【實用】仿寫作文31篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的【實用】仿寫作文，歡迎大家分享。
仿寫作文 1
太陽公公走了，天色黑了，月亮姐姐接班了，月亮姐姐坐在樹梢上。
月光是那樣柔和，那樣明亮。照亮了小朋友的臉蛋，照亮了大地，也照亮了，照亮了大地萬物。
這時候，我走到公園里，樹上討厭的知了又唱起了那首千年不變的歌：“知了，知了……”為月亮歌唱著。
過了一會兒，我又走到花園里，從遠處吹來陣陣微風，大樹上的葉子在月光下隨風舞動，像在和月亮打招呼一樣。
走過大樹后我又來到了池塘邊，池塘抱著一個圓圓的、可愛的'小月亮，池邊柳樹的枝條隨風舞動，好像要打撈水中的月亮。
我看著圓圓的月亮，想象自己吃著月亮般的月餅，想著想著我就睡著了。
仿寫作文 2
你看，那山上有一塊巨石叫“天狗望月”。那巨石好像從天上飛下來的一條狗，落在山頂上。它抬頭望著明月，仿佛想一口吃掉那月亮。
再說那“仙女彈琴”是由兩塊石頭組成的`。豎著的那塊好像一位眉清目秀的仙女，橫著的那塊石頭好像一把巨大的琴。仙女一邊叮叮咚咚地彈琴，一邊抬頭望月亮，仿佛在訴說自己的心事。
黃山的石頭有趣極了。
仿寫作文 3
珍珠鳥，本是一種怕人的鳥，但在作者馮驥才的關愛撫摩下，它漸漸消除了對人的恐懼感，對人產生了信賴。于是，一個又一個人與鳥和諧相信的美好畫面，在我們眼前徐徐展開：小鳥在老年人的聲聲呼喚中，不愿離人而去；小鳥在人的肩頭睡得好熟好熟……
讀完文章《珍珠鳥》，我心潮起伏，感慨萬千：信賴，竟能創造出如此美好的奇跡！可留意我們生活的周圍，更多的.卻是因為人與人之間缺乏信賴而矛盾不斷。病人買到假藥，與藥店產生糾紛；合伙做生意，因一方被另一方欺騙而鬧上法庭；朋友借款因無心歸還而反目成仇……于是現實生活中人與人之間的和諧畫面消失了，取而代之的是陌生、仇恨。一位衣衫襤褸的學生模樣的人跪在路邊，腳下是一張乞討求學的紙，一個鐵罐頭盒里，零零散散地放著幾枚一角的硬幣。一個個行人走過，一輛輛汽車駛過，未曾有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見，更別說施舍了。他們的做法可以理解，害怕上當受騙。可當你從這種情景面前走過時，你又于心何忍。說到底還是缺乏兩個字——信賴。
信賴，是架設在人與人之間的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。而信賴是建立在真誠與關愛的基礎
上的。同學們，讓我們從自身做起，真誠待人，關愛他人，構建一種信賴的人際關系，從而為我們的生活構造出美好和諧的畫面。
仿寫作文 4
清晨，我和爸爸媽媽一起來到了馬的故鄉——內蒙古大草原。
一下飛機，一股新鮮的空氣撲面而來，在一望無際的大草原中，牛馬羊自然是少不了的，來到了酒店，映入眼簾的是一堆賣特產紀念品、絲綢的商店。
走出酒店，走在大草原上，一路走啊走，采了無數種無名小花，來到飯店，一股濃濃的羊糞味飄進了我的鼻前，哦，真難聞。點菜了，我一看菜單真是不看不知道，一看嚇一跳，番茄炒蛋45元，羊肉串10串20元。怎么跟杭州反了反？
吃完飯我心血來潮想要騎馬上山。于是我們便租了幾匹馬，在馬夫們的協助下一起騎馬上山。上山的路曲折蜿蜒，非常難走。尤其是我們坐在馬的身上，搖搖晃晃很難控制住自己的身體。就這樣我們的'馬隊艱難地爬上山頂。到了山頂，那場面把我嚇了一跳。全是馬，有些馬是在飛奔的，有些是站在山頂邊。我的馬夫不由自主地駕著我的馬飛奔起來。我非常的害怕，但是并沒有尖叫，一個人臉變得煞白。要知道在上山的路程中，馬夫告訴我，我的這匹馬可是一匹賽馬。這件事讓我足足吹牛了半個月。
馬的天堂在內蒙古，馬的天堂永遠在內蒙古，如果你還不信，就親自去看一看馬的天堂吧。
仿寫作文 5
一天早上，一只母雞帶著一群小雞雛們在草地上悠閑地散著步。
這時，我看見一只威風凜凜的老鷹蹲在銀杏樹上，惡狠狠地看著這群正在互相玩耍的小雞雛們。它的眼里冒著兇光，分明就是來捕食小雞雛的。
老鷹看準時機，像一支利箭似的向小雞們沖過去，張開血盆大口，好像下一秒就要把小雞們吃到嘴里去。這時母雞沖了過來，像一塊盾牌似的.擋在老鷹面前。它姹挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
母雞用自己的身體擋在小雞們的前面，想拯救自己的幼兒。它準備著一場猛烈的搏斗，可是因為過于緊張，它瑟瑟發抖，但是為了拯救自己的孩子，還有什么辦法呢？
老鷹可能沒料到母雞會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。
而母雞則以迅雷不及掩耳之勢跑到了老鷹面前，用翅膀打它，老鷹來不及防備，被母雞打倒在地。母雞又一個勁兒地去啄它，頓時一撮毛就被母雞啄了下來。
老鷹見情況不妙，便想逃跑。可母雞哪里肯放老鷹走，便繼續啄它，頓時，一滴滴鮮血流了出來。老鷹疼得哇哇大叫，灰溜溜地逃走了。
戰斗結束以后，母雞又和它的孩子散起了步......
仿寫作文 6
眼睛在五官中可以算是最漂亮的了，長長的睫毛，黑色的瞳孔，十分漂亮。
眼睛在五官中也是最弱小的了，每個人都愛護自己的眼睛，因為她只要讓沙子進入自己的身體里，就會難受萬分，而主人只能不停揉她，想必她在主人的揉搓和沙子的雙重壓力下，已經是窒息的狀態了，所以才會涌出大滴的，晶瑩的淚珠。
她不但弱小，受到的`傷害也是其他五官的幾倍。主人哭的久了，她的身材會從纖細變成臃腫，眨一下都很費力；主人喜歡電子產品，那她只能不停工作，于是她看不清東西，主人給她強行戴上了眼鏡他只能委屈下面的鼻子大哥；主人不衛生，不僅不愛護他，甚至用臟手揉她，她只能委屈的掉眼淚；主人愛熬夜，她只能讓紅血絲不停撓她癢癢，第二天還要頂著黑眼圈被主人帶出門。
可眼睛真的只是個總是受傷的花瓶嗎？不是的。上課時我們的眼睛要緊盯著老師的板書；旅游時我們的眼睛觀賞著美麗的景色；都是我們的眼睛，還要觀察著四周，防止我們受傷。眼睛是心靈的窗戶，包含著世間萬物，我們要愛護眼睛，如果沒有眼睛，世界將是一片黑暗。
仿寫作文 7
班中有善睡者，會先生授課，于教室之西北角，施書數本。善睡者伏書本后，一人，一桌，一椅，一書而已。少頃，微聞書后囈語。滿座寂然，唯聞其聲。
但聞上課鈴響，便有書生翻書低語之聲，嬉笑玩鬧聲止。遙聞高跟鞋踏地聲，漸大。既而入室，師曰：“上課”，便有書生起立碰凳之聲，書生起答：“老師好！”又聞碰椅低語聲，生嘩嘩翻書聲，師執粉筆聲，授課聲，一時齊發。滿座書生無不伸頸，側目，細聽，詳記。
未幾，善睡者齁聲起，師無視之，仍高聲授課。微聞有書生竊竊私語，有書生奮筆疾書，有書生捂嘴笑不止。而師授課不止。于是善睡者稍欠伸，師露嚴肅之相。
忽聞下課鈴響起，師充耳不聞，授課不止。俄而眾書生抱怨聲，哀嘆聲，收書聲，置筆于桌上聲漸起。未幾，班外打鬧嬉戲聲，屋內抱怨聲漸大，善睡者齁聲亦大。師曰：“下課。”生答曰：“老師再見。”聲大如雷灌耳。當是時，生起立聲，碰桌椅聲，整理書具聲，一時齊發；中間又夾講話聲，走動聲，歡笑聲，凡所應有，無所不有。
忽聞木椅倒地聲，眾書生大驚，怪之，繼而群響畢絕。眾書生四下張望，尋聲源處。忽視之，善睡者坐于地，捂尻大呼。其酣睡忘我之態，引眾書生齊笑之。
仿寫作文 8
春天，是一個陽光明媚的季節；春天，是一個桃紅柳綠的季節；春天，是一個萬物復蘇的季節；春天，是一個充滿希望的季節。
春天來了，太陽升起來了，是多么的美麗，多么的溫暖。太陽的照耀下，冰雪融化了，山川也變得無比秀麗，仿佛渡上了一層金黃色。那溫暖的春風，喚醒了花草，花兒們在碧綠的草地上爭奇斗艷，散發著芳香，成千成百的蜜蜂都被吸引過來了。瞧，那些花兒紅的像火，粉的像霞，白的.像雪……它們挺著身子，在陽光下露出美麗的笑臉，向小朋友們預告著春天的來臨。
一只只燕子從南方飛回來，忙忙碌碌的，為溫暖的巢到處奔走。“嘰咕，嘰咕，春天來了，泥軟了，我們要做窩了，嘰咕，嘰咕！”它們這兒銜點泥，那叼根草，放上暖和的羽毛。“嘰咕，嘰咕，窩做好了，窩做好了！”
鴛鴦趁著這好時光，到沙地上曬太陽，一邊曬一邊唱“嗚嗚，沙子暖又濕，躺著剛剛好，來年再來躺，嗚嗚！”它們睡在沙地上，享受著陽光的沐浴，不知有多快意。
春天真是個大好時光！
仿寫作文 9
按照我的意愿，我是愿意每次放假都去奶奶家。無論是那里的大院，太陽還是野貓都使我無限快樂。
煎餅，早上吃是最好的。晌午正渴望消暑，吃不得熱食；晚上又有很多菜，顯不出煎餅的地位。早上的煎餅在空腹一夜之后格外誘人。一個包了兩層塑料袋的煎餅，里面是一個圓角的方塊。土黃色的布料上卻繡滿金絲、銀絲，記住還綴著翡翠和黑紐扣，這就是香菜、細小的蔥花，還有黑芝麻。
煎餅的香可以說是獨一無二的。不同于饅頭的清香，它的香層層疊疊，靈動細膩；不同于包子的肉香，它的香有一份精致，也不像包子的粗獷；不同于……似乎這世界上的吃食再沒與煎餅有一樣香氣的。
至于煎餅的味，才是重點，咬一口煎餅，味道一層層的顯現出來：先是香氣充斥著鼻腔，加上香菜的清香鉆入口中，咬一口蛋皮，略帶甜味。下一層，是黃醬，辣椒還有一些韭菜花。黃醬的'醬香獨如百年的陳釀，咸中帶甜；韭菜花的醬香如早間的山風，咸中帶鮮。這兩種醬交集在一起，造成了獨有一份的口感。辣醬也萬不可少，一點點的辣刺激著舌尖，增加了一分活潑。
后來我吃過的煎餅，不是醬料不正，就是缺了調料。現在那個煎餅攤還在，可吃不出當初的味道。
仿寫作文 10
那晚，天色陰沉，昏暗。然而，這天色如我心情一般低沉，一點也提不起勁。我考砸了，由于落差很大，老師還特地找了我談話，我低著頭沉思“這次是怎么了？”刺骨的寒風吹過我的臉龐，穿過我的發梢，吹進了我的骨子里，直讓人發涼。那陣寒風仿佛是一個錘子，它每次吹過我，都讓我感受到無比地“疼痛”，現實總是那么殘酷。我聽到了班級第一拿著那試卷燦爛的笑容，同學們在一旁的那羨慕的眼神，和一陣陣吹捧聲，真讓人心涼。
晚風仿佛那打碎了的玻璃瓶，一塊一塊刺著我。出了車站，我時不時仰望著夜空，企圖能在這浩瀚無垠的天空中，尋求著一絲絲安慰。
只可惜，沒有。快到家門了，我卻遲遲不肯踏。走的每步路都有千斤重，我的情緒也依舊沒有好轉。手里攥緊的鑰匙緩緩插入鎖孔，如果時間過得慢一點或者能停下來，該多好啊？我還是沒有那個勇氣去面對。我靜靜地站在門前，室內溫暖的燈光照映在我的'臉上，照在我那冰冷的心上，母親那股嘮叨的聲音又縈繞在耳邊。哎，為什么，這一天過得那么慢？又是不盡人意的一天。
仿寫作文 11
一個冬天的早上，我漫步在鄉間的小道上，一股沁人心脾的香味撲面而來，隨著淡淡的花香尋去，原來是傲霜雪的梅花開了。“遙知不是雪，為有暗香來”，這香氣不是其它花能媲美的。
寒凝大地，一株株梅樹筆直地挺立在草叢邊上，頑強地開出一朵朵嬌嫩的花。梅花開放的時間不同，同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的還是一朵探頭露臉的花骨朵兒，有的才展開兩三片花瓣，還有的花瓣已經全展開了，露出了像針一樣的花蕊，形狀像貓的爪印，成三瓣狀。
這么多的梅花，一朵有一朵的顏色。有的白里透紅，有的.亮白典雅，有的粉如霞······看看這一朵很美，看看那一朵也很美，但我最喜歡粉嘟嘟的那一朵，像云霞裝扮著大地，點綴著寒冬。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵梅花，穿著紅似火的衣服，綻放在冰天雪地里。一片片雪花落下，我就披著潔白的斗篷昂著頭微笑著。不光是我一朵，樹上的梅花都披上了斗篷。雪停了，太陽出來了，斗篷漸漸脫落了。
過了好一會，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢。
仿寫作文 12
轟隆隆——跟著震撼大地的雷聲，跟著湯圓大的雨點，閃電華麗的登場了。
先是看見它銀色的外衣，從烏云密布的天空中，從灰蒙蒙的世界中，隨著雷聲的'伴奏，你化身一條銀龍，去到處嚇人，讓人膽戰心驚。
轟隆隆——轟隆隆——
雷先生的伴奏宛如雄壯的男高音，讓大地顫抖；閃電穿著他那閃花眼睛的衣服一跳就是一道弧線。
傾盆大雨間，仿佛給大地披上了朦朧的銀紗。這時，閃電出現了，現在的銀紗中參雜了閃電的顏色，那樣奪人眼球。雨越下越大，仿佛天地合一，一片渾濁，閃電和雷聲又來助陣，無人可匹敵。
閃電破壞了世界的寧靜，雷雨中，閃電更加放肆，哭喊聲，尖叫聲，抱怨聲，還有一聲連著一聲的轟隆聲，比汽車的汽笛聲，比菜市場的喧鬧聲大百倍。路上到處是水洼，里面還有一些淤泥。一時狂風大作，不知是誰扔在地上的塑料袋，也被狂風吹到了空中，就像一個熱氣球。雷雨中，閃電的顏色更加閃了，閃得耀眼，閃得令人難以忘卻，一直深深地印在腦海中，這閃亮亮的顏色仿佛隨著雨在流動，流進池塘，流進泥土。
這空中的閃電，是很難被畫出來的，然而只要見過這閃電的人，就難以忘記。
仿寫作文 13
最近由于疫情的原因，我被迫線上居家學習，而媽媽作為一名數學老師，也和我一起在家線上教學，這期間媽媽給我留下最深刻的印象便是她上課的背影。
每天，我和媽媽都會在同一時間上課，所以很少看見她講課的樣子，直到那天，我的老師提前下了課，輕輕推開房門，我看見了她講課的背影。在柔和的燈光下，只見她低垂著頭，右手拿著電子筆，左手比著尺子，正全神貫注地給同學講題。桌上的兩臺設備一個是她寫題展示給同學示范看，另一臺筆記本是用來觀察線上同學的聽課狀態，兩臺設備聯用，還要給同學講題，平時冷靜沉著的'媽媽也會顯得有些慌亂。她耐心地講解各個題的原理，右手的筆流暢地劃過設備，另一只手不停做著比劃，中間還時不時地看兩眼學生們的聽講狀態，絲毫不懈怠。她那專注的狀態讓她的背始終挺得直直地，顯得很努力的樣子，看著她的背影，聯想到最近時常聽她說背疼，我瞬間被她上課認真負責的精神所打動。
現在，我線上上課偶爾會出現走神的情況。但是，每當聽到隔壁媽媽上課時講課的聲音，我便會想到那左手比劃，右手書寫，努力挺直的背影，這樣的畫面讓我感嘆線上那一端老師們的辛苦和努力，也重新把我拉回到了課堂。
仿寫作文 14
盼望著，盼望著，秋風吹來了，秋天的腳步近了。
一切都像很孤獨的樣子，葉子輕飄飄地落下了，河流的水漸漸少了，太陽的臉慢慢地陰下來了！
田園里，果子爭先恐后的從樹上鉆了出來，大大的，美美的。園子里，小路邊，瞧去，一大片一大片滿是的。站著，坐著，摘幾個果兒，吹幾個口哨，看幾片云，風輕悄悄的，心美滋滋的。
蘋果、桔子、香蕉，你不讓我我不讓你，都長滿了果子趕趟兒，紅的像火，黃的`似陽光，果子里帶著香味兒。菊花開的遍地都是，有的是黃的，有的是紫的，五顏六色，美麗極了！
落葉是最尋常的，風一吹，大片大片飄飄悠悠地降落，有的都落在你的頭上，你可別惱，看！那片像蝴蝶，那片像手掌，那片像愛心……這不是一道亮麗的風景線嗎？周末時，你可以去樹林里一看！哇！地上全是落葉，踩一腳，就發出“滋滋——”的聲音，像唱歌似的。
晚上，家家戶戶都出來了，把桌子搬了出來，再擺上自家做的農家菜，聞著淡淡的桂花香，一家子談天說地，好不快樂！
秋天是快樂的小精靈，跟著秋風到處作樂。
秋天像美麗的大姑娘，花枝招展，笑著，走著。
秋天像一個壯年，力大無比，領著我們向冬天進發。
仿寫作文 15
冬天是寧靜的季節，冬帶來了寂靜和祥和，奇跡般的走來了，甜美的氣息在空氣中彌漫。
冬爺爺邁著腳步悄悄的來了，它鼓起溫暖的嘴，努力的一吹，火爐點著了，爆竹放響了，我們的笑容點燃了，冬爺爺的吹，帶著雪花弟弟下著漂亮的雪花，大家喜氣洋洋的`忙著過年。過不了多少天，大地變成了藍色的毯子。
雪花是冷冷的。薄薄的雪花，像一群可愛的精靈在靠高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，冬雪皚皚，像花朵，如薄片，密密的，散落著雪，不停的下著薄薄的雪片，織成了碩大無比的網，捉走了所有的煩惱，遠處的已經上凍的藍色大海，近處的梅花，孤獨的樹干，都被籠罩在這巨大的網中。這張網是冬爺爺巧手編織成的網，蓋在天地間，鋪在海岸上，你聽雪落在地上，“嘩嘩”就像奏著小提琴，雪下到屋上，“呼呼”的唱起歌來，雪一片一撮的掉在雪匯成的雪人上，雪花紛紛，染白了地，染白了石拱橋，染白了人們的屋子。
白雪，帶給了我無盡的遐想，我愛白雪，也愛雪過天晴，尤其是漫步在城市的小巷子里。一種悠然舒適的感覺，布滿我渾身。白雪，大自然中那個快活的小精靈！
仿寫作文 16
荷花是一首淡雅的詩。
顏色的搭配，花瓣的大小，一切都很恰到好處。
梅花太小而嫌小氣，即使如火紅的牡丹花或純白的'雪蓮，也覺得小了一些，而且太不合情了。
然而荷花卻因為它的普通，而被人忘卻了它的美。
那淡粉的花瓣，那挨挨擠擠的布局，那鮮綠的葉片，那飽滿的花苞，粗之一分則嫌胖，細之一分則嫌瘦，清之一忽則嫌淡，濃之一忽則嫌艷。
在夏天的中午，便有滿湖的荷花艷麗競放，整個的湖便成了一幅融入大自然的畫卷。湖的大小好像是上天為荷花設計的畫框。
在雨后的濃霧里，每每看見一朵兩朵荷花從霧中探出頭來，看來像是很害羞，而它卻很直白。這是別的花很難表現的一種自信。人們說它是在窺探，可它真是在窺探嗎？
秋天的黃昏但見荷花的枯萎，更是一種對人生的感慨。那是生命的旅程，而且富有格調了。
或許有人會感到美中不足，荷花沒有香。但荷花本身不就是一縷香嗎？
——不，香未免太片面了。
荷花實在是一首詩，一首淡雅入心的散文詩。
仿寫作文 17
晚上九點半，我退出線上自習后走出臥室，準備去洗澡。此時家里只有父女二人，父親在書房，客廳熄著燈。月光灑進，夜深人靜。
卻沒想到洗漱完畢，再次路過昏幽寂靜的客廳時，發現從廚房泄出一襲煙火氣。暖黃的燈光裹挾著父親的'背影，廚房中繁忙而有序：父親切菜，一陣陣叮當，似被刻意壓低的竊語；鍋中焯著青菜，咕嚕聲成了溫馨的背景音。父親是個不高的白胖子，此時嫌熱似的，只穿了褲衩和背心，圍著粉藍格子的圍裙，兩腿微微叉開，貓著腰，低著頭，左手扶著，右手持刀，一下、再一下……他控制著噪音又盡量切快；切完踮腳拿了個盆，旋身撈起鍋中青菜。在小小的空間里，甚至有幾分圍裙飄揚的帥氣。我不禁一笑，只覺春風拂面，一掃家中的冬日肅寒。又有些許疑惑，老爸為何半夜燒飯，這是做什么？
父親撈菜，已然望見廚房門口的我，略顯訝異：“下課了？”我回道：“嗯，都洗完澡了。話說您怎么三更半夜做飯啊？”父親用胖胖的小圓手擦擦圍裙，道：“剛接到通知，明天有工作要去單位，怕你一個人在家沒得吃，自己糊弄了事，外賣？外賣也不健康，再說現在這疫情……”
我聽著父親的嘮叨，難得沒有回嘴。
仿寫作文 18
妹妹的性格實在有些古怪。
說她老實吧，她的確有時候很乖。她會一個人安安靜靜的去畫畫，涂色，寫數字，不會去打擾我寫作業。可是，她決定要出去玩玩，如果你不答應她，肯定是會嚎啕大哭的.。要不就是纏著你不放，硬是要把你拖出門來。說她貪玩吧，也的確是呀，要不怎么回纏著你不放還要把你拖出去呢？可是，當她一聽要睡覺，又是多么乖巧，很快就收拾完了。
他要是高興，比誰都可愛：跑到我的房間，靜靜地看著我寫作業，時不時給我拿上一兩個藍莓，想跟我說話，找我要平板，看他的英語，或是用泡泡泥你出幾個小泥人，跑到我跟前讓我欣賞他的作品，或是用他玲瓏可愛的小手用我的印章給我的書上，這都憑他的高興。它若是不高興了，無論誰說多少好話，他一聲也不吭，板著臉，像一個被老師批評的小孩子，特別生氣。
他什么都怕，總想藏在沃德后面。可是他有那么的勇猛，不要說見到一把鋒利無比的刀，就是遇上大壞蛋也敢斗一斗。
我這古怪的妹妹，又是那么可愛。
還記得剛學會走路的時候，他一走一跌走十步能摔九次，把我逗得哈哈大笑，可是她又是那么的可愛，生氣勃勃。
仿寫作文 19
今天，我們玩了一節課的竹節人，就讓我來給你分享那激烈的戰爭吧！
上課了，同學們每個人手里都拿著自己精心制作的竹節人，兩張課桌合在一起，中間的縫隙就成了竹節人劍拔駑張的'古戰場，老師一聲令下，同學們就開始戰斗了，我和我的朋友王瑾瑄對戰，她的竹節人身材矮小，但很靈活；我的竹節人身材高大，四肢有點僵硬。我的手里拿了兩把大砍刀，她的則拿了一柄長矛。我們兩個一開戰，就吸引了一圈黑腦袋。
戰爭要開始了，她的竹節人蹦噠著入了場。我的竹節人顯出一副墩厚老實的模樣，而她則露出了陰險狡猾的樣子，她的竹節人雖然矮小，但實力不容小覷。戰斗開始了。我率先發起攻擊，她卻巧妙地躲了過去，我一不留神，被她刺中了，我只能意猶未盡地離開了戰場，等待下一場戰斗。
第二場比拼即將開始。她還在養精蓄銳，而我則在熱身。戰斗打響了，吸取了上次的教訓，這回絕對不能掉以輕心了。她率先發起攻擊，而我則像一座山一樣屹立不倒，我趁她喘息的時間，趁虛而入，發起攻擊，不給她任何反擊的機會。就在這一瞬間，觀眾席沸騰了。最終，我帶著勝利的喜悅，回到了自己的座位。
很快，下課了，同學們高興地跑出了教室。
仿寫作文 20
盼望著，盼望著，天冷了，冬天的腳步近了。
一切都仿佛寧靜下來，悄悄地打起了盹。雪花漂落下來了，棉襖穿起來了，世界成了白茫茫的一片。
梅花悄悄地從樹干上鉆出來，嫩嫩的，紅紅的。院子里，小區里，瞧，一大片，一大片都是的。在窗戶上伸出頭看，在樓頂上瞅著看，在窗臺上趴著看。風輕悄悄的，雪綿軟軟的'。
窗花，雪花，梅花，你不讓我，我不讓你，都爭著搶著想讓人觀賞。閉上眼，世界里仿佛已滿是熱鬧、安逸與可愛，它們都是那么好看，讓我癡迷不已。
天上開始下雪了，路上的行人也多了，大人小孩兒都等著玩雪。城里鄉下，家家戶戶，老老少少，他們也趕趟似的，一個個都出來看雪了。“瑞雪兆豐年”；雪剛下，人們就歡呼著，別提有多高興了。你瞧，他們雙手捧著，仿佛想迎接雪的降臨。一個小孩穩穩地接住了一個大雪球，看，他手舞足蹈著笑得多開心。雪下大了，人們都開始打雪仗，堆雪人了。一年到頭，孩子們、大人們都盼著這場雪，在雪地里肆意地打鬧嬉笑著！
冬天像剛剛睡著的小孩，模樣看起來是如此的恬靜。
冬天像冬眠的小熊，睡著，睡著，為來年蓄積著精力。
冬天像在沉睡中蓄勢待發的獅子，有鐵一般的毅力，它領著我們向前去。
仿寫作文 21
荷花是一首精巧的詩。
顏色的漸變，身姿的輪廓，一切都很適宜。
粉紅的月季顏色過于單調，即使火紅的牡丹或金黃的菊花，也覺得艷麗了些，而且太不尋常了。
然而荷花卻因為它的常見，而被人遺忘了它的美。
那粉紅中泛著白的花瓣，那玉盤般的荷葉，那淡黃色的蓮蓬，那纖細的腰枝，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，粗之一忽則嫌胖，細之一忽則嫌瘦。
在清澈的池塘中，一只蜻蜓點在荷花的花瓣上，如同一幅優美的風景畫。一陣輕風拂過，美麗的荷花隨風舞蹈，整個池塘好像就是有心人為其設計的舞臺。
雨天的清晨，荷花的花瓣上盛滿了雨水，雨珠形成一串線滴落下來，如同一串串晶瑩的.鏈子。這時，荷花在風雨中默默地彎下了腰，人們都說它在傷心，可它真是在傷心嗎？
夏季的黃昏時能看見一朵荷花舒展著它的身子，正慢慢地綻放，它那花瓣如同一把小傘緩緩撐開。它是大自然贈送給人的恩惠，那清澄的形象化，而且具有生命力。
或許有人會感到美中不足，荷花開放時間實在太短了。但正因為荷花花期短，不應該被我們珍惜嗎？
——不，荷花的美并不是短暫的，它的美深深地記錄在了我們的眼中。
荷花實在是一首詩，一首印刻在心中的詩。
仿寫作文 22
我喊道：“爸爸，燈泡又壞啦！”爸爸向漆黑的房間里看了看，說：“我找工具修一下，你先去客廳吧。”
過了一會兒，一束光照進房間，是爸爸拿著手電筒走了進來。他依舊穿著他那件白色短袖，揉了揉惺忪的雙眼，把手電筒交給了我。他打開工具箱，拿出需要的工具，搬了一把高凳子，慢慢站到凳子上，仔細研究了起來。
爸爸時不時擺弄一下燈泡，這兒弄弄，那兒瞅瞅。不知過了多久，他從凳子上爬下來，拿了個新燈泡，又爬了上去，發出了嘎吱嘎吱的聲音。我舉起手電筒，光線落在了爸爸他那高大的背影上，但不知道為什么，看上去又是那么虛弱。爸爸的背彎曲著，已不像往日那樣高挺，他那呈弧線的背，在微光的照耀下，輪廓清晰可見。再看看那頭發，已沒有了幾年前的烏黑濃密，現在變成了肉眼清晰可見的灰白稀疏。
望著爸爸那佝僂的'背影，我愣住了：原來那高大強壯的背影，現在顯得多么虛弱無力，那絲絲銀發、臉上的細紋、龜裂的手，都是爸爸日夜操勞留下的痕跡啊……我不禁濕潤了眼眶……
仿寫作文 23
雨娃娃長大了，雨媽媽說：“孩子，到人間去看看吧，你可以幫人們做許多事的。”
雨娃娃來到花園，看見草地上的草懶洋洋地站著，花壇里的花無精打采地低著頭，湖里的魚到處找水喝。他趕緊“嘩嘩嘩”地跑下來。不一會兒，草兒、花兒、魚兒就喝足了水，笑著不住地點頭，雨娃娃也高興極了。
雨娃娃又來到街道，看見叔叔阿姨正在清掃街道。他們彎著腰，流著汗，辛苦地掃著。他急忙跑過去，對著街道灑下來，就像一臺自動的灑水車。阿姨看著干凈的街道笑了，一邊收起掃把，一邊向雨娃娃表示感謝。
雨娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要愿意就可以。
他這么想著，來到一個農場上。那里有幾個農民伯伯正在收稻草。雨娃娃看見了，趕緊過去使勁地下起來。不一會兒，稻草全部變濕了，農民伯伯越挑越重了。
雨娃娃卻一點也兒也不知道，他仍然東落落，西淋淋，淋濕了人們曬的衣服，浸濕了孩子們的鞋襪，漂走了人們的房屋……人們都責怪他。
雨娃娃聽了，很傷心，就去問媽媽：“我幫人們做事，為什么他們還責怪我呢？”媽媽笑著說：“做事情光有好的.愿望是不行的，還要看是不是真的對別人有用。”
仿寫作文 24
春天去了，有再來的時候；小草枯了，看再青的時候；病毒走了，有卷土重來的時候。但是，聰明的你，請告訴我，時間為什么過得那么快呢？――是有人趕著他們吧！那是誰？為什么要趕他？是他們急著去開會了吧！現在又去哪了呢？
我不知道他們給了我多少日子，但我的'手確實是漸漸空虛了，四千多日子從我身邊溜走，像沙漏里的一絲沙子，一點點漏下來，我的時間掉落滴在遼闊無垠的沙漠中，沒有回音，也沒有一絲痕跡。我忍不住嘆息不已。
去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，鬧鐘就“叮叮叮”地響。指針他有腳啊，“嗒嗒嗒”地跑動著，我也跟著跑。于是――穿衣服的時候，時間從衣服上跳過；吃飯的時候，日子從筷子尖過去；看書時，他便從頁碼間飛過去；我覺得他跑得太匆忙了，伸出手揪他時，他又從指尖跑了過去；晚上，我坐在床頭，他便靜悄悄地從眼前飛過，逃走了；等我下床和月亮打招呼，這算又溜走了一天；我驚嘆不已，但是月亮又開始匆匆地跑動起來了。
仿寫作文 25
荷花是一首充滿了韻味的詩。
色調的配合，花瓣的大小，一切都很適宜。
向日葵太大而嫌生硬，即使如艷紅的玫瑰或紫色的牽牛，也覺得顏色深了一些，而荷花，卻有著窈窕淑女的姿態。
那淡粉的花瓣，那嫩綠的葉子，那圓圓的荷葉，那撲鼻而來的花香，增之一片則嫌多，減之一片則嫌少，朱之一忽則嫌艷，素之一忽則嫌白。
在美麗的荷花池里，荷花低著頭，凝望著河面倒影中自己的'妖嬈身姿，仿佛在小聲說：“水中的我還是那么美。”時有一只兩只蜻蜓站在荷花的花瓣上，兩對透明的翅膀一開一合。整個池塘便成了一幅惟妙惟肖的畫，池的大小好像是夏天姐姐為它們設計的相框。看！是什么吸引了大家的目光？荷花在悄然綻放。粉紅的花瓣輕輕地，慢慢地，向四周散開。就連水中的魚兒，空中的蜻蜓也都屏息，凝神，靜靜地望著荷花，好像生怕驚擾到了荷花姑娘，耽誤她的大事。一片、兩片、三片……荷花盡情地將自己的身子伸向游客，似乎在說：“你好啊！”
荷花雖沒有牡丹那樣雍容華貴，也沒有蘭花那么小巧玲瓏，但她那淡淡的清香，讓人感覺心曠神怡，一天的煩惱就都煙消云散了。荷花是一首詩，一首深印在我心里的詩。
仿寫作文 26
我叫英子，我總是默默地坐在教室的一角，上課前，我早早的來到教室，下課后我又總是最后一個離開，因為我小時候生過病，腿腳落下了殘疾，所以我不愿意讓別人看見我走路的姿勢。
有一天一個新調來的老師，他并不知道我的情況，輪到我的時候，老師叫我起來講故事，所有的同學把目光都投向我坐的那個角落，我立刻把頭低了下去，于是我想了一會兒：如果上去吧，就讓別人看見我走路姿勢，那讓別人嘲笑了，如果不上去，老師又說我搞特殊，于是我慢吞吞的站起來，忍住淚水，走上講臺，教室里響起了熱烈的掌聲，在掌聲里，我的淚水已經流了出來，掌聲漸漸平息，我也鎮定了情緒，開始講述自己的'故事，一個故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲，我鞠了一躬，在掌聲里一搖一擺地走下了講臺。
從此我像變了一個人似的，同學們和我一起玩游戲和說笑，通過這件事我明白了，同學們并沒有歧視我，大家的掌聲給我了極大的鼓勵，掌聲使我鼓起勇氣微笑的面對生活的每一件事情。
仿寫作文 27
五年級開學時，我每天早早到校。一天，校門還沒開，我就無聊的四處張望。一抬頭，掛在樹干上的太陽打著哈欠，不情愿的起床。
那時，它身邊并不散發光芒。
太陽緩慢升起，就像快要被天空壓倒似的`。太陽艱難爬上樹枝，向樹梢望去。我看著眼前橙黃橙黃的太陽，越發覺得像個生蛋黃。天空的云朵低下頭，不停地嘲笑它。而太陽卻一聲不吭，只是不停歇地向樹梢爬去。不一會兒，太陽就翻上了樹梢，直奔天空。天上的云朵也紛紛害怕起來。緊接著，太陽將云朵壓在腳下。散發出勝利的光芒，給云朵鑲上了一條金邊，將世間萬物照亮。
這時，校門開了，我邊走邊想：“太陽得有多大的毅力啊……”
中午放學，太陽發出刺眼的光芒，好像歡呼著勝利。白云想遮住太陽，但也只是一小會兒的事，太陽仍散發神圣、莊嚴的光。
太陽這兩個字給人許多想象。使人覺得在生活中或學習上，我們有許多困難，一個完了一個又來。我們與其退縮，不如樂觀、豁達的勇敢面對困難，終有一日，會成為別人眼中的光。
仿寫作文 28
我又一次踏上爬滿青苔的石梯，清涼的溪水沿著石縫，從腳邊溜過，樹影將澹澹流水染作了翠綠。當我走過這一片竹林，我感到那熟悉的氣息又逐漸在心頭縈繞，腳尖觸著初生的筍尖，年復一年間，新的生命仍在幽靜中滋長。當我在暗夜里攀上山峰，天上的星辰似乎很近，伸出手，手融進黑夜里。
山腰上有一片綠油油的茶林，一叢叢規矩地排列整齊著，路旁有光禿禿的柿樹。想到秋日里，這纖細的枝干上竟結成一盞盞紅燈，一只手扶樹干，半個身子探出去，拽下一只紅通通的柿子，在山泉里洗了洗，一路走便一面剝開了柿皮。
我看見松鼠在山下的林間跳躍，聽見水庫傳來急促地水聲，我想起土磚砌的房屋，無數次上山下山踩出的小路，野鳥地宛轉啼鳴，羊群的腳步聲，松樹厚厚的.松油，在靜靜地滴落……
冬天，雪將山嶺染成了白色，聞著雪的氣息，梅花開出雪色的花朵，白梅黑漆的枝干在雪地中宛若游龍，勾勒著如畫的山景。白梅的花瓣在雪中透著微紅的粉，薄如蟬翼，竹林依舊生生不息，在白雪中肥育著新的生命，冬筍擠開裂縫，已完全失了蹤了的鳥兒只在山谷中留下一串串清脆地鳥鳴。
仿寫作文 29
漆黑的哀色之夜，一把銀白色的利刃反射著不屬于天空的光芒，冷不防地刺向深巷的黑影，刺向顫抖著的心房，欲著世界以絕望色。
顫抖著，身體被恐懼與絕望占領，動彈不得；狂奔著，腿腳被恐懼與絕望推動，向著更黑暗的深淵奔跑；抱怨著，聲帶被恐懼與絕望敲擊，用嘴掩飾自我；瘋狂著，思緒被恐懼與絕望刺穿，向盾牌反撲。
粗糙的盾牌，不顧自身的傷痕與薄弱，抵擋利刃的一次次攻擊，向著以絕望為名的希望微笑著。它的每一個分子都做好了最后的覺悟，在機器下告別了昔日與同伴一起構成的物質，在黑暗中，牽起彼此的手。巷子路面上無數的雜草碎石，都讓開了路，鎖上自己以確保盾牌的進退。盡管不被發現，也一樣令人憐愛。
希望？絕望？都還觸手可及，仍在迷茫中游蕩。做好選擇的堅韌之盾，如磐石般堅固，舍棄被斬成千段的.外殼，擦出的火星應聲而落。迷茫之盾最后的猶豫也被燒灼，挺起身子迎向利刃。
絕望與希望在火星與碰撞聲中舞動著，謳歌著不為人知的故事。
如果無法斬斷利刃，那就把它壓倒！運用智慧吧，調動腦筋吧，鼓起勇氣吧，獻出力量吧！如果前方沒有未來，那就創造一個！
黎明的日光將灑遍雞身，灑到十四萬萬人張開的雙手上。
仿寫作文 30
古時候有這么的一個傳說，“嫦娥奔月”中，嫦娥被逢蒙所逼，無奈之下，吃了一粒不死之藥，飛向月球。其實，月球離我們約有三十八萬四千四百米遠。到月球上去，就算步行，也要走約八年多，而且還是日夜不停地走。就是坐飛機也要21天左右。
我們看到月球，覺得它與太陽差不多大，實際它比太陽小多了。因為月球比太陽離地球更近，所以看上去大了些。
月球會發熱，也會發冷，是一個大火球，也是一個冷凍冰箱。當月球溫高時，會高達到約160攝氏度，溫度低時，可達零下二百三十攝氏度。沸騰的水，也會一秒變冰塊。
月球不僅離我們很近，關系也十分親密。在太陽落山了，天黑了，月球可以靠太陽發出的光，再反射到地球上。于是只要有月亮，夜晚空中一定是亮的。
月球上引力很小，如果在地球上舉起的東西，在月球可以舉起約這東西的`6倍重哩！比如說是，我在地球上舉起一個1.2千克的東西，在月球上就能舉起一個7.2千克的。
月球創造了這世界，如果沒有月球，就沒有這個美麗的世界。
仿寫作文 31
一身雪白的毛，一對長長的粉紅色的耳朵，一雙紅寶石似的眼睛，加上小絨球似的尾巴，湊成了那樣伶俐可愛的小白兔。
春回大地，萬物復蘇，風兒輕輕地拂過小兔子的窩，小窩顯得格外樸素，松木做的小房子，散發出陣陣幽香，屋頂上還有一扇小窗戶，木頭做的墻壁上有一扇拱門。這時候，小白兔，那么活潑的'小白兔，伸出耳朵，朦朧地睜開雙眼，懶洋洋地從窩里爬出來，伸了個懶腰。
早飯時間到了，小白兔帶著它的小絨球似的尾巴，一蹦一跳地向我跑來，我張開雙手迎接著它，它就跳到我懷里了。當我給它一根胡蘿卜時，它用那可愛的小爪子抓住蘿卜尖兒，用鼻子嗅嗅之后，用感謝的眼神看著我，好像在說：“謝謝你，小主人！”它開始吃起來了，粉嫩的三瓣兒小嘴一動一動的，鼻子和胡須都在微微地顫抖著，目不轉睛地盯著蘿卜，發出了“吧唧吧唧”的聲音。
吃完蘿卜后，我端來了一盆熱乎的水放到它面前，它埋著頭，耳朵向兩邊耷拉著，瞇起眼睛，伸著紅色的小舌頭，一點一點地把水舔到嘴里，身子還一抖一抖的。
一轉眼就到了晚上了，我整理好它的小窩后，一邊撫摸它的頭，一邊把它抱了進去，它把身子縮成一團，耳朵耷在頭上，疲倦地閉上眼睛，安靜地睡了。
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