廣播操作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的廣播操作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
廣播操作文1
這兩天，我們大家都很緊張，因為廣播操比賽馬上就要來臨了。我們以前的成績不好，希望這次能取得好成績，于是我們抓緊時間練習。
比賽終于來到了，我們大家都做好了準備。校長講了幾句話后，比賽就正式開始了。首先是二年級的學生比，他們做得不夠標準。以后高年級做得越來越好了。不一會，老師把我們叫出來，讓我們熱熱身，又告訴了我們一些注意事項后，就上場了。
我們大聲地喊著口號，邁著整齊的`步伐進入場內，散開以后，又聽見熟悉的旋律響了起來，我們每個人的心都跳得非常厲害，像懷里有個小兔子一樣，生怕做錯了。我聽見后面的王雅喜歡咸嶁雅碚穡讓他好好做，特別是第五節，要注意出手的方向。我心里一熱，心想：原來大家都希望拿高分，不能讓集體努力付之東流啊！我們認認真真地做完了。老師連聲說我們做得不錯，我們很高興。二班的成績出來了，是9.653分。緊接著四班出場了，他們做得不是多好，他們比完后，我們的成績出來了，在那一刻，我的心跳到了極點。最后我們的得分是9.64分，這時，我們心里有一種說不出的滋味，既高興又悲傷。高興的是這個成績比平時高了好幾分，悲傷的是比他們少了那一點，就屈居次席了。我們悶悶不樂地回到了教室。
老師總結了一下，說我們表現不錯，如果我們基礎好的話就能提升幾分。唉！我們什么時候才能得第一啊！
廣播操作文2
南山區教育局組織各校廣播操比賽要在各學校舉行，我們學校也不例外。
蛇口學校從小領導到全校師生都非常重視，自從接到‘命令’后，同學們都紛紛議論起來，有的說：“看來我們又要廣播操強化訓練了”；有的說：“啊呀！慘了，作業又多，回家又晚，真是慘上加慘”；還有的同學吐吐舌頭，并未發表意見，可他們的表情已經告訴我們答案了。
“安靜，安靜。”只見班主任提高了嗓門，說：“同學們注意.我們從現在開始.每周二和周四都要廣播操強化訓練，把最好的一面展示出來，平時做操有很 多同學不重視，我們要通過強化訓練達到一個強身健體的.效果，希望大家能快開樂樂的練習，大家聽了班主任的話后，都鴉雀無聲，似乎表示贊同。”，
到了練習的這一天，全校同學都來了，我們班站中間最顯眼的位置，大家都那么認真，每一個動作都做了好幾遍，雖然有些動作做得不整齊，但沒有一個同學 不認真。我比平時要認真多了，看到有的同學姿勢做錯，我真想過去告訴他馬上糾正過來，為了不打亂紀律，我強忍住。到了訓練結束后，我找到犯了錯誤的同學， 告訴他要及時糾正錯誤，這樣才不會影響班級的榮譽。
有了這樣的訓練，我嘗到了團結就是力量，有了班級榮譽，我們班一定會更好。
廣播操作文3
我們每一個人都有一件難忘的事：也許是做了件好事。也許是一次比賽的勝利，也許是你聽到的，也許是你看到的，也許是你親身經歷的，這都是我們人生這條路上的一個標志。前幾天的廣播操比賽讓我的人生路上又多了一個路牌。
那是個想起來就讓人激動的日子，天氣非常的好。天空萬里無云，太陽溫暖的陽光照在大地上，這也是秋季里最難得的一個晴天。我們迎來了一年一度的廣播操比賽。3點40分，廣播里準時傳來體育老師的聲音：“請5年級各班準備，比賽馬上開始。”廣播中的話音剛落，我們就以迅雷不及掩耳之勢，在樓房的走道中排完了隊，整裝待發。
比賽的內容是“七彩陽光”。我們的心情很激動。當廣播里傳出“154班入場”時，我們踏著整齊的'步伐，莊嚴地入了場。體育委員喊著“一二一、一二一……”立定后，我們以“快靜齊”的方法迅速散開，我把耳朵放大一千倍，聽著后面的音樂，我做好了充分的準備，心想：我一定要做對呀！廣播里傳出了音樂。空氣已經凝固了，我的心揪緊了……我一聽到音樂響起，就打起了百分之一百的精神，把手伸得像鋼管一樣直，每一個動作都做得鋼勁有力。就連平時做得動作像綿花一樣有氣無力的同學都把每個動作做得無可挑剔。
比賽終于結束了，我把壓在心底里的另半口氣也吐了出來。接著，我們就在退場音樂中排著隊告別了操場。
廣播操作文4
今天是星期三，也是我最緊張的一天，因為這天下午要舉行廣播操比賽，這也是證明我們辛苦練習的時刻。
比賽的時刻就要來臨了，我們班的全體同學都做好了充分的準備。我們班是第一個出場，所以我們要好好表現，讓評委們認為我們七九班是最棒的，我們不會讓其他班小瞧我們。
音樂響起來了，我們跟隨著音樂的節奏做了起來。在做操的過程中，雖然我有些動作會出錯，但是我只要跟著領操同學做出錯的'幾率就會非常小。我覺得時間流逝的非常快，不一會兒我們便做完了。
雖然我不知道我們班做的動作規范不規范，整齊不整齊，我個人認為這次比賽我們班的全體成員一定做的都很認真。
當我看到別人做操的時候我覺得我們班一定能拿第一。可是后面的情形令我越來越失望了，甚至一點信心也沒有了。
最后我只知道一個答案，我們班是第六名。每當校長念分數的時候我都會認真的聽，總希望念的所有七年級各班的分數都比我們班的低。可是事實擺在我們面前，已經不能再改變了。但是令我想不到的是，我們班最后竟然是第三名，雖然離我們全體成員的目標還有些距離，但我還是很開心，因為我又得到了一次鍛煉的機會，我認為只要我們認真了努力了，結果就不重要了。
當很多同學都垂頭喪氣的回到教室里坐到自己的位置上時，班主任老師來了，他說著并在黑板上寫下了這幾個字“我們是最棒的!”這句話頓時又使我們點燃了心中自信的火焰。
廣播操作文5
下午第二節課，我們全校同學要進行一次隊列比賽。中午，同學們就穿著白色的小褂、紅色的褲子、白色的小簍鞋來到學校，個個都胸有成竹的樣子。
很快到了第二節課課間，同學們迅速來到操場上排好隊準備比賽。這時，我的心情突然緊張了起來：比賽時，我會不會出錯，邁步會不會出差錯，胳膊會不會甩錯，報數會不會順利……一個一個的會不會都浮現在腦子里。我越想越緊張，越想兩條腿越發軟。正在這時，我看見軍體委員跑到了整個隊伍的中間，我知道比賽馬上要開始了，來不及多想了，我一定要集中精力，在賽場上好好表現。我在心里暗暗地大聲喊：“張贏丹,加油!”只見，軍體站在隊伍中間用響亮干脆的.口令把隊伍整齊了，接著一聲令下：“齊步走。”全班同學一齊邁起左腳，胳膊齊刷刷抬得老高，耳朵邊也響起了：“踏，踏，踏”整齊的聲音。隊伍很快到了場地中間，首先是前排報數，我是第一個報數的，當時，我只有一個想法，我一定用最響亮的聲音喊出這個一。當軍體喊完：“前排報數。”后，我同時把頭甩向左邊用力喊：“一。”接著“二”、“三”、“四”……從同學們口中迅速地蹦出來，啊!好整齊呀!中間沒有一點停頓，好像是一個人喊出來的一樣。然后，軍體又帶領我們完成了四面轉法，同學們精神可飽滿了，靠腳的聲音也整齊而有力。最后，我們又齊步走退出了比賽場地，整個比賽順利結束了。
我相信，在全班同學的努力下，這次隊列比賽一定會取得很好的成績。
廣播操作文6
記得那天是星期二，學校將舉行全校廣播操比賽。午飯后，我們進行了又一次“彩排”。那種賽前的心情真是一言難盡：同學們既渴望一試身手，又有幾分緊張不安：這可是我們來到新學校的第一次“亮劍”啊！
“整裝待發”的我們終于聽到了集合的鈴聲。抽簽了，我們抽到的是第17號，倒數第二個出場。唉，真讓人等得心焦。
第一個出場的是六⑷班。看六⑷班做完后，我們都快崩潰了。廣播中隨即公布了六⑷班最后得分――96分！好高的分！我覺得我們班幾乎用不著參加比賽了。
看到我們個個緊張不安的'樣子，班主任許老師安慰我們：“前八名都有獎，努力爭取得獎是有希望的啊！”聽了老師的話，我頓時又恢復了信心。我想：得個前八名我們班該沒有問題吧。再看看同學們，剛才緊張不安的表情似乎也沒有了。
信心是恢復了，可是我們的17號也太難等了。我都等不及了，巴不得馬上就是我們出場。
現在出場的是第十號，六⑶班。唉，時間怎么過得這么慢啊！真難受！
等了好長的時間，終于輪到了我們班。我們精神抖擻、聚精會神做完了操。然后，我們回到了觀眾席。我們個個張大耳朵等著我們的成績。啊！好一個驚喜：“六⑴班做操得分97分，領操員得分95分。”哇！真高，我們這回不會是第一吧！
最后的結果終于揭曉：六⑸班第一，六⑴班第二。第二也不錯啊！看到班長上去領獎時燦爛的笑容和她手中大大的紅包，我們高興極了！
我們班得了個全校第二名，在我們看來，就是大獲全勝！
廣播操作文7
這個星期是開學以來的第一個星期，我們也要學做廣播體操“舞動青春”。聽體育老師講，這部操和小學的比起來有點復雜，不知我能否學會呢！
星期四是這個星期的第二節體育課，我們聽班長的指揮，早早地來到了操場，懷著好奇的心，開始學做廣播操。現在正是烈日當頭，又已經上了三節課，我們早已體力不支，老師似乎看出了我們的心思，將我們帶到陰涼處。現在，正式開始了。
“好，我們首先學習預備節。”體育老師說：“先看我做一遍。”我們一個個瞪大雙眼，我心里想：雖然我們剛進入初中，對初中生活不適應，但初中的操，應該不會太麻煩吧，我一定要好好學！
首先將手舉過頭頂，分叉兩次，原地踏步并將手放下。第二拍雙手向左平舉，轉頭，繞一圈后歸位。接著，反方向運動直到八二三四，五六七八。其實預備節并不難，我很想試一下。終于老師讓我們自己嘗試一下了，我興奮極了，跟著老師將預備節試了一下，雖然做得有點慢，但老師說如果再整齊點，就已經不錯了。接下來，我們又連續學了幾次，將預備節做熟練后，就開始學第一節“伸展運動”了。因為現在已是10：50，小學部已經放學了，所以不僅很吵鬧，而且我們的`肚子已經開始叫了，我們開始有點兒煩躁，老師似乎看出了我們的心情，說：“再堅持下，我們將第一節學完，就下課了。”第一節伸展運動主要是讓我們將四肢都舒展開，將自己全部投入到這操中，并且必須要仔細。我這時已經汗流浹背了，但還是認真學著。不一會兒，就記住了要領。
終于，下課了，我們也氣喘吁吁地跑回了教室。通過這節體育課，讓我明白了：我們要學好一樣東西，就必須要認認真真，一絲不茍地對待，才能完成得更出色。
廣播操作文8
星期三下午，我們學校舉行了廣播操比賽，這場比賽十分精彩。
剛開始，六年級的同學都充滿自信地登場了！這場比賽是由家委會評選的。首先是隊列比賽，再做廣播操。第一輪，看著他們邁著整齊的步伐。我們開始有些緊張了！輪到我們了，我們排著整齊的`隊伍上場了！當指揮員小欣喊著：“原地踏步走。”我們就踏起步來，她鏗鏘有力地喊著：“齊步走。”我們一邊喊：“一二一，一二一……”，一邊踏著整齊步伐，一直踏到表演場。當音樂響起時，我們隨著領操員的標準動作一個一個地跟著一起做起來。聽到這熟悉的音樂，我們精神抖擻，而且越做越有勁。我還有一點緊張，心里怦怦亂跳，生怕做錯，所以我必須要努力地完成每一個動作，回憶著每一個動作的細節，把每一個動作都做到非常標準。同學們也認真地做著每一個動作，整整齊齊的。由于天氣炎熱，所以同學們都做得汗流浹背。在不知不覺中，廣播操結束了！我們終于做完了，井然有序地退出場，回到觀看區，看著其他班比賽。
比賽結束了，我們的心中久久不能平靜，能不能獲得第一名還不知道，但我覺得只要我們在比賽場上努力過，拼搏過，在自己心目中，就已經成功了！
到公布的成績、名次激動人心的時刻，聽到我們的成績、名次時，我們簡直不敢相信，我們居然拿了90分，拿了第一名，我們激動得一蹦三丈高。這一場廣播操比賽真精彩！
廣播操作文9
在緊張的期中復習中，廣播操比賽已悄然而至。
第一曲：伊諾“哭丑了”
在排好隊形之后我們在原地休息，傅慧儀又手癢去動吳王伊諾了。伊諾生氣了，把眉頭一皺，嘴巴一嘟，鼻子一扭！“啊！”的一聲哭了出來。我們都為之一振！我剛想過去安慰安慰她一下，可是，好像有哪里不對。我的預感靈驗了，不一會伊諾就在哪里自顧自的.笑了起來。我不解的看著她，心里想：天哪，伊諾可以去當演員啦！伊諾開口說：“你們被我的演技嚇到了吧？你們知道嗎？我這是在用生命在給你們創造寫作文的材料呀！”范寧冰把我想說的話說了出來：“是是是，你的演技太好了，把我們都嚇了一跳，你去當演員算了你的特技就是一秒哭出聲！”在我們的歡聲笑語中下課了。
第二曲：驚呆了！
到比賽的日子了，我們都圍在操場上，看那6年級的比賽。只見他們同抬一只腳，同舉一只手，在跳排舞時還變換隊形。我驚嘆道：“天哪！太整齊了！”江雨軒還在開玩笑的說道：“我們棄權吧！不用比了，他們跳的太整齊了！”
第三曲：抄傻了
我們一回到教室，教室就熱鬧了起來，又在玩飛行棋的；又在玩三國殺的；當然還有少不了看書和跳舞的。可是，不知不覺，傅慧儀怎么哭了，我一問緣由，原來是劉昱涵和曾濤喝了一口傅慧儀的水，傅慧儀就哭了。天哪！以前那個天不怕地不怕的傅慧儀呢？就應為這樣我們全班就陪傅慧儀抄了刷子李一遍！有沒有天理呀！
排舞；希望我們能獲得個好成績！
廣播操作文10
星期五下午，天氣晴朗，初冬的陽光照在身上，感覺很溫暖。我們學校在禮儀廣場舉行了體育節的一個“重頭戲”——廣播操比賽。
下午的上課鈴一響，方老師就帶著我們到禮儀廣場去訓練出場隊形。在那兒訓練的已有好幾個班級。首先，方老師讓我們按四路縱隊排好，但是總有一、兩個人沒站整齊，弄得方老師是火冒三丈，非常生氣。終于把隊伍排好了，現在要練習的是出場步伐。我們的口號是“我運動，我健康，我快樂”。
后來，方老師又帶我們來到教學樓后面的文明廣場繼續練習。經過很久的訓練，我的`腿都快軟成面條了，其他同學也都筋疲力盡。朱義君非常想喝水，渴得都以為我手上的水瓶星座筆都能變出水來了，哈哈……在休息了幾分鐘后，同學們也從無精打采變得精神抖擻，充滿了力量。方老師再次整理好隊伍，帶著我們來到了國旗臺前候場。每個年級分單、雙班進行，我們班是四班，是第二個上臺比賽的。
到我們比賽了，我們都停止了說話、吵鬧，開始一心一意、認真地做操，希望為班級爭光。每個同學都認真地跟著音樂的節奏伸手、踢腿，生怕做錯，會影響班級成績。連平時好動的男生也變得很“老實”了。
比賽結束后，我們終于可以回教室休息了。我緊張的心情也放松了許多。
今天的比賽真是激動人心，希望成績公布下來，我們班能取得好成績。
廣播操作文11
在我的小生活中，有許許多多的比賽，但是，最令我難忘的還是那天，精彩的廣播操比賽。
記得那天下午，我們剛回到教室里，便開始準備起來。快要上課的時候，突然，廣播響了：“請五、六年級的`同學們排隊到操場，廣播操比賽準備開始。”于是，我們便排好了四列中隊，出發去操場。
到達了操場之后，我們整理了一下隊伍，然后便等待著比賽的開始。過了一會兒，比賽開始了，首先是五年級的比賽。只見五年級的同學們排著整齊的隊伍，精神抖擻的，筆直的站著，聽著主持人的話，過了一會兒，主持人說道：“請五（1）班和五（2）班入場。于是，五年級的兩個班便入場了，他們的動作十分整齊，口號也喊得很大聲。
很快，我們六年級的比賽便開始了。我們班和四班作為第一組入場，都十分的緊張。尤其是，看到四班在練習的時候，他們的口號十分響亮，讓我更加緊張了。
比賽開始了，我們踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號“一二一，一二一”向前走過去。到達了指定的地方后，我們便開始跟著音樂做廣播操。我認真的聽著音樂中的每一個節拍，認真的跟著節拍做著廣播操。過了一會兒，隨著一段婉轉的音樂和一個“停”字，廣播操結束了，我們踏著整齊的步伐退場了。
過了一會兒，比賽全部結束了。老師開始宣布名次了，我們以90分成為了第一名。
這場精彩的廣播操比賽，讓我明白了：團結就是力量。
廣播操作文12
今天是學校廣播操比賽。在前幾個星期里， 張老師都給練操練得不好的同學安排了小老師，我的小老師是楊SL。每節體育課時，張老師就叫我們練操，讓小老師帶學生做，學生哪怕手沒伸直，腿沒壓下去，小老師都會糾正。張老師說，只有這樣，在比賽中才能打高分。
到了比賽這天，我早上進學校時，看見高年級的哥哥姐姐們在練習原地踏步和齊步踏步走。由此看出，別的班同學可能也在熱火朝天地練習。比賽要比一上午，全校都參加。
到教室的時候，張老師要我們把自己的凳子搬到操場上，我們旁邊是四2班。今天的特別熱，好像老天爺在為我們廣播操比賽助興似的。
到三年級上場了，在比賽前，我以為他們會做得不標準，但一看，被震住了，他們做擴胸運動時，手伸得很平，弓箭步也很標準，做完了，臺下爆發出熱烈的.掌聲。
終于到我們了，我們排著整齊的隊伍，踏著整齊的腳步上場了。
“一二一，一二一。”王ZH大聲喊著口令，“原地踏步走！一二一。”
“友誼第一，比賽第二！”這是我們班的口號。
下面開始做操了。會場上很安靜，好像一根針掉到地上都聽得見。剛開始做我很緊張，但后來放松了許多，我看了一下其他同學，沒有做錯的。
回到班上，聽廣播里講我們班得了第一名，我們都興奮得蹦了起來。
這次比賽，我懂了一句話：“臺下十年功，臺上一分鐘。”
廣播操作文13
隨著全國億萬青少年學生陽光體育的啟動，我們學校也發生著一系列的變化，“六一”兒童節的廣播操大賽作文。操場上早鍛煉的同學多了起來，同學們包括自己做廣播體操的態度也認真了許多。“六一”兒童節，學校還舉行了廣播操大賽，更激發了廣大師生參與運動的熱情，這可真是一件有益于我們青少年身心健康的.好事。
說心理話，我們青少年正是充滿活力，需要動的時候，而我們的教育卻讓我們每天大部分時間都坐在教室里學習，雖然口口聲聲說減負，但是學習成績是誰也不敢忽視的，所以，只有加碼再加碼了，沒有時間的保證，我們的成績能上來么？
看看每天早上七點前，路上的主要行人就是我們這些中學生、小學生，晚上，路上看到的是行色匆匆的高中生，我們做學生的感到累，老師也感到累，但是卻沒有辦法！
身體是本錢！而現代教育對我們學生身體的忽視是很顯然的，青少年正是長身體的重要階段，可是我們的睡眠明顯不足，平時嚴重缺乏體育鍛煉，甚至缺乏陽光！
但是，我們需要鍛煉，需要睡眠，需要陽光，學校，家庭，社會都非常明白，可我們卻沒有時間鍛煉，因此肥胖兒越來越多，身體素質日益下降。
現在好了，國務院下發了意見，強調要增強青少年體質，開展陽光體育運動，但愿我們學生能從繁重的學業中掙脫出來，能真正健康快樂的成長！
當然改變是有一個緩慢的過程的，我相信我們今后的生活會充滿陽光！
廣播操作文14
“叮呤呤！”下午第二節課的上課鈴響了，接著是下午的廣播操時間。坐在第一大組的我在老師的催促聲中跑出了教室，在教室外難得一見的同桌，這次也生龍活虎地跑出來了。看來，這節廣播操要有戲看了。
廣播操的音樂開始了，我們都認真地做起操來，而同桌卻發起“瘋”來。只見他揮起手來，身體在擺；拍起掌來，如雷轟天；踏起步來，像去要打仗。前面的'人被他嚇得毛骨悚然，他卻在那兒露出白癡般的傻笑。
到了體轉運動，他拍著手轉向了我，然后深情地望著我，還向我眨眨眼，嬌聲說道：“我好帥呦！”我頓時有種想揍他的沖動，又有種想嘔吐的感覺。于是，我趕緊把頭轉過去。當我再次轉回來時，他又一次看著我，這次他更像一個傻子了。只見他鼻孔放大，兩眼瞪大地注視著我，使我百般無奈之下，只能把他往前一推，他竟然喊了聲：“啊，我飛啦！”。
接著做了幾節操，到了跳躍運動時，他徹底病入膏肓了。別人都是擺手，跳躍，而他卻像只青蛙，伸縮著四肢，四處蹦著。一高一下，一高一下，在過道里像是一道關卡，誰要想通過，準會被他的無影腳和無影手打到。這時，一位老師走了過來，看見了這只精力充沛的“青蛙”，便默默地站著，靜靜地看著他自我怒放。后面同學的笑聲，使他停下來回頭看了看，結果他看到了老師。頓時，他又用那惡心的神情盯著老師看，露出天真的傻笑，說：“您什么時候來的呀？”那位老師瞟了他一眼，然后走了。此時過道里笑聲不斷，他臉上依然露著蠢萌的笑容，說道：“我怎么不知道呀？”
這節廣播操真是有趣，我的那傻同桌又上演了一出囧戲。
廣播操作文15
三月八日的下午，天氣晴朗，我們學校一年一度的廣播操比賽在操場上就要舉行了。
為了準備好這次比賽，比出好成績，老師帶領我們，喊著口令，認真地練習，以至于老師的嗓子都喊啞了，同學們雖然很累，但一想到為了班級的榮譽，全身就增添了力量。
上午，我一到班級，就看見同學們，一個個穿著整齊的校服，端正地坐在座位上。上體育課的.時候，老師一再強調隊伍的隊形和廣播操的動作。在上科學課時，新來的王老師也為我們加油，祝我們比賽成功！
下午，激動人心的比賽時刻終于到了。在我們班比賽之前是二（一）班同學比賽，他們隊伍排得很整齊，步子邁得很好，表演動作也很漂亮。終于輪到我們上場了，我們滿懷信心，整齊劃一地走到比賽位置，同學們用余光看著旁邊的同學，相互對齊，隊伍保持得非常一致有序，廣播體操音樂響起了，同學們各個有力地跟著音樂節奏做著體操動作，我一邊細心地做著這一節的動作，一邊想著下一節的規定動作，我盡心盡力地擺著最標準的動作，想著為班級爭光。體操比賽表演完了，我們邁著齊整的步伐走進教室后，才松了一口氣，我們的比賽真是太完美了！大家都面帶著微笑。我也很高興，但是心里卻很焦急，我在想：我們付出了這么多天的努力，到底能不能得獎呢？我可不想再得第三名了！
通過這次廣播操比賽，既鍛煉了我們的身體，又加強了我們的團隊合作精神，培養了我們的集體榮譽感，這次比賽，使我很難忘！
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