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            寫一個人作文

            時間:2025-12-08 18:57:39 寫作作文 我要投稿

            精選寫一個人作文三篇

              在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的寫一個人作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            精選寫一個人作文三篇

            寫一個人作文 篇1

              魔方李專玩魔方,他能極短時間內將魔方復原。更讓人不解的是他玩這絕活時連圖紙說明什么都不用,翹個二郎腿,就如同表演魔術般引得一群人圍觀,最讓人叫絕的是他可以單手玩魔方,并在最短時間內還原。

              那一天,我回到教室,見班上有一群人圍成一團兒,于是我好奇地湊過去探個究竟,原來他們在看魔方李玩魔方呢!

              魔方,是四年級時涂老師教我們玩的游戲中“最有名”的一個。我們學完后,老師還組織了一場比賽,其中有一項———在最短時間內復原。

              “我30秒之內能夠復原!”魔方李霸氣地說道。

              “啊?這么快?”一定不可能!“聽他吹唄!”大家都覺得不可思議(包括我)。

              “那就開始吧!”魔方李說道。

              “我來計時!”我們班的`淘氣包周鉦杰從人群中跳出來。

              “預備……開始!”

              魔方李手指上下轉動,猶如“無影手”一樣,我們根本就看不清他如何操作,他時不時停下,瞄一眼大家,再繼續一邊念公式“上、下、左……”一邊轉動著,說也奇怪,那魔方在魔方李面前似乎十分“乖巧”,任他使喚。

              拼最后一面了!呀,還有10秒就到時間了!他瞟了眼鐘,得意地笑了一下,繼續轉動著。在21。172秒的時候,一個聲音打破了教室里的沉寂。“好了!”魔方李叫道。

              “啊!我都沒看清楚是怎么回事,就好了?”“他的魔方肯定有‘機關’……”聽著大家的議論,我站在旁邊愣了半天才緩過神。

              魔方李看我發怔發傻的模樣,笑道:“好好學本事吧!”說完就揚長而去了。

            寫一個人作文 篇2

              我是一個活潑可愛的小女孩,我很喜歡梳羊角辮,我的頭發烏黑烏黑的;眼睛大大的,眼珠圓溜溜的,很可愛;我的鼻子有點高,兩個鼻孔大大的;我的嘴巴大大的',它很愛吃東西;我剛換了一顆門牙,兩顆門牙一長一短,同學們還嘲笑我的牙齒黑,我心里很不是滋味;我的耳朵就沒什么兩樣了,但是我還是覺得它很可愛;我的皮膚原本很白。

              但是去了趟外婆家后,我的皮膚就慢慢曬黑了,媽媽說我很健康,但是我還是覺得自己不好看,所以我就每天早上都喝牛奶,皮膚又漸漸變白了。

            寫一個人作文 篇3

              李老師有著一張秀氣的瓜子臉。

              她雖然很美麗,但是我們犯錯時老師對我們也很“苛刻”呢!

              記到在我四年級下學期,我寫的字十分潦草,看起來好像天書一般,基本上除了我沒人能看得懂,李老師每天看我作業都緊鎖眉頭。

              于是一天中午,老師把我叫到辦公室語重心長地對我說道:“卓翰啊,你把字寫成這樣可不行了,以后考試扣卷面兒分,你可就不知道該怎么辦了呢”說完后我很傷心,心想:老師說話怎么這么不留情面呢?還沒等我緩過神來李老師又道:“不如每周二五點半來我辦公室練篇字吧。”我只好點頭同意,于是每周二都到李老師辦公室報道。

              每到寫字的時候,李老師總會敲敲我的后背對我說:“卓翰,你一定要與之保持一拳距離,把小腰挺起來,一手扶紙,一手寫字,這樣不會傷到眼睛。”寫完的時候,李老師皺皺眉頭對我說:“這幾個字就像蜘蛛在滿紙到處亂爬,寫的多難看啊。”來一卓翰,我教你如何寫好這個字,于是李老師握起我的手,帶著我一邊寫一邊嚴厲地說:“寫字要規范,“木”這個字的第一筆橫,要稍稍往上傾斜一點。第二筆豎必須要寫到很直,第三題和第四筆分別為撇和捺,一定要在撇的末端出一個小尖頭,捺一定要踹出來一個“腳”

              不久一個規范的“木”就寫了出來。之后,李老師竟說這是最低標準之后的每一個字都要寫的比這個好看。

              經過一學期的努力,在老師的嚴格要求下,我已經能寫一筆工工整整還算規范的`好字了。

              我真應該感謝李老師的嚴格要求,我們的語文李老師對學生苛刻的老師,但他是為了我們有扎實的基礎。

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