【精華】仿寫作文九篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的仿寫作文9篇,希望能夠幫助到大家。

仿寫作文 篇1
天空中下起了小雨。有一滴小水滴滴在了一塊堅硬的石頭上。小雨滴看了看大石頭,所以就下決心一定要把這塊大石頭滴穿。小雨滴說的話被大浪聽見了,大浪就哈哈大笑,說:“哎呀,這是誰在說大話啊?就憑你,可憐的小東西,也想把石頭滴穿?
小雨滴并不因為這個而生氣。他想和大浪較量一下,所以就說:“要不,咱們來個比賽,看誰先把大石頭滴穿。999天后,咱們走著瞧!”大浪聽了,說:“沒問題,沒問題!這還不簡單,不過,我可警告你,你可別后悔!”小雨滴沒理他。
小雨滴對準大石頭的一個點,一直不停的'滴下來。而大浪,高興的時候就嘩的一聲撲在石頭上,而不高興的時候呢?就只在那里懶洋洋的不動彈。
轉眼間,999天已經過去了,小雨滴把石頭滴了一個洞,而大浪呢?那塊石頭和以前沒什么兩樣,連個小窟窿都沒有。
大浪很懊悔,所以,他就像小雨滴道歉:“對不起,我不應該嘲笑你。”小雨滴聽了,說:“沒關系,這件事情說明了一個道理,只要有決心,就沒有辦不到的事情。”
仿寫作文 篇2
暑假的一天,我和好朋友喬鑫叢級ㄏ攣縟點鐘一起去體育場打乒乓球。
下午一到兩點半,我就準備讓奶奶把我送到體育場去。
可是,奶奶卻說:“這么熱的天,打什么乒乓球,在家里涼快吧。”
我告訴奶奶:“乒乓球案都在大樹下面,那里都是陰涼,一點也不熱。”
奶奶哼了一聲,說:“這大暑天的.,怎么會不熱呢?”
一聽奶奶這話,我急了,急得就像熱鍋上的螞蟻――團團轉。但是,急也沒有用啊!我就拉著奶奶說:“奶奶,我昨天和喬鑫叢己昧耍下午三點去體育場一起打乒乓球,如果我不去,他去了會撲空的,那多不好啊!”
“那……回來你給她解釋一下,道個歉,不就行了嗎?”奶奶不緊不慢地說。
“不行,奶奶。如果我忘記了這件事,明天見到他時,可以道歉;可是現在我沒有忘,我就得去體育場等他,不然就是不守信用啊!”
“哦!我明白了,我家的小屁孩,還是個守信用的孩子。”奶奶望著我笑了笑,說:“那走吧,我送你去體育場吧!”
我一聽,高興地點點頭,趕緊拿起乒乓球拍,去幫奶奶推三輪車。走嘍!體育場打乒乓球嘍!
仿寫作文 篇3
一天早上,風娃娃起床發現媽媽不在,就偷偷的`溜出去了。
風娃娃來到田地里,幫助人們吹起大風車,它深吸一口氣,鼓起腮幫子一吹,大風車轉起來了。風娃娃又來幫纖夫拉船,風娃娃一吹,船動了。
風娃娃又來到廣場,蒲公英媽媽對風娃娃說:“請你把我們的寶寶帶走吧。”風娃娃一吹,把蒲公英給吹散了。
風娃娃也來到了學校,看見紅旗姐姐垂頭喪氣的,風娃娃問:“紅旗姐姐,你想不想飛起來呀?”紅旗姐姐很開心,風娃娃一吹,紅旗姐姐的裙子迎風飄揚。
樂于助人,愛幫助別人的好孩子。
仿寫作文 篇4
雖不像萬戶,想飛天而已至亡矣。小孩子喜歡炮,喜歡過年,卻仿佛是天性。過年一天,不讓放炮的孩子,便哭鬧不停給了炮,便立馬變得興高采烈。盡管大人們怕孩子傷著自己,說一些別的孩子炸傷的新聞,卻還是要在夜里點起"滴滴金"來。
提起年啊,就會想起除夕時,一大家子坐在桌旁吃年夜飯 ;想起孩子們一起放著各種各樣的鞭炮;想起大年初一早上帶錢的餃子;想起在拜過年后就可以得到的壓歲錢……真的,年結的緣太多了,故鄉的網里擠著的就都是。記得過年之前的準備總是漫長的,孩子們總是數呀盼呀的,從臘月二十三到二十九,一天天掰著指頭算。二十四,掃房子,掃去上一年的灰塵與污物,掃去上一年的不順心與不如意,迎接新一年的到來。貼春聯,掛燈籠也是不可少的。伴著我們的除了大人們互相聊天兒,孩子們的嘰嘰喳喳便是一對春聯兒,兩盞大紅燈籠。最有意思的就是炸丸子了,一大早就開始準備了。清洗食材、切塊兒,調丸子餡兒,備柴禾,一樣都不能馬虎。準備好一切,已近中午了。開始炸了,爺爺負責燒火,控制火候,爸爸和伯伯一人一個勺子,將丸子餡弄成圓圓的形狀,逐一下油鍋,孩子們干什么呢,圍坐在灶臺旁,看著一個個丸子在鍋里翻滾著,就等著吃呢?灶臺是可以移動的,架在庭院中。火苗在的灶臺的胸膛中跳躍著,孩子們在庭院中吃著、笑著、鬧著,還有爺爺的嘮叨聲,這一切構成一幅其樂融融的庭院畫面,這就是濃濃的年味兒。
最壯的是除夕之夜晚,初一之凌晨。除夕的夜,夜深星闌時,家家把存放多日的焰火全拿出來了,挨個挨個地點,孩子們是最樂的,一個個爬上屋頂。在這里,整個村落的火焰盡收眼底:西邊,是翠綠清亮的.流蘇,東邊卻是五光十色的珠玉金銀,整個星空里,星與月也都成黯然失色,那只不過是一塊銀錠和幾把碎銀子,而整個夜空卻是五色的。再說初一的早晨,家家戶戶天不亮就起來了,放一掛幾十米長的大鞭炮。整個村落,東家停了西家響,此起彼伏,震耳欲聾。放完鞭炮,家家門前都散落了一地紅色炮灰,像鋪上了一層紅地毯。餃子也都早早下鍋,一鍋熱騰騰的餃子,其中只有一個里面包有硬幣,誰吃到它,誰就會有一年的好運氣。天亮了起來,小孩子們都開始給長輩們拜年了,拜完年就能得到壓歲錢。他們拿著錢或飛快地跑去超市買喜歡吃的零食,或偷偷地藏在枕頭底下……
唉,壯,如今的年味兒應有更廣闊的味道,應該數陪父母、數自駕游、數一家子的團團圓圓!
仿寫作文 篇5
有一年,特戈爾可汗與鄰邦發生了戰爭,他的左膀中了一只劇毒無比的毒箭,眼看毒血上竄,即將危及生命,大將托雷在萬不得已之時將可汗的一只臂膀砍了下來。可汗的命是保住了,可是卻成了殘疾之人。
想到自己堂堂一個可汗,卻肢體不全,可汗隱隱之中總是不快。于是,他找到一個理由,要將托雷治罪處死。他又聽說,吃了那個神鳥的肉可以肢體恢復,延年益壽,甚至長命百歲。他就先放下托雷,又一次來到山林中,準備捉回神鳥。
“我知道你來的目的,請允許我先講一個故事吧。”。在萬年古松上的神鳥又開口說話了。
“好吧,你講吧。”可汗說。
“ 一位獵人,他養了一條狗,名字叫安德烈,它是一條非常忠實的狗。每次外出打獵的時候,獵人把安德烈留在家里看家,照看他未滿周歲的孩子阿里,使孩子不受野獸的侵襲。
有一次,他一大早又外出打獵了,孩子就放在床上,安德烈也一如既往地和他告別后,臥在屋子前面照看著他的孩子。
下午獵人回家的時候,明顯感覺有些異樣。進屋一看。果然發現安德烈渾身是血地趴在地上,而他的愛子卻沒有在床上。
‘一定是安德烈餓極了,將我的愛子吃了!’想到這里,無名的怒火燃燒起來,可汗不由分說地掄起棍棒,照著安德烈劈頭蓋臉地打了起來。安德烈沖著他‘嗚嗚’只叫,好像是在訴說自己的委屈。可那時的可汗已經失去了理智,全然不顧它的求饒,棍棒雨點般地落在它的頭、身子上。最后,竟失手打死了安德烈。
正當可汗扔下棍棒,氣喘吁吁地喘息時。在床底下傳來了阿里輕微的哭泣聲。他趕緊趴到床下一瞧。你猜他見到了什么了?原來,阿里正好好地躺在床下的籮筐里,而在門后則發現了一頭健壯的大灰狼,狼身上滿是傷口,渾身是血,已經斃命多時了。這時他忽然明白了:安德烈發現房間里進了大狼,果斷地將阿里及籮筐叼到床下掩護起來,自己與灰狼進行了殊死的搏斗,終于將灰狼咬死,從而自身也沾滿了鮮血。而由于自己愛子心切和沖動粗暴,竟失手將忠心耿耿的`愛犬打死了。”
“唉!”可汗嘆了口氣說,“他也太粗心了,那狗也真可憐!”
“后來獵人專門為安德烈建造了一個小墳墓,每年清明,他都要帶著阿里去祭拜!以此來表達對安德烈的愧疚和思念。”
“我明白了,看問題要全面,不能錯怪自己的忠實朋友!”
這真是一只聰明絕頂的神鳥,我怎么能因一己私欲要吃掉屬于大家的神鳥呢?可汗感到有些羞愧。于是,他拜別了神鳥,回到了自己的國家。
回去后,他釋放了托雷,并讓他擔任自己的護國大將!托雷盡職盡責守護著可汗的邊疆,沒有讓外敵再入侵國土一步。
可汗欣慰地說,“是神鳥使我幡然明白,我雖然失去了一條臂膀,卻擁有了一條更加有力的‘臂膀’!”
仿寫作文 篇6
· 星月頌 ·
天色黑,星月出,
恰似明燈掛夜幕。
星河涌動意自在,
月上梢頭人蹤盡。
馨香伴星河,
清風隨明月。
星月一曲終,
曲終人不散。
問君何能拾星輝?
星月竟在一曲中。
仿寫作文 篇7
漆黑的哀色之夜,一把銀白色的利刃反射著不屬于天空的光芒,冷不防地刺向深巷的黑影,刺向顫抖著的心房,欲著世界以絕望色。
顫抖著,身體被恐懼與絕望占領,動彈不得;狂奔著,腿腳被恐懼與絕望推動,向著更黑暗的深淵奔跑;抱怨著,聲帶被恐懼與絕望敲擊,用嘴掩飾自我;瘋狂著,思緒被恐懼與絕望刺穿,向盾牌反撲。
粗糙的盾牌,不顧自身的傷痕與薄弱,抵擋利刃的一次次攻擊,向著以絕望為名的希望微笑著。它的每一個分子都做好了最后的覺悟,在機器下告別了昔日與同伴一起構成的物質,在黑暗中,牽起彼此的手。巷子路面上無數的雜草碎石,都讓開了路,鎖上自己以確保盾牌的進退。盡管不被發現,也一樣令人憐愛。
希望?絕望?都還觸手可及,仍在迷茫中游蕩。做好選擇的.堅韌之盾,如磐石般堅固,舍棄被斬成千段的外殼,擦出的火星應聲而落。迷茫之盾最后的猶豫也被燒灼,挺起身子迎向利刃。
絕望與希望在火星與碰撞聲中舞動著,謳歌著不為人知的故事。
如果無法斬斷利刃,那就把它壓倒!運用智慧吧,調動腦筋吧,鼓起勇氣吧,獻出力量吧!如果前方沒有未來,那就創造一個!
黎明的日光將灑遍雞身,灑到十四萬萬人張開的雙手上。
仿寫作文 篇8
在人生中,也有一個臺階,如果從哪聽候倒,我們就要從哪爬起來,只有這樣堅強不屈的信念,就是勝利。
在幾個月前,我去了泉州坐動車,就在這個地方,我發現了這樣一個故事:
我和爸爸正要去動車停下來的地方,就在這一瞬間,一個故事發生了,一個媽媽帶著她的女兒去坐動車,那個小女孩一雙水汪汪非常漂亮的大眼睛,紅撲撲的小臉蛋走起路來一晃一晃的,眼睛里閃爍著純潔的光芒,稚嫩的小手一擺一擺的,還穿著一條花裙子,可愛極了!
小女孩剛要上臺階,好像一步也不敢邁,很害怕似的`,一陣童音從她的嘴里吐了出來,五音好似還有點不全,她的眼神,使人憐愛,對母親說:“媽……媽,抱抱。”那位母親對著那位可愛的小女孩說:“自己走,媽媽不能抱抱。”
這位小女孩還真聽話,穿著小小的童鞋的腳邁上了臺階,走一走,就跌倒在了地上,眼睛里已經閃爍出的淚花,媽媽的眼睛里充滿了茲祥,對小女孩說:“寶寶,站起來,接著走!”小女孩又站著走,又走上了一個臺階,她好像已經有掌握住了上臺階的規律,但有時也會摔倒,但她已經不會再流淚了,又站了起來,邁開腳步,接著走。
旁邊有一位老爺爺,呵呵笑了一陣,又對小女孩說:“寶寶,站起來好樣的。”旁邊的人也在不停地表揚那位小女孩,小女孩聽見了鼓勵,似乎已經勇氣十足,勇往直前,到了終點,那位母親對女兒說:“寶寶,好樣的。”那位小女孩也咧開了嘴笑了起來,為自己鼓掌。
這時,我心里一震,難道這個臺階就像是人生的臺階嗎?應該是,我們應該像這位小女孩一樣,在人生的臺階上,從哪里跌倒,我們也應該從哪里爬起來,只有這樣,才能贏得人生的舞臺的勝利。
爸爸叫我上了動車,我凝望著這臺階,徘徊了許久,注視著那小女孩,她,讓我,明白了很多,很多……
仿寫作文 篇9
在寬闊的街道上,寒冷的冬風卷集著雪花。在雪花與冬風之間,松柏就像一個高大的巨人,堅持挺立在風雪之中。
一會兒雪花飄落在松柏身上,一會兒又被冬風吹走,它挺立著,就在這風雪交加的環境下,松柏聽出了歡樂。
銀杏樹在風雪中輕輕地哭泣著,哭泣著,它們在街道上搖擺,想把自己對暴風雪的懼怕,埋在風雪之中。
小草也哭泣著,它們這些小草啊,享受不了風雪世界的美麗與歡樂:呼呼地狂風把它們嚇的顫顫巍巍。
柳樹像個長發的小女孩,風雪之中隨風搖曳,長長的頭發迎著狂風左右搖擺,仿佛正在做著熱身運動,減少寒冷的感覺……只有挺立的松柏,堅持著,一動不動地,在風雪交加的世界里依然挺立著!
雪花越來越大,越來越多,向地面飄灑下來,而狂風一邊怒吼著,一邊與雪花會和著,一起向遠處飄去。
松柏站立著,沉默著,像高大的巨人,靜靜矗立在街道上,身體披上了一層厚厚的積雪。
看吧,它挺立著,像個威武的戰士,巨大的、白色的風雪的巨人,它在歡笑、它又在呼喊……它笑那些狂風,它因為快樂而歡笑!
這個聰明的戰士,它從狂風的怒吼中,早就聽出了疲倦,它相信狂風吹不走太陽,是的,吹不走!
狂風怒吼……雪花飄灑……
大片大片的雪花,像白色的冰雹,從天而降。狂風把雪花吹落在松柏之中。這些雪花連接起來的樣子,活像一條條巨龍,在狂風中到處游竄。短短眨眼的`一小功夫里,就消失的無影無蹤。
暴風雪!暴風雪就要來了!
這是威武的松柏,在風雪中,在狂風之間,勇敢的矗立著;這是勝利的預言家說道:
在惡劣的環境中成長,會磨練出自己的毅力!
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