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            煩惱的事作文

            時間:2025-12-19 14:46:26 寫作作文

            【推薦】煩惱的事作文三篇

              在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的煩惱的事作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            【推薦】煩惱的事作文三篇

            煩惱的事作文 篇1

              在成長之路上,每個人都會有悲傷,都會經歷挫折;當然也會有歡喜,也都將經歷成功,會擁有喜悅;而在我的成長道路上,好似從未有過喜悅,永遠在背上,面前立定。卻跨不過去。

              爺爺告訴過我在我三個月大的時候,媽媽就把我交給奶奶撫養。而她和爸爸卻背起行囊,走向遠方。所以從小,奶奶就告訴我。我和別人不一樣,我的父母在遙遠的上海。過年時,他們一定會回來看我的。可是每一次看見別人的父母來把他們的孩子接走,只有我是一個人時,心里還是忍不住的有一些酸楚。每一次都會一個人默默地大哭一場。漸漸地,我長大了。現在的我看見別人已經沒有曾經那么傷感了,也不會那么容易哭了,我會仰望天空,那樣眼淚就不會落下。然而這一切都改變,卻只是因為一個人的`幾句話。

              大概是我二年級的時候吧,我已經懂事了。那一天,正值新年,是家家戶戶要團圓的日子。我也知道那是我父母要走的日子,我去送他們。可是我看見了,只是他們毅然決然的背影,一點也沒有看一眼后來送他們的我。在學校我希望尋求一點安慰,可是我看到的只是同學們!鄙夷的眼神和諷刺的目光,好像我是他們其中的異類。在放學的路上,鄰居們還總是在說:“你到底是不是你媽生的?走啦,你看都不看你呀。”每每聽到這話,我都會找一個地方大哭一場。有一次被鄰居家的哥哥聽見了,他用手拍了拍我的頭,溫柔的說。“眼淚是用來形容弱者的。你難道承認你自己是弱者嗎?”我搖了搖頭說:“可是我忍不住怎么辦?”“那就看星空啊這樣眼淚就不會落下了。”

              我今年已經12歲了。時間已經過了五年了,我不知道哥哥是否還會記得我,記得他曾說過的這一句話。也許,他只記得他曾安慰過一個愛哭的女孩兒。但他不知道的是,這個女孩兒已經長大了,堅強了,不會那么輕易的掉淚了。而他的一句話會在女孩的生命和成長道路上,留下重重的一筆。

              因為哥哥的安慰與開導,如今的我早已跨過了那道困住我已久的悲傷,站在了,喜悅與歡樂的中間。

            煩惱的事作文 篇2

              在生活中,我們常會碰到一些煩惱。

              記得有一段時間,每當我玩的興高采烈的時候,一個男生就會故意推或是踢我,害我愉悅的心情被攪的無影無蹤,只剩下了憤怒。可在我一次次的警告之下,他依然無動于衷。為此,我想了各種各樣的辦法來制服他,跟他講道理,告訴老師等等,可是對他還是不起效。看著我無奈的表情,他越來越猖狂,惡作劇一次比一次更嚴重了,似乎有以此為樂的趨勢。

              我無精打采地回到家里,突然,我被桌上的一張紙吸引住了。我拿起那張紙,慢慢地讀了起來。這真是一張奇特的紙,上面寫著我爸爸的名字,中間是一段怪異的文字,而下面卻是一個陌生的名字。我好奇地琢磨著每一句話,陷入了沉思。爸爸辦完公事,正朝桌子的方向走來,看我津津有味地讀著那張紙,就跟我解說了這張紙的用途:"孩子,這是一張合同,如果你想辦一件事,簽上自己的姓名,再寫上辦這件事的要求,最后,如果對方同意了做這件事情,就讓對方把名字簽在下面。"突然,一個大膽的`想法在我腦子里閃現,我為何不搞一個"口頭合同",讓那個男生不再搗亂?

              第二天,一到學校,我就跟那個男生講了"口頭合同"的要求:"不能再推或打人,不能再搞惡作劇,特別是在我在做游戲的時候,不能……,你簽不簽?"

              那個男生不以為然地說:"為什么要做這些,我又不是必須要簽,況且沒有人逼我簽。"說著,企圖想走開。可是站在他旁邊的其他男生卻很鄙視他:"你是不敢簽吧!"

              那個男生氣憤地朝那些男生喊道:"誰說我不敢簽!"然后又把頭轉向我,"我簽,你所說的要求我都做到。"那些男生異口同聲地說:"不許反悔!"就這樣,那個男生不再打擾我了。

              生活就像廣闊的大海,而我們就是航行在海上的一葉小舟,海有時水平如鏡,有時又波濤洶涌。人生也是如此,多多少少會遇到一些不順心的事,那時我們要冷靜下來,思考怎樣去解決。

            煩惱的事作文 篇3

              我的爺爺是個退休的老教師,濃密的三角眉,扁扁的小鼻子,大大的燈泡眼上架著一幅圓框眼鏡,看上去活像個“老古董”。

              我和爺爺是無話不說的好朋友,我們常一起聊天,互相傾訴自己的煩惱。爺爺一生為教書事業而奉獻,幾十年來一如繼往,他唯一的愛好就是擺弄一下篆刻,有時也教一些愛好篆刻的學生篆刻,以此培養孩子的興趣,寄托自己的藝術夢想。

              爺爺雖然退休了,但有時也去學校看看,他非常關心現在的教育事業。回來后,爺爺就常常唉聲嘆氣地,我便問爺爺有什么事情。爺爺告訴了我他的一個心病。

              爺爺學校里以前有幾個徒弟,和他很投緣,他們常常一起聊天,寫字刻字,其樂無窮。可現在那些年輕教師卻非常忙碌,除了教好學生外,有的在外面做家教掙錢,而有的教師則潛心于學歷考試,為應付教育部門的需要,沒有更多的時間投入于業余愛好了。毛筆蛀蝕了,刻刀生銹了,那樣子,實在讓爺爺寒心。

              爺爺語重心長的對我說:“篆刻是我們中國的傳統文化,是書法、繪畫和雕刻三結合的藝術,它的'特點是以篆刻的筆伐,雕刻的刀法,繪畫的章法,三者綜合在印章上,雖只有方寸田地,卻是一個廣闊的藝術世界。由于這幾年來過于追求分數升學率,真擔心想篆刻、書法等很多傳統文化會在哪一代孩子身上遺失。佳燕,我希望你從現在開始跟我學習篆刻,把我們中國的優良傳統文化發揚光大,永遠繼承下去!”

              我很為難的說:“爺爺,我當然也希望繼承這個傳統文化,但是,你看我平時作業那么多,哪有時間學這玩意兒啊!讓我跟著瞎弄一通,不是糟蹋了您鐘愛的藝術嗎?不過,您不用擔心,缺了您,少了幾個徒弟,藝術不會毀滅,您看,奧運會的會章不就是我國篆刻藝術的發揚光大嗎?像我們這兒的少年宮也都辦有篆刻班,書法班等傳統藝術班,所以呀,您不必自尋煩惱!”

              我本想安慰爺爺,沒想到爺爺聽了我的話,臉色發青,怒目圓睜,但又不忍發作,他嘆了口氣,搖搖頭說:“小毛丫頭,去做你的作業,別來煩我!”

              望著他生氣的樣子,我只好收住了嘴巴,吐了吐舌頭,回房做作業去了,客廳里只留下形單影只的他和一聲沉沉的嘆息聲……

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