校園作文

時間：2025-10-19 08:30:24 寫作作文

【精華】校園作文五篇

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的校園作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】校園作文五篇

校園作文篇1

　　每個地方有著不同的風景，而每個風景也有屬于自己的風格。雖說校園在大家眼中不起眼，但是在我眼里卻很美麗。

　　教學樓兩邊長滿綠油油的小草和五顏六色的小花，周圍種著幾顆大樹，它像一位堅強的戰士守衛著學校，保護著我們。沁人心脾的花香混著泥土的淡淡香氣在空中醞釀著，午后的陽光透過密密層層的樹葉在地上變成粼粼光斑，學校的音樂家們（蟋摔）看著同學們在教室里勤奮的學習，它們就唱著優美的歌“唧唧”。鼓勵他們繼續保持。

　　三兩只小鳥立在枝頭唱著婉轉動聽的歌。碧藍的天空上是千變萬化的浮云，一會兒是溫順的小綿羊，一會兒是兇猛的老虎，一會兒是閃閃發光的星星，奇形怪狀，姿態萬千。一棵棵筆直的大樹立在道旁，在炎熱的.夏日中為人們送去一抹清涼。

　　早上陽光朋媚，同學們陸續來到教室，小鳥每每聽到朗朗讀書聲，便討論起來了，一個勁兒的夸他們認真。

　　每到下課時，同學們可開心了，臉上都掛著燦爛的微笑，使人一看就覺得可愛，他們流出的汗水就是今后的輝煌。

　　在我心中校園就是一幅美的畫卷！

校園作文篇2

　　每當踏進這座美麗溫馨的校園中，心中便不由自主地浮現出那曾經的快樂點滴。

　　我們的班主任——牛付江老師，人稱老牛或牛哥。濃濃的眉毛下鑲嵌著兩只閃光的眼睛。但是“人不如其貌”，他上課大大咧咧，常常編故事，特長——吹牛，優點——急中生智。

　　牛付江曾以“拈筆”著稱全級，所謂“拈筆”，大概指的就是他天下獨絕的寫字姿勢吧！

　　依稀記得那一次的語文課，這使我認清了他的“真面目”。那次，他在黑板上與我們一起默寫古詩文。

　　只見他抬頭挺胸，雙腿并攏，兩只腳分開45度，呈“丁”字形，手上再翹個蘭花指，拇指與食指間拈這只粉筆，開始寫了。

　　過了一會兒，牛老師竟然活生生地把字給寫錯了。下面的學生開始議論紛紛，當他發現自己寫錯后，臉色剎那間變得通紅，但是，他很快便冷靜下來，在眼珠子一轉，計上心來。他先咳嗽了一聲來掩飾自己的尷尬，在揮揮手示意大家安靜下來，說：“不要再討論了，我是故意寫錯的，目的是為了給你們做反例，這樣，你們才不會犯同樣的錯誤！”

　　瞧！我們的老師是不是很睿智，很敏銳呢？

　　某年某月某日，學校舉辦的籃球比賽已經進入了決賽。我們班過五關斬六將，終于進了絕賽。球場上的運動員揮灑著青春與汗水，努力奮斗著。

　　你瞧：只見我隊的.運動員一邊奔跑一邊打球，來到籃球架下，一個帥氣的轉身然后縱身一跳，再來一個灌籃，動作干凈利落，一點也不拖泥帶水。

　　場邊的同學雖然沒有參加比賽，但是他們也同樣在奮斗著，因為他們的吶喊與助威卻是場上健將們的奮斗拼搏的動力。嗶，比賽結束！當體育老師宣布我們獲勝時，我們的歡呼聲響徹天穹，大家都忘掉了所有的疲倦與辛勞，沉浸在一片喜悅與幸福中……。.

　　記憶中還迷迷糊糊記得那次體育課。天氣陰沉沉的，使人完全提不起勁來。體育老師因天氣關系，不用我們跑步，但要去踢足球。

　　他給我們講了規則后，便開始發球了。我們一看到球，便一擁而上，完全將剛才老師講的規則拋擲腦后。我們圍著球團團轉，你拉我扯。后來足球終于忍受不了我們的“折磨”，便看準時機，偷偷從縫隙中“鉆”出來。

　　一個頗有技術的隊員發現后，便像離弦的箭一般飛奔過去，敵方隊友從背后偷襲，還好我組隊員機靈，身子一閃躲過去后，在向敵方龍門奮力一踢，進了！……足球場上充滿著我們的歡聲笑語。

　　只屬于我一人的校園回憶，如同一片雨露，每當我受到挫折，它就會滋潤著我，成為我前進的動力。

校園作文篇3

　　漸漸地，春姑娘邁著輕盈的步伐，披著春霧，踏著春風，迎著春雨，來到了沉寂一冬的世界當然，她也來到了我們的校園，給予我們如春般的希望、友愛和歡笑。

　　春，給了校園希望。你看那探頭的小草，待放的花朵，抽芽的樹苗，不正是催人向上的希望之星嗎？春，給了我們啟迪，要像萬物一樣，珍惜春光，吮吸春露，長成棟梁之才。

　　春，給了校園友愛。你看那邊，一個小朋友摔倒了，馬上有人把他扶起來；你看機房里，一位同學有了難題，老師、同學共同為他解答；你再看，一個小朋友犯了錯誤，大家共同幫他改正……最后再請你看看我們五（四）班。有一位同學，因父母關系不和諧，父母把她扔在房東家，互相推卸責任，就連讀書的錢也是房東奶奶出的。這位好學的.同學想參加素質班，老師了解后，把這件事報告給學校領導，校領導馬上做出決定，讓她免費參加了素質班。類似的事，還有很多，說也說不完，校園仿佛變成了一個愛的世界。

　　春天，給了校園爽朗的笑聲。因為有了愛，有了希望，校園里充滿了銀鈴般的笑聲。你聽，課堂上傳來笑聲，花園里傳來笑聲，池塘邊傳來笑聲，操場上傳來笑聲……這樣的笑聲把不和諧擊得粉碎，把沉寂的大地喚醒，也把校園里的每一個人感染了。這是一種怎樣歡快的笑聲啊！我無法用文字來形容，只知道它是發自內心的真正的歡樂！

　　春，給了校園美的享受。春姑娘永遠是大方的，她給了我們太多的色彩：那幾株桃樹上，長出了紅色的嫩葉；那兩排柳樹上，掛著鵝黃色的枝條，春風輕輕吹過，柳枝就悠悠地飄蕩起來，像是披上了一層半透明的薄紗；那一叢墨綠色的枝條也耐不住了，從芽苞里吐出一朵朵“金喇叭”，唱著歡歌迎接春的到來；那一排排高大的香樟樹，脫去枯黃的舊裝，換上了嬌嫩的新葉，更顯蓬勃，富有生氣。

　　春天真好，感謝春天給予校園的一切！

校園作文篇4

　　我們學校的東面有幾棵十分高大的樟樹，已經有一百多歲了。古老的樟樹像忠誠的士兵，守護著我們的學校，成了學校一道亮麗的風景。

　　樟樹非常粗壯，需要好幾個小朋友手拉手才能圍得過來。它枝繁葉茂，枝干不可計數。太陽大的時候，樹葉篩下幾道金光，從遠處看，就像樹葉鑲了一層金邊。唯一美中不足的是，樟樹經常落葉，尤其是下雨刮風的時候。所以衛生區分到那兒的哥哥姐姐要把滿地的落葉打掃干凈，總是叫苦連天。

　　下課了，你猜同學都跑去哪里了？我告訴你吧，不是操場，而是大樟樹下的小操場。因為大樟樹像一把綠絨大傘，下面十分陰涼，所以大家都愛去那兒玩。低年級的小朋友最愛踩著樟樹那粗壯的根玩，他們管這叫“過橋”。高年級的大哥哥大姐姐喜歡去大樟樹下新裝的'乒乓球臺上打乒乓球。而我們喜歡捧著書去樟樹下的椅子上坐著看。看書的、談心的、乘涼的……大樟樹下成了同學們課間活動的樂園。

　　我愛大樟樹，它們不僅給學校增添了美麗，還給同學們無窮的快樂。