考試之后作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的考試之后作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試之后作文1
為期兩天的期末考試結束了，之后就是兩天的假期。
當最后一場數學考完之后，我滿懷信心地覺得我數學肯定能考一百分。當我興高采烈地和同學一起核對判斷題時，我卻意外的發現自己錯了一題。
“喂，你判斷題是怎么樣的？我和你對一下吧。”
“好啊，你說吧。”
“嗯，第一題錯的.，第二題……”
“嗯，不對，第一題是對的。”
“是嗎？”
我飛快地拿出草稿紙演算了一番。“啊！怎么會？”我的腦海里立刻浮現出了當時考場上的情景，那一幕幕眼前閃過。突然，我找到了錯誤的根本——小數點搞錯了！
這個消息如晴天霹靂一般，把我想從一年級開始到五年級的期末考試數學一直是一百分延續下去的夢想泡湯了，當時，我真恨自己，為什么會這樣，為什么！這一個學期的學習成果就在前幾十分鐘前毀于一旦。
我連忙想：這題錯了會扣幾分，會有多大損失，我在心里已經做了最壞的打算，最低只有九十五分。
那一天我整天都是愁眉苦臉的，心情欠佳，當第二天媽媽把成績告訴我都在九十七分以上，我心情才好了點。
當我們休息了兩天去學校時，一走時教室，同學們你問我的成績，我問你的成績，忙的不亦樂乎。當馬老師走進來時，大家一下子安靜了下來。馬老師宣布了一個好消息：這次考試我們全班都是優！頓時，全班都炸開了鍋，屬俞晨珂最高興了。當馬老師把所有成績都報完之后也有人不怎么高興，大概是雖然考到了優，但是沒考到自己理想的成績而失落吧。
在這次考試中，有兩位在三門考試中，兩門考到一百，而我的語文成績離第一名只差了零點五分，不過已經很好了。
在以后的考試中，我們都要記住：沒有很好，只有更好！在寒假里，在補一補自己的弱項吧。
考試之后作文2
畢業考試，意味著同學要分別了，卻又是人生的一個新的開始。
考完試回到家后，想到的第一件事不是這次能不能考好，想到的是我們就要畢業了，一起生活了六年，就要分開了。心里有一種苦澀的感覺，只能無奈的笑笑。
習慣性的抬頭望天。今天的天氣很好，前幾天一直都是陰雨連綿。天空還是那樣，還是那么湛藍;云朵還是那么白，那么富有規律。我們卻再也回不去小時候的時光了。同學們，老師們，你們給了我很多鼓勵，真的謝謝你們。
時間過的好快，六年光陰，一眨眼就過去了。直到離開校園的那一刻，才發現校園里的一切都好熟悉啊。熟悉的大柳樹，熟悉的教學樓，熟悉的教室，熟悉的黑板，熟悉的桌椅，熟悉的座位排序，熟悉的一個個打鬧的身影......轉眼間，這些熟悉的'景象卻再也看不到了。
母校，六年的春夏秋冬就這樣過去了，我永遠不會忘了那句“今天我以沙臺小學為榮，明天沙臺小學以我為榮”。母校，我一定會好好學習，取得人生的成功。
畢業照上的一張張笑臉，我已經深深的刻在我的腦海里。愿我們的友情就像天空那般，永遠都是那么湛藍。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”熟悉的歌謠又在耳邊響起，這次離開的該是我們了。母校里會一直有我們的笑臉，對嗎?
考試之后作文3
“啊！放假了！”今天是期末考試，考好后同學們飛快地跑下樓，他們一邊跑一邊喊：“我們放假啦！我們放假啦！”甚至還有人喊我們畢業啦，我一想到放假心里就像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
回到家，爸爸媽媽早在門口等候了，他們倆一見到我就說：“女兒，考怎么樣，有沒有不會做的，有沒有認真檢查？”一波一波朝我打來，說得我頭都大了。不過，其實我也和爸爸媽媽一樣，心里仿佛有十五只水桶七上八下的，久久不能平靜下來。
下午，我估計老師應該改好試卷了。我懷著緊張而又激動地心情，拿起電話打給老師。“老師您好，我是金某某，我的成績的多少？”老師說：“不好意思，我正在吃飯，等一會兒再打給我吧。”我只好再等會兒，可是心情無法平靜，坐立不安。過一會兒，我又打給老師：“老師您好，我是金某某，我的成績是多少？”
老師說：“你這次有點不理想。”聽了老師的話，我立刻急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。“你的語文八十多，數學九十多，沒有到班級的平均分。”老師的話像一只只小針扎在我的心里，心里馬上晴空霹靂，天昏地暗，原來足夠自信的我馬上垂頭喪氣。
晚上，爸爸下班回家，立馬就問我的`成績，我吞吞吐吐地說：“語文只考了八十六點五，數學九十一，英語九十六點五。”眼淚好像一個個調皮的小娃娃一直掛在我的臉上，爸爸用手輕輕拍我的背說：“人不可能總考好成績，下次繼續努力。”爸爸的話打動了我，我點點頭。
考試之后，我明白了人不可能每次都會有好成績，考不好時不能失去信心，下次一定要更努力。
考試之后作文4
星期五下午一考完語文，教室立即像炸開了鍋似的，同學們都議論紛紛地忙著對答案。你聽：“四題是什么答案？”“是……！”“那十一題是什么答案呢？”“是……！”整個教室里鬧嚷嚷的，說話的聲音小了根本聽不見。他們有的眉開眼笑；有的愁眉不展；還有的哭喪著臉……
我第一個沖出了教室門口，站在走廊上舒了口氣。我不想落進俗套，我討厭對答案的叫喊聲。這時又有幾個同學出來了，他們和我一樣：考都考了，錯了也沒辦法了，不如不想它，留著好心情過一個輕松快樂、無憂無慮的周末，不好嗎？
可當我漫步走進廁所時，醒目的“廁所”二字映進眼簾，我不禁一驚，遭了，我把“廁所”的.“廁”字寫成了“一則日記”的“則”字了。這不要扣往一分的嗎？真可惜呀！我不經意來到辦公室前，牌子上的“辦公室”，又讓我冷汗直冒，我把“辦公室”的“公”字寫成了“工作”的“工”了，這又要扣往一分。一分加上一分即是扣兩分，好可惜呀！我不禁打了一個冷顫，頓時頭發暈，雙腿直發抖。我再也控制不住自己了，便急匆匆地回到教室，加進了對答案的行列。
“小明，第十題排順序是什么答案呀？”我又大叫起來。小明說：“是1、3、7、5、2、4、6。”真慶幸，我沒有錯！我又問小丁：“第五題是不是第一句：棒。第二句：好？”小丁說：“OK，沒有題目。”我聽了興奮得一蹦三尺高。我又問小李：“……？”我的心里像裝了一只兔子，砰砰直跳。結果我都對了。這時我懸著的心才平靜下來，心里不知有多興奮……
考試之后作文5
“零零，零零……”上課鈴聲響，科學老師抱著一大沓厚厚的試卷，踏著鈴聲，走進了教室。
看著老師嚴肅的神情，我便知道這次科學考試肯定沒有考好，我的心也隨之一震，因為讓科學老師最頭疼便是我們班了，可每次使我們受害永遠都是那幾個人，讓我們幾乎每次都要聽到老師的批評聲，除了那四門主科，那幾個人不敢輕舉妄動，可這四門主科里，科學卻和其他三門主科不同，讓我們班的科學永遠都沒法學好。
大家似乎和我一樣，看到了老師的神情，略感不妙，都知道這次一定沒有考好，甚至比上次更差。大家都垂頭喪氣，我知道大家此刻不是在想象爸媽的男女混和打的情形，就是在心里暗暗叫苦，甚至有人摸摸自己挨打的地方，隨之嘆了口氣。這次不僅其他人如此，包括那幾個經常在課上搗亂的人，讓全班的同學都沉浸在沉默之中，這可是我們班前所未有的`沉默啊，即使有，也沒沉默過這么久，這可不是我們班的一貫作風啊！
這樣的氣氛，老師似乎也略感不太對勁。
老師一直沉默著，眉頭緊鎖，一臉嚴肅，讓平時科學成績一向很好的人也有些心虛了，因為自己成績好不代表全班的成績好啊，每次考完試，科學再好的人也必須聽著老師責罵呀！這時，老師輕輕一抬頭，看到全班的同學早已全軍覆沒了，略帶驚訝地問：“你、你們這、這是怎么啦？”班長站起來，對老師說：“老師，我們這次考試沒考好，您罵我們吧！”“哦，原來是這事啊！”老師一副恍然大悟的樣子，“好了，這次呀，我不會罵你們的，因為呀，你們這次考的都有進步，我表揚你們還來不及呢！”“耶！”
經過了這一聲歡呼聲后，大家像變臉似的變得興高采烈，又恢復到原來的狀態了，只不過紀律好了很多。
考試之后作文6
考試幾乎是令每個人都膽顫心驚的事情，每次考完試之后，總會感到緊張、害怕，生怕考試沒有考好，被老師和家長批評。
考試前，大家都在認認真真地復習英語。那天是期末考試，我依舊是臨時抱佛腳，把課后的單詞大概看了一下，再將一些詞組和重點句子隨便復習一下，然后就馬上準備考試了。進入考場的那一刻，我已經做好被英語老師批評的準備了。因為我覺得這次肯定會考砸，會不如人意。
拿成績單的那天，我遲到了十幾分鐘，所以沒聽到老師講的一些注意事項。但這不要緊，我大概也知道一點。當班主任把成績單發下來時，我頓時有種不祥的預感。當發到我的時，只聽“啪”的'一聲，我的成績單重重地被摔在了桌上，我知道我可能要被罵了，但卻沒有被罵。我小心翼翼地翻開成績單，瞟到了第二個數字“9”，我突然感到疑惑，是“79”呢，還是“89”呢，還是“99”呢？我的手突然顫抖了一下，一滴汗珠從額頭滾落，直直地砸到了我的手上。我緊握拳頭，干脆直接將成績單翻開，一眼便看到了英語成績——“89”！我頓時有點懷疑這是不是我的成績單。
這個成績對于我來說，不是一個很好的成績，但我已經很滿足了。因為一開始，我并沒有怎么好好復習，能得到這個分數已經不錯了。俗話說：“失敗乃成功之母。”不要因為一次的失敗而放棄，失敗了就應該繼續努力，總會有成功的時候，我們應該不斷地挑戰，直至成功的到來。
考試之后作文7
焦躁而瘋狂的期末突擊強化，期待而厭煩的號外真真假假，緊張而慶幸的考場左顧右盼，歷時十天，終于于昨日，結束了。
承擔課程學習成效檢驗的任務，這次考試結束了。盡管這種考試方式存在諸多如方式陳舊、針對性不強等缺點和問題，特別遭到被考者的抵觸和質疑，但作為一種操作方便、成本經濟的檢測手段，仍然受到檢測者的青睞。動力來源于需求，所以說，關于考試方式的改革和創新，自然寄希望于被考者，或者站在被考方立場上的檢測者。簽于此，關于“考試”的命題，也許剛剛開始，還遠沒有結束。
考試結束，靜下心來，大部分人不知是否有這種感覺?這幾天的強化記憶、突擊復習，恰似一個原本需要半個小時用餐時間的食者，只用了五分鐘時間就完成了。這種進餐方式的后果只有兩種可能，要么加重胃腸的負擔，導致胃腸炎，要么腹痛、腹脹，采取藥物措施，排泄出去。前一種癥狀，考試結束前，已經顯現：感覺身心疲憊、緊張，完全體會不到“小考小玩，大考大玩”的'妙旨。后一種癥狀，估計考試結束一周之后就可顯現：囫圇吞棗記下的條條框框，歷歷在目字字句句，恍惚間，煙消云散，感覺這些東西暫時在自己腦海做短暫的寄存，不和自己發生任何反應，產生物質和能量，就進入“回收站”了。
細心的人會有這種感覺，但這種感覺讓人警醒：飯菜，要細爵慢咽。學問，要心領神會。
考試之后作文8
期中考試考完了。成績完全出來是在這周星期一。語文123，數學116，英語104，生物60，地理72，歷史46，政治72。
我承認這次我是真的考差了，甚至有一門沒及格。
今天下午學校公告欄貼了年級光榮榜，是前100名。還有單科王榜。單科王全部都在我們班。我們是1班，重點班。
年級前100我們班進了40個。其實我們班只有50人，也就是說，我們班上只有10個人沒進年級前100。
我回家跟爸爸說了，我在年級43名。我以為能得到一點表揚的。結果我爸只是劈頭蓋臉的.罵了我一頓，丟下碗回了房間。
"你看看你，成績都差成什么樣了？你怎么不保持你以前的年級第一年級第二？"我也想保持啊。我難道就沒有努力過？這個學校是新建的，這學期畢業的小學生有很多很多被分到了這個學校。
"人外有人。"我爸連這點道理都不懂？這個學校本來也不差，尤其我是在重點班。拿我們班上的第一來跟我比，我真的是什么都算不上。
"你也不學學人家阿北，和你從一年級到現在，她哪處不是比你優秀？你們倆以前不相上下的成績呢？"是啊，阿北是真的也很優秀。我也自豪我有她那樣的朋友。但是能不能不要拿我和她做比較？喜歡她可以把她當女兒，不用管我。
從小都是一樣。我考了第一，"你們學校是有多差勁？這點分都能考第一？"我考了第二，"你也不看看人家第一名阿北考得多好！你呢，整天就知道玩，一點上進心都沒有，學習一點都不自覺！"
既然第一名第二名或者是考得再差再好都是批評，我干嘛還去努力？
或許我們從來成為不了大人眼中的乖孩子。
考試之后作文9
前兩天我們進行了一次數學測驗。測驗之后，我的感覺糟糕透了。怎么辦呢？一定又考砸了。下課了，同學們都在互相對題，我卻捂著耳朵不聽，生怕會讓我覺的更慘。
叮咚，上課鈴響了。數學老師抱著一摞卷子和一張成績單走了進來。我的心里七上八下，眼睛不敢向數學老師那兒看，心想，數學老師一定會狠狠地批我一頓。這時，老師開始公布分數：“劉欣悅 96 ...... 楊明璇 92 ......” 我終于鼓起勇氣偷偷地看了一眼數學老師，老師正在慈祥地向我微笑。我懸著的心總算放了下來。老師又對這次考試進行了總結：“......楊明璇......”當說到我的時候，我努力地想去品嘗一下表揚的滋味，可是同學們不斷投過來的目光和前后桌豎起的大拇指，使我的`臉“刷”地一下紅了，把頭深深地埋進了胳膊里。
放學路上，我騎著自行車在路上飛馳，不斷地按動車鈴，用這首快樂的歌表達著我的心情。
回到家，我心不在焉地在臥室寫作業，只要聽到爬樓梯的聲音，就迫不及待地打開門，看看是不是媽媽回來了。一階，兩階，三階......越來越近了，我豎起耳朵，聽到了找鑰匙的聲音，我打開門，正是媽媽，我把成績告訴了她。媽媽高興極了，吻了我一下，我的心里也甜了起來。
耶！考試之后的感覺，爽！
考試之后作文10
時光冉冉，一去不返，忙碌而又緊張的一學期將要結束，作為同學的我們，將要迎接這最后一次“狂轟濫炸”——期末考試。
為了這次考試，我們付出了巨大的努力，整日加班加點，三點一線，忘我的復習著。忘記了吃飯，忘記了睡覺，貪起了精神糧食。在考試時，我們激動異常，全都想一展才華，個個嚴守紀律，一絲不茍，認真答題，“書智慧，展風采”，教室里靜得嚇人，只聽見同學們的筆尖寫字的聲音。
但，事事都不一定如意。當成績揭曉時，必然有“幾家歡喜幾家愁”。我在家中，興奮地等待著“捷報”的到來。可當我在家中，聽到弟弟的成績時，不禁一驚，既為他歡喜也為自己擔憂。
但，更多的是對自己的信心——弟弟考得那么好，我應該也不會太差。我想象著美好的成績，想象著父母的承諾，想象著他人的贊嘆，情不自禁露出笑容，心情愉悅了不少。
可，事實永遠是殘酷的，我滿懷希望查看成績，看到的'卻是一個冰涼的數字，那個數字，映入眼簾，直刺到我的大腦深處，使我猶如進了一個冰窯一般，全身一哆嗦，感到寒氣直入五臟六腑。我看著手機上的數據，雙目久不離去，雙手緊握手機，一顆心也沉了下來，感到無邊的傷心。同樣，這個成績也冰涼了許多人——我的父母，老師。他們同樣也感到失望，卻不得不安慰我。
不過，我看著這個成績，卻激起了無限的斗志，老師的鼓勵，父母的安慰，令我的斗志更加昂揚。我重振精神，在假期里認真預習，只希望在下學期重回巔峰，不負親人與老師的關懷。我必不負韶華，奮力拼搏，以換取未來之路一片光明。加油！期末，下次——“再戰”！
考試之后作文11
“叮鈴鈴”上課了，我像往常一樣，坐得端端正正。可當老師的身影出現在門口時，看著她手上一大摞試卷，我不禁倒吸了一口涼氣，“哇！考試成績出來了！”我頓時面色蒼白，指尖冰冷，心里就像裝著一面大鼓，被瘋狂地敲打著：咚咚，咚咚，咚咚……
試卷由小組長一個接一個地發了下來，我仔細看了一下試卷，哇！60.5分，這是70分的卷子，考60.5分是不是相當于考90.5分呢？看著自己的成績，我激動得滿臉通紅，剛才高高懸著的心，猶如錢塘江的潮水，浩浩蕩蕩地從心里傾瀉了出來，再也無法隱藏，不禁手舞足蹈了起來。
“請同學們看下黑板，這里是大家分數對應的百分卷的分數段，大家自己‘對號入座’。”老師說道。我馬上抬頭一看，56至62.5是80分段。看到這里，我猶如掉進了萬丈深淵，茫然地看著手中的試卷，不知所措。
回到家后，媽媽看到還在“夢游”中的我，就說：“不要因考得不好而難過，成績并不代表一切。你需要在意的是分數‘逃跑’的原因，改正自己的學習態度和方法。”我認認真真地看著卷上的`錯題，越看心里越不是滋味。我看見了卷子上到處都是“粗心”這兩個大字，我看見了上課時不認真聽講的自己，我看見了寫作業時馬虎的自己……我覺得臉上滾燙滾燙的。
俗話說得好：“一分耕耘，一分收獲。”只有努力“耕耘”，才能收獲“好成績”。從今往后，我一定要端正學習態度，改掉壞毛病，做最好的自己。
考試之后作文12
今天早上，我們發了昨天英語聯考的試卷，我只得了71。5分。班里最高分是陳海璟同學的77分，年級最高分是七（2）班劉楊同學的80分。而Sophia老師告訴我們，深圳中學全年級的平均分是70多分，但我們學校連70分以上的都少之又少。
這個數字如當頭一棒，敲醒了我。不久前我還沉浸在期中考試考好了的喜悅中，可現在，這個成績猶如一把尖刀深深插進了我的'心里。我真的有我想象中的那么優秀嗎？
這張試卷是深圳中學期中考試試題，如果我在深圳中學，這個成績應該沒臉見人吧。這次考試我特別粗心，考前又沒有好好復習。粗心在最后一道翻譯題中尤其明顯。在翻譯句子時，我連第三人稱單數的動詞變化這個小問題都錯了好幾次。在選擇題時更是慘敗，好幾道蒙的題都蒙錯了。
這張試卷很好的反映了我在英語上的優劣勢。我的優勢是，在做閱讀題時一氣呵成，連做五篇閱讀頭腦依然清晰，不會出現閱讀耐力的問題。還有就是詞匯量，試卷上大量的生詞讓很多同學在做閱讀時一臉懵。但我的詞匯量比較廣，基本上文章的大意都能讀懂，這就有利于我答題。但這還不夠，我還要積累更多的詞匯，才能在寫作和翻譯時不會詞窮。我的劣勢就是語法、固定搭配和句型掌握得不夠好，這讓我在選擇題和翻譯題及填空題大敗啊！所以平時我在學習英語時，要在這方面多下點功夫了。
我可不能滿足于現狀，即使我還能在期末考試中依然得第一，我也不能驕傲。我不僅要和深河比，我還要和河源和深圳的優秀學生相比！
知差距，勤努力，緊追趕！這便是我在英語聯考之后所想到的。
考試之后作文13
考試結束了，小華和小紅拿著成績單往家走。小華和小紅住在同一樓層、同一單元。這次考試小華考了九十七分，小紅只考了五十七分。
小華進了家門，快步走向了爸爸的房間，高聲喊到：“爸爸，快看我的成績單，我考了九十七分。”小華的爸爸聽見響聲，立即從房間里出來，拿過成績一看，臉上顏色忽變，把成績往地上一扔，厲聲喝斥道：“你媽和我都要求你考98分以上，你怎么還考97分呢？你要知道一分千金啊！”你看樓上的'小錄考一中只差一分就要一萬元啊！難道你不懂嗎？”小華聽了，不服氣地說：“現在我才四年級，離考高中還早呢？干嘛要那么嚴厲，這次我還考了全班第……”
“閉嘴！”爸爸的鼻子都氣歪了，他隨手給了小華一個耳光，氣惱地說：“你這個沒教養的小孩，滾到門外去，面壁思過！”
而小紅到了家門口，聽見家里有一種雜亂的麻將聲。他進門一看，原來是他爸爸正在搓麻將。他低聲對爸爸說：“爸爸，看我的成績單，我考了57分。”爸爸一看，眼睛里放出光芒。他對小紅說：“我讓你最多考55分，你卻考了57分，比以前好多了！爸爸這次麻將如果贏了，就請你吃肯德基！”
正巧！第二天，他們倆同時走出了家門，把自己昨天的經歷講給了對方。小華想：我考了九十七分還挨了耳光，而他考了五十七分還吃了一頓肯德基。這是為什么呢？
考試之后作文14
我走在公園的石子路上，沮喪的低著頭：唉又沒考好！才56分，我有何臉面去見我的江東父老啊？
天色昏暗下來，不久就下起了淅淅瀝瀝的小雨，前方的`路霧氣蒙蒙的。我一邊走一邊踢著小石子，電線桿上站著一只傻鳥，喳喳的叫著，像是在說：活該！沒考好吧？我惱羞成怒，隨手撿起一塊石頭就砸了上去，大喊道：你才活該呢！它被我扔過去的石頭驚到了，轉身就落荒而逃地飛走了。
我邊走邊想，越想越氣，把剛才買的還熱乎乎的肉餅往地上一甩。突然沖出一只瘋狗，向我叫了幾聲，嚇得我一動也不敢動，眼巴巴地看著他把我的肉餅叼走了。我想：虎落平陽被犬欺，真的連狗都來欺負我了。一氣之下把我手中的試卷揉成一個團，扔進了草叢里，心想：這樣就不會被爸媽罵了。
我走到一把長椅前，忽然發現長椅下有著一張蜘蛛網，我想：我不好過，你也別想好過。拿起石頭就砸了過去，把蜘蛛網砸了個大洞，網中間的蜘蛛驚了一下，立馬逃到了網邊上。過了一會兒，它又無可奈何的補了起來。我想：這蜘蛛真傻，這么大一個洞，怎么可能補的好呢？干脆放棄算了。我有氣無力地在公園里走了一大圈，等我回來時，發現長椅下的蜘蛛網上的大洞越來越小了。我被蜘蛛的毅力觸動了，心想：連蜘蛛都知道，不要輕言放棄，我又怎能放棄呢？于是，我飛奔過去，從草叢中找出了我的試卷，在椅子上抹平了，拍了拍放進書了包里。
這件事讓我從沮喪中重拾信心，亡羊補牢，為時未晚，我怎能輕言放棄呢！
考試之后作文15
“停筆！檢查名字，從后往前傳。”隨著監考老師一聲令下，四十張試卷瞬間便整整齊齊地擺到了講臺上，老師拿起試卷，走出了教室。
老師的腳剛跨出教室門，教室里便沸騰了起來。趙曉牧一把從韓艷手中奪過記著答案的紙條，和自己的答案對照起來。她一邊對照，一邊還眉飛色舞地自言自語：“對！正確！沒錯！”大胖子孫慷正在和陳人煒對答案，他這回準考得不錯，歡呼起來聲如洪鐘，震得旁邊的同學直捂耳朵。瞧！數學尖子吳海峰周圍聚著一大幫人，大家自然都是找了公寸答案的。吳海峰提高嗓門喊道：‘第一題——24。5”“對！”“第二題——494”“對！”他每宣布一道題的答案，周圍便是一陣歡呼。
當然，也有考砸了的。這不，成績在班里名列前茅的黃煒今天就有些反常。他做錯了兩道應用題，這時沮喪至極，坐在座位上一個勁兒地抹眼淚……
趙曉峰性格內向，從她的表情有動準看出喜、怒、哀、樂。但這一回她一反常態，也湊到人堆中對起答案來。雖然她并沒有喜形于色，但從她那興奮的眼神里也能推斷出她考得如何。
在一片議論聲中，也有不合群的。看！張嘯和王存只要有人過來找他們對答案，就趕緊捂住自己的`耳朵。他們有自已的觀點：‘反正已經考完了，要是發現自己錯了，多傷心啊，倒不如不對，落得個耳根清凈。’’
考試后的教室里，什么樣的表情都有，喜的、怒的、哀的、樂的，樣樣俱全。其實，一張卷子的勝敗只能引起暫時的歡樂或憂傷，而在勝或敗之后能做到“勝不驕，敗不餒”的人才是生活中的強者！
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