精選寫自己的的作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的寫自己的的作文3篇，歡迎大家分享。
寫自己的的作文 篇1
大家好，我叫呂萍。我的“呂”是雙口呂的呂，“萍”是草字頭的萍。關于我的名字還有一個小由來呢！當時，我剛生下來，爸爸特地讓爺爺給我起名，說這樣是為了尊重長輩，比較有意義。爺爺當時高興壞了，隨口便叫我“呂萍”了。
我——呂萍，臉上有著兩道濃濃的眉毛，眉毛下面是一雙小小的眼睛，如果笑得厲害的話，眼睛都能瞇成一條線了。趴在那兒的大鼻子，時刻準備嗅著各種各樣的味道。紅紅的小嘴巴，肉嘟嘟的，一張嘴能張得很大。我的臉上有許多痣，媽媽說我很像她，因為她的臉上也有很多痣。我的頭發總是高高地扎在腦后，可能這樣顯得我精神吧！
我曾經就讀于紅塔小學六年，我對那有著很深的.感情。我在小學里只有三年是當班干部的，可我的獎狀卻有一大堆，每個學期都有一張三好學生或品學兼優的獎狀，我還曾獲得“優秀學生干部”的稱號呢！
我的性格一開始十分內向的，后來經過爸爸的“改造”——經常帶我參加各種活動，我比以前外向多了。我的特點是愛笑，小時候同小伙伴們做游戲時，我幾乎全程都笑著。我的缺點是丟三落四。有一次，我關后門，把鑰匙忘在了家里，足足在外面等了兩個小時。我的特長是書法，曾獲得過書法三、四級的獎項。
我是家里的“大姐姐”，雖然我只有一個親弟弟，但是我有好幾個表妹堂弟。在家里，我倍受寵愛，無論我要什么，大人們都買給我。每天晚上，媽媽都幫我輔導功課。
這就是我，你喜歡嗎？
寫自己的的作文 篇2
人類與植物不能用語言來交流，也不能一起玩耍，但是，很多植物卻可以成為人類的老師，教給我們很多難能可貴的品質。
小區草坪的白玉蘭，在冬季的尾聲里悄然蘇醒，在早春那帶著寒意的落雪里，輕輕悄悄地露出了小腦袋——花苞。這是花兒最纖細柔軟、最需要呵護的時 候，可葉兒卻杳無音信，難覓其蹤。大多數花樹是先長葉再開花的，它卻不是。當花盛開了，花瓣兒微微打開，像一只只擎起的纖纖玉手。滿樹的繁花，湊成一朵飄 動的白云。這惡劣的環境，磨煉了白玉蘭堅毅的品性。落雪是她的白紗衣，蕭瑟的風是她飄動的'圍巾，她凌寒起跑，綻放自己的執著，這份勇氣，在花中很少見，當 之無愧是我的一位老師。
學校里的水杉，同樣是我的老師。每天，看到校園操場西邊的水杉林，總有一種淡淡的親切感。它筆直而挺拔的身姿，是我見過的所有樹干里最直的，就 像一把沖鋒的利劍，直插云霄，心無旁騖地向上生長，向上，向上。不受任何干擾，不會誤入歧途，堅定而絕決地努力朝著上方，展示它生命的力量。
在為數不多的四季常青的樹里，除了大家耳熟能詳的松與柏，還有香樟。我家所在的小區有一排一排的香樟樹，挺立在草坪邊，像一排站崗放哨的女兵， 雖然不高大卻很俊秀。夏天暴雨時，香樟樹的枝葉嘩嘩作響，整個樹冠瘋狂地搖擺，發出凄厲的號叫，可它卻猶如一位屹立不倒的戰士，迎著風雨傲首昂揚，似乎還 在高呼：“讓暴風雨來得更猛烈一些吧!”冬天，一夜北風呼號，清晨打開窗戶，香樟用一樹的“棉花糖”問我“早安”，樹上大團大團的積雪，縱然如此清冷，香 樟依然從雪的縫隙中露出一抹綠，顯得格外盎然，綠的矅人的眼。香樟樹就是這般根深蒂固，穩扎穩打，好個“風雨不動安如山”。
白玉蘭、水杉、香樟，我的三位植物老師，教我收獲了一筆無形的財富。在它們的教導下，我也應有自己生命的姿態。
寫自己的的作文 篇3
我是一個比較霸氣的女孩，有時有些幼稚。我的頭發十分少，呈現焦黃色，用一根黑色的橡筋把稀少的頭發扎在腦后，額頭光光的。一雙棕黃色的眼睛鑲嵌在鼻子兩旁，像晶瑩的兩顆寶石。有一張紅潤的`櫻桃小嘴。
在別人面前總是高高在上的樣子。可我們班的男生總喜歡惹事生非，沒事惹事，所以身上才有我留下的痕跡。可每次遇到比自己不相上下的對手，總會盡力把他打倒。有人問過我，你為么跟別人打架這么想贏，這么拼命啊！我會說，我只是不想輸。盡管外表看起來很霸道，其實有時候會犯傻，十分幼稚。
還記得六歲那年的夏天，奶奶切著誘人、鮮紅的西瓜。我舔了舔嘴，拿過西瓜就狼吞虎咽。不小心把西瓜子兒吞下去了，聽同學們說吃了西瓜子，肚皮會生根，頭上會長西瓜。我摸著肚子，臉上愣愣的，想把西瓜吐出來。這事讓我三天睡不著覺，做夢都在想，頭上的西瓜會不會長出來。最后，把這事告訴了奶奶，她說：頭上怎么可能長西瓜呢？原來虛驚一場。那時真幼稚啊！
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