【精品】寬容作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的寬容作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寬容作文 篇1
古代學者，薛瑄曾經說過：“惟寬可以容人，惟厚可以載物。“寬容是人們解決矛盾沖突和調節人際關系的有效方法和手段，對矛盾沖突而言，它是一種消解劑；對人際關系而言，它是一種潤滑劑。
話說宋代著名的“三蘇”。在他們出川之前，首先得到了四川郡守張方平的賞識。張方平與當時的文壇領袖歐陽修因政見不和，平素里結怨很深，此時為了推薦蘇門父子，他便放棄成見，給歐陽修寫信予以引薦。歐陽修見信后，同樣以寬廣的胸襟，按張方平的`意思接待“三蘇”并對他們的詩文作品給予高度的評價，使“三蘇”很快就有了一定的知名度并順利通過了科舉考試。
寬容就是如此，有氣度，不計較或追究得失、對錯。正像古文中所言，天稱其高，以無不覆；地稱其廣以無不載；日月稱其明者，以無不照；江海稱其大者，以無不容。
蜀國時，蔣琬在諸葛亮死后做了蜀漢尚書令，督農楊敏常在別人面前詆毀他，有人將這件事告訴了蔣琬，并建議處罰楊敏。不料楊敏卻說：“我的確不如前任，為什么要加罪于他呢？”不久，楊敏因事被關進監獄，別人都以為蔣琬會借機報復，楊敏一定活不成，但蔣琬卻是秉公處理。冤冤相報何時了，寬容別人也就是成就自己。
寬容是一種雅量，寬容也是一種風度。面對勝利者，我們要寬容其成功;面對財者，我們要寬容其富有；面對與自己觀念不同者，我們要寬容其差異。人與人之間的交往，需要我們學會寬容。寬容是一種巨大的人格力量，它能產生強大的凝聚力和感染力，使人愿意團結，擁護其你。寬容又是一種高尚的品德情操，體現出豁達和摯愛，有如一泓清泉，澆滅了怨艾嫉妒焦慮之蒼火，可以化沖突為祥和，化銳棱為平縷。
“海納百川，有容乃大。”，所以，我們一定要學會寬容。
寬容作文 篇2
寬容這個詞語我們應該不陌生吧！我們在書本上學過這個詞語。可真正用心理解這個詞語，還是從一件小事。
在學校里，我一直對胡楠不滿，他總是跟我對著干，上課和我搶著回答問題，下課活動和我比賽跑、搶球，所以我幾乎跟他沒有好話，還時不時故意氣他。
在夏日的一天，人們熱得喘不過氣，花兒在陽光下，低下了頭，教室里我們在老師的帶領下為一個問題討論的熱火朝天。胡楠又和我對著干，氣氛越來越熱烈，我們陣地終于贏了。我得意地瞪了他一眼，只見他眼冒火花，雙手握拳恨恨的坐在座位上，半天說不出話來，我這時別提有多痛快了。
夏日的雨是個急性子，剛才還烈日當空，突然烏云密布，電閃雷鳴，不一會就下起了滂潑大雨豆大的雨點打在樹葉上“啪啪”作響。我一邊上課，一邊擔心。這么大的雨，我可怎么回家啊！
放學的鈴聲一響，同學們就排列整齊的從校門口做出來。雨依舊很大，我從來沒見到這么大的雨，好像天上也有許多人和我們一樣在爭吵、辯論似的。我呆呆的望著遠走的.同學們，心里很難過，想著媽媽要是能來接我該多好啊！
“沒人來接你嗎”！一個熟悉的聲音傳來。該死！盡然是胡楠，我氣得直翻白眼，沒好氣的說：“沒有，怎么樣？”“那我帶了，我送你回去好了，反正也不遠。”我簡直不敢相信自己的耳朵，剛才還吵得面紅耳赤，氣的直握拳頭，這會兒看到我的無助，竟然還熱心的幫助我……我的臉不由得紅了起來“這……”“這什么呀，同學之間不應該互相幫助嗎？走！”
雨還在不停的下，天依然陰沉沉的，但在一把傘下的我們倆卻快樂的哼著歌往家里走。我在胡楠身上看到了一顆寬容的心。寬容不但像溫泉一樣化解人與人的不愉快，還會把人們的心靈洗滌干凈，讓我們快樂的成長。
寬容作文 篇3
細節猶如孔雀的羽毛，掉了一兩根不要緊，如果數量很多的話，那么再美麗的孔雀也不如大母雞，變得丑陋不堪，所以細節猶為重要，因此我也有令我難忘的細節。
記得是在暑假的時候，天氣非常好，萬里無云，紅日當頭，所以便去了姑姑家里玩，一路心里都非常高興，非常激動。不一會兒，便到了姑姑家里，我在客廳坐了一下子，便坐不住，就與姑姑的小孩子一起瘋狂地玩耍了起來，說來也奇怪，三十度左右的溫度，在家里玩也不覺得熱，真是忘乎所以，玩得非常瘋狂，可好景不好，在推我擠的過程中，砰的一聲，回頭一看，茶風的杯子摔在了地直，誰也不知道是誰弄的，我的心便砰砰的加速跳起來，心想：這連襠褲我們可算是死定了，這會姑姑聽到響聲走了過來，這時，我的心涼涼的，太陽也躲進了云層里，可是姑姑什么話都沒說，只是過來掃干凈了地，露出一絲短短的微笑，我的冷汗在無意中消逝，姑姑拍了拍我的肩，說：我掃了地。你們繼續玩吧，希望沒打擾你們，不過得小心一點。姑姑一點沒有怪罪的樣子，這個時候，太陽也從云層里穿了出來，外而又傳來了一聲，我們繼續玩起了來了
這件事事隔幾個月，我已經忘得差不多了，但是姑姑的微笑和姑姑的話仍然回蕩在我的腦海中，對別人的寬容就是對自己的放松，如果當時姑姑罵了我們，她自己心里也不好過，寬容了別人，自己不就輕松了許多嗎？
還有一次是在初三的時候，我早上起晚了就快要遲到了，我無奈的地跑了起來，不小心在走廓上撞到了一位同學，還沒來得及道歉，他就說了句：對不起，撞到你了。明明是我撞到了那位同學，他還對我道歉，我的臉一下子紅了，本來想說是我的`錯時，他已經微微一笑，從我身邊擦肩而過。
這們同學的細節——寬容與大量我至今難忘，我一直在向學習，學習他的為人處事及寬容大量，我謹記這個細節。
令我難忘的細節，我會謹記你的，我要向這些難忘的細節學習，讓我更寬容，豁達令我難忘的細節。
寬容作文 篇4
寬容是美德之一，有了寬容就有了善良，有了善良就有了朋友。世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。這本來是一句真理，可是我很迷茫，寬容會被看成是懦弱嗎？
我是一名小學生，學習成績不錯，有些內向，不善于給人交談。我在我們班人緣也很好，我的原則是：別人不惹我，我是絕對不會主動挑事的。如果別人招惹我的話我會自己一個人生悶氣，獨自傷心，如果別人問起我我才會給他訴苦，不然我是不會主動說的，就算是別人犯的錯，我不會打小報告，而是自己一人默默地哭。不過一般別人不會欺負我的，因為我有零食時都會很大方的和大家分享，大家對我的印象很好。
有天晚上我們大家在看電視，我把自己親手做的“三國殺”給同學看，而女生中張同學搶了過去，并說要上交給老師，她的表情讓我十分反感，這種表情明顯有種不屑，我十分生氣又無奈，我既不能罵她，也不能打她，我只好讓我最好的朋友趙繼偉去搶回來。趙繼偉趁她不注意搶了回來，張同學十分惱怒，完全沒了平時表面的淑女形象，非要我給她，我也急了，不想理她，這本來是我的東西，她為什么要搶，她揪著我的衣服不讓我走，還重重的`錘我了幾下，趙繼偉緊緊拉住她讓我快跑，旁邊竟然有人說我們兩個男生欺負有一個女生，我哭著跑開了。
第二天，老師嚴厲批評了張同學，我覺得有些過了，但我又有幾分說不出的感覺，這種感覺既高興還得意。昨天我被打了還是沉默，直到老師問起我才說這件事，我真的不想把事情鬧大。我覺得自己平常不是那樣心胸狹窄的人，別人弄壞了我的玩具什么的這中小事我只會感到可惜，卻從沒有指責他，但現在我不知道我這樣做對不對，因為大家沒把這當做是寬容，而是膽小，軟弱，怕事！我真的不知道我該怎么做，我也要用暴力解決嗎？
現在，我只知道：寬容是否等于懦弱，那要看寬容的對象是誰，寬容的事情是什么。我還是希望寬容并不是懦弱，希望大家不要把別人的寬容當成懦弱。
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