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            我的老師寫作文

            時間:2025-10-09 14:53:42 寫作作文

            我的老師寫作文3篇

              無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師寫作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            我的老師寫作文3篇

            我的老師寫作文 篇1

              窗外,群星在閃爍,顯得十分耀眼,臺燈下,一個女子的身影投射在墻壁上,正嚴謹地改作業。

              這便是溫老師,我最熟悉的一個人。她,用火一般的情感溫暖著我們的心房;她,用和風細雨般的話鼓勵著我們前進;她,用自己的智慧受到了我們的愛戴。溫老師就像一根紅燭,點亮了自己,照亮了我們。

              在課堂上,溫老師用清晰而又流暢的普通話繪色繪色、深入淺出地講解,使我們都沉浸在學習的樂趣中。課下,溫老師是我們的朋友、伙伴,和我們一起聊天、談心。每當想起這些,我都覺得能在溫老師貼心教學下學習,真是三生有幸啊!

              溫老師時常出現在我們的心中,時刻關懷著我們:每當我們生病的時候,她總是耐心地照顧我們;每當我們有困難的時候,她總是幫助我們度過難關,每當我們傷心難過的時候,她總是用窩心的語言安慰我們。

              當我們遇到會的問題時,但不敢舉手,溫老師的炯炯有神眼神好像在說:〞舉手吧!相信你們一定能行!〞她的'眼神是無聲的語言,對我們充滿期待,帶起了我們前進的勇氣。啊!我們多么想對溫老師說聲謝謝,是溫老師辛勤地傳授知識給我們,讓我們變得越來越優秀。

              忘不了,溫老師的諄諄教海,是她教給了我們許多人生道理,使我們受益匪淺,給我們的一生增添了一絲色彩。

              溫老師既是我們學習上的良師,又是我們生活中的益友。溫老師的言行舉動深深地印在我們的心中,我們將永生不忘。

            我的老師寫作文 篇2

              周老師是一位女老師,教我們語文,大約四十歲。她平時喜歡穿白色的上衣,深色的褲子,顯得端莊穩重,樸素大方。也許是因為工作太辛苦,周老師顯得有些蒼老,額頭布滿了皺紋。但是她上起課來聲音洪亮、干脆利落,做起事來有板有眼、盡職盡責。她總是那樣神采奕奕而不知疲倦。

              周老師對工作認真負責,一絲不茍。她對我們學習要求很嚴,無論哪個同學在學習上出現問題,她都不放過,總是及時想出有效的辦法,以免掉坎。哪怕是令人頭痛的作文,她也從不馬虎,只要哪個同學不合要求就要重寫。有一次,周老師仔細地給我們講了作文的寫法后,發現班上仍然有很多同學的`作文寫得不好,這其中也有我。放學后,周老師把我們這些沒有過關的同學留下,又耐心地講了幾遍,最后問:“你們懂了嗎?”我們都說懂了,周老師這才放心地讓我們重寫。天色有些晚了,有幾個同學的家長來接,已在教室外等候多時。老師就對家長說:“今天作文都要在這里完成,否則回家后家長指導不到位,又不能達到要求。”時間一分一秒地過去,留在教室里的同學低頭寫著。周老師在教室里走來走去,看見誰遇到了困難就及時指點,不停地提示,讓我們順利地寫下去,直到每一個同學過關。到了六點半鐘,最后一個同學交了作文,周老師才離開教室。接孩子的家長都贊嘆說:“周老師真是敬業啊!”

              周老師對不聽話的學生,也很有一套辦法。誰沒做作業,都瞞不過周老師的眼睛。對那些沒有做作業的同學,一次沒做就罰一次,再不做就請家長。前一段時間,我迷上了電腦游戲,一有空就跑去打游戲,有時趁中午回家吃飯也跑去打。由于我迷上了電腦游戲,上課老師講的什么我根本聽不進去,因此老師布置的作業都不會做。周老師罰我補作業,一連幾天,我還是沒有做。周老師就跟我的奶奶講我在學校的表現,奶奶管不住我,就打電話給在廣東做生意的媽媽。媽媽回來后找周老師了解我的情況,然后天天逼著我學習,把拉下來的作業都補了上去。在家長和周老師的共同監督和幫助下,我不玩電腦游戲了,成績也提高了不少,老師上課講的內容我也聽得懂了,老師還表揚了我。我學習有了自信心,上課還積極舉手發言。媽媽常說周老師真是負責敬業,我能在周老師的班上學習真是幸運。現在,我常常想:幸好周老師拉了我一把,不然我的成績肯定會垮完。

              因為周老師盡職敬業,對每個學生都負責,所以班上一些差生的成績也提高了不少。我們班的同學以及同學的家長,一提起周老師,沒有不敬佩的!

            我的老師寫作文 篇3

              在我的生活中,有許多熟悉的人。可是我最熟悉的就是我們的語文老師——蘆老師。

              剛開學不久,蘆老師就給我們制定了張“軍級表”,共有19個軍級,蘆老師說,“誰如果得5個‘小兵’就可以晉升一級,不過以后的難度會逐漸增加的”。我想:我一定要成為第一個升級為‘大元帥’的好兵的。過了幾個星期,我們三班要辦黑板報,蘆老師又說,如果誰制作了黑板報小樣就可以得到2個‘小兵’,被班級錄用的話可以得到5個‘小兵’相當于晉升一級。

              星期天的.時候,我和媽媽在家里做黑板報小樣,我來畫畫寫字、寫字,媽媽則來輔導,有的地方我畫的不好,媽媽就教我畫。星期一的時候,老師果然錄用了我的“杰作”。

              我想如果以后我們還有出黑板報的機會,我仍然會積極參加的。蘆老師為了我們三年級三班這么辛苦的工作,我一定不好辜負蘆老師對我們的期望的!

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