寫人物特點的作文通用
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的寫人物特點的作文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫人物特點的作文通用1
我的爸爸肚子很大，像孕婦，他肚子大，是因為他很貪吃。
他有一頭烏黑的頭發，吃起東西，眼睛會緊盯不放，鼻子很靈，哪一家，做的什么菜，他一聞就知道，嘴平時不大，可一吃起東西，就像老虎嘴那么大。
一天，爸爸下班回家，在門外就大叫：“今天一定是吃我最喜歡的豆子。”他連忙進門，手都沒洗，抓起來就吃。過了一會兒，他覺得抓的太慢，端著盤子就往嘴里倒，撒的滿桌都是，盤子里吃完又撿桌上的，像一只幾天沒吃東西的老狼。我們吃飯時一顆豆子也沒了，我責怪爸爸，可他還嬉皮笑臉地說：“你冤枉好人，是媽媽炒菜時偷吃的`。”媽媽氣得恨不得一巴掌打死他。
這就是我的爸爸，一只貪吃的“饞貓”。
寫人物特點的作文通用2
我有一名好朋友名字叫白亦玄，一眼看上去就覺得性格內向，但是只要你能走近他，長時間與他交朋友，你就會知到他其實是一個既幽默又樂于助人。而且他的學習也非常好，每次都是學年前十，是我學習榜樣。他總是能在人寂寞給予他的幽默，使人開心快樂，在人高興時使人喜上加喜。他從小學四年級開始就把在學校生活中有趣的事記錄下來。到現在已經三年了。另外只要同學有不會的`問題去問他，他都會給予解答。這就是我的同學白亦玄。
寫人物特點的作文通用3
其實，從小我和父親的關系不怎么近的，因為在小的時候我和父親之間的`記憶就很少，有的時候硬想才能記起，父親摟著我站在堆好的雪人邊，或是坐在公園湖畔的照片作證。父親當時也是經常陪我玩兒的。日后經母親點撥，拼命在腦海里拼湊出的一幅暴雨之夜父親帶我下樓見冰雹的圖畫，似乎也說明這一點。
我一天天長大。傍晚偶爾可聽到我操著半生不熟的英語和夫親在書房侃球。父親也經常拿我當成一個大人，和我交流有關學習的方法。
父親真的一直在用他的一切感染教育著我，從始至終，也許他自己都未必意識得到————他其實在用他的一生來愛我。
父愛乃大愛。大愛無言。
寫人物特點的作文通用4
今天是八月十五，家家團圓。我們家好不容易才聚在一起吃一頓團圓飯。因為爸爸上班忙，經常不在家吃飯。
晚上，媽媽正在做飯。“丁零！丁零！”響起一陣門鈴聲。我趕忙跑到門前問：“誰呀？”那人說：“李廠長在家嗎？”“又是找我爸爸的！”我小聲嘟峨著，趕忙推著爸爸說：“爸爸快藏起來。”然后，跑到門口問：“找李廠長有什么事？”來找的人說：“廠里有一臺機器壞了，找來師傅也修不好，只得請他去一趟。”爸爸從屋里聽到了，跑過來對那個人說：“走，上廠里去。”我生氣地跺著腳喊：“您別回來了！”爸爸回頭對我笑笑，走了。
我氣得哭了。唉！誰叫我有個“廠長爸爸”呢！
寫人物特點的`作文通用5
我的爸爸特別喜歡打太極，有事沒事就要打一趟，有時候躺在床上也做著太極手上的動作。爸爸打太極打到很晚才停手，有時會打到11點，媽媽都被弄得睡不著覺。
不過，爸爸打太極的認真態度贏得了單位同事的夸獎。有一天，爸爸回家一臉興奮地對我和媽媽說，一位同事見了他打太極，沖他說：“你打太極一定會很厲害的。”有一回爸爸突然對我說：“你知道嗎？這幾天我打太極，有點氣功的'感覺了。”我很羨慕，就對爸爸說：“爸爸，你能教我嗎？”爸爸得意地說：“我還沒全學會，等我學會了，就教你。”
爸爸，你以后打太極一定會很厲害！我在心里也默默地對爸爸說。
寫人物特點的作文通用6
媽媽說，爸爸是個書呆子。我看是有一點，不過應該叫“書迷”。
上班坐公交車，爸爸拿著一本書；到單位，他就鉆進圖書室找他想要的書讀；回到家，他就鉆進小書房，看他眼中的.“寶貝”
有一回，爸爸還鬧了一個大笑話。他下班回家，鉆進小書房，寫呀寫。忽然，書櫥上的三五牌臺鐘“當當當”的敲了七下，爸爸趕緊穿好衣服，拿起手提包，急急忙忙得往門口跑去。媽媽問他：“你干什么去？”他一臉疑惑地回答：“上班去呀！”我在一旁偷偷地笑，媽媽笑著把門打開，又關上說：“有句俗語叫‘鬼迷心竅’，你呀，書邊心竅，晨昏顛倒！”爸爸看看自己的表，也笑了。
爸爸就是這樣，一個書迷，為書顛倒為書狂，但我還是很愛他。
寫人物特點的作文通用7
我有一個非常學習好又非常有力氣的好同學，每次上課他都目不轉睛的看著黑板，他上課不僅不做小動作，別人騷擾他還是目不轉睛的盯著黑板。我非常佩服他的.學習精神，下課的時候他在教室好象在看一本科學書，我們叫他玩時他說：“我很快就看完了。”我們再一次叫他，他還是說那句話，突然上課了，他馬上把那本科學書收了起來。我們在上學期末考試他居然語文考了100分數學考了99分，我真佩服他！
寫人物特點的作文通用8
陳霖霖是我的同學，也是我的好朋友。她是一個關心班級、樂于助人、對人有禮貌的好女孩。
記得有一次，上數學課的時候，老師讓我們做筆記，我不小心寫錯了一個字，我剛想拿橡皮擦。但在鉛筆盒和書包里亂翻一氣，也沒找到。正在我著急的時候，陳霖霖把橡皮遞給了我，我快速地擦了起來。擦完后，我把橡皮遞給她，投以感激的笑容。她接過橡皮，繼續做筆記。雖然這件事情很小，但一直記在我心里。
陳霖霖還做了很多樂于助人的'事情，是我的好榜樣，我要向她好好學習！
寫人物特點的作文通用9
我的爸爸平時很和氣，但一發火起來像一只大叫的老虎。這個時候我可慘了！像一只被捕的猴子，隨時可能被“老虎”吃個精光。有時我表現“老虎”也會表揚我，那時候我比吃了蜜，還要甜一億倍呢！那時我也會高興得直跳！
一天，我邊吃東西，邊看電視，一直看到晚上十點左右，爸爸回來了，看見我還在看電視，生氣的不得了。馬上罵了我一頓，說；“這么晚了還在看電視。”就這樣，我每次被爸爸罵，爸爸就會嘮嘮叨叨說出很多話來。有時我做作業不認真，爸爸見了，也會罵我，說：“做作業不可以不認真，做作業不認真會影響你的寫作業速度，也會影響你的學習成績。”我聽了連連點頭。
我對爸爸的.感情真是又愛又恨呀！
寫人物特點的作文通用10
“窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首詩沒有奇特新穎的想象，也沒有精雕細琢的辭藻，它用敘述的口吻，描述了游子的思鄉之情。
每每讀到這首意味深長、耐人尋味的詩的時候，我都會想起我的爸爸，爸爸因為工作關系遠在他鄉，不能與我和媽媽團聚，他也和這首詩的主人公一樣，也是一個獨處異鄉的人。他白天奔波忙碌，倒還能沖淡離愁，然而一到夜深人靜的時候，心頭就難免泛起陣陣思鄉之情。他也許會抬頭望月，寄托著對我們的思念。我游走于這首詩的'字里行間，體會著爸爸的情感，常常潸然淚下，晶瑩的淚水飽含著我對爸爸的想念。
抬頭望去，一輪明月已然掛在了天邊，它的光輝時時刻刻都陪伴著所有思鄉的人兒。
寫人物特點的作文通用11
我的爸爸已經四十幾歲了，但他的身體還是軍人似的強壯。他長著一雙核桃似的眼睛，鼻梁高聳，長著一張大大的嘴，而且他還特別喜歡是球。
有一次，我約了幾個小伙伴去踢足球，正要走時爸爸叫住了我們，說：“我也要去。”我和小伙伴都愣住了，經過我們反復思考，答應了。來到足球場，開始爸爸發球，他一踢對方的隊員趕緊跑過來搶球，沒想到老爸跑過去來了人到掛金剛一踢，球像箭一樣飛往球門，守門員一看，嚇的`“四處逃亡”，球立刻進入了球門。第二局，爸爸大打出手，最后隊員們都成了爸爸地手下敗將。
你說，我的爸爸是不是一個球迷呢？
寫人物特點的作文通用12
我的爸爸是一名司機，今年30多歲，中等的身材，又黑又濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。爸爸的工作不是很忙，只要在家，電視就歸他了，他只看球賽。因此我和媽媽稱他為“球迷”。
前幾天，體育頻道要播出一場精彩的.球賽，要播到深夜兩三點。我心想：爸爸一定會看完了才罷休。果然，不出我所料。晚上，我正在“夢游”，忽然一陣拍手聲把我從夢里驚醒，原來，中國隊進球了。我想出去嘟嚷幾句，可我看見爸爸那專心的樣子，不忍心打擾他，只好上床睡覺。
我的爸爸真是一個“球迷”啊！
寫人物特點的作文通用13
我有好多好多的'同學，也有好多的同桌。
在這當中既算好朋友也算好同學和同桌的當屬是王一然同學，她還是我幼兒園的同學。我們小組有四個小成員：我、王一然、朗明輝和吳洋。我們小組在周末會經常聚會，比如在其中一家，大家在一起玩玩。上周末王一然來我家玩了，我也邀請了朗明輝和吳洋，但他們倆人都要參加少年宮學習，只好下次了。
我先表演了魔術，然后在我房間一起玩，然后我們一起看電視連續劇，看得我們都入迷了。
寫人物特點的作文通用14
在我們班有一位同學叫楊林，他是一位樂于助人的同學，當然也是我的朋友。他最喜歡的課目是數學，下課時還經常去辦公室問自己不會的`題。走路時的樣子也很有特點，總是一蹭一蹭的。他還經常幫老師買包子，裝投影儀等等。因此老師還封他為“電工”。這就是我的同學楊林。
寫人物特點的作文通用15
我的爸爸很不一般，他有著卷卷的頭發和肥肥的肚子，我總能第一眼就在人群中找到他！同時爸爸又很辛苦，每天奔波勞累努力賺錢，支撐起我們這個小小的家！
爸爸脾氣不好，生氣時就像在打雷，眼睛瞪得像燈籠，但開心時有笑瞇了眼，還會開玩笑逗我開心。爸爸有三大優點：一，爸爸的.廚藝好，做飯特別香；二，爸爸愛干凈，總是將家里打理的井井有條；三，爸爸會帶我去超市買零食，有糖果、巧克力、冰淇淋。
我愛我的爸爸，也愛我們這個小小的家、溫暖的家！
寫人物特點的作文通用16
我的爸爸是一個既愛學習，又有耐心的人。
我的爸爸長著一張鵝蛋臉，不大不小的眼睛，高挑的鼻子，一張棱角分明的.嘴巴。
他是一名工人，每天很辛苦的工作。一到休假日，爸爸總會帶我們出去玩，有時加班忙到深夜。
爸爸很愛學習，我不會的題都問他，有一次，我有一道數學題不會做，爸爸給我講了幾遍，我都沒聽懂，心想：爸爸要生氣，這時我很害怕，沒想到爸爸不但沒吵我還給我講了一遍，這一遍我終于聽懂了。
這就是我的爸爸。
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