有關初中生的作文（通用45篇）
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的初中生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我．
個個都說初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原來自由的代價是悲傷．這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了．郁悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”．然后又投入工作里．對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自己．
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的'．這是我一直堅信的． 也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧．
對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活．
初中生的作文 篇2
無意間，站起身，扭頭望著窗外，想融入這一片蔚藍的天空之中。一切都過得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說的——像針尖上的一滴水滴在海里，我的日子滴在時間的河流里，沒有聲音，也沒有影子。回想起初一的點點滴滴，一切都是那么美好。
在那個夢幻的夏天，我們相遇。
經過種種波折，我終于來到萃英這所“高端、大氣、上檔次”的中學。在茫茫人海中，我有幸和你們一起在七年級三班這個幸福的大家庭里學習。依稀記得，我們做自我介紹時彼此那害羞的面孔。一張張面孔，成為那個夏天的見證。
在那個浪漫的冬天，我們共度。
最溫馨的是那個“牙套妹”——高萌桓。我們都將對方當做最好的朋友。她總會告訴我一些心里話。考試失利時，相互鼓勵；發生沖突時，相互謙讓；最難過時，相互傾訴。記得有一次，我感冒發燒了，她每節課間都會過去觀察一下我的情況，還幫我去接熱水，雖然是一些不起眼的小事，卻成為我記憶中一道美麗的風景線！
在那個無情的的秋天，我們相知。
那是因為一次領讀，我與你發生了沖突，脾氣暴躁的我與你頂嘴，在心中萌生出一顆幼芽——恨。事后，你找我談話，你的每一句話都觸動了我的心靈，我下定決心改掉這些小脾氣。每當你為班級打掃衛生時，總會有這樣一個想法在我眼前浮現——您是天底下最棒的'班主任。感謝您，班主任，您能指出我的缺點幫忙改正。從您身上，我懂得了花開無聲。現在，那顆幼芽已長成一顆青翠欲滴的大樹！
時光飛逝，日月如梭，蟬兒在樹枝上長鳴，相信經過四季的磨練，七年級三班的每一員都會散發出璀璨奪目的光芒。
我的初一生活因你們而絢麗多彩！
初中生的作文 篇3
書是朋友。當我沮喪的時候，我會把一切都告訴它。最打動我的是《閱讀年選》這本書里的《不活在別人的眼光里》。
這篇文章告訴我們，王淵源和山中伸彌熱愛生物學，但他們在這個領域沒有天賦。周圍的人對他們冷嘲熱諷，但他們沒有放棄，而是暗暗努力。最后，他們成功了，因為他們對人類的巨大貢獻而獲得了諾貝爾獎。
其他人對王淵源和山中伸彌的冷嘲熱諷并沒有成為打敗他們的壓力，而是激勵他們勇敢前進并取得成功的動力。
我不禁想到了自己。平時學習只是為了保證上課效率，從來不想課后鞏固復習。當我的考試成績理想的時候，我會沾沾自喜；而當你考試不及格的時候，你就會愁眉苦臉。有時候，當我被別人嘲笑時，我會不開心，甚至放棄自己。看完這篇文章，我不再氣餒，而是決心東山再起。同學嘲笑我我也沒那么在意。我坦然面對各種鄙視，因為變得偉大的人都是一絲不茍的。終于得到了理想的結果。這一次，我沒有活在別人的`眼里，而是走自己的路。
笑和欺負都不算什么。韓信是漢朝著名的軍事家，從小家境貧寒，成年后生活貧困。當時韓信只專注于武功和兵法。一個同鄉讓他從褲襠里鉆下去，不然他會用劍自殺。韓信沒有沖動。他不想在牢房里浪費青春，就忍住怒火，穿過褲襠。旁觀者嘲笑他沒骨氣，不是個男人。他沒有在意別人的眼光，反而更加起勁地學習兵法，得到軍事家蕭何的推薦，最終成為開國皇帝劉邦手下的軍事天才。
我想很多人會對那些嘲笑過自己的人不滿，但我想說：感謝那些嘲笑過諷刺過你的人！因為他們激勵了我們，讓我們努力，取得了一些成績。
不要在意別人的眼光。被別人嘲笑也沒什么。你要對自己充滿信心。走自己的路，讓別人說！
初中生的作文 篇4
如果我說草是大自然的驕傲，你會不服氣嗎？那請慢慢聽我說。
春回大地，萬物復蘇，大地生機勃勃。草躡手躡腳地出來，蓋住了元爺。遠遠望去，千里之外。它們挺綠的，在風中搖曳，那么柔軟，那么耀眼，新生的小草笑著癱倒在地上，像是低頭和蒲公英說話。草以其獨特的氣質和獨特的美點綴著大地。在草的腳下，它只占了一點點土，它的需求量是那么小；草的周圍，有一大片新綠，它的奉獻精神是如此偉大。快看！草是多么美麗無私啊！
夏天，風呼嘯而卷，雨如箭。草從未向暴風雨低頭，它在暴風雨中不知疲倦地生長。快看！草多壯啊！
秋天，草漸漸變黃，失去了從前的優雅，但依然挺立。快看！草多勇敢啊！
冬天，寒風吹得草的身體收縮，但它的根卻像蚯蚓一樣，早已深入土壤，等待著春天的到來。別忘了小草屬于“野火不會完全吞噬它們，它們在春風中又長高了”！
這樣美麗、無私、堅強、勇敢的草，在貧瘠的土地上、高山上、石縫里都能看到。
你見過巖石下壓傷的草嗎？為了成長，不管上面的石頭有多重，或者石頭有多窄，它總是以一種之字形的、不屈不撓的方式從地面上脫穎而出。它的根鉆入土壤，它的芽鉆入地下。這是一種不可抗拒的力量，阻止它的石頭最終被它推翻。快看！草的生命力是多么驚人啊！
世界上有無數五顏六色的花，但大多數都太嬌弱，經不起時間和風雨的.考驗。其中，誰能與草爭一命？肯定只有屈指可數！
草的質量驚人，讓很多自以為厲害的人感到自卑！
草的美不是眼睛能發現的，因為它沒有耀眼的外表，所以需要用心去感知！
草是大自然的驕傲！
初中生的作文 篇5
人生，像打翻的五味瓶，希望、失望常常互相交替，但每一種滋味都帶給你不一樣的收獲，使你在人生道路上逐漸成長，勇敢前行。——題記
在日常生活中，并不是所有的事都讓人稱心如意，往往就在一瞬間，命運也會和你開個小玩笑，可能與你所想的不一樣，甚至與你擦肩而過、失之交臂。
在上次的美術課上，王老師向我們推薦了一部正熱播的電影——《百鳥朝鳳》，我被王老師所講的細節部分深深地打動了，當然也就蠢蠢欲動。當天中午我就央求媽媽晚上帶我去看，媽媽欣然同意，為了能看電影，我中午放棄午睡的時間，拼命地寫作業，下午便讓媽媽提前去電影院買票。
放學后，我像一匹脫僵的野馬，飛快地奔向媽媽，臉上寫滿了開心與期待，迫不及待地問：“票買好了嗎?”媽媽望著我欣喜若狂的神情，顯得有點手足無措，遺憾地說道：“蕊蕊，《百鳥朝鳳》昨天已下線了，所以票沒買到，不過很快在網上就能看到。”我聽到這，呆若木雞，怎么這么快就下線，這是我最不愿意聽到的結果，這殘酷的現實如同晴天霹靂，使我一下子從高興的'云層跌落到失望的低谷，我一直不愿意相信這是真的。走在回家的路上，雨似乎下得更加猛烈，群魔亂舞，狂風也狠狠地從我身邊刮過。此刻我的心也失望透頂，淚水像斷了線的珍珠，從我的臉龐輕輕滑過，與滴滴嗒嗒的雨水融為一體。整個一下午，傷心失望交織著。
其實無論是歡聲笑語還是失望難過，它們都是生活中不可缺少的小插曲。期待值越高，失望就越大，任何事情最好都以平常心對待。失望的滋味雖然不好受，但是有失望才能體會到驚喜。失望也會像書一樣快速翻過，它將會在我成長的道路上輕輕地抹上一個腳印!
初中生的作文 篇6
眼淚，你，悄悄地覆蓋我的眼眶，緩緩地流過我的臉龐，讓我體會生活的酸甜苦辣。
那一天，是一個雨天。我像往常一樣，需要做公交車回家。但是唯一不同的是，我只剩下紙幣五毛錢。我懊悔的坐在公交長椅上，皺起“川”字眉，心里在責怪自己：“你怎么能上體育課買零食，這下好了吧，自食其果。”
這時，走過來一位同學，我像是看到救命稻草一樣，飛速地連蹦帶跳到他身邊，眉毛向上仰，激動地拍了拍他的.肩膀，問他：”你除了坐車的錢還有剩余錢嗎？”他眼睛大瞪，口一張，繼而又抿了抿嘴，大笑地說：”哈哈，真不好意思，剛花完。”聽完這句話，我的人生仿佛又跌入谷底，站也站不起。
我扶著長椅，緩緩坐下，拿出五毛錢紙幣，望著它心里不住地想：“你有什么用呢？”就在我快要放棄時，雨點一滴滴地打在五角錢的中間，像個邪惡的小精靈提示我，讓我誤入歧途。兩種聲音在我耳邊回響。我最終選擇把它撕成兩半，再小心翼翼的輕輕對折，就好像兩張五毛錢。
我隨著人流上了車，就在要投幣時，我眼疾手快，一手把錢握緊，一手擋在前面，一個不經意的動作，錢進去了。司機師傅朝我笑笑。
是在笑什么？我懷著不安的心情，呼吸加快：是在笑我人格低下，還是笑我愛占小便宜，耍小聰明？我懷著忐忑的心，直到下了車。
第二天去學校時，路過公交車，車上貼著“請自覺展開投幣”。看到紙條的那一霎那，我的心中五味雜陳。一滴淚滴在了心中的某個角落，”誠實守信”四個字也深深地刻在了我的腦海中！
初中生的作文 篇7
這個暑假，我和爸爸媽媽一起去了呼倫貝爾大草原，呼倫貝爾是個風景優美的地方。
在這次旅行中我們不僅欣賞了優美的風景還認識了三個小伙伴。我們一路唱、一路笑、一路跳，歡樂無比！當我們來到終點站——滿洲里時，導游叔叔告訴我們：這里有一個非常不錯的滑雪場，想不想去感受一下！頓時我們四個小伙伴歡呼起來。
到了滑雪場時，我快速的換上滑雪服，回頭準備呼喚同伴時，發現他們個個還在費力地穿著笨重的滑雪鞋，因為之前我在其它地方學過幾次滑雪，所以會熟練一點，著急的.我趕緊來到他們的身邊，指導他們穿滑雪鞋的技巧，看到他們穿戴整齊后都望著我時，我心中突然感覺自己是一位大哥哥了，于是我帶領著伙伴們邁著大步進了場地，各自拿一副滑雪板順著運輸梯來到了坡頂。
雖然有教練在現場指導滑雪的要領，可是沒有滑過雪的伙伴們還是有點緊張，我鼓勵著小伙伴們：只要雙腿彎曲，重心向前，保證不會摔跤。小伙伴們輕輕的點點頭，一個個小心地邁出了腳步，可是畢竟他們是第一次滑雪，當他們滑下去，我的心也緊張的提到了嗓子眼了，趕緊跟著他們滑了下去，當快到終點時，其中一個小伙伴突然沒掌握好方向，摔了下去，可能是我們靠的太近了，大家都摔成了一團，我們彼此相望突然大笑，已經忘了身上的疼痛，互相攙扶地爬了起來。像一只只小企鵝搖搖晃晃地走向運輸梯，當再次來到坡頂時，我一邊做著動作一邊說，滑雪時一定要記住重心千萬別朝后仰，特容易摔跤，身體向前半蹲著容易掌握。在我的建議下，我們又一個個滑了下去，勝利和開心地笑聲傳遍整個滑雪場。
今天，我真的很快樂，因為我學會了幫助別人，知道幫助別人是一件快樂的事。
初中生的作文 篇8
今天，我要去秋游了！我起了個大早，從床上跳下來。飛快地穿上了衣服走出房間。媽媽也正好做完了飯。我和媽媽一起吃完了早飯，出發了。我們開著電動車直奔學校，半路上堵車了。我媽媽和我必須要下來走了，著急的我和媽媽一起來推車，好不容易走完這段。我和媽媽又騎上電動車再次奔向學校。
來到學校后，我和同學們興奮地聊著。老師突然說：“站隊！”我們馬上站成了兩列整整齊齊的隊伍。我走到了操場上，等到八號班車開過來。我們爭先恐后的上了班車。經過兩個小時的路程，我們到達了目的地，我們排著隊伍走下了車，這一路上我們說著笑話，在不知不覺中我們走進了一片美麗的森林，都可以用“層林盡染”這個詞來形容了。
我們找了一個亭子，坐在里面拿出我們帶的午飯大吃起來。用餐時間結束了，說了這么多，還沒有說我們為什么來這呢。我們來這兒的主要目的是要收集樹葉來做科學實驗。
我拿著袋子一下跳出了亭子，開始收集各種各樣的落葉，這些樹葉五彩繽紛的，像一只只美麗的'蝴蝶一樣。老師還在吃東西，我看了一眼老師。她居然在吃火鍋，我的口水都快流出來了，當時我都快忘記自己在撿葉子。
過了一會兒老師也吃完了，我們再次站好隊。老師帶著我們又來到了下一片樹林，這片樹林，里面有梧桐樹、白樺樹又走了一會兒景色完全變了，到處都是厚厚的落葉還有枯樹干。老師又讓我們去撿葉子，我在撿葉子的時候看見一根木棍兒，靈機一動，把兩個一樣重的東西分別掛在棍子兩頭，在放到肩膀上不就成了一個扁擔嗎。于是我試了試真的可以，這簡直把我高興壞了。
今天還有許多令人高興的事，真期待下一次秋游。
初中生的作文 篇9
“嚓嚓嚓”，什么聲音呢？怎么回事呢？原來是我要煮飯呢！以前，我是看著媽媽煮飯，而今天我突發奇想，要自己來做做飯，學學怎么把原本干干的食物變得香噴噴、有營養。今天，我要煮的是我最喜歡吃的“美食”之一：面條！
首先，我把要用到的食材擺出來，可豐富了，有：海蠣、韭菜、蝦和肉片。準備工作做好了，我就開始動手了。
我先拿起沉甸甸的.一大瓶油，往鍋里倒，心里數著：“一、二、三，夠了！”就連忙把油瓶再提起來。接著，我又拿起一塊姜，拿起刀，手和刀的距離老遠。“切得太大了，要小一點。”媽媽在一旁說，“手不用離刀那么遠，但也要小心別切到手了！”我心里好怕會切到手，但還是往刀那兒挪了許多。“啊！”我右手拿的刀和左手的大拇指撞在了一起，我馬上反應了過來，趕忙把切好的姜放進了油鍋里，油鍋里飄出了油的香味。我把火關小了，媽媽讓我把油和姜撈出來，我很好奇，問媽媽：“為什么要撈起來？不會沒味道嗎？”“不會，這樣會更香呢！”“哦”我似懂非懂地點了點頭，我又往鍋里倒了兩勺水，不一會兒水開了，我把洗好的蝦和肉片輕輕滑進鍋里，水再開后，我把一盒面條輕輕倒進鍋里。不一會兒，水又開了。滾燙的水從鍋里噴了出來，我連忙跳到老遠，一直等到鍋安靜下來，我才又小心翼翼地回到鍋前，把韭菜和海蠣輕輕放進鍋中，又加了一小勺鹽、一小勺味精，還把剛剛撈出來的姜油也倒進鍋里，攪拌了幾下，蓋好鍋蓋。又等幾分鐘，美味的面條就出鍋了！
吃著香噴噴的面條，我覺得做飯真是不容易啊！看起來簡簡單單，可做起來真是有不少困難呢！
初中生的作文 篇10
銘文：兩只粉色蝴蝶都在窗臺上跳舞，但是問春在哪里？
窗外，細雨如注，在地上跳躍。不像秋雨，有那么多的惆悵，是一種空靈的感覺，像是被陳年的美酒所醉，像是做了一個甜甜的夢…
清明是人們記憶中最深刻的定義。但是，我感覺清明更多的是品嘗醞釀已久的春天的氣息。于是，我踏上了尋找春天的道路。
太陽終于抵擋不住誘惑，露出一絲微弱的陽光。一幅美麗的圖畫就在眼前。柳樹當然是春天最有代表性的。好像是翡翠渲染的。它很嫩，不忍心摘。近代，一片葉子在金色薄紗的陽光下，慵懶地蜷曲伸展。微風吹來，在水里飄來飄去，連湖水都被她撓得癢癢的，笑出了酒窩。
櫻花最吸引人。走近櫻花林，就像進入了一個夢幻世界。遠遠看櫻花，像是新娘穿婚紗。蟬一樣的白紗裙和淡粉色的臉頰絕對無可挑剔，將春天的柔軟展現到極致。櫻花雖小，但香千里。地面上布滿了敢于與初春的寒冷抗衡的勇士，像一張粉紅色的'地毯，他們不禁默默嘆息：“落紅不是無情，變成春泥更護花。多么美麗的花，多么珍貴的精靈。有氣質的人，在最好的季節享受陽光的美好。雖然嬌小，但是她們那么可愛，沒有任何魅力，就像我見過的水晶一樣。那些羞澀的花朵只是偷偷的從縫隙里看著外面美麗的風景。即便如此，他們也很滿意。櫻花下，幾個天真無邪的孩子走過，發出一串如鈴般的笑聲。哦，櫻花也展現了那份難得的童心…
一個王虎湖，一棵垂柳和一朵櫻花構成了春天~
哦，春天在哪里？在圖片里嗎？
不，在每個人心里。
初中生的作文 篇11
夏日的午后，漫步在校園的小路上，法桐正茂盛地成長著。抬頭望去，夏日的陽光像被篩子篩過一樣，細碎的光芒穿透枝葉，灑滿一地，望著這斑駁的影子，記憶隨之飄到那年夏季。
那年夏季，我正年少，花兒般的季節，憑借一腔熱血參加了學校廣播站播音員選拔賽。高傲自負的我總以為自身會成功，然而結果卻令我羞憤。原本以為自身很優秀，失敗的瞬間我恍然大悟：我什么都不是，只是一個很平凡的女孩。在家，父母寵你，那是由于你是他們最愛的女兒；在學校，老師夸獎你，那是由于你是老師眼中的好學生。在同學間，你什么都不優越，你和其他人是平等的。所以，從那以后，我不再鋒芒畢露，而是低調處事；我不再自以為是，而是虛心向同學求教。然而遺憾的是，我不再朗誦。它是我心靈的一塊瘡疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰觸它。那是年少時一段痛徹心扉的記憶，我不愿讓其他人看到我曾經的'失敗。就這樣，默默地守著，守著……
是誰說過，上帝關閉了你所有的門，但總會給你打開一扇窗。而敬愛的張老師便是那照進窗的陽光，驅走了我心底的陰霾。
又一次，大家學校組織了演講比賽。在張老師的支持、鼓勵下，我懷著忐忑不安的心情參加了。每當我害怕的時候，張老師信賴的目光就會浮目前我的腦海。這次，我成功了。當我走上領獎臺時，我看到了同學們為我鼓掌，還有張老師那一如既往的支持的目光。在這回蕩的掌聲中，我又找到了那個熱愛朗誦的自身，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我變得堅強并且自信。
事隔多年，我卻永遠忘不了那個夏季，那個掌聲中突然長大的女孩兒。哦，難忘那掌聲！
初中生的作文 篇12
我對柳樹這種樹可不怎么欣賞，甚至有點兒討厭。
柳樹剛搬進我們小區時，雨下得很大，如從天空中潑下一桶水。柳樹呢，葉子“碎”了一地，不留一點空隙。樹枝因少了葉子而略顯出一種幽幽淡淡清清、重重疊疊密密、冷冷靜靜的愁苦，顯得很孤單。
柳樹真的是太軟弱了。它既沒有松樹的堅強，也沒有果樹為人類奉獻的水果，就連普普通通的樹也能凈化空氣，誰敢說柳樹能？
不過，柳樹很容易引起人們的思念。而我卻覺得它就是在讓人們“愁更愁”，讓這種愁“剪不斷、理還亂”。人們都這么悲傷了，它還要讓人雪上加霜，這是什么道理？古人說可以“折柳留人”，實在是抬舉它了，它哪有那么大本事？
不管我有多么討厭它，它還是長大了。
可就算“柳”換了身新裝，也還是那么軟弱。我和爸爸打羽毛球時竟然把它打斷了。
這算什么樹？它的.缺點是無姿態，一天到晚任風飄，一點兒主動性都沒有，而且葉子還那么多，碎碎地，一吹就落，這可麻煩了環衛工人。
但是，我對這種樹也還是有點兒好感的，這和我的童年記憶有關。小時候，我們總喜歡玩“折柳打架”，我發現柳枝的“S”線越彎，就越容易勝。
玩這種游戲后，看多了柳樹，竟討厭起其他樹來。
柳的“垂”是在看望它的本根。它常常借著春風之力向根招手，和她親吻，像一群孩子圍在慈母中間，或和她玩耍嬉戲，或聽她講故事，生氣勃勃，十分可愛。
記得有一段時間，我經常被媽媽批評。每到這時，我就會到溪邊散步，踢踢石子，看看柳樹：微風拂著她的面龐，長發隨風飄揚，劃出幾道優美的“S”線，還夾著一種紫蘿蘭的香氣，這香氣四處徘徊，一遍一遍又一遍，只覺得一種綠意鎖進心頭，煩惱全無。
要不然，怎么會讓柳來做春天的使者呢？
初中生的作文 篇13
一只眼睛能看穿你內心的活動，一只眼睛能看出你謊言中的瑕疵。一只眼睛會說話，一只眼睛能看到自己的心和大腦在想什么。有多少人用同樣的眼神看著我，又有誰一直用同樣的眼神看著我？是誰躲在人生的某個角落，這樣看著我？他是誰？誰這樣看著我？
不知道有多少人用同樣的眼神看著我。但是我的人生真的很大膽，但是這個愿景。默默數著，六千多天有多少人用異樣的眼光看著我；我要天上的星星在天空中閃爍。有人用這種眼神看我。我的心漸漸陌陌，凍結在時間里，沒有任何光亮和光澤。我不禁感到沉重和哭泣。
雖然看了，但是沒有看；看中間，怎么著急？早上起來，四五個斜斜的太陽射進房間。他對太陽有一種憧憬，他悄悄地害怕別人發現他的'憧憬；我也跟著太陽的眼睛不知所措。于是——走路的時候，他那雙奇怪的眼睛掃視著我；大搖大擺時，特殊的眼睛從我身邊走過；當我注意的時候，我注意到了這個愿景的來源。我想把這種景象一掃而光，但他卻從我的視線里轉移開了。我趴在桌子上寫字的時候，他盯著我，看著我的一舉一動。當我睜開眼睛迎接太陽的時候，這種眼睛又開始看我了。我掩面嘆息，美麗的眼睛卻又開始盯著我。
同樣的眼光，在眼光好的世界里，我會有一些驚艷的舉動嗎？只有逃避，只有面子；6000多哥天的逃亡，除了面對還會做什么？同樣的景象就像一場夢，被太陽喚醒，如圣潔清澈的水，被無情的太陽蒸發；我有沒有做過驚天動地的舉動？我有過轟轟烈烈的舉動嗎？我赤裸裸地來到這個世界。我忍受了多少異樣的眼神？我想擺脫這只奇怪的眼睛，面對一只新的。我為什么要經歷這么多磨難？
聰明的你，告訴我為什么。
初中生的作文 篇14
在我的人生道路中，嘗試過許許多多的“第一次”，經歷過許多的風風雨雨。
那年夏天，我同爸媽回到農村避暑，爸爸讓我去幫爺爺奶奶插秧，我帶著好奇去了，來到田邊，挽起褲腿，小心翼翼地下到田里，畢竟是第一次，心驚肉跳，但我還是鼓足勇氣，踩在田里的濕土上，腳一下陷了進去，害得我趕緊扶住旁邊的樹枝，穩住了搖晃的身體后，慢慢的向中方間走去，撿起秧苗，一本正經地插起來。那秧苗，一放到水里就浮起來。嘿，你這秧苗還跟我較真，看我怎么收拾你。爸爸瞅見了我的難堪，于是對我說：“插秧得叫愛那個秧苗的根插進泥土里，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收。”我點了點頭，重新插起來。過了很久，我準備去休息，聽見爸爸和爺爺奶奶的笑聲，疑惑不解，爸爸控制住情緒后，對我說：“你看你插的秧，橫七豎八，左歪右倒。”我瞟了一眼，還真的誒，這些秧苗就跟我一樣，垂頭喪氣的，無奈的我只好又重新開始了。
不只是插秧應該直著插，當人生的路時，也應該直著走。盡管有數不計的坎坷，如果走歪路只能讓你在成功的.大門前徘徊，永遠夸不過那個坎。要想成功，只有克服路上的艱難險阻，正確選擇人生中的路，勇于拼搏，不輕易放棄，在人生的考驗中沒有低頭，我相信我一定能成為一個成功的強者!
初中生的作文 篇15
故鄉，這是一個思念的代名詞;故鄉，這是一個永遠沒有終點的夢;故鄉，這是一個無比溫馨的鏡頭。
故鄉存在每個人的心靈最深處，沒有人可以將其抹滅，即使是生命的最后的歸宿依然是那魂牽夢系的故鄉。在外打拼的浪子總希望在一年的最后時刻，拋開一身的負擔，回到自己的做夢都想回到的故鄉。當你回到故鄉和家人圍成一圈吃著團圓飯時，你是否感到平時沒有的溫馨。每年的最后幾日，或許在故鄉的`門檻上總坐在一個或兩個人，那一個或兩個人一直等待著自己的兒子或女兒快一點出現在自己的眼簾，是自己內心感到一絲安慰。在外拼搏的浪子啊，先放放你手頭的工作吧，在故鄉的門檻上已經有一個或兩個老人正在那里等你。是時候回家看看他們了，有什么比他們還重要的呢?!
幼時在故鄉門前和小伙伴一起在玩剪刀石頭布時，每個人嘴邊總洋溢著滿意的幅度。昔日的小伙伴可能現在已經外出打拼，但不要忘記你們都來自同一個故鄉。現在應該是時候聚在一起敘敘舊的時候了，大家一起圍著昔日玩耍的涼亭，一起談談最近幾年的人生色彩，那是多么美妙的鏡頭啊。長大后回到故鄉是否又找回了昔日和小伙伴一起玩耍的感覺，讓自己感到放松和心寬。回到故鄉后，拋開官場的業務給自己好好放個假吧。是時候回家看看了，現在還不晚。
故鄉給我們太多美好的記憶，種種感情都不能表達我們對故鄉的情義。在這個生我們養我們的地方，我們體會到在其他地方體會不到的溫馨與舒適，因為這是我們的故鄉，它重來都沒有拋棄過我們。快背上你的背囊，踏上回鄉的神圣之路。
故鄉啊!故鄉!它無時無刻都為你張開雙臂，奉上最溫暖的懷抱。
初中生的作文 篇16
我只渴望父親的健健康康。
早晨七點，我獨自一人乘著首班公交車來到了父親所住的醫院。站在醫院樓下，看著樓層，好高好高，一望不可及。我的眼淚不自覺的劃過臉頰，跌落在衣襟上，我不敢想象那個曾經威風凜凜的父親倒了，睡在了床上。
進了電梯，我低著頭，我不敢仰，我害怕其他人看見我哭，看見我懦弱，對于一個自尊心最強的人。
我走著，每走一步像是腿上拴了千斤重的石頭一樣，艱難地踏下去又仰起來。到了病房門口，我沒有進來悄悄地躲在一邊，看見母親，眼淚控制不住像傾盆大雨一樣往下流，她的背脊踏著，一夜間頭上就有了絲絲白線，之前聽其他人說有人由于愁頭發一夜就白了，我還不相信，但目前，我信了，我十分堅定的信了。姑姑坐在旁邊臉上也掛著絲絲愁意。抹凈眼淚，笑著跨過了門檻，媽“她轉過頭，看向了我，又哭了，說好了自身要堅強，卻還是忍不住。在布滿了鄒紋的臉上也流下了兩行清淚。“沒事”我哽咽的說著隨著著腳步來到了父親旁邊，看到父親的臉，我我我不會說話了，只剩下濤濤大水一襲而來，我跑向洗手間，我不敢想象，之前我以為他沒有這麼緊急，卻沒想到，頭上全被包滿了紗布，只剩下了一張全是淤血的臉，脖子上大片大片黑色的，眼睛睜著，卻是呆滯的，是沒有光點的，我把臉洗了，慢悠悠的、沉重的`走了出來，姑姑讓我叫他爸時，我停住了，“爸”他沒有答應我，卻將被子往頭上拉，想要蓋住一樣，姑姑說“你把可能是由于給補了你美好生活了你在難過吧”我跑了出來，甚至是淚水跌在地下，眼上鋪上了朦朧的紗一樣。不想再說什么，只是靜靜的、靜靜地閉上雙眼走著，信了默默的下了一份堅信。
土渴望凝成大山，小溪渴望匯成大海，而我，只渴望父親的健健康康。
初中生的作文 篇17
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進感情的良藥；理解，是交流的核心。作為一個中學生，我有我們的想法，想其他人理解我們的做法，明白自身。
理解，這行為又有得幾個能做得到，家長們？朋友們？再或者老師們？或者，做的到是老師們，事實上，又有幾個老師做的到呢？可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是知道的，老師是對大家好的！
其實，我心里最想的就是家長的理解，每一個孩子心里，理解我們的就是我們的家長，期望能與家長一起分擔！
作為一個孩子，我也明白家長不理解我們的'痛苦，啞巴吃黃連，有苦說不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時候，被人冤枉了，說我弄了其他人的東西，那時媽媽還罵我，罵我不乖！我眼眶都淚花閃閃了，仿佛就快流出來似的。事實并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個人在弄東西，那個人走開了一會兒，就有兩個淘氣鬼去弄那個人的東西，弄壞了，那兩個淘氣鬼當然就心虛了，立刻開溜了。唉，我真當黑，淘氣鬼走了，我剛路過那里，那人就回來了，看到我在旁邊走過，同時也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見你家長，氣死我了！”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之后，對那人說了對不起，就開始責罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。
家長，為何就不可以好好地靜下心來，想一想，和大家交流交流？難道理解一下大家真的很難嗎？
請你們理解，我渴望得到理解！
初中生的作文 篇18
我們初一(4)班是整個年級中較為優秀的班級，在別的老師看來是高不可及的。當然，“人無完人，班無完班”，這樣算起來，缺點到也不少。也許會因為一點小事鬧得不可開交。不過這個班級還是挺團結的。
開學初，教語文的張老師身體不好，請了一個月的假。我們班便來了一個代課老師，他滿頭白發，還有些禿頭，大概60多了吧，哦對了他是教初二的。也是此學校非常有名望的老教師。可是他……哎，剛上第一節課就給我們留下了不好的印象。別說他的長相，上身飽滿，雙腿竹竿，鞋子飽滿，頭發不飽滿……這是班級里內部人員編的歌謠，嘻嘻，就是那種感覺，一點兒不假。這位老先生上課的進度可真夠慢的，我們都學了一個星期了卻只學了一篇文章，真夠可憐的。別的班一個單元都學好了。這是為什么呢?他上課老講廢話，不知怎樣，從魯迅說到他有個學生是個和尚，當和尚是很苦的……光講和尚就說了一大堆，足足半節課。這下好了，班里像鬧翻了一樣。統統認為他不是什么好老師，都極力要求把他踢掉!
你不知道我們原來的.語文老師有多好，既年輕又開放。作業又很少——少得可憐，一般來說也就看看書或做一本作業本。大家都可喜歡她了，她的課還能給我們一些時間做作業。真是失去了才知道可惜。哎，想想那種日子都開心。可是現在那個老老師還挺能布置作業的。全班對他討厭至極。做為語文課代表，我只能向班主任反映反映了。可班主任卻認為他是老教師了，德高望重，思路肯定與現在是不相同的，我們要學會順著他的思路走……
媽呀!計劃泡湯了!!!
初中生的作文 篇19
生命，無人不求；生命，無人不有；生命，你不是金錢，不是享受，更不是權力。你是一段需要拋灑汗水，需要珍惜愛護的過程。我從幾件小事中懂得了生命是什么？生命是堅強勇敢。
一天中午，我在樓下的草坪上獨自玩耍，發現了一個小螞蟻。我腦海中頓時出現了一個“邪念”，我“嘿嘿”地笑著，拿起一塊碎玻璃壓在它身上。心想：“出不來了吧！我就在這看好戲吧！”于是，我蹲在一旁，靜靜的看著位“勇士”怎么爬出來。只見螞蟻在玻璃下凹凸不平的草地上掙扎著，只要我再使一點勁按住玻璃，它弱小的生命就在一瞬間消失了，我并沒有按住玻璃，所以它的身體占了優勢。不一會便爬到了玻璃邊緣，我不甘心讓它這么快就逃走。于是，我揭開玻璃想把它放在原來的地方，可是放出來的`螞蟻看到了希望在向它招手，便很快向身邊濃郁的草叢中爬去，我看呆了，原來生命對它這么重要！我還在發呆，而螞蟻卻早已無影無蹤了。小螞蟻是靠什么活下來的？是靠堅強的意志和信念活下來的。
也有一次，我看到樓底下有許多桃花，上面有許多蜜蜂，其中有一只蜂王，我看到后以最快的速度回家拿了一個瓶子，也許是它太專注了，竟沒發現身旁的我。趁它不注意，我把瓶口對準它，我心想：“差一點了。”突然我感到很興奮，一激動竟笑了起來。蜂王頓時有了察覺，“嗡嗡”的叫個不停，如臨大敵，完了，這回捉不著了！可真是太巧了，蜂王一氣之下竟盲目地飛到了我的瓶子里。“耶！”它在瓶子里“嗡嗡”的向我警示。我一高興竟忘了擰蓋子，趁我分心時它鉆了出來，向遠處拼命地飛去。都怪我太粗心了。
初中生的作文 篇20
一次偶然的發現，讓我喜出望外。
放學回到家，我見媽媽在陽臺上曬太陽，便走過去。在剛要開口的瞬間，我眼睛隨意往外瞅了一眼，這讓我發現了一個驚喜——后院的桃花開了！
我原本要說的話，立馬改成了：“呀！快看，院子里的桃花開了！”
隨之而來的卻是媽媽不屑的聲音：“我早就知道了，你才發現啊。”
“切，有什么了不起的`。”我裝著不在乎的樣子，心里卻激動地不得了。
我望向窗外，看著微風中輕輕搖擺的桃樹，看著那粉粉嫩嫩的桃花，看著向我招手的枝丫……心中不由得感嘆起來：今日的桃花與別日的桃花似乎非同一般，有種“映日‘桃’花別樣紅”的感覺。站在窗前，久久地望著那簇滿枝頭、嬌艷欲滴的朵朵桃花，好像被她獨特的魅力吸引了。
突然，我仿佛像想起了什么似的，不由自主往外跑去。不知道為什么？徑直到了桃樹旁，我鬼使神差地停住了。
我想道：“既然來了，不如就近距離觀賞一下吧！”桃花們有的在枝頭慢慢綻放，有的花苞也在蠢蠢欲動，還有的正在燦爛盛開。一朵朵桃花散出的清新香味，真是沁人心脾。深深地呼吸，順手接住隨風飛舞的精靈花瓣兒，就像置身于唯美的花瓣海洋里。啊！太令人陶醉了。再定睛一看，有些枝條上長出了嫩綠的小芽，像個害羞的孩子，遲遲不肯打開。
看著看著，我竟忍不住朗誦起唐代著名詩人周樸的《桃花》：“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來。可惜狂風吹落后，殷紅片片點莓苔。”
我喜歡桃花，她給春天增添了色彩，也給我們帶來了快樂！
初中生的作文 篇21
綿綿細雨，千絲萬縷的銀線，密密麻麻地在天地間不停地交織著。但運動會照常進行著，我參加了這場激烈的運動會—400米跑。
比賽開始了，我在起跑線上做好了準備。裁判員喊道：“各就各位—預備—”“啪”一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣沖出起跑線，都飛速向前，互不相讓，不肯落后。我健步如飛地使勁往前沖。地上的水都濺到了身上。場外傳來“加油，加油!”的吶喊聲。我毫不松懈地快跑。
跑完兩圈后，我已累得筋疲力盡了，再也跑不動了。這時，廣播員廣播道：“不經過風雨，才能見彩虹。彩虹固然美麗，但只有風雨過后，才能釋放出它的美麗。運動員們，加油!只要你們努力向前沖刺，就可在你們的人生中繪畫出一道彩虹。”聽到這些，我用盡全身的力量往前跑。到最后一圈時我看見后面沒有運動員緊追著我，我就減慢速度，慢跑進行休息。當后面有人緊迫不舍時，我就馬上迅速地向前跑去。終于我堅持到了最后。
體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績，賽出水平，賽出風格。
人生也猶如賽跑。當你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會落于別人的`后面。落后就要挨打，所以這是最大的失敗。當你知難而上敢于面對，勇往直前，就會超越于他人，所以這是真正的成功。
評語：體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績，賽出水平，賽出風格。人生也猶如賽跑。當你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會落于別人的后面。落后就要挨打，所以這是最大的失敗。當你知難而上敢于面對，勇往直前，就會超越于他人，所以這是真正的成功。
初中生的作文 篇22
七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著燦爛的陽光特有的溫暖氣息。——題記
干凈的天空，沒有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽在天空中暴露著。太陽肆虐的炙烤著大地，空氣里彌漫著悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛躲在有空調的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著能夠制造涼爽的空調，可我卻無視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺，喜歡敞開窗戶，讓那些自然中帶著涼爽的風進入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨有的悶熱。
大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個陰暗的角落里乘著涼，或下著玄機四伏的象棋、或談論著自己過去所經歷的奇人異事吧。偶爾有幾個出來買東西的老人，更給夏天增加一種靜謐的感覺，不禁想想，這如此燦爛的陽光，為何無人愿意去享受它的`擁抱呢?呵…這群懦弱的家伙。
或許夏天本來就是個神秘的季節。清晨，早早的點亮的陽光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽光們似乎在尋找著些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來的暴雨，沖刷著大地，讓陽光留下的最后一點悶熱消失殆盡。雨過天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著雨后難得的清涼舒適…
我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺。年幼時眼里的夏天，是青翠的樹木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽光，還有…好吃的西瓜!
夏天，一個連悲傷都帶有歡樂的季節;夏天，一個連哭泣都甜蜜的季節;夏天，一個連離別都擁有無盡幻想的季節……
陽光，依舊暖暖的照耀著我們，她笑著，開心的看著懂得享受她的人們。
陽光，我想讓你更燦爛!
初中生的作文 篇23
尊重這個早已被我遺忘的詞，我慶幸今天我又重新認識它一遍。尊重如燈，給我指路。
班中，有一個坐在角落中的人，翻著一本看多很多遍的書，那就是我。偷偷窺著同學們的歡樂，心中不禁煩躁。我曾嘗試以成績獲得尊重，但也只能如曇花一現，在讓人超越后，所有歸于平時，還是默默無聞。
我抱怨過，憤怒過。為什么我有如此的.遭遇，我想了解。今天，尊重這兩個字回答了我，仿佛如“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，我知曉了這所有大多數緣由都在我，因我而這樣。
我想要改變，想要尊重，但第一我應尊重自己。知道自己非常難又非常簡單，我必須知道道自己應該做啥，不要違背我們的心。回想起，我曾因小事而計較，我有的慚愧。我曾與同桌計較一些文具，目前想起，我那時的價值也會只值一塊橡皮，尊重，我真的不值吧。
尊重他人同樣要緊。無生活來便高高在上，無生活來如天才。大家確實應尊重那些表現比你好的人，他們付出了。但同時大家更應想想那些弱小的人，同樣是尊重，帶給他們的可能更多。
外國曾有理發師給流浪漢做發型，使大多數人得以改變，重獲自信。小小的尊重可使他人有巨大的改變，每人都努力過，都應得到尊重。
而尊重并不多么偉大，它就在點滴之間。同學困難時，我上前去給予力所能及的幫忙，與同學有爭執時，謙讓一下。同樣的我在這之后得到了回報，得到了相應的尊重。
不一樣的視角，不一樣的世界。停留于原地只能自哀自怨，而退后一步卻是海闊天空。尊重是純凈的，是不拘于我們的利益，是人與人，靈魂與靈魂之間最真誠的交流。
初中生的作文 篇24
時間在不經意間從指尖流走，大樹的年輪陪伴著我們走過了十五年的風風雨雨。每一個人都有屬于自己的一段美麗而動人的故事放在內心深處，驀然回首，自己一直生活在故事的織網里，那樣的幸福!
我將把我們的故事永恒的存放心里，也許它不想一場電影那樣完美無瑕，但值得我們回憶;也許它沒有華麗的文字來修飾，但足以讓我們慢慢品味。我們的故事承載著我們的夢想，記錄著我們的成長。
還記得那個稚氣未褪的我們嗎?在大樹下埋藏著奮斗的寄語，永恒的友誼。我們的故事讓別人羨慕，所以我們要繼續走下去，讓它更加輝煌。不會忘了，我們曾在同一教室下努力奮斗與拼搏。即使我們之間也會有些小矛盾，但是歲月的風，終會將頭腦里的`愁云吹散，留下最美的故事。我相信，我們的故事是一段歷史的傳奇。
還記得那個逆境中的我們嗎?一路走來，路上并不是鋪滿了鮮花，充滿著掌聲，而是也有棘刺的陪伴，有淚水的痕跡，但是我們依舊邁著步伐去繼續行走。即使翅膀斷了，心也要飛翔去探求未來的道路，困難若一場雨，“雨”過天晴，彩虹便出現在你我的眼簾;困難像逆行的小船，不進則退，終于一天我們會駛向成功海岸的邊沿。所以，我們的故事雖有苦澀，但忘卻不了美好的存在。告訴自己，即使自己是微弱的星星，也要努力綻放光芒。
我們的故事，隨著歲月的流逝會越來越多，不需要太完美，但都能成為內心深處的支持。一段段故事，若一顆顆珍珠，串穿起來，便會成為迷人的項鏈;一段段故事，若一筆筆字跡，譜寫著我們的歷程;拿起手中的畫筆，去描繪那屬于我們的故事，充滿色彩。愿每一個人都能有一個平凡而珍貴的故事陪伴自己!
我們的故事仍在繼續……
初中生的作文 篇25
“寒花開已盡，菊蕊獨盈枝。”當百花都已香消玉殞之時，唯獨秋菊獨自開放，傲立風霜。我愛秋，更愛秋天的菊花，因為風霜無法搖動她那堅定的意志，她依舊吐露著幽幽芬芳。
就是那一株株、一盆盆、一叢叢、一片片的菊花，就是那紅的似火、黃的如金、綠的像玉、白的若云的菊花——就是她們，把原本寂靜的秋天打扮得五光十色，滿堂生輝！
菊花乃是傲霜之花。她們不像牡丹那樣富麗，也沒有曇花那般名貴，但是作為“花中君子”，她們美得自然，美得樸實。陽光之下，顏色相映，格外清沁怡人。
菊花的.品種數不勝數。瞧！那菊中佳品“綠牡丹”，它的花瓣豐腴，色如翡翠，鮮艷嬌嫩，惹人喜愛。晶瑩欲滴的“綠云”與“綠牡丹”也算是平分秋色。它的花色濃綠，不露花心，整個花形豐滿大輪，漫舞瀟灑，似朵朵云彩，使人聯想到綠波仙子游太空的美好情景。“菊中公主”——“紫矛”非常與眾不同：一般的菊花花瓣都是實心的，而它是空心的，遠遠望去，好似一個個精致美麗的小口袋；不僅如此，它的花尖有些嚇人：說它像鷹嘴，但不想鷹嘴那樣讓人心驚膽戰；說它像龍爪，又毫無龍爪的威風之態，取而代之的是溫柔優雅。還有那色澤如雪的“古都瑞雪”、“白牡丹”，顏色奇特的“墨荷”，風風火火的“帥旗”……
菊花如此多嬌！自古以來，人們頌菊，贊菊，有多少畫家和攝影者與菊結下了不解之緣，又有多少詩人和作家留下了佳作名篇。菊花，不正是象征著中華民族百折不撓，執著追求的情懷嗎？
秋風瑟瑟，菊心高潔；百花瑟瑟，它香如故……
初中生的作文 篇26
世界上的窗有千千萬萬，窗外的風景也各有不同。你看！窗外有竹、有菊、有梅、有如鏡的湖泊，有穿梭四季的風，有春夏秋冬不停變換的美麗風景。
春日的陽光下，微風輕輕拂過湖面，蕩起圈圈漣漪；穿過湖邊的竹林，帶來陣陣清爽的竹香；掠過墻角的花圃，花香四溢，蝶舞翩翩。不知從哪里飛來一雙雀兒，飛進竹林，振著羽翼，清脆交鳴。春季的窗外是清新而靈動的，讓人暢快無比。
盛夏的炎炎烈日之下，淡淡的風吹得紅蓮輕舞，撥動著昨夜紅蓮綻放時的'汗珠。將蓮子放入口中細品，微苦中包著絲絲甘甜。這時，你將雙腳放入湖中輕蕩，可以感到湖水清涼，魚兒在你的雙腳間嬉戲、輕吻。夏季的窗外使人暫時遺忘酷暑的難耐而感到清爽無比。
秋日的夕陽漸沉，竹葉微枯。這日墻角花圃的金菊開的正旺，金秋的月光映在花圃中，如果這時薄霧漸起，那么四處的景色就變得模糊，置身其中便真的像是漫步在云端之上。那金色的菊花閃著淡淡的金光，開在云里霧里若隱若現。如此美景讓人流連，秋天的窗外如夢如幻。
冬日的晨曦漸升，天邊逐漸褪去夜的墨色，升起白日的暖黃。向窗外望去，不知從何日起湖泊早已冰凍。看起來枯巴巴的梅樹上也出現幾團淡紅。舉著書，不禁念出：“雪偷紅梅一段香，梅贈白雪半邊紅。”冬季的窗外紅梅半開，白雪輕飛，如詩如畫。
這夢想中的窗外很美。“春有百花隨風舞，秋有金菊映清月。夏有紅蓮落湖映，冬有紅梅至雪放”佳景怡情，妙句自生。
窗外的四季迥然不同，哪一幅更美？雖然我也說不清楚，但我認為夢想中的窗外最美，也同樣是我最愛的！
初中生的作文 篇27
書法是一門藝術，如果你喜歡書法，細心領悟書法，它會讓你著迷。我的爸爸媽媽曾經讓我練習書法，那時我非常不愿意練習書法，但是為了不讓爸媽生氣，我只有硬著頭皮去練習書法，起初我練習時漫不專心，覺得爸爸媽媽讓我練習書法是限制我的自由，不讓我玩，我非常生氣。爺爺知道我練習書法，就給我買了本名書法家王羲之大師寫的字，叫我學上面寫的字，我打開書看上面的字，“哇塞！”我大吃驚道：“這字真是太好看了！簡直無法想象他的字會這么好看！”我問爺爺：“爺爺，王羲之為什么會寫這么好的字啊！”爺爺說：“我給你講個故事，聽完這個故事，你就會知道他餓字為什么會寫這么好看了。
他出生在一個非常貧窮的家庭里，他自小就酷愛書法，可是他的家庭實在太貧窮，甚至連一支毛筆都買不起，有一天，他撿一支已經破壞的毛筆，他喜出望外，雖然毛筆已經破壞了，但是他還能修好，他回到家，千辛萬苦的`把毛筆修好了，他就開始練習書法，他家門前有一條小溪，他每天都在自己家門上鏈子，門上寫滿了，他就用水把門前的字洗下來，就這樣，寫了洗，洗了寫，知道小溪的水都變黑了，門都寫破了，終于他練成了一手好字。”哇塞，他厲害了！”我驚訝道。爺爺說：“乖孫子，你想寫能跟王羲之一樣的或比他更好的字嗎？”“想”我應聲回答到。“那你就好好練習書法才會有希望”爺爺說。從那以后，我就每天放學回家就寫作業，寫好作業就練習書法，周末一寫完作業就練習書法，就這樣，在我的勤學苦練下我也練成了一手好字，雖然沒有王羲之大師寫的那么好看，但是寫的也不錯，也是有非常大的進步。
從這件事中，我得到一個領悟，無論看上去是多大的困難，只要你有恒心，去努力，就一定會成功，如果你照我說的做，我敢肯定你會得到你想要的餓，心滿意足的。
初中生的作文 篇28
她從小就是個熱鬧歡性的孩子，總喜歡給身邊制造出各種各樣的驚喜。
她生得聰明伶俐，打小起就是這樣的。在她剛滿2歲時，媽媽抱著她在院子里扇小扇看月，媽媽的文化水平不高，看著月便隨口吟了兩遍"床前明月光，疑似地上霜”，媽媽驚喜地發現她競然也學會了這兩句她隨嘴念叨的兩句，那時她就發現了自己無意中說的兩句話亦讓媽媽這般高興，媽媽高興，她也高興，所以她喜歡這樣做。
后來，她長大了一點兒。上了小學每次考完試總是神秘兮兮的回到家，眼睛亮晶晶的，白花花的牙齒笑得像輪小月牙兒，把卷子藏在身后，問媽媽：“媽，你猜今天有啥好事兒？媽媽早就從她那歡喜的表情中看出了一二，但亦為疑惑地問：“什么呀？我猜不著？”她總會在這時從背后"刷"地拽出那張100分的試卷亮給媽媽看，然后看到媽媽欣喜地笑著，她便高興了。
她15歲那年上了初三，一度叛逆的她考入了一所不起眼的小高中，人人都說她的人生完了，只有媽媽對她說？“加油！好好念高中，媽媽相信你。”可她分明聽到夜里媽媽房里傳來哭聲，看到那雙清亮亮的眸子略顯渾濁。
她暗暗發誓：一定要給媽媽一個驚喜。
就這樣她在小高中里度過了三年，每當月末學生回家時她總待在學校里，只是托人給媽媽指去一封信，每年新年在家呆幾小時便又如匆匆趕會學校。
當三年飛速溜走時，她以驕人的成須位列的前矛，當她拿到那張錄取通知書時，滿眶的'淚水順頰而下。她飛奔著跑到了那個她最為熟悉的樓道前呼吸了一口氣兒，背著手，敲開了門，仍如當年的笑容那般燦爛似明月，當門緩緩打開，那張熟悉的臉龐探出來，看到她，愣住了。
“媽，你今天有啥好事？”“我猜不著”。
她仍如當年那般舉起通知書，媽媽哭著抱住了她，笑著任淚水肆意縱橫……
她喜歡驚喜，也喜求母親那欣然的笑。
初中生的作文 篇29
感動是什么？一千人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
從來不會有人刻意去尋找感動，因為感動是一種樸素的真實，一種心靈的震顫。每當我看見兩個好朋友在下課后吵吵鬧鬧，就會想起她；每當我看見有人羞澀的樣子，就會想起她；每當我看見在馬路上撿垃圾的紅領巾，就會想起她。她是我的`小學同學—包。
畢業考結束，我翻閱著畢業留言錄。突然兩行小字吸引了我的眼球：我這輩子都不會忘記你的。直到死……我仔細想這樣的字跡是誰寫的，可是我怎么也想不起來。我看了看前面的姓名那一欄，才知道，是包。包是一個很文靜的女孩，他很少與我說話，即便是我們兩個在一起，也只有我說。她是一個連站起來發言都會臉紅的女孩。即使全班只有她一個人舉手發言，她站起來也會臉紅。不善言表的她，如今寫出這樣的文字，你能不被她感動嗎？
我突然有些后悔，后悔沒有珍惜與她的友情。后悔當初對她的冷淡，我還可以清楚地記得六年級上學期的一節體育課，老師讓我們組成小隊訓練跳遠。她聽到老師說：“解散！”后立刻來找我，可是我已經和站在我右邊的人找到地方訓練起來。幾乎是我剛找到地方我剛找到地方準備跳，他找著我。那段時間是我最難忘的，她一個人獨自在一邊訓練，一個人，就一個人。那節體育課后，我也不知道為什么，我突然有一些不好意思地去面對她，不好意思去找她玩，好像我與她之間的分裂了。我真的后悔我當初沒有找她。如果我當初找了她，我們兩個不會到畢業考結束都沒有像朋友一樣的在一起過。我當初那么冷淡地對她，可她卻在我的留言錄里寫上那么兩行字，你能不被她感動嗎？
是啊！我被她感動了！這就是感動。直到現在我回想起那兩行字，還是會被她感動。
包，我這輩子都不會忘記你的。直到死……
初中生的作文 篇30
其實，啞巴并不啞。
他是單身漢，住在一個低矮的土坯房子里，與他相伴的是一條老黃狗，偏偏頭沾了點兒黑色，所以他叫它“黑頭”，可以說“黑頭”是他一生的伴侶。數十年如一日，他勤勤懇懇地經營著那幾畝薄田，卻很少與人交談，偶爾出來轉轉，也只是露出那不自然的淺笑。淘氣的孩子們都嘲笑他，叫他“啞巴”，久而久之，“啞巴”也就成了他的名字。
“啞巴”雖然沉默寡言，但在村子里的名聲卻很好。哪家有大事小情，都會說：“找啞巴吧！啞巴能干。”啞巴就這樣默默的奉獻著，可以說全村幾十戶人家，他都一一服務過。不覺知足的村里人似乎也習慣了這些。
終于有一天，啞巴要搬走了，他似乎受夠了這一切，受夠了村里人的家長里短，受夠了孩子們的嘲笑。他打算搬到山上去，這卻是大家不曾想到的。
“啞巴變精了……”“愛去哪去哪吧！”……一句句刺痛人心的話七嘴八舌的講著。啞巴默默地承受著這一切，可誰又知道他的心在淌血。他走了，帶著“黑頭”，——帶著唯一疼他的那條老黃狗。
啞巴找到了那座廢棄的房子，簡單的收拾了一下就過起了“隱居山林”的日子，但那幾畝地依然被經營的井井有條。
日子就這樣平靜的過了兩年。
有一天原本寧靜的`小山村卻傳來了“黑頭”的慘叫，大家連忙跟著黑頭找到了啞巴，啞巴是在一塊巖石邊發現的，可能一不小心腳一滑撞到了巖石上……
啞巴是為村里人死的，可能大家早已忘了幾年前的那件“自來水有毒”事件，啞巴為了讓村里人吃上干凈甘甜的水，他甘愿為村里人守護著這條“母親河”。
清澈的源頭仍舊緩緩地流淌著，兩岸花香縷縷，綠草如茵。而那個守護在這里的人卻永遠的走了。再量一次生活的周長，奉獻鋪就了啞巴生命的四季。耳旁忽然一個聲音響徹天宇：“為了你們，我甘愿奉獻！”這便是啞巴的心聲吧！
初中生的作文 篇31
“呼呼——呼呼。”冷風吹過。
最后一絲陽光被星空所吞噬。
今夜，正是農歷八月十五中秋節。月下，一個衣衫不整的青年人在街上走著。
任誰都不可能知道，他已經失去了所有、如今，他一無所有。曾幾何時，他名動四方，多少名人、貴人、官場、權場個個爭相巴結，多少人為了討好他而變賣家產，送金送銀的，而自己深深愛著的女子也與他歡好、如今，卻沒了。
那天，是令他記憶深刻的一天，他的小叔為自己開辦一個盛大無比的宴會，邀請了許多達官貴人，名人名權。自己由于驕傲過度，興奮過度，導致喝多了許多酒，連被人下藥都不知道，為了保命，不得已將自己一手創業的名下資產轉送給他人，而這個人，就是自己以為最親近的人——小叔。
為什么？到底為什么？親情在金錢中如此淡薄，竟然可以為了錢而拿自己親人姓名開玩笑。為什么？難道、金錢真的這么重要？重要到可以出賣自己嗎？
人世間最珍貴的情懷，不就是親情嗎？為什么在金錢面前，親情卻顯得如此不堪，雖說“金錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的”但是，錢真的那么重要嗎？也許真的很重要，不錯古語云“一文錢難倒英雄漢”，但是，在一定的環境下，有了錢，或者說除了錢，你還有什么？人一旦為了錢而蒙蔽了自己的雙眼，失去了做人的良知，那么請問，這人還有什么用？活著還有什么意義？
錢是一種好東西啊，有了錢，可以獲得許多，可是，這也有壞處啊！有些人，為了錢，能不顧一切，為了錢，能拿起刀子捅向昔日情深的好友，為了錢，能背叛當初的`誓言。一切一切，都被錢蒙蔽了良知。
如今的他，落寞的坐在街頭，一個中等姿色的女子緩緩向他走來，那是他前女友，他抬起頭，說道：“你也來笑話我的吧？”
“不，如果你還愿意，我依然是你的女友，以前的就讓他過去把，我們從頭再來。”
一番言語，讓他明白，時間還有一種東西，在他的世界，那就是——真愛
初中生的作文 篇32
火焰在樹上不斷跳動，與落日余暉相映成一片燎原之火。楓，不比寒菊的孤芳自傲；不比牡丹的雍容華貴；不比清蓮的不染淤泥。但是，楓，它代表的是永不磨滅的豪放，永不熄滅的熱情。在秋冬的寒風中它把自己的熱情撒滿九州大地。初冬，正如那句《初冬》“楓葉欲殘看愈好，梅花未動意先香。”即將謝落卻更加動人，將自己的熱情一片片融入泥土，與大地母親的血液相溶，待明年，又是一樹火紅的讓人陷入不滅熱情而不可自拔的熔巖。
我深愛楓，深愛它的`形狀，深愛它的品德，深愛它的性格。第一次見楓時，我才僅僅五歲。當時不知所謂的喊：“大樹著火了！大樹著火了！”招的旁人笑彎了腰。第二次見楓，已是八年之后，看著看著不由想起第一次見楓時的樣子。“撲哧！”自己被自己小時的天真招笑了起來。自那時起便深愛上了楓。
一片楓葉落下了，輕輕的落在我手中。啊！我感受到它的熱情了。它陷住了我，令我不敢睜開雙眼去直視它的光芒。它消逝了，在它自己的火光中消逝了。它破碎了，從指間流下如紗如夢的飄走了。一片紅沙飛逝，我卻不能阻止它夢幻般的消亡。也許這便是它的使命吧！燃燒在秋冬的寒風中，后而夢幻般的消亡。令人沉醉而不可自拔。我回了家，只不過手中帶了一片心中深愛的紅楓。
那天，我打開《西游記》尋找著上次的痕跡。那片楓，悄悄地露出一角。我看見了它，揪著葉片打開了那一回。插圖中看見了那手持一棍，一身猴毛的主題人物孫大圣。我陷入深思了：楓葉，不也同“潑猴”一樣嗎？同樣不拘世俗。楓，想焚破世間罪惡，焚盡八荒的事物；孫悟空，想以定海神針金箍棒打爛天庭之規，打破人間不平事。這，不都是相同的理想嗎？
今天再次看到這片紅楓，又覺得頓悟了什么。便在鍵盤上敲敲打打，拼出了這篇我深愛的《楓》，深愛的熱情，深愛的堅毅，深愛的永恒！
初中生的作文 篇33
已是深夜了，萬籟俱寂，只有客廳里的時鐘“答答”的轉著。然而，書房里還閃著微弱的光芒，書桌上一位女孩頂著黑眼圈，研究著一道數學題。
“對于我的同學來說，這道題應該很簡單吧。”女孩自暴自棄的想著。班上同學們的數學都很好，全能學霸一抓一大把，只有她是個文科生。別人半分鐘就能解出的題，她要五分鐘，別人計算題寫得又快又好，自己的計算題卻寫得又慢又差。明明在中上游，卻硬生生的被數學拉到了中下。雖是初一，大家都已經開始考慮，該考四中，七中還是直升高中部了。只有她還在想著數學怎么辦。
想到這里，女孩放下手中的筆，伏在桌子上，竟感到前所未有的'迷茫。
“考不上好的高中怎么辦？在普高能升好大學嗎？以后有前途嗎？……”想到這兒，眼淚不自覺的從臉頰劃過，女孩沒有去擦，而是讓淚水一滴一滴慢慢的擠出眼眶。
哭著哭著，女孩伏在桌上睡著了。她夢到了一個人，但那人并不存在于真實的世界，最后光榮地戰死。女孩看見自己已逝的偶像就站在自己的面前，頓時淚流滿面。
女孩緊緊地握住那人的手，一股溫暖的氣息撲面而來。一會兒，那人的神情嚴肅起來，開口說道：“少女，哪怕步履維艱，也要砥礪前行啊！”語罷，那人轉過身向前走去，女孩連忙上前想要抓住那人，最終卻只抓到了碎影。
女孩猛地睜開眼，伸手摸了摸自己的臉，才發現自己早已淚流滿面。一時間不知是喜是悲，但那句話刻在了心里。
抽出一張紙抹干眼淚，重新拾起筆繼續研究那道題。盡管這一次也研究了很久，但她也從未想過放棄。
這一次，女孩的數學周考有了很大的提升，父母和老師都很高興，也很欣慰。父母很好奇，為什么這一次的進步如此之大，女孩說：“因為心中有了光。”
是啊，也許在女孩茫茫的心海中已經有了一座燈塔吧。在如此黑暗的海面上，為她指明前進的方向。就像那人所說的一樣：“哪怕步履維艱，也要砥礪前行。”
初中生的作文 篇34
雨后初霽，彩虹上呈現的是它心愛的面龐，那烏黑的眼睛里藏著的是燦爛的星斗，藏著的是它陪同我一同生長的點點滴滴。
上幼兒園的時分，一到家門口就能聽見麗麗用它那肉嘟嘟的小白爪子刮門的聲響，外婆就會過來給我開門。那時的麗麗是我身邊的小跟班。麗麗的金色皮裘熠熠生輝，尖尖的嘴巴威武極了。麗麗經常跟在我的死后，我牽著比我稍矮一點的麗麗，搖搖晃晃的去找其他小朋友玩。如果在路上看到其他很兇的狗，不論多大，麗麗都會汪汪汪的趕跑它，來維護我。麗麗便是我的自豪，他人都仰慕我有一條像麗麗相同的心愛又護主的小狗。
上小學了，每逢下課時女孩們都會成群結隊的聚在一同跳皮筋，我覺得她們像是在繩上飄動的精靈，特別想參加她們，可是我總學不會，一瞬間跳犯規一瞬間跳錯的，不管我在哪一隊，哪一隊鐵輸，她們都說我拖后腿，今后再也不要跟我玩了。我特別悲傷，既對自己老學不會氣憤，又對自己被孤立而悲傷。放學后我拖著書包一言不發的坐到家里的臺階上。這時麗麗湊到我的身邊，嗅了嗅我，然后從嗓子宣布一種不幸又心愛的聲響像是在安慰我。然后它用它的頭頂起我的手，我揉了揉它的.頭。它跳到臺階上，眨巴著它的眼睛，安安靜靜的趴在我的身邊。我一邊揉著它的頭，一邊連綿不斷的向它倒著苦水。它時不時的舔舔我的手，像聽懂了相同，也為我的悲傷而丟失，也為我的傷心而憤憤。就這樣，麗麗一向陪同著我，給予我最溫順的回應。
快要上初中了，麗麗的耳朵越來越聾了，我每次喊它好幾聲它才慢吞吞的走過來。外公說麗麗現已老啦，不像曾經那樣有精力了。可是我一點都不信，由于麗麗仍會像以往那樣傾聽我的傾訴，陪著我玩和打鬧。
現在的我很少跟麗麗碰頭了。但每次回家，麗麗都會搖著它的尾巴走到我身邊，抱著我的腿蹭來蹭去，盡管它現在走路漸漸的，漸漸的，更像一個垂暮的白叟了。我在想對麗麗來說，這或許便是它最用力的陪同吧。
陪同是最長情的表白，麗麗的陪同便是對愛最好的詮釋。
初中生的作文 篇35
不知怎么了，今天的天氣讓我感到了一絲寒冷。可能是因為我沒有穿上棉襖的緣故，似乎整個世界被扔進了冰箱一樣。好不容易放學了，終于可以回家了。看了看路邊被風吹得瑟瑟發抖的野花野草，我禁不住把剛套上的棉襖攏得更緊了。
推著車走出校門，看到一大群同學黑壓壓地圍在了一起，好奇心驅使我停下車飛快地跑了過去，原來是一個賣棉花糖的小販。一個圓形的爐子一樣的工具安在一輛嚴重掉漆的單車上，爐子的中央有個零件正在拼命地轉動，老舊的爐子時不時發出噪音，似乎是在大聲抱怨著什么。
“我要一個草莓味兒的！”一個女生從兜里掏出一張已經皺成一團的一元紙幣。她用手掂著錢的一端，滿臉寫著嫌棄。
“好。”小販顫顫巍巍地接過錢，用沾滿糖屑的手把錢疊整齊，隨后緩慢地拉開腰包，塞了進去。接著，他拿出一個勺子，從一旁的盒子中舀了一勺粉紅色的砂糖。舀完糖，他并沒有一口氣全倒下去，而是用力抓住勺子，眼睛死死地盯著勺子，像是在數自己放進幾粒砂糖。
過了一會，他終于啟動了機器，小販兒用手拿了一根細細的竹簽，慢慢地伸到爐子中央，一圈一圈地開始旋轉。不久，爐子里飛出一些粉色的“棉花”，纏到竹簽上，越纏越多，棉花糖逐漸成型了。小販把竹簽提起，肥大的棉花在風中微微顫抖著。小販頭也不抬，顫抖著將棉花糖遞了過去。那個女生接過棉花糖不屑地跑開了，像是在躲避什么惡心的東西似的`。
風從女生剛站過的空隙中擠了過來，那個小販蓋著臉的頭發被吹開了，吹出了干裂的嘴唇。小販的第一個反應就是趕快蓋糖盒子，生怕他那點兒“家當”被吹飛了。
風繼續冷冷地吹著，小販一言不發，面無表情繼續工作。我看了一會兒，迎風走開了。此刻，我似乎感到更冷了，我知道，這一定不僅僅是天冷的緣故。
初中生的作文 篇36
這以繁星為其火花的隱形火焰，究竟是什么？
是生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。泰戈爾的境界，永遠是孩子的天使。一個永遠都長不大的老人，用他獨特清新的文字闡釋著他的親情、愛情、友情……用愛面對這個世界。
有一種境界是愛。在泰戈爾眼中，世界需要愛，人生更需要愛，孩子更需要更多的愛。正如他在《飛鳥集》中所寫的一樣：“我相信你的愛，就讓這句話做我的最后的話。”他的詩正如這個天真爛漫的天使的'臉。看著他，就能知道一切事物的意義，就感到和平，感到安慰，并且知道真正的愛。或許有一個人一生未曾長大，只是一個孩子，而且是孩子愛的天使，這就是泰戈爾，這就是他的境界。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是花兒的感思。
烏鳥私情，愿乞終養。這是鳥兒的感恩。
士為知己者死，女為悅己者容。這是人類的感思。
有一種境界是感恩。自幼失去父母是李密的不平，但祖母卻用自己的溫暖讓這個可憐的孩子長大成人，且名揚四方。為官作宰是多少讀書人畢生的夢想，十年寒窗不正為一朝為官？然而當這個機會真正來臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個機會，因為他知道“祖母無臣，無以終余年。”在為官和報恩之間他選擇了后者，向世人彰顯了一種偉大的境界——感恩。
采菊東籬下，悠然見南山。這是陶潛的境界。一種淡泊名利的境界。
有一種境界是歸隱。草長鶯飛，惠風和暢的江南陶冶了他青年的率真與潔凈，“性本愛丘山”的先生寄情于山水卻一日不曾忘記兼濟天下，先生出仕了。求之彭澤及十余日，“欲裳宵逝只因顧怕自然，緯已交病。嘗從人事，皆口腹自役”，先生歸隱了。或許先生淡泊名志，崇尚自然，最后選擇了歸隱，一種甘于寂寞的境界。
境界，是用愛來感化整個世界；境界，是用永遠的感恩；境界，是超塵世俗的歸隱。
初中生的作文 篇37
心中出生的太陽，撒向東南。播種希望的種子，用陽光與心血來將它培養。我心中的那一輪太陽，保持永久的溫暖。
心中的那一輪太陽，是夢想。
當我還是孩啼時，聽見鋼琴曲。便會不知不覺的安靜下來，仿佛是與生俱來的一種反射罷了，曲中的音符，像蹦跳進了我的心間。家旁邊有個阿姨開了一家賣鋼琴的店子，那一架架鋼琴被擦得可以發光了，白的，黑的，木制的……我喜歡坐在一架白色的三角鋼琴上，仿佛有一種鋼琴家的感覺。據說，我媽想出去的時候就把我寄在那，兩三個小時后回來，我還會乖乖的在那。與我的鋼琴不離不棄。至此，我邊有了一個夢想：成為偉大的鋼琴家！把音樂的快樂傳給每一個人。這就是我心中的那輪太陽，它不需要能工巧匠將它雕琢，依舊可以有無限的“風貌”，隨著年齡的增長，它在你心目中的地位越升越高，直到最后，放散出那光芒。
我心中的那一輪太陽，是努力。
學海無涯，成功的路途說長也長，說短也短。但，成功并沒有捷徑，只有你的不斷拼搏永不言棄，才是你通往成功的船票。我不喜歡的話語中，有這一句：我做不到。所以，無論面對怎樣的處境，我都不愿撒手，努力將它完成才是我最終的目標。及時到頭來等待我的仍是失敗，我依舊樂意，因為我盡了我最大的.努力了。我心中的這輪太陽，照亮了我前行的道路
我心中的那一輪太陽，是探尋。
鳥兒為什么能飛？魚兒睡覺為什么不閉眼？或許是因為我的好奇心太強，“十萬個為什么”這個稱號也非我莫屬了，我喜歡大熊貓，因此我曾用黑筆把自己的眼睛周圍涂黑，只是為了知道它們是不是故意如此，會好看些。或許，這輪太陽，也可以開通我前方的大門。
我心中的那輪太陽是夢想，是努力，是探尋。它在我的心中徐徐升起，照在心靈的天空，鋪出了光明之路。我會讓我心中的那輪太陽繼續向上，驅走烏云，留下光明。
初中生的作文 篇38
桂花很香。到了花季的時候，香味飄了十里，深受人們的喜愛。桂花不僅芳香，而且用途廣泛。它可以作為一個甜蜜和美味的桂花糕，一個質量好，價格低的香水，一個好的香料。它們都有一個共同的特點，那就是香。但是我覺得最香的是桂花茶。
桂花茶沒有龍井茶那么淡雅清新，沒有毛尖茶那么清香，沒有碧螺春那么清爽，卻有著無窮無盡的清香。泡一壺桂花茶。過一會兒，掀開蓋子，會有一股清香。桂花茶的香味比千千好，淡雅芬芳。很難相信這個小桂花能散發出這樣的香味！我被她震驚了，誰能相信香茶是桂花的小身體做的！桂花茶的茶色不同于普通茶。其他茶為綠色或淡綠色，桂花茶為金黃色，口感清新、香甜、醇厚。桂花泡了幾次，茶的味道一點都沒變，但還是透明清澈，散發出綿綿的'清香，茶色依然如沙漠般金黃。制作桂花茶一定要一絲不茍。首先，你需要摘花。挑的時候不要一個個挑。你應該用手掐掉花蕾。你應該分組挑選。而且新鮮桂花加工成干桂花時，要陰干。桂花干沒有香味，呈深褐色，不能泡茶。之后，挑出碎片，完全用來泡茶。我和我媽做了一些，我爸有空做了一些，他總是夸兩句。
有一天，我沒有補習班，爸爸沒事。一家人終于有時間在一起了。晚上吃完飯，父親泡了桂花茶，問我：“你喜歡桂花茶嗎？”“愛！”我只是說。爸爸又問：“你知道桂花為什么能做出這么香的茶嗎？”我搖搖頭？爸爸很認真的說：“是因為桂花愿意一年中的每一天都保持孤獨。其他花傲然綻放時，她默默吸收養分，直到農歷八月中旬才悄然開放。但她的花香卻能飄到很遠很遠的地方，讓來自五湖四海的游子懷念家鄉，懷念親人。她會在短短幾天內完成她一年的任務，讓人們可以用她泡茶，做點心給親人品嘗。桂花茶在我心中永遠是世界上最好的茶！
初中生的作文 篇39
爸爸，我對不起你，因為我不應該說你不愛我！不應該說你是一個煩人的老家伙！我以前一直以為你不愛我，一直以為媽媽是這個世界上最愛我的人，可是，我錯了，其實你比媽媽更愛我，我為什么這么說呢？因為事情其實是這樣的……
那是某一天的下午，我和媽媽還有你在街上玩，因為我們家的狗子被你賣了，所以我天天吵著你去給我買狗狗。也許你是被我煩的吧，這不，就帶我來到了貓狗市場，答應我給我買一條永遠都不會長大的小狗。我們原先計劃著買完小狗就回家，可是，這一切都發生的不太順利……
原來是有一條狗子“看我不順眼”就沖著我叫，我還以為它那是對陌生人的警惕，誰知它看著我就用是在看著“獵物”的眼神看著我，它有了想咬人的想法。因為貓狗市場的流浪狗多我也沒在意，可是它馬上就沖著我咬了過來，就在千鈞一發的`時機，我爸爸擋過來了，原來我爸爸自始至終都在注意著這條狗的舉動，生怕這條狗咬我。可我爸爸真是越怕什么就越來什么，所以這條狗沒有咬到我，但它卻咬到了我的爸爸。因為我媽媽怕狗，所以她當時是在遠遠的地方看著發生的這一切。
這條狗一咬，就使我爸爸因為打狂犬疫苗所以幾天都沒有上班，當時我問爸爸：“爸爸如果這個事情又發生了一遍，你還會不會救我？”爸爸對我寵愛的說：“當然會了。因為你是我的寶貝。”聽到我爸爸的話，我哭了。爸爸，你怎么能這么傻？從我爸爸的這個做法我知道了我爸爸其實是愛我的，只是爸爸是不善于表達自己的想法所以我才會以為爸爸不愛我。
爸爸，我對不起你。我不應該讓你為我被狗子咬，不應該讓你為我而幾天不上班，不應該讓你為我的事情而長白頭發。爸爸，在這里我忠誠的像你道歉：爸爸，我對不起你！感謝你把我養育成人！感謝你為我付出了這么多！
初中生的作文 篇40
老宅坐落在巷尾，瓦片泛著青光，石墻上爬著幾根藤條，藤條上沾著水珠。周邊的黃菜花開得爛漫，一個小童追著幾只黃蝶，黃蝶飛進菜花里，一時間，小童傻了眼，便不知是菜花還是黃蝶了。
誰曾想，那個小童竟是兒時的我。
不必說潺潺流水，參天古樹，裊裊炊煙，也不必說泉水叮咚流過小溝，布谷鳥在樹葉間歌唱，家里人煮飯的`炊煙融入云朵，單是這一片黃菜花田，就充斥了我的整個童年。金黃的菜花隨風伏動，走進田里，整個人都被花浪淹沒了。沉寂在浪中，聽著花兒的低語，突然覺得，做一個旁聽者是件極快樂的事。蜜蜂在津津樂道著什么？應該是花兒的芳顏罷？
眼睛在菜花中搜索著，忽見得一朵花慢慢地上下擺動著，眼前一亮——好一只黃蝶！悄悄走過去，踮著腳，弓著腰，輕輕撥開菜梗，看準時機，雙手快速一合。只聽得“啪”的一聲，張開手，竟是一朵菜花。再一看，那黃碟早已不知飛到何處去了。
在田間漫步，中意某一朵花，便折下來，捆成一束，拿回去送給母親，母親總笑著接過去，裝在一個瓶子里，久久不舍得丟去。有時候母親從地里回來，摘下幾朵花別在我的小辮子上，當天下午，我便不愿洗頭發了。母親便調侃道：“花兒別在辮子里，蜜蜂晚上會跑來蟄你的。”就這樣，母親就把花兒拿走了。我是實在想不明白，蜜蜂如此可愛，竟也會蜇人？總而言之，小心點就是了，以至于至今都沒被蜜蜂蟄過。我見過被蟄了的人，傷口又紅又腫，實在人。
后來我跟隨父母去了縣城，再后來我上了幼兒園，我不知道為什么要去縣城，其實老宅附近是有幼兒園的。也許是母親怕我被蜜蜂蟄了罷？也許是我折了太多的菜花罷？也許是我為了捉蝴蝶摔了一身泥罷？對于這些，我都無從知道。直到后來才得知，是母親將田地賣給了別人。這一去，就再也沒回老宅看過了。或許早已塌了罷？
初中生的作文 篇41
前幾天，我在一本刊物上看到這樣一個故事：一個小男孩在把零錢給一個年老的乞丐時叫了一聲“老爺爺”，卻引來了周圍許多人的嘲笑。于是，小男孩困惑地問他的母親：“難道我做錯了嗎？”他的母親輕輕地搖了搖頭，說道：“不，孩子，你做得很對。”
這故事很能讓人想起些什么。小男孩的純真和知理讓人欣慰；母親的博愛和寬容讓人欽佩；而周圍人們的勢利與冷漠卻叫人心寒！他們笑什么呢？笑小男孩的傻氣？笑年老乞丐的卑微？還是，為自己那相對優越的處境而洋洋得意？
其實，他們就真比那個年老乞丐高貴嗎？不！兩者的血液有著同樣的`溫度，兩者的身體有著同樣的構造，僅僅是衣衫的華麗與襤褸，錢包的飽滿與空癟，為什么他們在與年老乞丐之間畫上這一條清楚的界線，把自己看作是高居于有些人頭上的貴族呢？
相比之下，小男孩和他母親就可愛、高尚得多。小男孩用天真的雙眼去觀察這個世界，他看到的、想到的簡單又純真，因此在他看來，富翁與乞丐都是“老爺爺”；他的母親用美好的心靈去包容這個世界，她能看清人生，也能正確地對待人生，她善良、真誠，與圍觀者形成了鮮明的對照。
我們會不會去稱年老乞丐為“老爺爺”呢？我們是否曾扮演過旁觀者的角色呢？在某些時候，是否也會有意無意顯示自己高人一等呢？讓我們拋開勢利，丟掉冷漠，用真誠和友善去對待身邊的每一個人，讓世界充滿陽光！這篇文章是媽媽介紹給我的，因為媽媽希望我能待人友好。這個故事讓我知道人與人之間是平等的，讓我了解了原來媽媽并沒有忽視我，而是用她獨特的方式在教育我，從生活中的每一件小事中一點一滴地愛我。
感謝母親：“若沒有您對我人格和人生道路的正確教導，我就不會像現在這樣有那么多的朋友，也不會體會出幫助人原來是這么快樂的一件事！”
初中生的作文 篇42
突破孤寂的蠶蛹，獲得的是自由。突破膽怯的蠶蛹，獲得的是勇敢。突破自私的蠶蛹，獲得的是大方。
幾年前，一位姐姐用她的樂觀帶我突破了自卑的蠶蛹，時時給我溫柔的提醒。
那天的天氣很熱，我在電風扇前呼呼的吹著涼風。奶奶提著一壺熱氣騰騰的開水向我走來。突然，她被腳下的電線一絆，那冒著熱氣的開水就從壺嘴里噴灑出來，灑在我的手臂上，我的手臂頓時被燙紅了一大片，火辣辣的疼，我大哭，正在午睡的媽媽立即帶著我去了醫院。
醫生診斷完后對媽媽說：“傷勢比較嚴重，要住院觀察幾天，可能會留疤。”當時的我特別愛美，聽到這句話后，我的心如同遭到雷劈一般。
那天，我住進了醫院，一進門就看到一個比我大好幾歲的女孩，坐在床上看著書，那是一位很漂亮的女孩，瀑布般柔順的頭發，長長的睫毛，紅潤的皮膚。
突然，他轉過頭來看了我一眼，我嚇了一跳，在她的`臉上有塊黑乎乎的傷疤，還抹的藥水，跟她的臉蛋兒極不相稱，就好比清水出芙蓉的荷花上有塊污泥。她沖我笑了笑，溫和的問到：“你也要住這間房間嗎？”我點點頭，什么也沒說。
第二天，我忍不住詢問起她的臉，她毫不介意地說：“哦，這是我騎自行車不小心摔倒了，蹭傷的。”我聽完之后對這位姐姐充滿了同情，這個傷疤肯定會在她心目中留下陰影吧！我想著。突然，她笑起來說到：“你看，這傷疤像不像個酒窩呢？”我看著她咧開的嘴，那傷疤好像真的化成了酒窩，裝滿了她的勇敢與樂觀。我不禁被她的話語震撼到了。當我再看向自己手臂上的紅腫時，也不那么討厭了，也神奇的不那么痛了。
手臂上的燙傷，沒有給我留下傷疤，可是每當我遇到不稱心、不愉快的事的時候，我總會想起那位姐姐臉上的酒窩，她像標桿一樣樹立在我面前，在我人生的成長道路上，不斷地告訴我，要樂觀，要勇敢。
初中生的作文 篇43
推開窗戶，雨后空氣中彌漫著一股潮濕的氣息，微風送來一絲涼意，毫不意外的，空氣中少了那一股熟悉的芬芳，我的心頭劃過了幾許失落，輕輕地再將窗戶合上。
是呢，幾個月的時光就這樣悄悄地從指尖劃過。一轉眼，我已經和她闊別了三個月了。每天早晨我總會像以往一樣，打開窗戶。可是我左等右等都等不到她的到來，難覓她的芳跡。這時，我才猛然想起我已經離開她很久了。你，還好嗎？我窗前的那株蘭花……
猶記得那日清晨，我推開窗戶，給房間通風，清新的空氣，大股大股地涌入房間。這時我突然嗅到空氣中有一縷淡淡的清香，沁人心脾，令人暢快不已。我抬眼向窗戶外望去，一抹雪白映入了我的眼簾，不同于白玉蘭那帶著一絲幽藍色的白。她帶著一絲淺淺的綠色。但也正是這抹綠色給她添姿不少。那一縷淡淡的清香，不似玫瑰那般熱情濃烈，也不似牡丹那般艷絕馥郁，卻是帶著自己的那般韻味，真真是“香雅怡情，是為世上賢達”，不愧為“四君子”之一。
看著那株蘭花，我的腦海中突然浮現出一句話。“既見君子，云胡不喜？”我既然見到了這位君子，心中又怎能不生歡喜呢？
自那日之后，我便時時關注著那蘭花。夜晚時分，看著她在黑夜的懷抱中沉睡；清晨時分，在朝陽的呼喚中蘇醒，傍晚又在晚霞的微笑中陷入沉睡，每天早晨起床都會和她道聲早安。每天出門都會和她道聲再見。我望著她，看著她從少女走向遲暮。她也望著我，看著我從孩童變為青澀少年。不知不覺的'，她已經占據了我生活的一部分。可是再久的陪伴終究都有說再見的那一天。又是一個清晨，如我跟她邂逅的那個早晨一樣。同樣的樹葉，同樣的陽光。可是卻又有著不一樣的感受，我輕輕地關上了房間的門。拎著行李箱在心中默念了一聲“再見”。頭也不回地離開了。
微風中又飄來，那一縷淡淡的清香。好似在言謝，又好似在告別。
窗外，蘭花盛開，窗內，不見故人何在。
初中生的作文 篇44
“慈母手中線，游子身上衣……”每當聽見這首詩的時候，我都會不經意間流下淚水。母愛是偉大的！
那天的雨下的格外猛烈。教室里我望著窗外，天色早以暗了下來。天空中烏云密布，不時有閃電劃過，染白了桌子上的書。我真想快點下課，想此時的您應該已經站在樓下，像我們班的窗口仰望了吧。
終于，那一直沉默的下課鈴爆發了，我飛奔下樓，果然您那熟悉的身影撐著傘，靜默在雨中，等著我的到來。
雨還在漫無目地的下著，雨點落到積水里，調皮的畫出各種美麗的圖案，可我此時無心欣賞，在迷茫的雨中，您的身就仍在那等著。
我忽然覺得，您真是那么也苦苦等待游子歸來的慈母。而我，正是接受了您千萬的愛卻讓您操透了心游子！
我走到了您的身旁，您微笑著迎了上來。在溫馨中，我無意的發現您的左手捂著胃，始終微笑著的，臉上竟有些許的蒼白。“怎么了媽？”“胃有些痛，可能是著涼了。”“您還是去看看吧……”
又是一個安靜的晚上，天黑透了。天空中的月亮看上去格外的圓，格外的美，皎潔的月光透過窗戶灑在桌上的書上，四周一片精密。此時已經十一點多鐘了。“啊，終于看完了。″我關掉臺燈，生了個懶腰，打開房門，我發現您還坐在沙發上，“媽，您還沒睡啊？”“哦，我想你看完書給你切點水果，一天沒吃水果了。進去又怕打擾到你。”在燈光下，我看到你的眼球中夾著些許血絲，那么微不足道的事。您卻做的'如此細致。
是您，用手中的針和線，密密的縫出對我的關懷；是您用針和線，陪我一步一步的成長，陪我走過這漫長而充滿了喜怒哀樂的路上。
原來慈母手中的線，縫的不僅僅是游子身上的衣，還有那足以震天撼地的深沉濃郁的愛，永遠陪伴在游子身旁。
正因為有母愛，我們才能茁壯成長，才能快樂生活。母愛是偉大的！
初中生的作文 篇45
一位穿著白色連衣裙的少女赤腳漫步在海邊，海風吹動著她的秀發，她面向大海，微閉雙眼，她在傾聽什么呢？是遠方親人的呼喚，還是海魚的竊竊私語？朋友們，讓我們一起傾聽，一起感受傾聽吧！
首先讓我帶你去傾聽天空的心語吧！天空――寬廣塑造了它寬廣的性格。無邊無際的天空，蔚藍是它的顏色。天空中的太陽，人們贊頌它的光明，感謝它的溫暖，卻忽視了天空的海納百川天空中的彩虹，人們贊頌它的絢麗多彩，羨慕它的美麗，卻忽略了天空的藍的純凈。我喜歡傾聽天空靈動的聲音，它教會了我怎樣擁有天空一樣寬容、理解的心胸。
我們一起來傾聽松樹的誓言吧！在大雪漫漫的冬季，只有松樹屹立在寒風中，用它希望的綠色去挑戰困難的洗禮。寒冷塑造了它堅忍不拔的氣質，堅強是松樹永恒的誓言。它就像綠色的戰士，拿著戰刀，守衛著綠色的'邊疆，雖然它沒有梅花的暗香，沒有白楊的高挺，但它以最樸素無華的魅力表達著堅強的誓言。我喜歡傾聽松樹的誓言，它教會了我怎樣堅強地面對困難、挫折和學會勇敢。
我們一起去傾聽歷史的回音。從盤古開天辟地那一瞬間的霹靂，到羅馬斗獸場勝利的歡呼從撫摩長城的一塊塊青石磚，感受建造長城的艱辛與偉大到人類登上月球，留下了第一個人類的足跡從古人邯鄲學步的幼稚，到人類有了自己的汽車與飛機從倉頡造字，到人類有了第一臺打字機和第一臺計算機……每一點發展都留下了人類進步的腳印。我喜歡傾聽歷史的回音，因為讀史可以明鑒，可以使人們領悟歷史的經驗，使人變得聰慧，少走錯誤的彎路。
最后，我們一起來傾聽朋友的訴說。朋友――是風雨的避風港，是充滿陽光的海灘。當朋友遇到困難時，傾聽朋友的訴說，分擔朋友的憂傷，這也許是最大的快樂當朋友獲得成功時，你應當為朋友感到驕傲和自豪。無論是悲傷，還是歡笑，與朋友一起打造共同的一片天地！
親愛的朋友們，我們來學會傾聽吧！這樣，你就會慢慢發現，我們生活的世界是如此的美好！
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