所見改寫作文2篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的所見改寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
所見改寫作文1
著名詩人賈島渡著步子慢悠悠地走在林蔭羊腸小路，小路彎彎曲曲，伸向遠方，一眼望不到邊，詩人越走越累，揮一陣雨，“嘩啦啦”，路邊的小草有福嘍！賈島已經有氣無力的.時候，想到要拜訪隱者，便有了力氣，大步向前邁去，走了許久，賈島已經軟綿綿的了，但瞟一眼，居然看到了茅屋，賈島快步向前走去，哈！在最脆弱的時候看到了希望！賈島看見了一位童子，便疾步向前走去。
賈島說：“這位童子，請問一位隱者住在這兒嗎？”
童子說：“令尊可能找的想必就是我師傅吧，他正去采藥呢！”
賈島立刻垂頭喪氣，但他仍然滿懷希望的問：“尊師現在何方？”
童子說：“只在這座山內。”
賈島恨不得一蹦三尺高，來發泄自己的高興，可自己是文雅之人，不敢，不敢。
但童子又補了一句：“但這云海茫茫，不知他在何方。”
賈島的心立刻涼了大半截，唉！何苦呢？也怪自己為什么這時候來，可悲呀！算了，算了，既然找不到，那就觀賞些風景吧！想完頭也不回的走了。
好一個尋隱者不遇呀！
所見改寫作文2
這是一個夏日的傍晚，火紅的太陽已經慢慢向西邊的群山滑落下去，只留下一段燦爛的彩霞在天空。大地在彩霞的映照下，一切都顯得那么美麗。東邊的群山更亮了，那蔥綠的樹更明更亮了，仿佛有人在他們身上打了燈光；身邊的小草嫩綠嫩綠的，它在襯托笑容綻放的花兒，讓她在一天中綻放最精彩的時刻；天空歸巢的鳥兒在低飛盤旋，好像還是舍不得回到那溫暖的家；更讓人叫絕的是微波粼粼的河面，仿佛有人撒了一大把紅寶石，在閃耀著你的眼……
“赤足走在窄窄的田梗上，聽見腳步劈啪劈啪響……”一陣清脆悠揚的歌聲從樹叢深處傳來。歌聲越來越近了，只見一個牧童騎著一頭老黃牛，披著滿身的金光走了過來。你瞧，他頭戴金黃的斗笠，一雙烏黑的大眼睛撲閃撲閃的，圓嘟嘟的小臉蛋兒上洋溢著燦爛的.笑容。他可高興了，或許是他今天把他的老黃牛帶到一個水草豐茂的地方去吃草；或許是他看到了一個鳥窩，看到了新的生命即將誕生；又或許是他今天做了好事，得到了別人的夸獎。他斜坐在牛背上，一邊高聲地唱著歡快的歌，一邊將一雙小腳丫歡快地晃動著。那吃得肚飽滾圓的老黃牛悠閑地邁著穩重的步子往村子里走，似乎也沉浸在這美妙的景色中。
牧童正唱得高興，一陣清脆的蟬鳴聲從附近響起。啊！有蟬，你竟敢和我比賽唱歌，好你個不知厲害的家伙。他停止唱歌，側耳仔細的傾聽，然后伸頭張望。突然，他的臉上浮起了笑容。他看見了那只蟬兒正在路邊的柳枝上旁若無人地唱著呢。
牧童從牛背上一躍而下，快步走向那柳樹。快到那柳樹了，他又慢下步子，一邊貓著身子，一邊把頭仰著，眼睛目不斜視地望著那蟬，好像只好一不看那蟬，那蟬就要飛似的。近了，近了，離蟬只有一步之遙。牧童屏息凝視，向前伸出雙手，然后慢慢地合攏。但蟬還沒有感受到危險的降臨，仍然“知了知了”地展示著自己美妙的歌喉。突然，牧童迅速將雙手向中間一合，說時遲，那時快，蟬“吱——”地一聲，成了牧童的囊中之物。
牧童面露出得意的神色，自言自語道題目：“哈哈，誰讓你跟我比試歌喉來著，誰讓你打擾我的唱興。哈哈，現在知道我的厲害了吧。”此時的蟬，怎么會就這樣束手就擒，善罷甘休呢？它在牧童手中不停的叫喚著，掙扎著，但蟬愈是這樣，牧童愈是高興。他肯定在想題目：也不看看我是誰，我是出名的快手，想從我手上逃脫，門都沒有。
牧童笑著，他回到那老黃牛的身邊，縱身躍上牛背，踏上了回家的歸途。
眼前的這一情景，剛好被路過的大詩人袁枚看見了。看著眼前的情景，他不禁詩興大發，隨口吟誦道題目：
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
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