《風箏》續寫作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的《風箏》續寫作文，歡迎閱讀與收藏。
《風箏》續寫作文1
我們跑哇跑，跑到水磨坊，東張西望的找幸福鳥，我們跑到前面，左看看、右看看就是找不到幸福鳥，當那的時候小伙伴有的女生已經哭了，有的男生去安慰女生，說：“你別哭了，相信我們明天一定能把幸福鳥找回來的。”這是天色已經很黑了，有的人已經就入了甜蜜夢想。
小伙伴睡著了，他們夢見找到了幸福鳥。
第二天早上，小伙伴們起的很早前去找幸福鳥，大家還是像昨天一樣那么辛苦的找幸福鳥，到了中午小紅說：“不然我們去我家休息？”小伙伴說：“好吧，下午再找吧。”
就這樣小紅帶著她的小伙伴到了她的家，再去小紅家的路上，發現了一個風箏，特別像我們的幸福鳥，我們高興的走過去，突然一個小女孩說：“今天是我的生日，我的'媽媽就給我做了一個風箏做為禮物，這個風箏是我的。”這時候我們的心情比以前還要難過。
我們到了小紅家，芳芳突然看見有一個風箏，說：“大家看那里有一個風箏。”小紅想了想說：“雖然我們的沒有找到風箏，但是我們可以把這個風箏做成幸福鳥，然后我們在寫上我們的理想和我們的名字，不就可以讓我們的理想再次飛上天空。”我們吃完飯就開始行動了，我們在紙上寫了我們的理想和我們的名字。
后來，我們的風箏又飛上了藍天。
《風箏》續寫作文2
我們向水磨坊奔去。碧藍的天空上飄著幾朵雪白的云朵，一陣微風吹來，它們就像跟我們一起去尋找“幸福鳥“的蹤影似的。跑啊跑啊，看見幾幢黑灰瓦片的房子，正立在村子里，一個半沉半浮的木輪正不停轉著。清澈的河水里，有許多小魚正在大卵石里歡樂的玩耍，可是我們卻無心觀賞！
我們找啊找，找過房前的小路，屋后的花園，路邊的山坡，用小木欄棍撥開草叢找。從下午一直找到傍晚。可惜，依然沒有找到。這時，碧藍的天空，已經拉上了一大塊黑布，我們垂頭喪氣地坐在田埂上。突然，看見樹梢間有一條鮮艷的尾巴在隨風飛舞。“啊，那不是我們的‘幸福鳥’嗎？”我大叫。我們趕忙拿來梯子，卷起褲腿，爬上梯子，小心翼翼地把“幸福鳥”拿下來。這時，我大聲歡呼，好像要讓全世界知道我們的`快樂。我們高興地跳起了大仙舞，心里像吃了蜜似的，蜜灑滿了全身，快樂極了！
“我們放風箏吧！”有人提議。
“好啊，好啊！”大家高興地說。
說著，一個人用手托著，另一個牽著線，站在遠遠的地方，說：“放！”風箏又凌空飛起，我們又像以前一樣快樂地喊叫。風箏帶著我們的希望飛上了天空！
《風箏》續寫作文3
自從風箏失蹤后，我們非常著急。正當我們失望的時候，一位男孩突然發現了一處我們沒找過的地方，那就是水磨坊。
一看到水磨坊，大家好像是見到一大堆金幣，高興地飛奔過去。來到水磨坊，“啊!”水磨坊比我們想像的要大得多，大家便分組行動，兩人一組，每組負責一個角落。但最終，我們花了九牛二虎之力還是一無所獲。
正當我們灰心喪氣往回走時，一位小女孩還是依依不舍地往回看了一眼，“啊，我們的'‘幸福鳥’不就歇在水磨坊的房頂嗎?!”小女孩欣喜若狂地叫道。
這時，刮來一陣狂風，“幸福鳥”平平地降落到地面，大家一看見“幸福鳥”都一擁而上。突然，大家都停住了腳步，一位同學上前說：“我們把‘幸福鳥’放飛吧，讓它在藍天上自由地飛翔，讓更多的人享受幸福……”
……
《風箏》續寫作文4
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。
我們終于跑到了水磨坊前，大家都累得氣喘吁吁。忽然，伙伴們驚喜地發現，一位白發蒼蒼的老爺爺手里拿著一只風箏，那正是我們的“幸福鳥”。
“孩子們，你們是在找這只風箏吧？”老爺爺親切地招呼我們。
“是的！”我們異口同聲地說。
“你們的風箏落到了水磨坊的.房頂上摔壞了，我幫你們把它修補好了，正等著你們來找呢。”老爺爺說。
“太謝謝您了，老爺爺。”我們一邊向老爺爺道謝，一邊小心翼翼地接過風箏。
“幸福鳥”又回到了我們手中，大家合力再次把它放飛到空中，我們歡蹦亂跳，一直停不下來。當縷縷炊煙從村中升起，大伙才想起回家。
晚上，大家躺在床上回憶著這快樂的一天，連睡夢里都“咯咯”地笑呢！
《風箏》續寫作文5
“朋友們，你們快看！那里有一只風箏，快去看看呀！”一個小女孩說。
小伙們們一聽，眼睛一亮，飛快的跑，簡直比風還快呢！
可惜！那只風箏并不是他們的而是一個叫“媚媚”的小女孩的。小伙伴們嘆了一口氣，顯得更加垂頭喪氣、無精打采了！忽然，從前面的.楊樹旁傳來一陣傷心的哭聲，小伙伴們心想：“是誰在哭呢？會不會是”媚媚“呢？”說完便快速走到楊樹旁，不一會兒我們就來到了楊樹旁。在哭的是一位小女孩，他一看見小伙伴們就問：“你們看見一只風箏嗎？上面寫著”媚媚！“小伙伴們聽了說：”是不是這個？！“對！謝謝！我叫”黎媚媚“做個朋友吧！”“好呀，黎媚媚你有沒有看見另一只風箏？那上面寫著”幸福鳥“！？小伙伴們齊聲說道。”有啊，在哪哦！“黎媚媚笑嘻嘻的說道。小伙伴們瘋狂、快樂的跑到那兒，找來了”幸福鳥“。
今天，小伙伴們不僅放了風箏，還認識了一位朋友黎媚媚！
《風箏》續寫作文6
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。
哈哈，我第一個沖進水磨坊，然后興奮地連忙到處尋找我們的“幸福鳥”。我在清澈見底的水邊細心到找，在碧綠的草叢里彎著腰仔細地找，又在大大的水磨坊下面認真地找，又仰起頭在高聳人云的大樹上找……大家也分頭各自焦急地找著，就是沒有找到我們的“幸福鳥”。
“我們明天再重新做一只風箏吧！”一個小伙伴無奈地說。
“不，不行，那可是寫著我們自己名字的‘幸福鳥’啊！”大家說，“我們一定要找到它”。
可是這時候村里已經升起了縷縷炊煙，我們幾個孩子也只好依依不舍地回家了。一路上大家哭喪著臉，誰也沒說話，不知不覺地就走到村口的大樹下。
“我們的'‘幸福鳥’！”大家不約而同地叫起來，原來我們的“幸福鳥”掛在村口的樹上了。我們幾個會爬樹的孩子都爭先恐后地連忙爬上樹去，然后小心翼翼地取下我們是“幸福鳥”。
“明天，只要是晴天，我們就一定要再來放風箏。”大家興奮地喊道，“哈哈，哈哈……”歡樂的笑聲蕩漾在我們幸福的小山村里。
《風箏》續寫作文7
我們急忙向水磨方向跑去，在水面上半趁半沉的巨大木輪上有一條線兒，我興奮地跑過去，一看，不是我們風箏的斷線，失望極了。我們急忙又跑向田野，幾只健壯的水牛在吃鮮嫩的青草，人們正在辛勤的耕作。
請問看見斷線的風箏嗎？
斷線的風箏落在那邊的森林里。
我們叫著喊著，拼命的跑想森林，這是一片雜草叢生茂密的森林，我們沿著小路走著，找著，又累又餓，走不動了，我們找來樹枝，當拐杖，你拉著我，我扶著你，懷著希望，走向前方。忽然，看見一顆松樹的'樹杈上掛著我們尋找找的幸福鳥。頓時，我們快活的跳著，喊著，高興的擁抱著。風箏掛在高高的樹枝上，我們夠不著，怎么辦呢？我們想了一個好辦法，搭一條人造梯，扶著樹桿一個一個地騎在肩上，拿著樹枝，把風箏鉤下來。
《風箏》續寫作文8
我們走到水磨坊，巨大的木輪不停地轉著，可它美麗的樣子并沒有讓我們停下尋找的腳步。我們東翻翻，西找找。這時，我發現一個好久沒打掃的`小道，里面有一個陰暗的小房間，我們雖然有點害怕，但大家心中都有一份期望。進去之后，我們立即把窗戶打開，讓溫暖的陽光照進小房間里。我翻翻草叢，把木桶踢開，把柜子拉開，還是沒有。正當我們準備放棄的時候，張伯伯家的小弟弟正在門口忽然大喊：“找到了!找到了!”我們聽見喊聲，急忙跑過去。“在哪里?在哪里?”“在屋頂上!”小弟弟急切地說：“快把它拿下來!”我們趕忙扛來梯子，兩個人扶住梯子，一個人爬上去，把風箏取下來，另一個人在下面接著，當風箏落下來時，大家爭先恐后地圍著風箏，仔細一看，不是“幸福鳥”。
我們只好離開水磨坊，繼續尋找“幸福鳥”……
《風箏》續寫作文9
我們來到磨坊邊上找“幸福鳥”,一直找到晚上也沒有找到，我們只好垂頭喪氣地回家了，決定第二天再繼續找。
第二天一大早，我們又去找“幸福鳥”了，正當我們灰心喪氣的時候，忽然，聽見窗外隱隱約約有人在說“誰的風箏呀！誰的風箏呀？”
我們順著聲音找去，發現老爺爺手里拿著“幸福鳥”雖然有點臟，但我們一眼就能認它。
“我們的，我們的這是我們的”“幸福鳥”。
“這是你們的風箏？”
“ 是的，是我們的.”。
“我怎么看起來像我孫子的呢？”
“老爺爺，這個風箏是我們的，前幾天我們在田野里放風箏，放著，放著線斷了，不知道飛到哪里去了？我們找了好幾天也沒找到，原來它在這里啊！我們還在上面寫了名字的。”
老爺爺拿著風箏仔細地看了又看，上面果然有名字，于是老爺爺把風箏還給了我們。
我們謝過老爺爺就高高興興地回家了。
《風箏》續寫作文10
我們向水磨坊跑去，到了那里，我沒四處尋找，找遍了水磨坊的每一個角落，還是沒有找到。我們垂頭喪氣的坐在一塊大石頭上，正當我們要放棄時，一個人說：“快看快看，樹上有我們的.幸福鳥。”我們都向他那望去，“幸福鳥”真的在樹上。
“可是怎么把它弄下來呢？”一個人說。
“是啊，要不我們找根木棍，就能把風箏弄下來了。”一個人在一旁說。
我們說干就干，一個人飛快的跑去找木棍，不一會，她回來了，他把木棍給了一個又高又胖的人，那個人拿起木棍，好不容易才把“幸福鳥”弄下來。風箏從樹上掉了下來，我們非常高興。
“怎么把風箏再放飛呢？”一個小女孩說。
一個人出了一個絕妙的主意，他說：“在沒在找根結實的繩子，系在風箏上，風這不就可以在放飛了嗎。”
好，我們找來一根結實的繩子，系在風箏上，現在風箏又可以放飛了。我們非常高興。
我們拿著“幸福鳥”到田野了放，一個人用手托著，另一個人牽著線，一個人說：“放。”風箏就凌空飛起，越飛越高，放飛了我沒的希望。我們牽著線歡快地在田野奔跑，笑聲灑滿了田野。
《風箏》續寫作文11
我們想那所房子跑去，繼續尋找我們的幸福鳥”……
我們跑向水磨坊，啊！那水面上閃著白光，說不定那就是我們的幸福鳥呢？我們的`心中充滿了希望，我多么希望那水面上飄著的是我們的幸福鳥啊！我們跑呀跑，跑呀跑，終于跑到了水磨坊，我們看見那水面上飄著的真的是我們的幸福鳥，我們的心了面很開心。我們真的想去哪拿幸福鳥，可是，幸福鳥離我們很遠，我們該怎么那我們的幸福鳥呢？于是，我們就開始想辦法。
啊！知道了！我們拿了一根長長的木棍就開始夠，可是還是夠不了，這可怎么辦呀！我們又開始想辦法，我們就用手夠，可是還是夠不到，就在這時，來了一位叔叔，我們問那位叔叔，叔叔，您是誰呀！叔叔說：“我是這里看水磨坊的人，你們有什么事情呀！我們說：“叔叔，我們的風箏在水里漂著，您能幫我們把它拿出來么！叔叔說：“可以呀！叔叔一下子就幫我拿了出來，我們說：”謝謝您，我們開心極了，我們歡蹦亂跳的回家了。
《風箏》續寫作文12
我們趕緊跑到水磨坊那里。
小莊站出來說“小美你去小河里找，我去樹林里找。小強你……站在水磨坊前面等著他們來報消息。”
這兩個小孩一起說“好的。”
小美快速的跑到河邊，他看了看水的深，然后脫下鞋，光著小腳丫下水。
小莊在樹林中東看西看，然后又爬到每棵樹上找。
小強都在那里等著不耐煩了，只好自己跟自己玩。
正在小強要哭的時候，小美和小莊終于回來了。可是蕭強看見他們的樣子很傷心，就趕緊跑過去問小美和小莊。
小美和小莊說：“咳，我們沒有找到。”
我們三哇哇的'大哭起來，小強說“我們還是回家吧。”
我們一邊走一片哭，突然，我們看見一棵又高又大的樹上面掛著什么，現在天色已經黑了，我們又仔細看了一下，發現是我們的幸福鳥。
小強趕緊爬到樹上，拿下幸福鳥，再下來。
小強拍拍上面的塵土，我們一起拿著風箏高高興興的回家了！
我們三約好，明天只要事情天，我們明天一起去草原上放飛風箏！
《風箏》續寫作文13
我們去水磨坊找風箏，大家分頭去找啊找，一個個累得滿頭大汗，還是沒有發現。
大家都找累了。就坐在水磨坊邊的大樹下休息。小北抬頭一看，高興得跳了起來，他指著樹上掛著的“幸福鳥”，大聲叫道：“看，原來在這兒!”大家興奮地圍到樹下來，其中幾個靈活的孩子爭先恐后的爬到樹上，把“幸福鳥”拿了下來。可惜的是，拿下來的“幸福鳥”已經被風吹刮得散架了，大家的.情緒又低落下來，一個個像霜打得茄子一樣，耷拉著腦袋沒有精神。
這個時候，路邊走來了一位老爺爺，他看見了我們，關切的問道：“你們怎么啦?”我們圍在老爺爺的身邊，嘰嘰咋咋的說到：“剛剛才找到我們的風箏，可是已經被風吹散架了!”老爺爺微笑著說：“找幾張紙和一些膠水來，我幫你們一起修好它。”大家又行動起來了，有的找來了細葦，有的找來了紙，有的找來了膠水，還有的找來了一些更粗的繩子，為的是讓風箏不再那么容易被風刮走。
“幸福鳥”又放了起來，看著再次飛翔的“幸福鳥”大伙都特別高興，就仿佛是自己和‘幸福鳥’一起飛上了高遠的藍天......
《風箏》續寫作文14
我們精疲力盡的跑到水磨坊，東找找、西看看，連風箏的影子也沒看見。
這時，土逗說：“嘿！伙伴們風箏可能掉在在水車上或者水車旁邊的.草地上呢！”大家又向水車跑去。我們仔仔細細、從頭到尾都找遍了，沒有放過任何地方，可還是沒找到。小伙伴們失望極了！高個子問：“樹上有嗎？”“沒有”大家齊聲叫道。這時傻小個發話了：“土逗、高個子、布丁、膠水你們去院子里找過嗎？說不定‘幸福鳥’就落在那兒呢！”大家抱著最后一絲希望直奔后院。呀！風箏果然落在院子里樹上的鳥巢上，小鳥正在享受著風箏下的涼爽。大家小心地把風箏取下來，小鳥再次回到陽光下。
大家見‘幸福鳥’沒受傷，高興得又蹦又跳、又笑又唱。土逗提醒說：“我們把線加長加粗一點吧！”
小伙伴再次來到田野上開始放起風箏來，‘幸福鳥’又飛上了高遠的藍天。
不知不覺到吃晚飯的時間了，村子里升起了渺渺炊煙，大家念念不舍地回家了，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲！日落柳梢，玩了一天的孩子們做了一個同樣的夢：他們夢見自己和‘幸福鳥’一起飛上了高遠的藍天…
孩子們笑得很甜，肯定和‘幸福鳥’一起去了很多好玩的地方，做了許多有趣的事……
《風箏》續寫作文15
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的"幸福鳥".......我們飛快跑過去,終于到了,哇,原來我們的"幸福鳥"就落在我們村的水磨坊啊！太好了！終于又可以放風箏了。我們開心地叫到，只可惜，"幸福鳥"的線斷了，說到這大家又非常傷心。有一個小朋友想了一個辦法，他說："沒關系，沒關系，我們可以把線重新給它粘上去啊！"我認同，我認同......一聲聲的認同使大家又開心了起來。
"幸福鳥"又重新飛上了藍天，"幸福鳥"像征著我們的`開心，傷心，興奮，希望和憧憬，同時它也像征著我們童年的快樂！
到晚上，所有的孩子都睡得十分香甜，好像在約定明天還要一起去放風箏。村里人都知道為什么，你知道嗎？讓我告訴你吧！因為大家都期待著再一次放風箏，所以他們要好好休息，明天才有力氣去放風箏，如果沒力氣，是放不起來的，你們說對嗎？
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