【精華】未來三年級作文四篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的未來三年級作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

未來三年級作文 篇1
我希望,未來的房子都是在云朵上的。用漂亮的通體透明的藍水晶做成,里面夾著一層白色的保暖層,人們住在里面,又美觀,又不是保暖性,多完美的房子啊!地板鋪一層柔軟的.絨毛,做成學的樣子,小孩子還可以在上面打滾,盡情地撒歡,也不怕摔倒了擦傷。
云朵多大啊,所以,房子也非常大,剩下的地方,我還要建一個噴泉,下面是游泳池,冬天,還可以泡溫泉,呵呵,真愜意!其他的地方可以鋪上草坪,種上自己喜歡的花花草草,地方大,還可以散步。對了,還要擺幾把搖椅,累了,上去躺著休息。在云朵上的房子,離月亮多近啊,晚上還可以看星星,看月亮,在美麗的月夜,還可以睡個好覺,做個好夢。
未來的房子,功能多多,只有你想不到,沒有做不到的!雖然,這只是幻想,但我還是希望能成為現實!
未來三年級作文 篇2
今天早上七點半,我被鬧鐘吵醒了。
我駕駛著自己最新發明的車,一種像飛碟樣子的車——飛碟車去學校。它的速度甚至都可以和火箭媲美,簡直快如閃電。而且,它不用大人帶孩子,孩子們自己就可以駕駛,只需要輸入要到達的地點,再按一下“OK”鍵就行了。
到了學校,那里的外形和普通的樓房差不多,只不過大門是旋轉門,里面有一個像蘑菇樣的東西。我們的教室也是這樣,但是要小一點。
進入教室后,講臺后出來了一個機器人。同學們一個個把作業交給機器人。一位同學把作業交給機器人時,機器人的'眼睛里射出了紅外線,然后把作業退給了他,說:“你的作業不合格,請重寫一遍!”那位同學只能重寫了。每天,老師都是看到同學們打扮得漂漂亮亮的,都會開心地笑。
在這里,老師不需要每天口干舌燥地講課,只需要輸入每天要學的內容就行了。課堂上一旦有同學學習不認真,也不用過去提醒,只把不認真的同學名字輸入電腦,在上課時用的“不聽話”欄里提醒他一下就行了。
上游戲課時,我們會突然變成游戲中的人物。你瞧,今天要玩的游戲是格斗類的。不過,你不用擔心,格斗時是不會感到疼痛的,只會打血條予以警示。我玩這個游戲時常常是一口氣玩到下課的。
未來的學校真好玩呀!
未來三年級作文 篇3
現在很多小朋友或多或少的缺乏主動去學習,包括我在內。我想主要原因有幾個,一方面是我們不喜歡平淡無味的學習,另一方面是老師和家長給我們太大的壓力。如果未來有這樣一種神奇的教室,我想不僅能讓我們獲得更多知識,更重要的是讓我們喜歡主動學習,愛上學習。下面就讓我帶領大家參觀一下我心目中的未來神奇教室吧!
首先是語文教室,在這里孩子們可以戴上一副特別的眼鏡,在虛擬的環境中,我們可以生動地體驗到語文的奇特魅力,更能把語文知識深深牢記在心里。然后是數學教室,我想數學不能是一味枯燥的數字學習,在這里,我們可以把數學知識用動畫的形式融入到體驗鏡中,這樣我們既能在體驗鏡中學習數學,又能愛上數學。
下一個就是我心中的外語教室,里面有瞬移機。當我們進入瞬移機,輸入想要去的國家和城市,嗖一下子就能到達,在那里和國外的小朋友們實現零距離對話。這樣我們的外語口語能力就會大大得到鍛煉和提高,我想孩子們也都會喜歡在這樣的`外語教室學習的。
再來看看我們的物理教室吧。這里有各種各樣的模型及道具,我們可以通過親身實踐,體會到物理世界的各種神奇,在這樣美妙的體驗中學習到很多科學知識。天文課,一直是我很期待的課程,在我們的天文教室里,我們可以乘坐火箭飛去太空,我想會有哪個小朋友不喜歡呢?還有生物教室,我想這里應該是最刺激的教室,里面有穿越機,我們可以穿上抗防衣(抗防衣什么都能抵擋)穿越到遠古時代,親身體驗了解恐龍、三葉蟲等遠古生物,而且不會有任何危險。
以上這些就是我心目中的未來神奇教室,看看是不是特別美妙呢!小朋友們喜歡嗎?讓我們一起期待吧!
未來三年級作文 篇4
我想像中的交通工具叫獨輪車,它大約在40年之后才會有。它的顏色是銀灰色,形狀是圓的,像一個圓圓的車輪。它是由一個大大的、空心的輪子和一張座位,再配一臺控制器組成的。
獨輪車的優點是當堵車時,它可以從汽車的縫隙中行走,它還可以從墻上行走。當走在交叉路口時,如果前面有輛大客車而來不及減速的話,它可以從大客車的'下面走過。獨輪車它很輕,如果碰到前面的車輛或障礙物,它也不會有損傷,車內的人更不會受傷。
獨在白天只要靠太陽能就能行走,到了晚上它只要靠月亮光就能行走,它還可以儲存太陽能或月亮光能,如果是陰天它可以啟動儲存的太陽能或月亮光能仍然能夠行走小學三年級關于未來的交通工具作文小學三年級關于未來的交通工具作文。它很節約能源,又不會排放尾氣污染空氣。它的價格還很便宜,一般工薪家庭都能買得起,可以作為家族交通的便捷工具。
長大了,我真想制造出獨輪車,讓它造福于人類。如果,我制造出來了這種獨輪車,那該有多好啊!
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