風箏續寫作文【熱】
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的風箏續寫作文，希望能夠幫助到大家。
風箏續寫作文1
《風箏》續寫我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。
我們跑到我們村的水磨坊。忽然，看到了“幸福鳥”卡在水磨坊旁邊的.電線桿上，我們就到其他地方去找了些樹枝，就想用樹枝把“幸福鳥”勾下來，可是試了幾次都沒成功，最后一次終于把“幸福鳥”勾了下來，但又被風給吹走了，我們又開始著急得找著，終于又看到了“幸福鳥”的蹤影， 可是它被風吹到了水磨坊的屋頂上，我們想了好久，突然，一個小男孩想到了一個辦法，就跟大家說：“我想到了一個辦法，可以找一個梯子，然后由一個人爬上去，再把“幸福鳥”拿下來。”大家聽了之后便同意了這個辦法。我們找了一架梯子，又讓一個小男孩爬上去，可是，小男孩爬到一半就摔了下來，我們又讓一個小男孩爬上去，過了一會兒，小男孩小心翼翼地爬到了屋頂上，把“幸福鳥”拿了下來。我們非常高興，又跑到草地上放風箏。
風箏續寫作文2
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。我們滿懷著希望跑到了水磨坊，可是找遍了水磨坊的每一個角落都沒有找到我們的“幸福鳥”。我們失望地回家去了。
第二天一大早，我們沒有等云雀歌唱黎明就起床去找我們的“幸福鳥”，把村子的`每個角落都找遍了也找不到。忽然一個小伙伴喊道：“快來看呀，我找到了‘幸福鳥’！”我們一起向“幸福鳥”跑去，看見它已經破了。一個小伙伴提議說：“我們把‘幸福鳥’修好吧。” “好”說做就做，我們立刻把那只破了的“幸福鳥”重新做成了一個栩栩如生的“幸福鳥”了。
我們又向草地跑去，把“幸福鳥”放上了天空。
風箏續寫作文3
我們滿懷希望地向那房子跑去，分頭行動起來。像尋找無價之寶一樣，認真搜索著每一個角落。
不一會兒，我們都兩手空空地回來了。正當我們垂頭喪氣的時候，一個令人振奮的聲音向我們傳來。“看，那邊的楊樹密不透風，上面好像藏著什么東西。說不定正是咱們的幸福鳥呢。“頓時，我們每個人都變得精神抖擻，我們看見樹旁不遠處有白色的風箏線。我們趕緊牽住，小心翼翼地往回收，可是剛收回一點點就再也收不動了。我們仔細搜尋著，樹枝間果然有一只鳥在趴著休息。沒錯，那就是我們的'幸福鳥。”幸福鳥，快下來。“我們大聲呼喊著。可是它就像睡著了一樣，怎么喊都不下來。小強說：”我會爬樹。“話沒說完就像猴子爬桿一樣，蹭蹭爬了上去，救回了我們的幸福鳥。
我們又回到田野，放飛了幸福鳥。
風箏續寫作文4
我們來到磨坊邊上找“幸福鳥”,一直找到晚上也沒有找到，我們只好垂頭喪氣地回家了，決定第二天再繼續找。
第二天一大早，我們又去找“幸福鳥”了，正當我們灰心喪氣的時候，忽然，聽見窗外隱隱約約有人在說“誰的風箏呀！誰的風箏呀？”
我們順著聲音找去，發現老爺爺手里拿著“幸福鳥”雖然有點臟，但我們一眼就能認它。
“我們的，我們的這是我們的”“幸福鳥”。
“這是你們的'風箏？”
“ 是的，是我們的”。
“我怎么看起來像我孫子的呢？”
“老爺爺，這個風箏是我們的，前幾天我們在田野里放風箏，放著，放著線斷了，不知道飛到哪里去了？我們找了好幾天也沒找到，原來它在這里啊！我們還在上面寫了名字的。”
老爺爺拿著風箏仔細地看了又看，上面果然有名字，于是老爺爺把風箏還給了我們。
我們謝過老爺爺就高高興興地回家了。
風箏續寫作文5
我們走到水磨坊，巨大的木輪不停地轉著，可它美麗的'樣子并沒有讓我們停下尋找的腳步。我們東翻翻，西找找。這時，我發現一個好久沒打掃的小道，里面有一個陰暗的小房間，我們雖然有點害怕，但大家心中都有一份期望。進去之后，我們立即把窗戶打開，讓溫暖的陽光照進小房間里。我翻翻草叢，把木桶踢開，把柜子拉開，還是沒有。正當我們準備放棄的時候，張伯伯家的小弟弟正在門口忽然大喊：“找到了!找到了!”我們聽見喊聲，急忙跑過去。“在哪里?在哪里?”“在屋頂上!”小弟弟急切地說：“快把它拿下來!”我們趕忙扛來梯子，兩個人扶住梯子，一個人爬上去，把風箏取下來，另一個人在下面接著，當風箏落下來時，大家爭先恐后地圍著風箏，仔細一看，不是“幸福鳥”。
我們只好離開水磨坊，繼續尋找“幸福鳥”……
風箏續寫作文6
我們跑到房子里，繼續尋找我們的快樂小鳥
我們終于跑到了水磨，大家都累得氣喘吁吁。突然，我的`朋友們驚喜地發現，一個白發老人正拿著一只風箏，這是我們的快樂鳥。
孩子們，你們在找這個風箏嗎？爺爺親切地迎接我們。
是的！我們異口同聲地說。
你的風箏掉在水磨的屋頂上摔碎了。我幫你修好了，在等你找到。爺爺說。
太感謝你了，爺爺。我們謝過爺爺，小心翼翼地接過風箏。
快樂鳥又回到了我們手里，大家合力把它再次飛到空中。我們跳來跳去，停不下來。當一縷一縷的煙從村子里升起時，每個人都記得回家
晚上大家躺在床上回憶這快樂的一天，連睡覺都咯咯笑！
風箏續寫作文7
我們找呀找，有的在房子前后的草叢里找，有的在水磨坊邊找，還有的在附近的樹林里找。可“幸福鳥”不知躲到哪去了，好像在和我們捉迷藏。突然，一個小朋友指著房頂，大叫道：“快來看呀，‘幸福鳥’在那兒！”只見“幸福鳥”正趴在屋頂上曬太陽呢！大家非常興奮，可還有個問題——怎么把風箏拿下來呢？大家七嘴八舌，你一言，我一語，有的說搬來梯子，可梯子太矮；有的.說用棍子撥下來，可棍子太短；還有的說搭人梯，可是最底下的小孩子撐不住。最后，“小機靈”說：“我可以試著爬到旁邊的大樹上，把它拿下來。”只見他飛快地爬上樹，探身過去，正好拿到。大家高興極了。
我們把線接好，又開心地去放飛“幸福鳥”了。
風箏續寫作文8
大家馬不停蹄地向水磨坊跑去，果然看見了“幸福鳥”，但它不小心掛在樹枝上，好像在喊著“救命啊！救命啊！快來救救我呀！”男孩們見到后，就爬上樹，可他們的手夠不著，沒辦法拿到。正在他們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉的'時候，女孩子討論了一陣子，便想出了一個好辦法。她們找來了一根木棍給男生，男生知道了女生的意思，用木棍去頂“幸福鳥”。“幸福鳥”落了下來，方法成功了！大伙把“幸福鳥”又放了起來，看著又在天上自由自在飛翔的“幸福鳥”大伙都特別高興，特別是小龍，他高興的嘴都歪了。還有小胖，他笑得五官都錯位了......
風箏續寫作文9
我又帶著感覺和自信想：“幸福鳥”一定在這，再找找。于是，我又到大樹上看看，正當我仔仔細細看的，時候，同伴用一個石子扔了我一下。我立馬轉頭去看誰？就在我轉頭的一剎那，我看見了“幸福鳥”。
我連誰扔我石頭也沒理，二話不說馬爬下樹走到我剛剛看到的'地方拿下了"幸福鳥"。可是,它已經有一只翅膀斷了。我立馬召集同伴,要他們回家拿工具補“幸福鳥”。他們馬上拿來工具,我也用工具把"幸福鳥"的翅膀給粘了上去.美麗的"幸福鳥"有可以重新飛上藍天了.我想不能放的太高,以防線再次斷裂。"幸福鳥"又再次飛上了藍天.
小朋友們,這次我可是飛了九牛二虎之力才把風箏找出來的,彈我石頭的那個人,我還沒找他算賬呢！
風箏續寫作文10
我們朝那房子跑去，可就是找不到“幸福鳥 ”。就在我們失望的往回走的時候，一個小伙伴突然大叫到：“你們快來看呀，這是什么？”大家都著急的往小溪邊跑，跑過去后，大家不約而同的奇怪了起來。水面上浮著一個奇怪的.東西，有個小朋友大膽的把它撈了起來，抖了抖它表面上的水，我們這才發現這竟然是我們苦苦尋找的“幸福鳥。”大家又高興又覺得有些遺憾，因為我們精心做得風箏就這樣被水給泡了。
這時，一個哥哥忽然向蘆緯塘走去，大家都跟了過去，哥哥說：“我們再做個風箏吧，這樣我們又能找回快樂了。”說完，他彎下腰，帶頭做了起來。這一次，我們做得更認真，心里更是充滿了希望。風箏做好了，比上一次做的更漂亮、更結實。
大家飛快奔向那塊草地，盼望著“幸福鳥”帶著我們的夢想高高飛揚。天漸漸黑了，“幸福鳥”也回到自己溫暖的“家”，大家相信明天“幸福鳥”一定會飛的更高。
風箏續寫作文11
我們飛快得跑向水磨坊，到了那兒，我們才發現“幸福鳥”落在了一個很高的架子上。怎么辦呢？小剛說：“我們去王伯伯家借個梯子爬上去拿吧！”“好主意！”我們說。于是我們去向王伯伯借來了梯子，扛到了水磨坊那兒。“我們請最強壯的小丁上去把風箏拿下來吧！”“好！就我來！”我們一起扶著梯子，讓小丁穩穩地上去。小丁爬上梯子用手輕輕一推，風箏就飄落下來了，小剛撿起風箏說：“丁丁，你成功了！”小丁下來后，大家拼命地說：“小丁，你好棒！”
風箏續寫作文12
我們向那座房子跑去，繼尋找我們的幸福鳥。“咱們會找到嗎？”小男孩說。希望會找到，我都等不及了，真希望風箏會在這里。小女孩說。小男孩說：“也許咱們的'風箏就在那里的草地上呢，的好希望它在那里。”快跑到哪里，我等不及了。小女孩說。已經到哪里了，我們看到風箏在房頂上，小男孩說：“快拿杈把幸福鳥拿下來。”小女孩說：“不要毀壞樹木。”不一會兒我們敲了敲那位老爺爺家的門，老爺爺開門了說：“老爺爺，我借一下您的長鉤刀好嗎？老爺爺說：“可以啊。”我對老爺爺說：“謝謝您。”我們鉤呀鉤，終于鉤到了。我高興的把老爺爺的長鉤刀還去，又歡快的把“幸福鳥”拿回了家。
風箏續寫作文13
他們匆匆忙忙地跑。眼看要到了水磨坊，被一個大哥哥攔住了去路。大哥哥奇怪地問“你們要去干嘛？”小明站出來說：“我們要到水磨坊里找風箏。”大哥哥生氣地說：“那里很危險，不準去。”小明勇敢地回答：“我們不怕危險”。大哥哥見了我們的.精神才讓我們進去的。我們仔細找啊找啊，還是找不到。大家都很傷心，忽然小紅發現了一個車輪上好象有一只風箏。
她仔細一看果然是“幸福鳥”。風箏找到了，可是怎么拿下來呢？正在大家垂頭喪氣的時候。小紅早就用竹子把它挑下來了。大家高興極了，他們又在一起快樂的玩耍了。
風箏續寫作文14
自從風箏失蹤后，我們非常著急。正當我們失望的時候，一位男孩突然發現了一處我們沒找過的地方，那就是水磨坊。
一看到水磨坊，大家好像是見到一大堆金幣，高興地飛奔過去。來到水磨坊，“啊!”水磨坊比我們想像的要大得多，大家便分組行動，兩人一組，每組負責一個角落。但最終，我們花了九牛二虎之力還是一無所獲。
正當我們灰心喪氣往回走時，一位小女孩還是依依不舍地往回看了一眼，“啊，我們的‘幸福鳥’不就歇在水磨坊的.房頂嗎?!”小女孩欣喜若狂地叫道。
這時，刮來一陣狂風，“幸福鳥”平平地降落到地面，大家一看見“幸福鳥”都一擁而上。突然，大家都停住了腳步，一位同學上前說：“我們把‘幸福鳥’放飛吧，讓它在藍天上自由地飛翔，讓更多的人享受幸福……”
……
風箏續寫作文15
我們滿懷希望地向那房子跑去，只見水車不停的`轉動，半圈兒水在閃著白光。我們要找的東西無蹤影，我們失望地坐在地上，有氣無力地懊惱著“唉，怎么辦呢？風箏沒了，我們該拿什么來玩呢？”
這時，一個小朋友建議：我們來打水仗好不好？于是，小伙伴們奔向了水池，大家往旁邊的小朋友身上潑水。衣服濕了，頭發也濕了，可是大家都毫不在乎，仍然玩起了水，個個都變成了落湯雞。突然，天空中漂浮來什么東西，小朋友們仰著頭望，“幸福鳥”飄下來了，小朋友們高興地又蹦又跳，開心極了。
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