母校情作文（通用29篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的母校情作文，希望能夠幫助到大家。
母校情作文 1
陽光灑滿校園，她依舊像往常一樣，張開溫暖的懷抱，迎接一個個可愛的小花朵。教學樓旁邊，挺立著幾棵高大的樹木，像一名名英勇的戰士，神氣極了！微風吹來，樹葉沙沙作響，多么美妙的音符呀！操場上，同學們相互追逐，嬉戲打鬧，歡聲笑語傳遍校園的每個角落，教室里，同學們朗朗的讀書聲，激情澎湃……這就是我的母校。
算算我在母校已經有六年了，馬上就要離開這里，不舍和牽掛纏繞在我的心間。記得讀完幼兒園后，在爸媽的陪伴下，我踏入這里，當時那份激動至今難忘，記憶的閥門就此打開……一進入校門，一座高大的雕塑赫然矗立著，讓人心生敬畏。不遠處，教學樓三棟排開，我們在這里汲取養分，豐富知識，開拓視野，這里承載著我們學習的酸甜苦辣……再往里走，寬闊的操場映入眼簾，整齊的課間操、激烈的比賽、撕裂的吶喊，一幕幕都曾在這里上演，曾灑下過多少汗水和淚水呀！最難忘的莫過于那一排排立挺得像戰士般的大樹了，他們是如此的茂盛，郁郁蔥蔥，多少人曾依偎在樹下，遨游書海，品讀書香。可六年前的樹兒們，可沒有現在粗壯、繁茂，就猶如剛進校門時稚嫩的我，我們都悄然長大。我輕輕地撫摸著，多想在每一顆大樹下再留下我的印記。
光陰似箭，我已從頑皮的小男孩，變成高大懂事的小小少年，而與母校分別的日子越來越近。我多希望時間再過的慢一點，再慢一點，讓我和母校在一起的`時間再久一點。可是，時間一去不復返了。
回想六年，無憂無慮的六年，有獲獎的喜悅，有落后的沮喪，有進步的欣慰，有被責罵的委屈……點點滴滴都匯聚成最美的財富。
母校情作文 2
當鶯歌燕舞又一次喚醒盎然的綠意；當和煦的春風又一次送來沁心的花香；當這個屬于沖刺的季節來臨時，我懷著對母校的感謝，懷著對母校的難忘，整裝待發，即將結束小學生活。
感謝您，我的老師！您不僅傳授給我們知識，還是我們最知心的朋友。記得那時五年級，我在班上名列前茅，內心有點兒驕傲自滿。正應了“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句話，在摸底考試中，我的成績一落千丈，內心一下子跌到了谷底，看著同學們見到卷子后的喜悅，我的淚水也好想不聽使喚，奪眶而出，但又怕別人看到，擦干眼淚，強忍著。我抬起頭，只見老師和藹的看著我，好像在說：“別灰心，失敗乃成功之母，振作起來，迎接美好的明天。”頓時，籠罩在心頭的烏云一掃而空。
感謝你，我的同學！六年來，我們互幫互助。四年級時，有一次，天下著瓢潑大雨，我站在文具店門口皺著眉頭，望著街心。王妍看到我這般焦急，便把雨傘給了我，說，她媽媽一會兒來接她。可是第二天她沒上學，聽別人說，她媽媽根本沒來接她，她是頂著書包回家的，被大雨淋得發了燒。當時，我心里充滿感激之情。
感謝您，我的母校！是您給我們學習玩耍的場所，讓我們歡快自由。今年元旦，我們辦舉辦了一場聯歡會。聯歡會上，我們一邊吃著美味的蛋糕，一邊欣賞著同學們的'精彩表演。整個班級蕩漾著朗朗的笑聲和悠揚的樂曲聲。
今天，我們在校圓里健康成長。為了感謝母校，也為了美好的明天吧，我們要勇敢的上路了。此時此刻，只有這句話才能表達我的感情；“桃花潭水深千尺，不及我與母校情。”
母校情作文 3
靜靜地來到這學校，輕輕地聞著這芬芳的氣息，這里的一切都是那么溫暖、和諧。伴著朗朗的讀書聲，幾度春秋，我六年級了，卻莫名其妙的一股惆悵涌上心頭。
我向前走，拾級而上，來到教室前，望著那擺放整齊的課桌，那被老師反復使用的黑板，那老師辛勤工作的.見證——老師的課桌。這張課桌旁時常被我們擠得水泄不通，在批作業時，我們排在這張課桌旁把老師團團圍住，同時，我們也會看見頭上落滿粉塵的老師不知疲倦的為我們批改作業，輔導……這一幕幕仍然清晰地留在我的腦海里。我仿佛又看到了英語老師的音容笑貌，仿佛又聽到了語文老師溫柔的話語，仿佛又回到了充滿活躍的數學課堂。我是多么喜歡這些老師啊，可我與他們在一起的時光卻一點點的在悄悄流逝。
我繼續向前走，透過窗戶，俯視操場。仿佛又看到了校運動會比賽時的場景，同學們排著整齊的隊伍，像訓練嚴格的戰士，來到操場，看那個個精神抖擻的運動員，都積極的熱身著。操場上一陣歡呼，那一個個紅撲撲的臉上洋溢著勝利的笑容。操場上充滿了我們的歡聲笑語，再過不久，我再也聽不見這歡聲笑語了，我只能留下我的祝福。
忘不了，心中那一首首的歌；忘不了，和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校！
母校情作文 4
歲月像小河的流水，帶著歡樂流去。六年了，我將要離開母校，又去遠航。母校的點點滴滴卻讓我難忘。
清晨，我們背著書包，邁著輕快的腳步，哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地來到學校。校門前鮮艷的花朵，映入眼簾的是幾個大字：海納百川，博愛天下！高高的校門緩緩打開，好像在歡迎我們的到來。低年級的小朋友就在操場上追逐打鬧。即將小升初的學生們便抓緊學習，朗朗讀書聲又響起來了……
升旗時間到了，隨著音樂，同學們陸續來到操場，面對鮮艷的五星紅旗徐徐升起，胸前紅領巾迎風飄揚……
別了，母校，別了，六年的小學生活，別了，敬愛的老師，別了，親愛的同學。
“蜿蜒的.一環路，靜靜安昌江，美麗的校園紅旗飄揚。”動聽的校歌，美妙的旋律伴隨了我六年，如今我已不能和同學一起唱校歌了。
我愛母校，愛它的一花一草，一樹一木。故人云：“滴水之恩，當涌泉相報。”母校對我們的恩，豈止是滴水之恩。可是我們卻無法涌泉相報，做得只能是好好學習，為母校爭光。
母校的生活令人難以忘懷。操場上有我們快樂奔跑的身影。舞臺上有我們大展舞姿的風采。教室里有我們朗朗的讀書聲。健壯的小樹旁由我們辛勤勞動的汗水。
母校培養了我們高尚的審美情操，沒有您的精心培養，我們就不能茁壯成長，您為我們插上了豐滿的翅膀，讓我們長大后可以展翅飛翔！
御小，你是我的童話夢想，啊，御小你是我的快樂天堂。
母校情作文 5
時間如流水般飛奔而去，小學六年就這樣過去了。似紅茶，喝完之后還留下了一絲絲清香；似蛋糕，吃完后忍不住想再咬一口；又似一顆糖果，含在口中，說話的時候都有一絲甜味……
從一年級的小學生一下子變成了六年級的小學生，中間是一段難忘的日子：
我忘不了：那次聽寫：那次聽寫我有很多字沒寫出來，鄧老師把我叫到辦公室，毫不留情地說了我一頓：“怎么會這樣呢？‘諧’字都不會寫，黑板報上都有的，‘章’字那么容易，不應該呀！你看看，你看看，現在學習成績退步了，要努力！”說完把本子丟了我。
我忘不了：那次鼻子出血了，謝婉晴和王雨摩扶著我去水龍頭旁邊清洗，她們叫我左鼻孔出血舉右手，右鼻孔出血舉左手，鼻子全部出血舉雙手，而且還要用涼水及時拍打頸部，這樣可以用血小板把出血處的`血凝固住。這樣鼻子就不會再流血了！“哇！王雨摩和謝婉晴，你們倆的知識太豐富了！你們知道的我都不知道！太偉大了，我愛你們。”我贊不絕口。
我忘不了：那次期末考試，那時張馳還在，他坐在我前面，和別人聊天，我都把作文寫完了，他還在和別人玩游戲，我好心提醒他，快寫！要下課了！他才裝模作樣的寫起來，不一會兒，他又在與別人聊天了。
我還忘不了：在六年級的時候，我交了一個朋友叫張昱乾，她是我的知音，每一次一下課，我們就在一起玩，她喜歡聽我唱歌，每次我唱完她都會說：“唱的太好了！”
在多種贊揚聲和批評聲中，我慢慢長大了......
六年時光如流水，一去不復返。似紅茶，喝完之后還留下了一絲絲香甜；似蛋糕，吃完之后還忍不住再吃一口，又似糖果，含在口中，說話的時候還有一絲香甜的味道……
母校情作文 6
悠悠六個春秋，在母校度過的歲月年華，如清泉，潔凈清澈；似花朵，鮮艷絢爛。憶起六年時光，幾多眷戀，幾多惆悵！難忘母校情。
難忘老師孜孜不倦的講課。數學課上，我們領略數字的奧妙；語文課上，我們感受中國文化的魅力；音樂課上，我們聆聽動人的樂曲……老師飽含深情的聲音時而高亢，時而低沉，如徐徐的春風，擦拭著我們朦朧的心靈。我們在老師循循善誘的講課聲中，或凝神沉思，或頷首微笑，或恍然大悟。日子，就從老師的講課聲中淌過。
難忘同學熱火朝天的.運動。一次精準的投籃，一次漂亮的射門，一次靈活的彈跳，一次飛快的奔跑……綠茵場上，閃動著我們矯健的身姿，留下了我們激動的汗水。我們奔跑著、跳躍著，運動的快感浮上心頭。烈日下，寒風中，我們如鋼鐵一般，依舊奔跑著、跳躍著，珠媚園里，充盈著我們的活力與青春！日子，就從同學們的活動中溜走。
難忘珠媚園生機盎然的每一天。綠草如茵的操場，灑下了我們滴滴汗水；窗明幾凈的教室，傳出了我們瑯瑯書聲；青翠欲滴的樹木下，畫出了我們燦爛的明天！這里，無數次閃過我們的身影，與我們最童真最清純的笑容。日子，就從美麗的校園里穿過。
母校啊，我們即將告別您，踏上新的路途，駛向新的彼岸。母校，遠了。母校，老了。千言萬語訴不盡我綿綿的情恩，唯有匯成一句話：“難忘母校情！”
母校情作文 7
六年前的我邁著好奇的腳步，踏進了這個陌生的，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學生活即將從這里開始。在母校這六年的`學習生涯中，我結交到了許多知心，學到了許多知識，遇到了許多和藹可親的。
六年來，老師、在我最困難的時候幫助我、鼓勵我；在我不會做題的時候耐心指導；在我遇到挫折的時候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始；在我垂頭喪氣，沒精打采的時候告訴我要振作精神……總而言之，大家對我的關懷使我感激不盡。
在的時候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在家里打了4天針，落下了許多課程。一回到學校，同學們都把我圍住，問這問那，非常關心。“嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學們都回到了自己的位置上。“揭子健，你放學過后到我辦公室來一下。好，同學們，今天我們來學習第12課……”和藹可親的王老師說。放學后，我疑惑不解地進老師辦公室，王老師揮揮手，親切地對我說：“過來啊”，我趕忙走過去，“我來幫你輔導功課，我們教到練習3，今天就教你成語吧！”……“真棒！學一下就會了，回家吧，好孩子。”我興高采烈地跑回家，把這件事告訴了。
老師對我的恩情我終生也不會忘記。
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校！
母校情作文 8
六年的小學生涯稍縱即逝，我們將要了離開我們的母校一一星海學校。
回過頭來看看，母校的一切都讓我感到是那樣的難舍割分。就算這樣我也只能無奈和不舍地說一聲：“再見了，我親愛的母校。”
我站在學校的試驗田旁，滿眼都是緑油油的蔬菜，含苞待放的花朵。你看！這一朵朵花，一排排蔬菜，多么像一個個學生，老師們多么像一個勤勞辛苦的園丁啊。園丁們不但教我們學習知識，而且還教我們怎樣做人，把我們從一個調皮搗蛋的'小屁孩培養成懂禮貌、品格優良的好少年。在我心中，老師們就像一盞盞永不熄滅的街燈，一直指引我們向前進。
看著學校的一個角落，一想到要了離開母校，淚水竟情不自禁潸然淚下。在籃球場、排球場、主干道上都聽到了我們一串串歡樂的笑聲，看到同學們嬉戲打鬧的身影。
親愛的同學們，我們一起走過了6個春夏秋冬，其中，我們傷心的哭過；我們開心地笑過；又不開心的時候。但現在，你們即將成為我記憶中的一部分。多么想再次享受童年，多么想我們永遠不要和老師分開。所以，每當想起畢業，我的眼角就悄悄濕潤了。我有時候還傻想著：我們為什么要畢業？為什么要分開？就像現在開開心心的生活在一起，難道不行嗎？可是我們總要走向另一個陌生的環境，不管有多麼的不舍我們必須分開，我們就好好的珍惜我們在一起的們好時光吧。
在最后，能夠微笑著為小學生涯畫上一個完整的句號。
“再見了，我的母校。再見了我的母校。
母校情作文 9
時間過得真快，轉眼間，六年時間過去了，即將離開母校的我，對敬愛的老師，對親愛的同學，對校園里的一草一木，我總是依依不舍。
我難忘我的老師。老師教育我們做事要認真、仔細。記得那一次，我做作業總是會出錯，老師就單找我談話。當老師叫我去辦公室時，我認為老師會嚴厲的批評我，于是，我的心“嘭嘭”直跳。當我到了辦公室，老師對我說：“老師我布置的作業是不是很難呢？如果有不懂的地方可以問老師或同學。寫完作業了要檢查。”老師的話讓我出乎意料，我沒有認真寫作業，老師不是要批評我的嗎？現在怎么？為了不讓老師失望，我要像老師說的那樣，做事認真、仔細。
在考試時，我非常認真的去想每一道題，并且還仔細地檢查了好幾遍，發現自己有做錯了的題目，于是我立刻改正。試卷發下來了，我居然得了滿分，老師表揚我進步很大，同時，她還教育我要虛心，不能驕傲自滿。
我難忘親愛的同學。在這六年里，我們一起學習，一起歡樂，度過了許多美好時光，克服了許多困難。在拔河比賽中，我們一起齊心協力取得了勝利。在學校“流動紅旗”比賽中，我們自覺遵守學校的每一條規章制度要求，因此，我們榮獲了“優秀班集體”的'稱號。在勞動課上，男同學總是不辭辛苦地干著，當他們看見其他同學忙不過來時，就會主動上前去幫忙。
我難忘校園里的一草一木。學校的操場下邊有一顆玉蘭樹，它挺拔、高大。每到秋天，總會飄來一陣陣玉蘭花香，讓人心曠神怡；我難忘母校的鮮花，他們總是在點綴著我。
啊！母校生活是多么難忘，我難忘老師，我難忘同學，我難忘母校的一草一木。
母校情作文 10
時光飛逝，轉眼間六年的小學生活就過去了。而今，我已經畢業了，成了一名初中生。在離開母校的時候，我心中充滿了對母校的留戀之情，真的想再過一次小學生活。
再回首，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣的親切。
忘不了敬愛的老師！從認字學數到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。薛老師，您還記得嗎？有一次，在評選“三好學生”時，我落選了。在放學回家的路上，我噘起嘴巴，眼淚在眼眶里打轉。您看到我難過的樣子，把我帶回辦公室，風趣地對我說：“怎么了，瑩瑩？看，嘴巴都能掛油瓶了呀！是不是因為沒選上“三好學生”而生氣呀？”我沒有說話，淚水像斷了線的珍珠一樣流了下來。您掏出紙巾，為我擦干腮邊的`淚水，和藹的說：“瑩瑩，雖然你這一次落選了，可能是因為你還有不足之處，但只要你好好努力，“三好學生”的稱號還會落在你頭上的。不要灰心，機會還是有的。”在您親切地教導下，我端正了自己的學習態度，下定決心，努力學習，終于在期末取得了優異的成績。
忘不了親愛的同學！在這六年里，我們一起度過了多少美好的時光，經歷了多少風風雨雨。可是，六年的小學生活眨眼就過去了，我們就要分離了，我的心怎么能夠平靜呢？有一次，我身體不舒服，上課的時候嘔吐起來。是同學們向我伸出友誼之手，他們有的幫我清掃嘔吐物，有的給我打水，放學后又把我送回家。當媽媽拿出蘋果招待她們的時候，她們只說了聲“謝謝”就走了。多好的同學們呀！這種親如手足的同窗情誼我能忘記嗎？
忘不了，美麗的校園！每天早晨，我們在你的懷抱中得到知識的滋養，做人的道理。
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六年的母校！
母校情作文 11
歲月如歌，往事如風，時間悄然無聲的從我們身邊溜走。在人生的旅途中，無論走到哪里，無論過了多長時間，在心中，永遠都會時常記著自己的母校，學習知識，樹立人生目標的地方。那份濃濃的母校情，沒有人能將它忘卻。
看著麓小的畢業照，我的記憶影院又開始放映。
再一次回到了我的母校，那個溫馨的大家庭，那個令我流連忘返的地方。一進入校園，身邊的一磚一瓦是那么的熟悉，一草一木是那么的親切，在這里發生的點點滴滴是那么的清晰，看著熟悉的景物，過去發生的點點滴滴都歷歷在目，一個個與同學們嬉戲玩耍時的片段不斷從我的腦海劃過，心里頓時踴躍出了一種親切感。寬闊的籃球場上放映著我們朝氣蓬勃的身影，紅色的橡膠跑道上留下了我們奔跑的汗水。站在教室窗前眺望，里面的陳設似乎還和以前一樣，是那樣的熟悉，許多溫馨的回憶都完好無損的.保存在這里。走進寬敞明亮的教室，同學們朗朗的讀書聲，又在耳畔回響，上課時老師生動幽默的語言還在耳邊回蕩，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現。
六年的美好時光轉瞬即逝，我懂得了很多很多。不僅體會到了學習的樂趣，還收獲了純真的友誼，想起過去的點點滴滴，又覺得非常地不舍，在這個大家庭里，我成長了，懂事了，收獲了知識，學會了做人。
母校，我愛你的一切，你是我童年中最精彩的回憶，你是我童年中最美麗的記憶，你是我童年中一段最值得珍藏的回憶。隨著時光的流逝，只能加深我對母校的思念，我衷心的祝愿我親愛的母校一天比一天更美好，學生們一屆比一屆出色。
母校情作文 12
六年前的我邁著好奇的腳步，踏進了這個陌生的學校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學生活即將從這里開始。在母校這六年的學習生涯中，我結交到了許多知心伙伴，學到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。
六年來，老師、同學在我最困難的時候幫助我、鼓勵我；在我不會做題的時候耐心指導；在我遇到挫折的時候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始；在我垂頭喪氣，沒精打采的時候告訴我要振作精神……總而言之，大家對我的關懷使我感激不盡。
在五年級的時候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在家里打了4天針，落下了許多課程。一回到學校，同學們都把我圍住，問這問那，非常關心。 “嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學們都回到了自己的位置上。“揭子健，你放學過后到我辦公室來一下。好，同學們，今天我們來學習第12課……”和藹可親的王老師說。放學后，我疑惑不解地進老師辦公室，王老師揮揮手，親切地對我說：“過來啊”，我趕忙走過去，“我來幫你輔導功課，我們教到練習3，今天就教你成語吧！”……“真棒！學一下就會了，回家吧，好孩子。”我興高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。
老師對我的.恩情我終生也不會忘記。
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校
母校情作文 13
春雨綿綿地下著，默默地滋潤著大地，哺育著花朵，花朵因此而充滿生機。園丁辛勤地培育著，細心地修剪著樹枝；樹枝因此而挺拔。慈愛的老師培育人才，學生因此而充滿活力。六年的時光轉瞬即逝，轉眼間我從一個什么都不知的孩子，成長為自尊、自愛、自強、自立、自理的孩子。我忘不了與您相處的點點滴滴，忘不了您的諄諄教導，忘不了您的辛勤培育。
記得那次語文考試，當試卷發下來時，我粗略地看了一下題目，好幾題我都不知如何下手。我把會做的題目草草地做了，剩下不會做的我就指望奇跡的出現。于是就三心二意，東張西望起來。離交卷只有四十分鐘時，我奮筆疾書，在三十分鐘內就把作文寫完了。由于我沒仔細審題，又沒用心寫，卷發下來后，真是后悔莫及。只考了73分。試卷上紅叉叉滿天飛，許多地方都是不應該錯的。二十五分的作文被扣了二十分。您把我叫了上去，問我考試后的感想。我緊張萬分，心想：這下玩完了，都怪我上課不認真，做題不用心，只考了73分，真丟人！您和顏悅色與我地交談，是我明白了：只有腳踏實地，才能學好功課。之后，您還幫我分析了失分的原因。我被您的真情深深感動。在第二次考試中，我的學科成績趕了上來，考了83分，雖然并非很好，但與上次相比，進步很明顯。老師請您相信，我會再接再厲，取得更優異的成績。
還記得那次運動會，我信心滿滿地去參加跳高比賽。心想：這次比賽我一定能拿第一。在一次又一次的篩選后，運動員由原來的8人篩選到了現在的3人。我只覺得自己的.體力漸漸不支，力度也沒有原來大了，可對手依然身如矯健的飛燕。在最后一次決定名次的決賽中，冠軍我與擦肩而過。可您并沒有因此批評我，還給我以鼓勵，讓我重拾信心。告訴我：人生可以有99次挫折，但不可以有一次喪失信心；只要生機不息，總會開出絢爛的生命之花。
您用自己的青春換來了我們的知識，用時間換來了我們的成長，老師，您像燈塔，照亮我們前進的道路，不管以后我們走多遠，我們都不會忘記您！
母校情作文 14
俗話說：“一日為師，終身為父。”古人為求師“嘗趨百里外”。可見老師對我們多么重要。
從剛踏入校門到現在我已經過了六個年頭的學校生活，遇到了很多老師，但從沒和一個老師紅過臉，因為我知道師愛的偉大，我知道師恩、師情無以為報。
還記得剛剛上一年級，還是一個牙牙學語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認識了我人生中的第一個老師。那時候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現在看起來很傻的問題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個“深奧”的`問題，為我講述一個個美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽故事一樣。他教給我做人的原則，教給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽著，像是聽天書，但是現在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無以為報，只有把這份師情永遠銘記在心！
懷著對老師的感激和懷念我進了二年級，又認識了一位新老師。8歲的我已經不再像一年級那樣可愛，幼稚。對于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時還在燈光下為我們批改著作業，這種感激無以為報，只有將師情永遠銘記在心！
懷著這種感激之情一直走到六年級，小學畢業了，人生已經開始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢于言表，只有內心的無比的感激。師恩無以為報，只有以優異的成績讓他們為我驕傲，為我快樂，他們的恩情永遠放在我心里！
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
母校情作文 15
時間在流逝，卻洗刷不了無處不在的師恩。四季在變遷，卻改變不了偉大但是平凡的師恩。師恩非常平凡，平凡的每一位老師都在詮釋它的涵義。師恩偉大，由于師恩的偉大，改變了這個世界的價值觀、人生觀、愛情觀、生死觀、榮辱觀、審美觀和世界觀等。使世界改變了樣貌，讓歷史翻開了新的一頁。師恩，為我們鋪墊起了通向智慧的天堂，人生的道路。
老師，您辦公桌上哪一天不是一堆一堆的作業，多得像一座城堡。您為了我們的作業，把眼鏡戴上了，一個字一個字地給我們批改作業，每一天眼睛都很痛，您卻堅持著，國為您知道不能辱沒了這崇高而圣潔的工作——教師。您時時刻刻地想著為祖國培養人才。您辦公桌的抽屜里的一瓶瓶小藥，就是您忘我工作的光榮見證。書本上，您寫滿了密密麻麻的小字，是您用智慧所寫成的，這些事都是為了我們。
老師，您將您的一生都獻身于光榮的教師工作中，您將您的青春也無怨無悔地奉獻給了教育事業的豐碑上。可能在您看來，您的青春流逝了，可是，在我看來卻并非如此，您的青春而永遠存于天地之間，因為您的青春所創造的價值會隨著時間的推移而升華！
教室里，那一天天一樣的動作，一樣的形象：老師身上的一粒粒粉筆灰，是時間與歲月為您授予的將星。三尺高的講臺，是您表現的大舞臺。那一塊大黑板，是您展現智慧的銀屏。
老師您與失足的學生講道理，鼓勵他們，叫他們千萬不要落后，在哪里跌倒，就在哪里爬起來。您指引他們去尋找人生中的夢想，您讓他們重振旗鼓，去讓他們邁出堅實的腳步，去完成他們的'夢想。當他們完成了自己的夢想，您的兩鬢早已斑白了，您卻非常的高興，國為，您的夢想也已經完成了。
老師，您是一只蠟燭，燃燒自己，卻照亮了我們的道路。老師您是一架梯子，讓我們去摘取那勝利的果實。老師，你是一顆石子，墊成我們通向夢想的高速公路。老師，您辛勤的汗水，滋潤著我們一棵棵小樹，使我們茁壯成長。老師，知識是我們的翅膀，使我們可以在天空上飛翔，而這雙翅膀就是老師您送給我們的。
老師，我衷心地祝愿您一生平安，也感謝您教授我知識！謝謝您了，老師！
母校情作文 16
我喜歡的老師是教了我兩年的英語老師，她個子高，有一雙水靈靈的眼睛，烏黑的長頭發，圓圓的.腦袋，猜猜“她”是誰？哈哈，她就是賴老師。
剛上三年級時，我第一次接觸英語，還不知道英語怎么讀，我是既擔心又害怕，直到第一節英語課遇到了賴老師。賴老師說：“hello！同學們，我是你們的英語老師。歡迎你們學習英語，剛開始你們學的時候可能會發音不準，單詞不會讀等等，不過沒關系，剛開始學誰不會緊張？只要你們認真學，多模仿錄音，就一定能把英語學好的！老師相信你們！”聽了老師這一番話，我的心漸漸平靜下來，每天都按照老師的要求學。第一單元英語考試時，我不緊張也不害怕，最后考了100分，老師還特別表揚了我，更使我堅定了學好英語的決心，對英語更加感興趣了。由于我的不懈努力，我的英語成績一直都還不錯。我知道，這都離不開賴老師的諄諄教導。是您的一番話，帶我越來越自信地進入了英語的廣闊天地。
謝謝您，賴老師！是您讓我把英語學得那么好，雖然五年級不是您教了，但是我會更努力的，絕對不會松懈。在教師節來臨之際，我祝您教師節快樂！
母校情作文 17
在難忘師恩生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕都有值得我們回味和感動的事。
走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經今我感動的瞬間……我們的數學老師，中等個頭，烏黑的頭發，炯炯有神的.眼睛，高高的鼻梁下面長著一雙能言善辨的嘴巴，平常總是面帶笑容，常穿著一身黑色的運動衣。老師上課時總是一絲不茍，講課時口齒伶俐，十分認真，工作上勤勤懇懇。遇到學生有不明白的地方，老師就反復地講，直到學生們聽明白了，才罷休。下了課老師還要個別指導我班的差生，為了他們學會知識老師不知花了多少心血呀！你看吧！下了課總會看到老師在那里認真的備課。在講解新知識時，老師為了讓我們易于理解，掌握牢固，給我們找了許多有趣的插圖，讓我們的學習不在那么單調無趣。我四單元的通分不會，老師慢慢的，讓我講解其中的奧秘，還給我找了許多有關通分的題來給我做，我做完了還要在百忙之中抽出來一些時間來給我批閱，錯了還要給我仔細的講解其中的知識，我才漸漸的張握其中的奧秘。老師的每一句話如慈母般溫暖，她在工作上毫無一點兒愿言。
那一幕幕、一瞬間，人們都會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔的角落，勾起我無限的回憶。
母校情作文 18
劉老師是我們的班主任，也是我們在學校的媽媽。
一張大圓臉讓人覺得很親切，笑起來眼睛瞇成一條縫。她臉上的皺紋是為我們操心的見證，手中的紅筆是我們成長路上的指揮棒。她的愛與教導如絲絲春雨，滋潤著我們幼小的心田，讓我們把學校當成知識的游樂場。
劉老師和藹可親，平易近人。她的愛和教導使我永遠也忘不了。
記得一天晚自習時，劉老師叫我來辦公室。拿出我的作業后，翻到寫得最糟糕的那一頁。我一看，大部分都是錯的，頓時羞紅了臉。偷偷瞄了老師一眼，她已工作了一天了，滿臉的疲倦。我想老師肯定會狠狠的批我。然而，我沒有等來暴風驟雨，她開始一道題一道題的給我講解。錯題終于講完了，老師的頭上已有細細的.汗珠了，我鼻子一酸眼淚在眼眶里打轉轉，便更加認真的改錯題。
我在一旁改錯時，劉老師就改其他人的作業，手時不時的抹一下頭上的汗，老師的工作很平凡，但她為了我們從不辭辛勞。我當時感動的潸然淚下。劉老師發現動靜，見作業上有淚痕，馬上猜出了我的心事，便安慰我說：“不哭，只要你努力學習，老師再辛苦也是值得的。”這下我哭得更猛了。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，讓我終生難忘。
母校情作文 19
樹木難忘大地的滋養，才會奏出落葉飛揚的樂章；白云難忘藍天的哺育，才會浮現絲縷飄蕩的晴空；學生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學子的成功。師恩，怎能忘懷？
我認為，老師是上帝派來的天使，他們善良，指引我們走向正確的人生之路；他們純潔，讓我們明白世間的是是非非；他們高尚，用自己的年華澆灌出我們的'未來。
也許有些同學說：“哪有那么多好的老師呢？”其實不然，每一位老師都有自己的教學長處和特色。就如我的語文老師韓老師就是一位好老師。
韓老師上課時氣氛活躍。每當看到老師聲情并茂地給我們講解課文時，大家也會隨著老師進入角色，融入她所描繪的意境中。
韓老師對待我們就像大姐姐一樣，十分地關心我們。有一次，一位平常考試成績不錯的女同學考試失手了。她因焦慮睡不著覺。老師知道了以后就找她談心，分析她一貫的優秀表現及此次失利的原因。讓她不要對自己失去信心。老師的頭上滲出了汗水，也顧不得去擦拭。在老師耐心細致的開導下，她終于重拾了信心。
母校情作文 20
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有多少人用春蠶和蠟燭比喻教師這個高尚的職業，老師教會了我們許多知識和做人的道理，我要感謝我的老師們。
有一句話說的好“教師是人類靈魂的工程師”。許多人把老師比喻成蠟燭，贊美的就是老師這種“燃燒自己，照亮別人”的這一種精神品質。每一個人的成長，都是離不開老師的培養的，社會的每一點進步，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。
老師是一個園丁，那我們就是一朵含苞未放的花朵，老師則是天天幫我們澆水、施肥的.人，是希望我們有一個更好的未來。在我們有困難的時候，老師會幫助我們；在我們做錯事情時，老師也會讓我們改正；甚至是我們在學校發生突發情況時，老師也是第一個關心我們的人。老師謝謝您讓我懂得了許多知識，還有許多做人的道理。
“感恩”，是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言。每一個人都應該學會感恩。擁有一顆感恩的心，我們就會懂得去關心他人，我們就會擁有快樂、幸福。
人們都說師恩難忘，難忘師恩。我想對老師說：“老師謝謝您，您辛苦了，感恩一路有您的陪伴！”
母校情作文 21
一年一度的教師節到了，每當這個時刻，我的腦海中總會浮現出她親切的笑臉。她就是我的'啟蒙教師——沈教師。
我清楚地記得沈教師長著一張長長的臉，上頭鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，讓人感覺到她總是那么有精神，有活力。她還有一頭烏黑漂亮的長頭發，溫順地搭在肩膀上。沈教師高興的時候，會和藹可親;生氣的時候，會滿臉烏云。
沈教師對我們要求十分嚴格，比如她要求我們作業必須要工整、認真，還要打日期格。可是有些差生，老不做作業，并且還把教師發的本子上弄的都是臟東西。沈教師十分生氣，但她并不把這生氣的表情帶到課堂上。課后，沈教師才會嚴肅地教育那些差生，并且有耐心地幫他們一一糾正。
我是一個膽子十分小的學生，上課不敢進取發言，就算發言，聲音比蚊子聲還小，沈教師經常給我機會。她讓我領大家讀書，讓我給大家講古詩，還經常提我發言。就這樣，我上課敢進取發言了，聲音也變得洪亮了，我十分感激沈教師，她總是用他的一言一行關心著我們，愛護著我們，讓我們在學校也感受到媽媽般的溫暖。
沈教師真是一個好教師啊!使我怎能不想起她
母校情作文 22
唉，時間過得可真是快啊！一眨眼，六年的小學生活也即將結束了！我可真不舍得呀！
在六年的小學生活中，除了和同學們相處的時間，就是和老師在一起了，我們的老師除了教我們學會課本的知識，還教了我們許多做人的道理，讓我們受益匪淺。
我的腦海中還深深地刻著一件事：那發生在半年前，那是一個風和日麗的下午。上午，我們剛剛測試完一張非常“難”的數學卷子；下午，我去老師辦公室，數學老師陳老師把我叫了過去，他把我那張只有57分的數學測驗卷子我的心不由得抖了一下。但陳老師卻不容的我后悔，以迅雷不及掩耳的`速度獎了我一個“獎”給我——巴掌！我的臉上立馬出現了了一座“五指山”，我拿著那張不及格的卷子和帶著那座“五指山”，羞愧和傷心的心情離開了辦公室。回家后，我懷著忐忑不安的心情告訴了爸爸媽媽，他們知道后居然沒對我生氣，這是我明白了這次犯的錯誤是多么的嚴重啊！
最后我歷盡“磨難”終于修成了正果！
老師，我永遠也玩不了伱對我的恩情！
母校情作文 23
地球的母親是風雨，花草的母親是土壤，孩子的母親是母親，學生的母親是老師。李老師是我們六(2)班的媽媽。是老師在我們幼稚的心中播下了文學的種子，是老師用汗水澆灌了我們祖國的花朵，是老師毫無保留地給了我們知識。
教師是點燃自己照亮我們心靈的.蠟燭，教師是用汗水滋潤祖國棟梁的園丁，教師是讓我們從她身邊走過，走上光明之路的橋梁。老師對我們的愛無私而偉大。正是這種無私而偉大的愛給了我們溫暖和力量。春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會把燈芯抽干。這是教師努力工作的真實寫照。詩人把老師比作春蠶和蠟燭。由于他們的艱苦努力和無私奉獻，他們把祖國的無數花朵培育成了中國的棟梁和人才。今天的中國人才濟濟。這包括許多老師的辛勤工作，也許老師的皺紋是最好的證明。然而，即使把老師比作綠葉和紅蠟燭，他們的奉獻和成就也不能得到充分的贊揚！
老師，作為你的學生，我們不會辜負你的期望。我們將努力學習，努力成為我國有用的人才，為祖國的建設貢獻自己的一份力量。然而，無論我們在哪里，我們永遠不會忘記你誠摯的教導。
母校情作文 24
老師是引領方向的舵者，是誨人不倦的園丁，是舍己為人的蠟炬。我印象最深的一位老師是我四年級的班主任鐘老師，她有一雙水靈靈的眼睛，精致的五官，喜歡扎一個小辮子，每天都可以看見她慈祥的面孔。最特別的當數她的眼睛了，她的眼睛可不是一般的眼睛，她有一雙“千里眼”！上課做小動作被她看見了，小心被她拍在班群里，讓你“沒臉見人”。
有一次我上課分心，看上去呆呆的`，老師就過來拍了拍我的桌子提醒我。可是完全沉浸在自己世界中的我一點都沒反應過來，繼續發著呆。老師走了一圈又來到我身邊說：“秋彤，上課不能分心哦！要集中精神，上課就要有上課的樣子。”我當時的心怦怦跳個不停，生怕老師不留情把我拍到群里，可是并沒有，反而對我說回到上課的狀態吧！我點了點頭，滿懷感激。
鐘老師是一個好老師，因為不管是誰做錯了事也好，她也不會責罵我們，反而是用一個成語或是名言、故事等來教育我們。之前我們班考試試卷互改，有兩個同學作弊，被我和班長及時發現告訴老師，老師就用了一個講誠信的故事告訴我們要做一個誠實的人。
這一年里，鐘老師教會了我們很多道理，“十年樹木，百年樹人”，鐘老師對我的教誨之恩，我永遠不會忘懷！
母校情作文 25
一看見“老師”這兩個字，我的腦海里就浮現出一個人：中等的個子，一頭柔軟的頭發，慈愛的眼里透露出歲月的滄桑。她就是我小學的語文老師兼班主任——王老師。
時光飛逝，六年的'小學生活結束，年近40的王老師也送走了我們這班畢業生。在一起相處了五年，真的有點舍不得，但真如歌中唱的那樣：“將來會有那么一天,我們要走的很遠很遠,告別了親愛的老師,告別了我們熟悉的校園.”這個“將來”已經到來，這個現實已經面對。但王老師那和藹可親的背影，我永遠也忘不了……
就在兩個月前，臨近畢業。各班都在做最后的沖刺，我們班自然也不例外。為了我們能考出好成績，王老師放棄了周末舒適的休息，到處找資料擴充我們的課外知識。盡管作業如山一樣多，但同學們心中都知道老師用心良苦。王老師每天講作業，講得連水都沒時間喝，嗓子很快受不了。但緊張的復習使王老師顧不得自己的嗓子，依舊堅持用嘶啞但響亮的嗓音為我們講課。
直到畢業考后的第二天，我打電話去問畢業考成績，電話那頭王老師的嗓子沙啞得幾乎聽不出聲音來。那時，我真的很感動。
教師節即將到來，在此，我真誠的向王老師說一聲：“謝謝您！”
母校情作文 26
您從一年級開始就是我的班主任和語文老師，這六年中，您教給我們豐富的知識，教育我們茁壯成長。您為了我們嘔心瀝血地備課，為了我們廢寢忘食地批改作業。我永遠都忘不了您那激情飛揚講課文時的身姿，忘不了您語重心長地教育我們的話語，忘不了您和我們一起游戲時的歡聲笑語……
六年中，是您一次又一次的'諄諄教誨使我走上了正確的道路，記得剛上四年級時，我因為貪玩成績急速下降，常常連課堂作業都不會做，這一天天的作業像滾雪球似的越滾越大。終于有一天，您把我單獨地留在了辦公室，耐心細致地幫我補課。當我做作業的時候，您還坐在一邊，一條條地幫我糾正錯誤，您又幫我背課文、默詞語。為了我，您放棄了休息的時間，我感覺到一股暖流流遍全身。一連幾天的補習，使我在考試中取得了令人滿意的成績，這都是您的功勞啊！
還記得五年級時，我忽然變得膽小怕事，是您一次次和我促膝談心，幫我恢復自信，是您一次次給我鍛煉的機會，使我樂觀開朗。當我信心百倍重新投入學習后，我的成績突飛猛進，現在我已經成為班上的尖子生了，這些都是您用汗水與心血換來的，我該怎樣報答您呢？我決心以優異的成績向您交上最滿意的答卷。
母校情作文 27
9月10日，是一年一度的教師節。老師被喻為蠟燭，燃燒自己照亮他人。老師被喻為桃李，芬芳滿天下。我覺得老師像春雨，對每個學生都付出了自己的心血，潤物細無聲。
我已經上小學六年級了，教過我的老師很多。老師們不僅教我們知識，更教我們做人的道理。我們永遠難忘老師的恩情，唯有努力學習，用好的成績回報老師的辛勤付出。記得是我五年級的時候，學校舉辦了一場英語競賽。因為我的英語學得還不錯，班主任張老師便派我參加競賽。競賽要開始了，老師開始發試卷了。我握著筆的手心微微地溢出汗了，感覺大腦一片空白。完了，我太緊張了。這時，我看見張老師站在窗外，微笑地望著我，眼神充滿了鼓勵和信任，默默地為我加油鼓勁。慢慢地，我冷靜下來了。我認真地看著試卷上的.題目，仔細地審題，答卷。“沙、沙……”下筆如有神助，我順利地完成了英語競賽。這次競賽我以99分的高分拿到了第一名。我很開心，但是我更感激老師細微的關懷。在我緊張的時候，是老師給了我微笑的鼓勵和信任。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師的愛就像這春雨，滋潤著每個學生的心田。我從心底感激您的辛勤付出，老師，您辛苦了！
母校情作文 28
小鳥因為飛翔感恩天空，鮮花因為開放感恩雨露，我因為知識感恩老師……我要感謝幼兒園里和藹可親的蔣老師，我要感謝嚴肅的數學老師李老師，我更要感謝親愛的班主任——陳老師。
記得我們剛上小學，來到這一班時，我們個個都是調皮搗蛋，但經過您的教育，我們在年級段里名列前茅，受到各班的老師的稱贊。
記得我剛上小學時，經常忘記帶作業本了，您都沒有煩我，而且每次都幫我把電話打到家里，讓我的爸爸媽媽送來。
記得二年級時有一次，我犯了一個錯誤，怕您罵我，于是我就撒了謊，這是一個漏洞百出的謊，但是，憑著您對我的信任，竟然相信了我。
還記得我們相處的.最后一個學期全鎮的考試時，我的分數考的很差，您雖然批評了我，但您發現我委屈的流著淚水時，您就有點不相信我的分數了，去教導處幫我查試卷，終于發現原來是改卷老師改錯了。
啊！偉大的老師啊！今天是你們的節日，我雖然沒有什么禮物可以送，但是，我忠誠的祝愿你們：桃李滿天下，做世界上最偉大的人！
母校情作文 29
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”是啊！是何老師從我們一進校門開始，就傳授我們知識，讓我們從無知開始，老師就一天一天的教我們做人。
我們的班主任何老師，披著一頭烏黑發亮的卷發，標準的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，笑起來像朵花似的。
有人說，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績都凝聚著何老師辛勤的汗水。何老師像航船，帶我們駛向知識的海洋。何老師像辛勤的園丁，每天給我們播撒知識的'雨露，滋潤我們這些小苗。
何老師，您的愛像太陽一樣溫暖；春風一樣和煦；清泉一樣甘甜。何老師，您的愛比父愛更嚴峻；比母愛更細膩；比友愛更純潔。何老師，您的愛最偉大，最無私，最神圣。
是何老師用一次次休息的時間，為我們補課，批改作業。記得二年級時，有一次考試，因為驕傲，所以考試成績不怎么好。是何老師及時提醒了我，學習要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。感謝您何老師，是您把我們帶進了知識的海洋。
何老師，我想對您說：“敬愛的老師，謝謝您！我非常感謝您陪我們度過這個人生的轉折點，為我們照亮前方的路。”
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