多彩的活動作文六年級優秀
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的多彩的活動作文六年級優秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
多彩的活動作文六年級優秀1
“叮叮叮”第二節課的下課鈴響了，同學們如同潮水般地涌出教室。安靜的操場上一下子熱鬧起來。
操場上寒冷的北風呼呼地吹著。雖然天氣很寒冷，可并沒有吹滅同學們冬鍛的熱情之火。同學們一群一群地快活地玩著，有的跳長繩、頭的跳短繩、有的踢毽子……操場一下子變成了歡樂的海洋。要數最熱鬧的就是我們三（3）班。
我們開始跳長繩了。兩位身材高大威猛的男同學有節奏地甩起長繩，繩子在空中劃出一道道美麗的`弧線。同學們一個一個敏捷地跳了過去。眼看就要輪到我了，我不由自主地緊張起來。因為過度緊張于是我的手不停地拍前面同學的后背，就在他要跳的時候，我控制不住自己，推了他一下。他不僅沒有跳過去，而且還被繩子重重地打了一下，“死在了里面”。我心里更緊張了，像熱鍋上的螞蟻一樣，我想不跳了吧。就在我要放棄的時候，不知道是哪位同學大聲喊：“張毅恒，加油！你可以的！”聽了這句話，我一下子來了力量，跳了過去，我真是太高興了！
“叮叮叮”第三節課的上課鈴響了，冬鍛結束了。熱鬧的操場又平靜了下來。
多彩的活動作文六年級優秀2
揮灑汗水的賽場
盼望著，盼望著，我們所期盼已久的運動會，終于被我們盼來了。
隨著一聲“運動會正式開始！”和一陣歡呼聲，運動會開始了。寬廣的操場，全是學校的學生。看！那些參加跑步的運動員們，隨著指令槍發出“砰！”的一聲，就沖向了終點。終點那全是送水的隊員，有歡呼的，有因沒發揮好而沮喪的。就連那老師也跟著他們沖向終點，因為老師要抓拍啊！
那些做仰臥起坐的，有做十幾個的，有做十多個的，有的.說做完肚子像裂開了似的；那些跳繩的運動員，跳繩“嗚嗚”的響，隊友也在為他們加油打氣；那些跳高的選手，跳得好高，如同彈跳力爆發的青蛙；那跳遠的運動員，鞋子里應該裝滿沙子了吧。她們跳得都好遠。不！那些立定跳遠的運動員們也都跳得好遠。八年級的男生跳兩米也就算了，女生怎么也跳兩米！當我采訪跑完1000米步的人，她們說：“腦袋要炸了，肺要爆了。”
你別以為只有運動員才很累，啦啦隊也很累的，有的口水都喊干了。你看那頒獎臺，在驕陽下是那么的令人向往。那金牌因陽光的照耀，是那么的閃閃發光，那么的光彩奪目。那些運動員站在頒獎臺上，陽光散在她們的臉上，她們笑得格外燦爛。
多彩的活動作文六年級優秀3
“哈哈哈……”，教室里傳來一陣陣的笑聲。是怎么回事？原來我們正在玩“唱反調”的游戲呢！
老師讓我們排成兩排，排好隊之后老師簡單地講了一下游戲規則。同學們有的挺著胸，一動不動站著，嚴陣以待；有的站在原地扭來扭去，看起來很輕松。
活動開始了。盛老師臉上的笑容不見了，眼睛骨碌碌地轉了起來，好像在想什么鬼點子。老師嘴里突然冒出了三個字：“舉左手！”我愣了一下，馬上回過神來，腦子飛快地轉了起來，很快把右手舉了起來。我又看了看男生的一排，覺得不對勁，肯定有人錯了！錯的兩個男生中，有一個胖乎乎的.男生臉一下子紅了，不好意思地笑了。
有趣的是，當老師發出“哈哈大笑”的口令時，我想：到底是哭還是不哭？那我就“哭”吧！我哇哇大哭。我發現同學有的把拳頭放在眼睛上來回動著，有的捂著臉大哭。我又看見老師在一邊偷偷地笑我們。老師太損人了。
更坑人的是，老師說“剛才做對的請舉手”，我們全班都把手舉了起來。老師像國王一樣巡視了一圈，幸災樂禍地說：“你們全軍覆沒了！”我們聽了目瞪口呆。原來，這也是老師的口令呀！
時間是那么的短暫，這歡樂的場景卻刻在了我的心里。
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