寫作文的方法
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的寫作文的方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫作文的方法1
我們小學生呀，一聽寫作文就像霜打的茄子——蔫了，寫作文的N種方法。我這里有N種方法，就給你們說幾個吧！
方法一：
我呀，每天晚上睡覺時，在頭上擺一個信息傳送器，一頭連著電腦主機，一頭接著我的大腦。這樣，我就把網上所有的'寫作方法都裝在腦子里啦！
方法二：
你可以不看四大名著，直接把四大名著粉碎后，和牛排擱在一起，作文寫作技巧《寫作文的N種方法》。這樣，媽媽叫你吃豪享來牛排，你就不吃！你只吃“四大名著牛排”。吃上一兩年，你就會寫出比四大名著還漂亮的作文來。
方法三：
你還可以把從小學到博士后的所有教材都變成衛生紙。什么擦汗、擦手……都用這種衛生紙。也可以把它做成作文本，每次寫作文都用它寫。這樣，你就能把教材里的優美文章全都塞進腦子里，變成作文天才。
方法四：
你更可以把歷史上所有優秀作家的腦子都榨成果汁。這樣，你只要每天喝，就能寫出超優美的文章，讓別人看的愛不釋手。
哦，有了這么好的方法，你還會為寫作文而煩惱嗎？
寫作文的方法2
每學期小學期末考試關于語文試卷的話題總是層出不窮，尤其是作文，孩子有非常大的空間自由發揮，閱卷老師批試卷時總能從中找到樂趣。從家長口中了解到很多孩子都怕寫作文，絞盡腦汁也沒有靈感，到交卷時往往是湊字數，冗長語句一大堆。
孩子怕寫作文主要有兩個原因：一是語言貧乏，沒有寫作技巧；二是對作文缺乏興趣，興趣是寫作的前提，沒有興趣，是根本寫不出好文章來的。想讓孩子寫好作文，首先要培養孩子的寫作興趣，下面給家長們提出了一些建議：
從作文選集中提取精華，讓孩子學以致用。
在日常生活中，爸爸媽媽看到自已孩子作文寫得沒有別人家孩子優秀時，不經意說出：“你看人家的作文寫得多好呀。”這樣恨鐵不成鋼的話千萬不要說，只會增加孩子的心理負擔，讓孩子對作文產生恐懼甚至厭惡情緒。家長可以跟孩子一起閱讀優秀的作文選集，從中找出值得借鑒的要點，給孩子做適量輔導，要通過家長的點撥，讓孩子的思想意識自然而然地提高。
讓孩子博覽群書，作文選材切忌刻板老套。
作文選集的作用不能否認，但也容易禁錮思維，讓孩子筆下的作文陷入俗套。孩子除了讀作文選集以外，還應多看其他書籍，如文學名著、科普作品等，既拓展知識，又學習語言。寫作文講究靈感，而靈感來源于博覽群書，閱卷老師更愿意看到選材獨特、新穎的文章，只要不偏離寫作主題，思想大膽一點，語句豐富一些，寫出來富有創意的文章是拿高分的法寶哦。
細心觀察生活、體驗生活，生活就是作文的素材。
20xx年度上學玄武區六年級作文題目：生活中，誰對你的影響最大？你和誰感情最深？請你說一兩個他（她）的.故事，表達對他（她）的感情。這個標題就很明確地突出了文章所需素材來源于生活，在日常生活中，不妨多留意身邊的人或事。比如每天負責你起居飲食的是誰？每天送你上學的是誰？生病時無微不至照顧你的是誰？在你遇到困難挫折時鼓勵你的是誰？......只要平時細心觀察，遇到類似的作文題就不愁沒有素材了。
最后，提醒家長，無需親自給孩子修改作文。假如那樣，時間久了，孩子就會產生依賴性。家長只要在讀后，給予正確的評價即可。不過，對于初學寫作的孩子，家長一定要多去欣賞孩子的作品，盡量鼓勵他，這樣容易讓他對寫作產生興趣。
寫作文的方法3
本次縮寫我是先把縮寫方法，引導孩子們仔細讀了讀，并列出步驟，孩子們明白了如何縮寫。我們又一起讀了《景陽岡》的縮寫，并根據本文與原文的對比，來體會縮寫的方法。孩子們也說得頭頭是道。于是我就布置了《草船借箭》的縮寫。
但縮寫效果非常不好。相當一部分孩子是眼高手低，能說但具體做時就不照路了。孩子們缺乏總體安排的這種全局思考意識。很多同學拿到紙后照著第一段就開始抄了，只減少了一小部分，結果我要求不能超過400字，很多同學寫了400字了才寫了故事的一半，更有甚至把周瑜和諸葛亮的對話都寫了，結果紙用完了才寫了個故事的.開頭，只好匆匆結尾。
寫完后，我集體講評，本文的主要內容是什么：是如何借箭的，所以借箭的過程要寫細，那么起因呢？最簡略可以怎么說？用一句話概括：周瑜妒忌諸葛亮的才干故意借公事逼諸葛亮三天造好十萬支箭。孩子們聽了恍然大悟。縮寫的時候要分清主次，有些東西不能光顧著抄，還要學會自己總結，用自己的話簡要概括。
那么借箭過程怎么縮寫呢？既然有字數要求，就要大約在心里盤算一下，每一個環節寫多長。這樣在縮寫時不能超出預算，才會不出現匆匆結尾的情況。所以在寫文前，一定要抓住要點，有個計劃。
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