有關五年級優秀作文集合5篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級優秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級優秀作文 篇1
我叫錢藝添，千萬不要以為我是前面一天的前一天喔。一條又黑又長的馬尾辮，隨著風兒左擺右擺的。兩只葡萄般的`眼睛水汪汪，雖然沒有酒窩，但笑起來還是挺好看的，不過我不太愛笑，因為我一笑就要露出兩只八字形的大門牙，覺得很難看。哎，誰叫我小時候那么愛吃糖呢。
我又很多愛好，比如說打羽毛球、溜冰、爬桿……不過，我最喜歡的還是彈古箏。我從二年級下半學期開始學的，那時候是先在星期六休閑班學，剛開始我不覺得有什么興趣，但后來學著學著覺得挺有意思的，于是就堅持學了下來。媽媽看我挺有興趣的，就替我買了一架古箏，還在博藝琴行幫我報了星期天的課。三年級暑假里去考了2級，當我知道考級通過了之后高興的一蹦三尺高，或許你覺得沒什么好高興的，才2級。但對我來說是用多少的汗水和時間才換取來的呀！今年暑假，我又去考了5級，雖然現在還不知道成績如何，但不管怎樣我已經很努力了。
我有一個“壞朋友”就是馬虎。在考試時做完試卷后總是找不出錯誤，就算找出來了也只是偶爾的一二個，因為我很相信自己的第一感覺。記得有一次期末考試，我在考試時檢查來檢查去就是查不出錯誤，后來老師報分數我才知道只考了92分，我怎么想也想不出原因來，媽媽去看了我的試卷，原來我把一道口算題的14寫成了41，把一道應用題的248抄成了284。我知道了以后很后悔，決心今后一定要改正這個缺點。
你們想和我交朋友嗎？快來五(4)班找我吧！
五年級優秀作文 篇2
人家總喜歡問我：“你的辮子真好看，誰梳的呀？”我就會調皮而自豪地回答：“我媽梳的。”這句話換來的總是幾句贊美。因為我的辮子柔順、整齊又神氣，所以梳辮子這件小事，在我和媽媽看來，卻是如此重要。
每天早上媽媽都會麻利地給我梳兩個小辮兒。看，媽媽用手指掐住辮繩的一頭，嫻熟地一揪一繞，辮繩脫落，頭發披散了下來。接著，媽媽將手伸到我的前額那兒，抓住一綹小頭發用梳子梳通，拿小辮繩拉緊，套在小頭發上繞幾圈，就將那綹頭發服服帖帖地固定在腦袋頂上。兩邊的`頭發先拿兩根漂亮的珍珠辮繩固定一下，媽媽就開始施展絕技了。她不用梳子，只靠幾根手指，就能頗有準頭地把頭發平均分為左邊三股，右邊三股，再相互交疊，緊緊纏繞。鏡子里的媽媽手指如飛，兩條結結實實的麻花辮誕生在我腦門兒兩側，可好看了。有時媽媽為了給我扎辮子都來不及吃飯，只能急急扒兩口就去發動汽車了。可見，媽媽將給我梳辮子看得多重要！
上學期，我有幸當上了南通市少代會主持人。紅色的連衣裙，鮮艷的紅領巾，清亮的嗓音，本來就令人賞心悅目，再加上我這兩條柔順、整齊而又神氣的麻花辮，更是錦上添花，引來無數稱贊。
假期里我接到了琵琶表演的任務，有專業的美發老師來給我扎頭發，他在我腦袋上折騰了好半天，我的頭上出現了所謂的“公主辮”——頭發披散下來，兩邊挽起，扎成細辮子，垂在腦后。天哪！鏡中的我簡直和平時判若兩人。于是表演一結束，急忙讓媽媽幫我重新扎回兩個小辮子，這下總算舒服自在多了。后來的幾次表演，媽媽便自己為我設計發型，力求與所彈奏的曲風相吻合，手藝比專業美發師都贊。
一把古色古香的木梳，十根細長靈巧的手指，梳起兩根兒油亮水滑的麻花辮，每次對鏡梳頭，鏡子里總映著一雙忙碌的手，一顆慈母的心。媽媽的手，編織起我童年的麻花辮，也把滿滿的期待編進去。梳辮子這件重要的小事難道不是媽媽對我的無限疼愛？它，將讓我一生銘記。
五年級優秀作文 篇3
愛心是腦子里的儲存箱，可以儲存千千萬萬的事情，而那件事直到今天還讓我記憶猶新。
20xx年，一個值得哀痛的一年。玉樹地震，打開了每個人的心門，一塊塊石板、一座座房屋的倒下，無情地把老人、大人、孩子們壓住。幸運的，能活下來;不幸的，就喪失了生命。但能活下來的，最多也只能是個單翼天使了。
我和姐姐決心去看望這些可憐的孩子們。
經過一路的奔波，我們到達了災區。一個個孩子臉懷悲痛的表情，我想：應該是沉重的壓力將他們的心壓垮了。我們來到了孩子們的學校，可以說，城市生活的孩子比災區生活的孩子們好千倍萬倍——簡樸的書桌、破爛的椅子、已經生銹了的洗臉盆、有十多人但僅有30平方米的宿舍、七十個人一個班的教室······一個個孩子的臉變得皺巴巴的、黑乎乎的。這哪是一個屬于孩子的幸福童年啊。所以我帶給他們一些玩具，我想讓他們享受城市生活的.幸福、快樂的生活。雖然他失去親人，可是我也要盡力奉獻出一份力量。
我繼續往前走，看到了一個五六歲的小弟弟在哭。我們跑上去，問道：“你怎么了呀，小弟弟?”“我的媽媽不見了，大姐姐，你能幫我找找媽媽嗎?”姐姐這才知道，原來小弟弟失去媽媽了，便說道：“你的媽媽去了遙遠的地方，她會在那里看你的!”小弟弟破涕為笑，跑去和小伙伴一起完了。
愛是什么?愛是一種關心別人的態度;愛是一個幫助別人的舉動;愛是一個溫暖別人的善心;愛是一個無微不至的照顧;愛是一次無時無刻的畫面，使我心曠神怡。
愛是春天輕柔的風，裊裊地鉆進我們心中，使我們感到舒心;愛是秋天的落日，與我們共享晚霞的輕悠;愛是冬天的縷縷陽光和絲絲寒風一起，沐浴著我們，沁人心脾。
五年級優秀作文 篇4
愛如春風，撫摸著我的臉頰，愛如陽光，溫暖著我的心靈，愛如清泉，滋潤著我的心田。或許，愛只需一個淡淡的微笑，一句溫暖人心的話語。愛，有時就是那么簡單。
窗外刮起了風，天氣越來越冷了，冷颼颼的`，吹得心寒，樹葉“嘩嘩”直響，像魔鬼的爪子在亂舞， 一切都是那么寂靜。我坐在桌前，打著冷戰，依舊挑燈夜讀著，與作業做著不屈的斗爭，我試圖多次將手用力地摩擦，希望取得一些溫暖，但都是無濟于事。忽然，只聽見“吱拉”一聲，房門被打開了——原來是媽媽。她端著熱氣騰騰的姜茶走過來放到桌上，說:“很冷吧?我剛幫你泡了一碗姜茶，快趁熱喝了吧，很取暖提神的。”說完，便緊緊地握住了我的手，叫道:“怎么回事?你的手怎么這么冰?媽媽幫你你暖暖手吧!”這句平淡的話語，卻充滿著媽媽對我的關愛。霎時間，我的心中涌起了一股暖流，它流進了我的心房。它是那么的溫暖如春，緊緊地圍繞著我。這時，我緊緊地抱住了媽媽，我的眼眶濕潤了，眼淚不住地往下流著。我當準備端起姜茶時，卻在無意間發現 ，媽媽的手上貼著創口貼，可鮮血還是止不住。可是媽媽卻輕描淡寫地說:“剛才在切姜時，手不小心被割到了。哎呦，怎么血止不住，我再重新去包扎。”說完，便離去了。望著媽媽蒼老的背影，我含著淚，把姜茶一飲而盡。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”愛是什么?愛是奉獻，愛是給予，愛是用一顆感恩的心去回報，愛是懷著感激的心去生活。今天，我感動了，媽媽的姜茶，滋潤著我的心。為我驅趕寒冷，使我得到溫暖。其實，愛就是那么簡單。它是一朵不敗之花，讓我心中充滿了愛，我要把愛光芒灑向世間的每一個角落，伴隨我成長。
五年級優秀作文 篇5
星期五，我們的社團活動一結束，就回到了教室。
大張老師說：“我們現在看了一個視頻，”視頻剛開始我就看見了沈迎奧在認真的看《金蟒蛇》這本書。還看到沈迎奧的同桌蘇苗藝伸長脖子像長頸鹿一樣眼睛直勾勾的'看著沈迎奧的書，他們后坐著陶睿杰和李紅，老師說：“你們看看那個黑白相間的大熊貓。”我們的目光一下就轉移到李紅身上，看到李紅正在畫畫，畫完一幅畫就用手戳陶睿杰，讓他看看自己的大作。然而，陶睿杰根本就不理他，依然認真的看書，但是陶睿杰的書突然倒了，書后面出現了一個本子，本子上面還有一幅畫，原來他是用書擋著做樣子偷偷畫畫的。
他們的后面是伍蘊慧和韓思語，韓思語在寫循環日記，伍蘊慧在畫畫，伍蘊慧和李紅的表現是一樣的，但是韓思語和陶睿杰的表現是不一樣的，韓思語是在認真的寫日記，而陶睿杰是在裝模作樣。
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