或預就業，頂崗實習或預就業期間學生享受乙方所規定的待遇。
4、負責學生在企業頂崗實習或預就業期間的考核工作。學生頂崗實習或預就業期滿，乙方應給予錄用，并簽訂錄用協議。
5、在人才培養過程中，甲方可結合企業發展需要，選派德才兼備的技術人員參與相關課程的講授。
三、本協議未盡事宜，雙方經協商一致后可簽訂補充協議，補充協議是本協議的附件，與本協議具有同等效力。
四、本協議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執一份，本協議自雙方簽字之日起有效，有效期五年。
甲方代表：乙方代表：
（蓋章）（蓋章）
____年____月____日____年____月____日
人才培養協議書15
甲方（軍隊）：_________
乙方（學生）：_________
丙方（學校）：_________
根據國務院、《關于建立依托普通高等教育培養軍隊干部制度的決定》及相關配套文件精神，按照《_________》有關規定，甲方、丙方共同確認乙方為_________軍區國防生，取得享受國防獎學金資格。為明確各方權利和義務，甲方、乙方、丙方簽訂以下協議：
第一條國防獎學金是為了鼓勵和資助志愿從事國防事業的普通高等學校在校學生而設立的國家義務性獎學金。
第二條國防獎學金由學費、雜費和生活補助費等三部分構成，標準為每人每年_________元（人民幣），其中學雜補助費共_________元，生活補助費_________元。國防獎學金標準的調整根據解放軍總政治部、總后勤部有關規定執行。
第三條甲方的權利和義務是：
1、根據國防獎學金管理的有關規定，按時向乙方提供國防獎學金，其中，學費、雜費部分按學年直接與丙方結算，計入乙方應繳學費、雜費總額，生活補助費部分按月發給乙方（標準為_________元/月，2月、8月不發放）。
2、根據《普通高等學校國防生軍政訓練計劃》，主要利用雙休日和寒暑假的部分時間，對乙方進行必要的軍政訓練，為培養合格軍官奠定基礎。在條件具備情況下，部分訓練科目和內容可列入高校教學計劃統一實施。
3、平時，協助丙方對乙方進行日常教育管理；軍政訓練期間，對乙方實施半軍事化管理。
4、在丙方協助下，定期考核乙方的政治表現、入伍動機、學習成績、能力素質、作風紀律、身體狀況，并建立考核登記制度。
5、通過丙方參與對乙方學籍檔案的管理，負責丙方畢業入伍時學籍檔案、畢業證書、學位證書等材料的轉接。
6、參與對乙方進行畢業鑒定，對符合入伍條件的，負責提出任職建議，并根據部隊需要及乙方所學專業，參考個人意愿和在校表現，分配到_________軍區部隊工作。
7、在丙方或執法機關協助下，享有根據協議規定對乙方實施淘汰和違約處理的權利。
第四條乙方的權利和義務是：
1、熱愛祖國，熱愛軍隊，志愿獻身國防事業，不參加除中國共產黨以外的民主黨派和宗教組織。
2、自愿將本人學籍檔案及獲得的畢業證書、學位證書作為履行協議的擔保，協議有效期內由甲方、丙方共同保管。
3、按照甲方要求，及時匯報個人的思想、學習和生活情況。
4、參加甲方組織的軍政教育訓練活動，達到考核標準；在軍政訓練期間，接受甲方實施的半軍事化管理。
5、在學制時間內完成教學大綱規定的全部課程，學習成績良好以上，畢業時達到軍隊接收普通高校畢業生入伍的相關規定。
6、不得轉學、出國留學、退學、停學和非因身體問題休學。
7、經甲方同意，可改學專業、選修第二專業、提前畢業和報考碩士研究生（含推薦研究生）。改學的專業、選修的第二專業應是軍區部隊緊缺和急需專業。提前畢業者在校學習時間應不低于三年，并取得學位證書。報考碩士研究生者，學習成績應達到良好以上，取得國家公共英語四級證書；報考院校應是軍隊依托培養院校或軍隊院校；報考的專業應為本專業或甲方認可的其他專業；學校確定錄取后，擬學專業宜補充技術崗位的，可在辦理入伍手續后，以軍隊干部身份直接攻讀，畢業后根據部隊需要分配到部隊相應崗位；擬學專業宜補充指揮崗位的，在征得學校為其保留研究生入學資格的前提下，應到部隊工作1至2年補充必要的任職經歷后，再繼續攻讀。
8、畢業時服從甲方分配，到師以下部隊指揮或技術崗位工作；在部隊工作年限執行《中華人民共和國現役軍官法》有關規定。
9、享受國防獎學金的同時，可享受其他非義務性獎學金、助學金。
10、協議有效期內，享有對甲、丙方未履行協議行為提出咨詢和申訴的權利。
第五條丙方的權利和義務是：
1、負責乙方在校學習期間的教育管理，并將其思想、學習、生活情況向甲方通報。
2、協助甲方對乙方實施軍政教育訓練，積極把有關訓練科目和內容列入學校教學計劃統一實施，并實行學分制管理。
3、負責建立、整理和保管乙方的學籍檔案材料。積極協助甲方充實維護《國防生登記表》；乙方被取消國防生資格時，應按甲方要求將《國防生淘汰登記表》放入個人檔案；乙方畢業時，應將其學籍檔案材料與畢業證書、學位證書一并移交給甲方，未經甲方同意不得交予任何單位和個人。
4、未經甲方同意，不得為乙方辦理轉學、出國留學、停學、休學、改學專業、選修第二專業、提前畢業和報考碩士研究生（含推薦研究生）等可能影響其履行協議義務的有關事宜。
5、監督甲方、乙方履行協議。甲方組織實施的'教育、訓練、管理活動違反有關政策規定或違背普通高校人才培養規律時，有權提出質詢，要求甲方及時給予合理解釋或放棄該教育、訓練、管理活動。乙方被取消國防生資格或違約時，協助甲方實施處理。
6、對甲方原有的管理、教育和處罰權利不因該協議而改變。
第六條乙方畢業服從甲方分配到部隊報到并辦理入伍手續后，本協議自動終止；中途有以下情況發生者，終止協議，并按規定實施處理：
1、乙方因身體問題須休學半年以上或經一年時間在校治療仍不符合甲方規定的體檢標準者，應終止協議。身體問題在選拔為國防生前已存在或選拔為國防生后因乙方過錯造成的，其已享受的國防獎學金應全部退還；身體問題在選拔為國防生后發生且非因乙方過錯造成的，已享受的國防獎學金可不退還。
2、乙方因學習或軍政訓練考核成績達不到規定要求，視為違約，應終止協議。協議終止后，乙方除須退還已享受的全部國防獎學金外，還應向甲方交納與其所享受國防獎學金數額相等的違約金，丙方還應按學校有關規定作相應處理。
3、乙方不履行本協議規定的義務或單方面要求解除協議，視為違約，應終止協議。協議終止后，乙方除須退還已享受的全部國防獎學金外，還應向甲方交納與其所享受國防獎學金數額相等的違約金，同時由丙方按學校有關規定作相應處理。
4、乙方在校期間出現不符合軍隊接收普通高校畢業生政治條件情況者，甲方有權終止協議。協議終止后，乙方除須退還已享受的全部國防獎學金外，還應向甲方交納與其所享受國防獎學金數額相等的違約金，同時由丙方按學校有關規定作相應處理。
5、乙方系通過轉改專業選拔為國防生的，出現第2至4款情況者，應終止協議。協議終止后，乙方除須退還已享受的全部國防獎學金外，還應向甲方交納_________元（人民幣）違約金，同時由丙方按學校有關規定作相應處理。
6、乙方因其他原因不適合繼續作為國防生培養者，由甲方、丙方參照第1至4款，協商確定協議終止的處理辦法。
7、協議終止及發生的責任，由甲方、丙方聯合制發通知書予以明確。乙方接到通知書后，可在15日內向甲方上級主管部門提出復議。
8、協議終止時，乙方的學籍檔案材料和已取得的畢業證書、學位證書尚未移交甲方者，由丙方扣留保管。待乙方履行協議終止應負的責任后，丙方方可發還乙方有關證書和辦理學籍檔案材料的轉接工作。
第七條本協議未盡事宜，由甲、乙、丙三方協商解決。
第八條本協議經甲、乙、丙三方簽字（蓋章）即生效，若一方提出變更，須征得另外兩方同意。
第九條本協議一式四份，甲方二份，乙方一份，丙方一份，乙方畢業后其所持協議交由甲方處理。
甲方（軍隊）（蓋章）：_________乙方（學生）（簽字）：_________丙方（學校）（蓋章）：_________
代表（簽字）：_________
_________年_________月__________________日
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