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            幽默的老師作文

            時間:2025-10-10 16:34:38 寫作作文

            精選幽默的老師作文3篇

              在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的幽默的老師作文3篇,歡迎大家分享。

            精選幽默的老師作文3篇

            幽默的老師作文 篇1

              我已經在小學校園里學習六年了,現任班主任熊老師是我見過的最有幽默氣質的老師。有時候他逗得我們笑個不停,有時候他自己也會像孩子一樣大笑。

              有一天中午,一位同學的飯盒打不開了,于是就向熊老師求助。熊老師又幽默起來了:“你們記得阿里巴巴是怎樣開啟那扇門的嗎?”

              “記得!喊‘芝麻開門’!”同學們一窩蜂地叫道。

              “那好,一齊喊一遍,1、2、3,喊!”熊老師一本正經地說。

              “芝麻開門!”笑聲中,同學們齊聲喊起來。

              “再來一次!”熊老師一下沒打開,不好意思地叫我們再喊。

              “芝麻開門!”同學們又一齊喊起來。就在同學們喊到“開”字時,“砰”的一聲,飯盒一下子打開了。

              “哈哈哈……”同學們笑了,熊老師也像淘氣的孩子一樣,得意地笑了。

              熊老師不僅在休息的時候喜歡開玩笑,甚至在上課的時候也會幽默一把。

              記得在學習《梅花魂》一課時,老師準備了一首歌――《我的中國心》。在同學們熱烈的掌聲中,熊老師大方地唱了起來。漸漸地,底下的同學開始跟著打起拍子來。老師唱得越來越好,同學們伴奏的掌聲也越來越齊。一曲唱罷,教室里頓時響起熱烈的掌聲。熊老師一手抄在背后,像歌星一樣鞠了一個躬,故意皺著眉頭說:“唉,當年我要是當歌星的'話,哪里還輪得上劉德華呀!”教室里頓時又笑翻了天……

              在這愉快的笑聲中,我真不覺得這是課堂,只覺得這里就是一個小樂園。站在講臺上笑嘻嘻的也不是老師,而是我們最可親的朋友。

            幽默的老師作文 篇2

              在我的學習生涯中遇到許許多多的老師,有這樣一位老師,她姓王,是我興趣班的美術老師。王老師她十分幽默,總是能在上課時逗我們開心。

              王老師有著高高的鼻子,黑黑的皮膚,胖胖的身子,個子中等,還有一張櫻桃小嘴。看上去和別的老師也差不多,可我卻對她的印象非常深。

              記得有一次,王老師教我們畫卡通型的老鼠,我們畫到一半時,王老師突然說道:“你們真的都很棒,都沒有仔細觀察過老鼠,就能畫得那么好。要知道,我小時侯,可喜歡畫老鼠啦!可是我怎么也畫不像,于是,我就跟著幾個和我有同樣愛好的小伙伴去尋找老鼠。像你們,要是看到老鼠,肯定就嚇得跑沒影了,但我小時侯呀,看到老鼠,就喊到:有老鼠,快追!等追上了,就把老鼠一下子給打暈。然后,就在泥土地上,照著這只老鼠的'樣子,用小樹枝在地上畫出來,我小時侯可經常做這種事呢!”說完,王老師便做出追老鼠的樣子,這一番動作逗得我們哈哈大笑。

              記得還有一次,王老師教我們畫卡通人物,她是這樣說的:“我們在畫卡通人物的造型時,要大膽地發揮想象,可以畫像我旁邊的這位同學一樣,又白又瘦的,也可以畫像我這樣又黑又胖的”。王老師邊說邊扭著自己滾圓的腰。看著王老師的樣子,全班同學不禁又笑了起來。

              正是因為王老師的幽默風趣,我便越來越喜歡畫畫了,水平提高也很快。我愛幽默的王老師!

            幽默的老師作文 篇3

              朱老師是我3年級的英語老師兼班主任,南京人,今年30,俗稱家庭煮婦、和家庭頂梁柱,大學高材生,曾當過3年翻譯,之后到祿口小學教書,名子呼:單名一個鍵,他口才文筆都很好,博古通今、對我們富有愛心、責任心,還有一顆童心、而且很有內涵,我們可以說是忘年之交!!

              他為我的成長鋪設大道、架起金橋,從小至今除了劉、李,兩位盡心盡力、盡職盡責的老師之外!還有哪一位老師能給我敬愛的朱老師相比呢?下課他給我們玩的時候,他組智多謀、機智勇敢、臨危不亂。他最大的特點就是幽默,預知后文如何請看下段。

              話說我3年級時,我們正在上朱老師的英語課,我們班有62人,唉!在有10人我們就可以是朱老師的得意七十二“圣人”了,我是里面最牛的徒弟項堶!!

              可惜我們班周廣西同學卻在下面玩老子師祖的戰斗拼圖,咦!下面的各個舉動已被“火眼金睛”的朱老師發現了!他不動聲色,假裝提問我們問題,其實他走過去是告訴我們有好戲看了!說完便帶著開完笑的.語氣對周廣西說:“周廣西哦,我想到廣西去找你PK!”周若無其事的說:朱老師肯定我贏,因你日夜奔波、體力耗盡到不了哪兒就已經“掛菜”了!更何況我在那里養精蓄銳,你看結果不就這樣定下來了嗎?”朱老師說:“周廣西過來看一看這幾根棍子,哪一根漂亮!”周答道:“右數第一個,綠中帶點紅的上好竹棍!”

              朱老師說:“挨棍吧!”(三年級時犯錯要用竹棍打手心)周說:“為什么?”朱老師說:“你自己做的自己清楚,在說棍子還是你親自選好的呢!”“1~2~3~”老師喝了口茶。“1~2~3~”老師又活動了一下手腕。這到把周廣西緊張了一身汗,他感覺前兩次都是虛驚一場,雖然有一句古話叫“事不過三”但是這一次即有可能同前兩次一樣。所以他放輕松了“1~2~”啪!啊!疼呀!一陣吼聲比百獸之王老虎吼的還響,一陣猛跳比孫悟空竄的還高!!

              我的老師幽默吧!聰明吧!你覺得呢?!

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