【精選】蒲公英的作文合集9篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的蒲公英的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英的作文 篇1
一顆種子落在大樹旁，悄悄地發芽了，輕輕地，她長大了。
——題記
蒲公英有一個夢，她渴望像雄鷹那樣展翅，她希望像蝴蝶那樣飛翔，她想在蔚藍的天空自由自在遨游……
一個炎熱的午后，果子貍在大樹下棲息，當她聽了蒲公英的夢想后，恥笑道：“就你？也不看看自己那弱不禁風的小身板，沒有翅膀怎么飛？真是癡人說夢！”蒲公英反駁道，“才不是！我的.夢想一定可以實現的，只要我不放棄，我有信心一定可以實現！”果子貍“哼！”了一聲，憤憤的走了。大樹看到了，安慰蒲公英，“別傷心，只要你有心想飛翔，一定可以的！”“謝謝你，樹爺爺！”蒲公英悶悶的說。
日子一天一天過去了，蒲公英漸漸長大了。在一個群星閃爍的夜晚，蒲公英悄悄開了花。花朵輕盈美麗，微風輕輕吹著，蒲公英隨風微微搖曳著。第二天，太陽將溫暖的陽光灑在蒲公英身上，蒲公英伸伸懶腰，醒了。鳥兒在大樹上嘰嘰喳喳的討論著：
“看，那夢幻般的花朵，多么美啊！”一只鳥兒贊嘆道。
“是呢是呢！蒲公英小姐開花了呢！”另一只鳥兒附和說。
蒲公英聽了，看了看自己，不好意思地笑了笑。
過了幾天，當一陣風吹來，蒲公英隨風飄起，花朵隨之飄散。蒲公英朝大樹爺爺揮揮手，“樹爺爺，再見！我終于實現自己的夢了！”蒲公英隨風飄走，向著遙遠的天空……
蒲公英的作文 篇2
清晨，一縷縷燦爛的陽光灑向剛睡醒的大地，一朵朵毛絨絨的蒲公英快樂地成長著。清風拂來，蒲公英輕盈地飛向空中，開始了它的旅行。
它揚起潔白無瑕的“小翅膀”，不倦地飛著，加上金燦燦的光芒的裝飾，那蒲公英好似一個可愛調皮的金色小天使。暖和的空氣沁人心脾。不一會兒，它飛到了花叢的上面。五顏六色的花兒紛紛抬起頭，疑惑地問道：“蒲公英，蒲公英，你要去哪里？” 蒲公英開心地回答：“我要去找家，尋找我的家。”話音剛落，就隨著清風，飛遠了，離開了這五彩繽紛的'天地。
它來到了小溪邊，接著，緩緩落下，碰了碰清涼的溪水，幾粒晶瑩剔透的小水珠濺到了蒲公英軟軟的絨毛上，溪水中淺睡的小魚們，被驚醒了，它們吐出一串串珍珠似的泡泡，奇怪地問：“蒲公英呀，蒲公英，你這是要去哪兒？” 蒲公英微笑著回答：“去找家，尋找我的家。”說完，匆匆地，飛走了。離開了這條清澈見底的小溪。
它不知不覺，飛進了涼爽的樹林，一眼發現了一個好地方：樹枝交叉在一起，金色的陽光照射進來，在那空地上映了幾個小小的光點，夢幻極了，還有幾棵可愛的小野花正在盛開。“這就是我的家了！”它開心地叫喊著，然后慢慢落在地面，一股泥土的清香撲鼻而來，它收起雪白的絨毛，緩慢地擠進濕潤的泥土，吮吸著甘甜的露水，享用著美味的營養大餐，慢慢地，進入了甜美的夢鄉。
它入睡前輕輕說了一句：“我要長成一株美麗的蒲公英！”它能實現夢想么？希望能吧。
蒲公英的作文 篇3
春天，大地復蘇，鳥語花香，春暖花開。
這時候，蒲公英也開始發芽開花，結出了雪白的種子。蒲公英剛長出來的時候莖很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣像起伏的`波浪。
過了一段時間，蒲公英長高了，在莖的頂端開出一朵朵黃色小花，像一朵朵小向日葵。漫漫的，蒲公英張出了雪白的種子，種子毛茸茸的，又輕又柔。像插上的羽毛。
蒲公英的種子，只要輕輕一吹，種子便會被吹到泥土里，再到下一個春天，蒲公英的種子就會長出蒲公英來。蒲公英的種子就像是它的孩子一樣，種子每到春天都會戀戀不舍地離開它的媽媽。蒲公英種子長大了就要離開它的媽媽蒲公英。我們就像蒲公英種子一樣，長大了就要離開媽媽，去外面闖蕩。
蒲公英有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效。蒲公英同時含有蛋白質、脂肪、碳水化合物、微量元素及維生素等，有豐富的營養價值，可生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。
我喜歡蒲公英，它不僅柔軟可愛，還有很多的作用。
蒲公英的作文 篇4
我奶奶家住在蒲灣，后院是一大片草地，草地上長滿了蒲公英，當蒲公英播種的時候，這片草地就成了我嬉戲的場地。
每當蒲公英長出白色的絨毛時，我總會情不自禁地奔向后院那片草地，摘幾朵蒲公英，吹上幾口，看著那些被風吹散的蒲公英，我總樂得哈哈大笑。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英給我帶來了不少快樂。
有一天，我又在后院玩耍，不小心被一塊石頭絆倒在地，我疼得“哇哇”大叫，我慢慢地站起來，用手揉了揉被摔疼的屁股，忽然發現褲子有點濕濕的，我回頭一看，原來我剛才摔倒時壓斷了幾株蒲公英，是它們流出來的汁液把我的褲子弄濕了。
于是我開始觀察蒲公英，我發現蒲公英的莖是空心的，周圍有許多像牛奶一樣的.汁液，它的花瓣是金色的，花周圍是卷起來的，很像菊花。 蒲公英的絨毛細細的、長長的，只要有風輕輕一吹，它就會隨風舞動，飄撒在每一個角落。
蒲公英雖然是一種很普通的花，但它卻給我的童年增添了許多快樂，也給我的童年增添了許多美好的回憶。我愛蒲公英！
蒲公英的作文 篇5
今天和弟弟一起到公園走了走，綠草如茵的場地上繁花錦簇，風中時常傳來花朵兒們的竊竊私語。但是，在五彩繽紛的花團中，有一株白色植物卻格外的耀眼——出乎意料的耀眼。我輕輕地走近，俯下身子嗅了嗅——那是一種怎樣的美妙啊。我的思緒一點點地回到3年前。
3年前的我就很喜歡蒲公英。還記得那年麗夏，我和爹爹婆婆一起在鄉下過日子。那時候吹拂過綠葉的風，變的格外溫柔，天氣雖然有些熾熱，但綠葉們還是輕輕地托出了一朵朵盛放的花兒。微風中，它們輕輕搖曳著，害羞地露出了笑臉。雖是夏天，但又有多少異于春天呢?田野中時時可以聽見蛙鳴聲，樹上蟬鳴不絕。那個時候，蒲公英們就成團成團的出現了。山腰里，田野周圍，屋子旁邊，幾乎是處處都能看見她們的蹤影。我最喜歡蒲公英的那一抹白色了：菊花開的白花給人一種悲涼的感覺，但是每次我看見蒲公英卻都是心里暖洋洋的。蓄著英花的蒲公英總是隨風起舞——暫且就叫蒲公英的花為“英花”吧，然后在風中放飛一株株英花。那時的我就時常悄悄地蹲在蒲公英旁邊托著腮幫子想：英花脫離了蒲公英，不就像孩子脫離了母親一樣一樣嗎?可我為什么還能從她們的漫天飛舞中聽見她們銀鈴兒的笑聲呢?我百思不得其解。3年前的我，說實話與小孩也差不了多少，沒怎么想就放棄了。同樣地，我也同小孩一般喜歡歡笑著撲到蒲公英前面，使勁兒吹一口氣，看著英花兒們在天上曼舞。那可算是我童年最快樂最無惱的時光了——那段可愛的舊時光!
時光如流水飛快。眨眼間我就進入初三的大家庭里了——與大多數初三學生不同，我最愛的不是學習，而是培花。第一嘛，我的學習成績還算可以;第二嘛，我天生就對可愛的花朵沒有一丁點兒自制力。每天放學回家，我就會沖向我的經營已久的“花園”——那里面有我種下的各式各樣的花朵兒。當我剛剛踏入花園的大門后，我又有倆事得完成——一嘛，是給我公主般的花朵澆水;二嘛，是將那些四處安家的“野種”拔除——“野種”嘛，就是那些童年曾經陪伴我的蒲公英。原先對蒲公英的愛，在現在的我看來卻已經是“年少無知”了。畢竟，沒有一點兒活潑色彩的怪滲人的可憐白花，又有誰能夠喜歡?一個烈陽高照的下午，本就大汗淋漓的我心中由于一次噩夢般的考試更是煩躁不堪。拿起澆水壺，我翻了翻我前天才買回來的夜來香的葉子。不出我所料，幾株不識時務的蒲公英又“恰如其分”地偷偷的藏匿在倆株花之間。風輕輕地拂過她們的面龐，但在我看來那是多么地可恨。憤憤地用手捏住蒲公英桿，我拔出了那幾株“野種”，將她們拋向天空。看著滿天的英花在天空飛舞，我心中卻絲毫沒有一點兒賞心悅目的感覺。敢在太歲爺上動土，膽子也忒大了吧?英花們飄向各個角落，似乎已然消失在這個世界里。
天黑蒙蒙的，似乎就要滴出墨來，風冷颼颼地席卷著這人間的溫暖。走在往日充滿歡聲笑語的大道上，我的心情卻是也如這天一般，毫無生機。周圍的一切似乎都是黑色，只有我手中的成績表——那是紅色的，刺目的鮮紅。昔日的1~10名的成績表也就換了倆數字——40，但于我而言無異于滄海桑田。我在想怎么會是這個結果，我在想我到底該怎么樣面對我的老師，我在想到底應該如何向父母解釋。家門就在眼前，還是往日的環境，但缺少了往日的那種和諧的氣氛。我瞟了瞟那幾株花，卻發現她們早已經低下了頭，無法面對這樣的一場暴風雨。無法面對著這樣的一場暴風雨啊!
霎時，東面有一陣疾風駛來，樹葉紛紛被它拖著走，處處碰撞著，連我也感覺要被風捎走了似的。這個時候，至今令我記憶深刻的.壯觀一幕上演了——無數英花從我家周圍的各個方向舞向天空，我的眼前瞬間布滿了一片白色。她們的空中飄揚，曼舞，旋轉——她們帶領著風，而不是風在帶領著她們。我看見天空有一只鳥迫于風之勢降落地面，她們卻始終不曾停歇。我仿佛看到了這世間最偉大的景象。風漸漸地停了，這些勝利者們在緩緩優雅地從天空舞下，和大地相擁。
我這才反應過來。踉蹌著走過去翻了翻草叢，許多株蒲公英桿擎天而立，我這才明白那日我自己的瘋狂之舉實則是成人之美，我也終究明白了小時所不能明白的問題。當英花們失去母親時，那實則是另一個輝煌生命的開始。如果說這是一株植物的力量與精神，那我又有什么資格輕言放棄呢?看向自己的成績單，我堅定了自己的目光。
從此，我在初三的學習生活更加刻苦，終于一次又一次地斬獲了好成績，在中考中也還發揮的不錯。但這還遠遠不夠。高中，那是一個全新的概念，更多的題量和更大的難度正如風浪一般向我奔來。我只想微微頷首。
我心中正有一株盛滿英花的茁壯的蒲公英。
給我一粒種子，一陣風，我將開出一片蒲公英的燦爛。
蒲公英的作文 篇6
清晨，我獨自走在公園的那條彎彎曲曲的石子小路上，聽著鳥兒悅耳的歌聲，我悠然地快樂歌唱“啦啦…啦啦……”陣陣涼風掠過，甜絲絲的。“咦？好香啊！”一陣香味吸引了我，淡淡的香，使人流連忘返！
香味吸引著我朝著它走去，它帶領著我來到花叢，印入眼簾的是一片五彩繽紛的花海！在陽光的照耀下，看起來像有一絲生命在顫抖！“呼……”風奶奶經過花叢，瞧！那多花的花瓣飄舞起來了，好壯觀呀!那是？我走進一看。“那是蒲公英！”蒲公英是我最喜歡的花!
蒲公英，有藍色、粉色、黃色、紅色、黃色、紫色和白色。鮮艷而美麗。蒲公英的 花瓣看起來好像毛茸茸的.小狗，我忍不住向前摸摸它，哎呀！花瓣伴著風奶奶的歌聲飛走了！我觀察蒲公英的葉子，它是鋸齒型，環狀互生的，蒲公英是多年生草本植物，高 10～25cm，含白色乳汁。根深長，單一或分枝，外皮黃棕色。沒開花時就是單單只有葉子在地面上，葉根生，排成蓮座狀，狹倒披針形，大頭羽裂，裂片三角形，全緣或有數齒，先端稍鈍或尖，基部漸狹成柄，無毛蔌有蛛絲狀細軟毛。開花時，它張開著茂盛的花瓣，盛開著燦爛的笑臉。到了枯萎了，蒲公英耷拉著腦袋，安靜的睡著了……
一看見蒲公英，我就想到一首歌：“小小蒲公英，是個旅行家……”蒲公英是個旅行家，它是陽光的孩子——天使，它是堅強的象征，它是勇敢的象征。蒲公英有著充滿朝氣的花朵。我更愛蒲公英的精神：蒲公英不怕風吹和雨打，一樣勇敢堅強地出發！蒲公英不會向困難低下頭，飄到哪里都能生根發芽……
我愛蒲公英，它是那樣的可愛，那樣的美麗；我要學習蒲公英，它的精神銘記在我心！
蒲公英的作文 篇7
“現在要好好學習，長大爸爸一定給你當個公務員！”“現在你的主要任務是學習。”“姐姐要幫弟弟學習呢！”“……”一句句話回蕩在耳邊，重的壓在心里，仿佛像個無底洞，越是掙扎陷的越深。
晚餐過后，媽媽在廚房洗碗，我和爸爸，弟弟在客廳看電視。“婷婷”爸爸叫道,“嗯”?爸爸看著我,說：“在新的學校習慣嗎？感覺如何？”“還行”。我面無表情，我知道接下來爸爸肯定會說一些希望我好好學習，他們再辛苦也無所謂，只要我認真讀書之類的話。“在這個學校一定要比以前更努力的學習，考出好的成績！”這時，媽媽也從廚房出來了，“爸爸媽媽一定給你當個公務員，現在要努力學習，加油！”媽媽的眼神中透出一絲期盼。“嗯”我不敢看媽媽的眼睛，也許他們不知道他們說出的.這些話對我來說是什么，我現不是小孩子了，當然知道公務員有多難考，我并不是害怕學習，只是不希望爸爸媽媽為我付出那么多，也并不是討厭他們提前為我鋪好了路，而是他們為我鋪這條路太艱苦了。爸爸媽媽都不是富二代，都是一步一步拼搏到現在，我有這么好的條件已經很難得了，現在又要他們為我更努力的拼搏，我怎舍得？自己有兩個缺點太大了，總是容易忘記要好好學習，經常跑去玩。第二個缺點是總是堅持不在，周末根本沒辦法靜下來。
長大了懂事了，但心還是沒長大，我的心還是很稚嫩，會整天想著玩，但童年不存在了，就好似飄落的蒲公英，找不回來了，童年的那份歡樂我始終沒有忘記。難道童年走了，遠了，曾經的美好景象也跟著一去不復返嗎？盡管如此，還是得管住自己，不能再像以前一樣任性，不能在給父母添麻煩，不能再懶惰，不能再……飄落的蒲公英就是如此嗎？以前只是覺得飄落的它很美，真的如此，就讓它接著隨風去吧。
蒲公英的作文 篇8
白色的絨毛像云一樣，分不清哪根是哪根，，可它的根已經有點枯竭了。不知它是從哪里來?也許它是聽從了狡黠的風的勸告，再加上天性的好動與對外面世界的向往，就毫不猶豫地跟隨風來到了這兒。可是命運就是喜歡捉弄人，它千里迢迢，歷經辛苦，長途跋涉地來到了我這兒，可是這并不是它要到的地方。但這兒也許就會成為它一生的終點站，而它自己也許并不知道這一切，我真為這顆蒲公英的種子感到痛惜。
我把種子拿給媽媽看，興致勃勃地說：“媽媽，我們把它種起來吧，說不定會長出蒲公英!”媽媽沒好氣地說：“養什么養，我們家以前養的好幾盆花都死了，這蒲公英怎么養的活呢?”我想想也是哦，以前我家養了好多盆栽，很漂亮，很有生機，剛在家里養了一個月還不到，盆栽像得了傳染病一樣，相繼枯萎。不知是照顧得不周到，還是周到得有點過了，盆栽都生存不下去了。就連仙人球也敗得一塌糊涂。我家真是一個“盆栽終結者”，悲衰啊!
種子啊!種子，你哪里去不好，非要來我這兒?!你可以去河岸邊，那里的士壤十分滋潤，那里的河水十分清澈，到了那里，你也許會有一個十分美好的未來，你會感受到世界的美好。你也可以去叢林里，見識見識你從未見過的奇異植物，與它們成為要好的朋友，你一定會感受到世界的新奇，世間無奇不有。你也可以去山頂上，那里雖然生活條件很艱苦，但可以鍛煉你的素質，使你比同類更強，你一定會感謝世界給了你這樣有意義的一生。
我把蒲公英的種子捧入手心，慢慢走到窗口前。種子啊，我不能給你一個溫暖的家，就讓我盡自已最大的努力，借予你微薄的`力量再去尋覓吧!“噗!”種子飛出了我的手心，去尋找它那精彩的人生了!我看見它在空氣中裊娜地飄著，消失在我的視線里……
也許它會落到小溪里，也許它會落到瓦塊上，也許它會落到樹杈中，也許它會再次落到某個人的書本上……但我堅信只要世上還有愛，只要它能堅持，我想，它一定會找到屬于它的歸宿。
蒲公英的作文 篇9
在我的記憶長河中，蒲公英是我最好的植物朋友和老師，是它在我孤獨的時候給了我溫暖，在我迷失方向的時候指導我走出黑暗，讓我快樂地去迎接每一天。
蒲公英的外形獨特，活脫脫地像一把“大傘”。“大傘”上還有許多“小傘”，只要你輕輕地一吹，“小傘”就會從“大傘”中掙脫出來，飛向廣闊無邊的天空，然后降落在泥土上，生根，發芽，開花，結果。當然，它們也可能降落在樹上，透過那翠綠的樹葉，“欣賞”外邊的風景：清澈的小溪緩緩地向前流淌，小草挺直了腰板沖著它打招呼，小花紅透了臉頰友好地對它笑，當然更有那在草坪上蹦蹦跳跳的小朋友努力地追逐著它的同伴，臉上綻放著燦爛的笑容……
蒲公英這種植物在人們眼中，實在是普普通通的，可偏偏它給予了我“光明”，這位教導有方的.老師教育我，讓我好好學習高尚的品質——超強的適應能力。
謝謝你，我的“大傘”和“小傘”，你們真像一位大仙女和許多小仙女，盡情地在天空中飛翔，領略大自然的美，體會人世間的溫情。謝謝你，蒲公英！
【蒲公英的作文】相關文章：
蒲公英作文03-16
蒲公英作文11-19
蒲公英的作文01-17
(精)蒲公英的作文02-29
堅強的蒲公英作文01-09
蒲公英的旅行作文11-27
堅強的蒲公英作文10-17
蒲公英的種子作文10-24
關于蒲公英的作文10-17
蒲公英的約定作文03-17