精選雪的作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的雪的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雪的作文 篇1
今年冬季的第一場雪，來的相對比較早些。
今冬的第一場雪是晶瑩剔透的。一場紛紛的大雪從天而降，把大地變得潔白無瑕。早上我去上學，調皮的”““雪精靈”慢悠悠的、搖搖擺擺地飄落在地上，我伸出手接住了一朵雪花，她在手上立刻化為冰水。雪花好像挺害羞似的，漸漸開始飛舞了，天空中大雪飛揚，似乎不想讓人們多看她一眼。雪花似乎很勤勞，她瀟灑的幫大地、屋頂和梧桐樹穿上了銀裝，到處都潔白如玉。尤其是梧桐樹，“雪精靈”∶毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，一串串花穗齊綻放，潔白的像一幅唐代名畫家畫的畫……
今冬的第一場雪是勤勞的。雪花怒吼著，誰也阻擋不了她。瞧，她正在幫大地換裝，幫樹木裝扮、擦亮了玻璃似的空氣，帶來新鮮的氣息……我坐在暖爐似的教室中，外面卻寒風呼嘯。下課后，同學們也爭先恐后地跑出教室和“雪精靈”玩，但“雪精靈”一刻也不停歇。瞧，此刻的雪像柳絮、像梳子輕撫著同學們的頭發，仿佛一位母親在柔和的為她的孩子梳頭。不過，“雪精靈”在勤勞中也不忘調皮，凡是跑出去“雪精靈”玩的學生，個個都落了同一個下場——成了“白頭翁”，唉，真拿這雪沒辦法。
今冬的第一場雪是有感情的.。她知道喜怒哀樂。當同學們去上課，沒人陪她玩時，她知道生氣，她會怒吼，一直吼到我們下課。當我們下課時，雪變得柔和了一點兒，但還在呼嘯，好像在責備我們，又好像在傾泄自己的委屈和發泄自己的不滿。當她高興時“藝術的作品”便會從她手下誕生。當我們堆雪人時，她會配合我們———雪會平靜下自己的心態，盡量把不愉悅的事拋到腦后，然后痛痛快快地陪我們玩上一場。
今冬的第一場雪是無私的。天晴時，她知道自己會融化，可她一點也不抱怨太陽公公，反之，她希望自己化成水后能成為田地最好的澆灌……
比起北方雪的無情，我更喜歡這調皮、勤勞、有感情、更重情重義的雪。
這場雪是今冬的第一場雪，也更是一個‘瑞雪兆豐年‘的好開頭啊！’’
雪的作文 篇2
今年，縉云的冬天來的特別的早，天上陰沉沉的，我坐在教室里，突然一聲尖叫過后，同學們不約而同地看向窗外，原來天上下起了鵝毛大雪！
如果你是生活在北方的孩子，可能會覺得這并沒有什么好稀奇，可是對于住在江南的孩子來講，三五年能見到一次雪是非常稀奇的。下課后，同學們拿著傘站在天臺上，接受著冬送給江南孩子的一份禮物，天臺上充滿了孩子們的歡聲笑語。
第二天的`雪景，更令人驚嘆，坐在教室里，看向窗外的山，山上全白了，好像穿了一件輕薄的白紗衣，看看上邊的松樹，在那綠得滴水的青針上，掛著潔白的雪花，晶瑩剔透。地上的小草好似蓋上了厚厚的棉被，原本生機勃勃的小草也像睡著了似的。
縉云的冬天是多么美麗，多神奇！
雪的作文 篇3
雪是最怕寂寞的，一片一片的飄下，最終，還是融在一起，流向遠方不老的痕跡。
我靜靜的走在雪中，任憑天空飄落的雪花在我的頭上飛舞，然后落在我的衣角，又很快變作一絲微茫冰冷的濕跡。
老實說，我實在不忍心將它們從我的衣服上抖下。或許就在那雪與水的一瞬間，你才會真真正正的明白，它們的清白是融在骨子里的，沒有一絲隱晦！即使是融化成微不足道的一點水跡，也是著塵世最清涼的水！
坦白說，我是很喜歡雪的！不僅僅是因為它的潔白和沁人心脾的清冷，更多的是因為它的純潔和本真！
它曾帶給我無數珍藏的回憶，記得小時候的冬天，每逢下雪，孩子們總是不愿錯失任何親近自然的機會，三三兩兩的`走在一起，有的打雪仗，有的滾雪球 有的用五指并攏在雪地里耐心的印著貓爪印！
他們不知疲倦的滾著滾著，越滾越大，突然間碎了，可是沒有人會停下來，他們會繼續！就像夢想，我們在不斷前進的途中，并不會一帆風順，這就需要我們坦然去面對，就像滾雪球一樣，碎了再滾不要放棄！
其實現在好多人漸漸被時間磨平了棱角，被前方的阻礙掩蓋住了后方的真實！沒有勇氣去面對手上難以再拼起來的支離破碎，然后就在也沒有什么勇氣去拾起勇氣！
或許，他們不曾知道，俯下身去，身后的雪依然再守候，只要你有足夠的勇氣，又將是一個更大的雪球！
望著天空由遠及近的飄雪，忽然又開始想念那些曾經一起在雪地上踏著發出咯吱咯吱聲軟綿綿的積雪的玩伴，愿你們一切安好！
雪的作文 篇4
早上，打開窗戶一看，呀，下雪了！學校今天要發成績單，我比往常要走的早，雪中的楊老師。
我走在路上，忽然聽到一陣清脆的鈴聲。我循聲望去，前面有一個騎車的人，身上蓋了一層雪，這么早，會是誰呀？一會兒近了，我定神一看，原來是教我們數學的楊老師。她用力的瞪著自行車，在雪中逆風行進著，小學生作文《雪中的楊老師》。
“楊老師好！”我向楊老師打了個招呼，她向我點了點頭。看著老師這么早騎車，我疑問萬千。楊老師到哪兒去呢？我好奇的問：“楊老師，這么早您到哪兒去呢？”楊老師微微一笑：“當然是到學校去。今天這對你們來說是個重要的日子，難道你們不想我去嗎？”說罷，便加快了車子行駛的速度。望著楊老師遠去的背影，我感慨萬千。
楊老師的家離學校有十多公里遠。為了讓我們學好，她不管嚴寒酷暑，不怕刮風下雨，每天往返二十多公里。她知識淵博，語言風趣，使我們這些一聽到數學題就頭疼的.孩子，漸漸的就喜歡上了數學……
到了學校，不久就舉行了散學典禮，發成績單了。我迫不及待的拿過成績單，只見數學成績一欄寫著“95分”。這優異的成績，不全靠了這位不畏辛苦的楊老師嗎？望著這個“95分”，我又想到了清晨上學路上風雪中的楊老師……
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