【精華】書法作文匯總五篇
在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的書法作文5篇,歡迎大家分享。

書法作文 篇1
在這寧靜而炎熱的夏日,坐在那一塵不染、明亮、寬敞的書法教室里,手捏一支毛筆,在潔白無暇的宣紙上龍飛鳳舞,感受著那烏黑的墨水中散發出的那種獨特的油墨清香,陶醉在白與黑的世界中,聆聽著窗外那棵高大,茂盛的香樟樹中偶爾傳來的一陣蟬鳴,讓浮躁的心慢慢地靜下來……美妙至極。
五年前,我才上小學三年級,幼稚而又無知。暑假來臨,爸爸媽媽總會讓我上一兩個興趣班,以不至于清閑而又漫長的暑假時光被白白浪費。這次,爸爸媽媽讓我自己選擇。“趣味數學” 、“經典誦讀”?不行,這兩種興趣班我從小學一年級就開始上了,每年都學,都老掉牙了,太枯燥。樂器?不行,我天生沒有任何音樂細胞。選來選去,最后,我選擇了書法。書法? 看著這似曾相識而又完全不了解的兩個字,我感到了莫名的興奮。
書法班很快就開學了。我滿懷憧憬和激動,踏進了書法教室。我找了個靠窗的位置坐了下來后,按照老師的要求擺放好爸爸給我新買的文房四寶,拿好毛筆,就開始跟著書法老師后面一筆一畫地練習“橫,豎,撇,捺……”就這樣,我的書法學習生涯正式開始了。
從學習書法的第一天開始,我就被它深深的吸引住了。我練習著,練習著,從筆畫練到字,再從簡單的`字練到復雜的字……我逐漸掌握了筆畫的輕重,字也寫得端正、秀麗了.老師也開始夸獎我了。很快。半個月的時光就如白駒過隙,一閃念間就過去了。書法班結束了,我只得依依不舍地離開了書法教室。
光陰似箭,又一年的暑假開始了。這次爸爸又把我送了陳老師那兒,讓我接受更為專業的書法培訓。在那里,我的書法水平進一步提高,我也更喜歡書法了。雖然是夏日,天氣悶熱,人練著練著就會流汗,不一會兒后背就會濕透,但我終究還是堅持下來了。到了八月份,陳老師讓我報考書法四級。我感到有些緊張,心想:我能行嗎?我才學習書法一年多呀! 帶著絲絲慌亂,我走進了考場
到了考場之后,我找了個位置坐了下來,熟練地展開文房四寶,心情反倒沒那么緊張了。
“叮呤呤……”考試時間到了,我迅速抓起毛筆,“龍飛鳳舞”起來。很快,我的第一張作品完成了。我抬頭看了看鐘,見還有時間,便又寫了一張。最后,我在我的兩張作品中選擇了一張較好的給了考官,便回家去了。
兩個月之后,我收到了書法四級證書。唉~當時那個興奮勁兒,別提了。我信心大增,練習更加勤奮,并于小學五年級獲得書法七級證書。
可是,到了六年級下學期,由于畢業考試將至,進入了緊張的復習階段,我便再也沒有去陳老師那里練習過書法。但我仍然在空閑時間里,再次展開文房四寶,練上幾張,回味一下那沉浸在油墨清香之中的美妙感受……
我與書法結緣。書法,改變了我。它更讓我明白:只有付出努力,才有可能獲得成功!
書法作文 篇2
書法是我們的前輩們留傳下來的文化,有名的書法家很多,王羲之、顏真卿、柳公權、米芾等。在我們的生活中,也有很多書法,如對聯、條幅、題款等。我很喜歡書法,因而,我參加了學校的書法興趣小組,跟著書法老師暢游軟筆書法的世界。
“收峰、回峰”,這聲音是哪來的?是我校的書法興趣小組,正在摩拳擦掌練功呢。走進去咋眼一看,映入眼簾的是許多的'條幅,當然這些都是以前練習的那些學生作品。說實話,我真羨慕他們,羨慕他們寫出的每一個字,如“志當高遠”、“風華正茂”等,那種筆法,使我精神為之一振,心中暗說:我一定要像他們這樣。這就是我第一次加入時的感受。我為什么選擇書法呢?是因為我從書中得知了那些書法家們的風采,深感敬佩。下面跟我一起來看看他們的艱辛成才之路吧。
米芾,是著名書法家。小時候,他便喜歡書法,認真練習,可寫出的字不像樣,連先生都說:“你不行,還是回家種地吧!”米芾聽完,回到家中,心想,我就不信。他繼續練習,可效果還是不好,米芾開始心灰意冷了。有一天,米芾正在苦惱,在村口大樹上一拳一拳的砸,這時,來了一個秀才,他是去趕考的,迷路了,走進了他們的村子,秀才問他怎么了,米芾心不在焉地說,我寫不好字,可是我就是想寫,唉,怎么辦呀?秀才說,我可以幫你。米福喜不自勝,忙問:“怎么寫?”秀才說:“我給你一張紙,你用它寫,不過,它很貴,要五兩銀子。”米芾一聽,一張紙就能寫好,不會吧,不過還是試一下吧。他回到家,向母親要了銀子給了秀才,秀才說,我要出去一下,中午我來檢查。米芾開始細細分析。中午,秀才回來了,便問:“寫在哪里了?米芾說,我還沒寫呢。”那寫一個吧,“秀才說。米芾提筆寫了一個“永”字,神了,寫得極好,秀才又指導了幾天就走了。臨走時他留下一個小布包,告訴米芾自己走了在看,他走后,米芾打開一看,是那五兩銀子。米芾心如初升的太陽,高興極了。
后來,他勤加練習,終于成為著名的書法家。“有志者,事竟成。”書法是一門嚴謹的學科,我一定要像書法家們那樣,傳承書法文化,將我們優秀的文化精髓發揚光大。
書法作文 篇3
魅力杭州,不但風景如畫,而且人文會萃,漫步在西子湖畔,常常能看見一些人,或唱、或跳、或舞……向我們展示著各種各樣的絕活。
我每次路過一公園,都會看見一位發如雪、鬢如霜的爺爺,左手拎著小水桶,右手拿著一支拖把似的大毛筆,蘸水為墨,揮灑之間,觀其力而不失,身姿展而不夸,用筆流水行云。周圍形形色色的游客,對他絲毫沒有影響,依然全神貫注地書寫著。
一次、兩次、三次……時間久了,我忍不住走到他身邊,找到一個合適的角度,默默地看著他一筆一劃,淡定從容地書寫著春秋,書寫著人生。他的`字跡蒼勁有力,又讓人感覺意氣風發。爺爺寫完一篇時,我問他:“爺爺,您練習書法多久了呀?”爺爺笑呵呵地回答:“我呀——應該是從退休之后開始練習的。”我又問:“爺爺,你每天都來這兒寫嗎?”爺爺抬起頭來,說:“是的,只要不下雨,我天天都來。”說完,爺爺繼續埋頭練字。
我不忍心再打擾他,退到一邊,看著逐漸干涸的字跡和爺爺那認真的背影,心中肅然起敬。
書法作文 篇4
那次書法比賽之前,我特別愛去上書法課。因為,我的字寫得非常工整,漂亮,常常得到老師的表揚,更不用說我家那些親戚朋友了。久而久之,我已經習慣了被夸獎。
可是,那一次,我的書法作文被送去參加比賽,我信心滿滿地等待再一次贏得大家的掌聲。事情卻完全脫離了我的期望,媽媽非常生氣,當她知道比賽結果時,她氣沖沖地跟我說:“憶馨,你是怎么回事?老師打電話來,她查看了那天你寫的那幅字,居然寫了錯別字?而且,發揮的特別不好。這幾年你的書法是怎么練的.啊......”
媽媽剛嘮叨完,外婆就走了過來。我還以為她是來安慰我的,結果外婆居然激動地說:“憶馨呀,你讓我這老臉往哪放啊,我已經和我的老朋友們都說了你這次又參加了全國大賽,還說你的書法作品一定會得獎啊!”我瞪大了眼睛,是我參賽,我都不敢四處夸海口說自己會獲獎,頂多放在心里得意。外婆她居然四處宣揚......事情還沒完,我還沒緩過勁來,表姐帶著她的朋友來外婆家玩。她平常可妒忌我了。這回她剛巧推門進來,聽到了外婆的話,于是她幸災樂禍地盯著我,不冷不熱地說:“哎呀,我們的憶馨這么厲害的人也會有馬失前蹄的時候啊!”
天哪,這些人,到底是怎么啦?不就是一次書法比賽沒有獲獎嗎?怎么就引來了這么多的批評,簡直是要用口水淹沒我。這回,我真是被她們講得不想再練書法了。
書法作文 篇5
“鐺,鐺……”下課鈴聲響了,寫了兩個小時的書法,別說手酸,我都有些昏昏欲睡了。看著同學匆忙的腳步,我也趕緊收拾東西,準備回家了。
“劉志銘,你留下來,把這張作品寫完吧!”在后面桌子旁整理的老師對我說道,他讓我繼續將手上的這首詩寫完。唉,師命難違,沒辦法。
我不緊不慢地拿出宣紙,用毛筆沾沾墨水,就準備開始寫了。其實心里有很多個不樂意,身心早已疲憊,但想想畢竟是自己的作品,總得負責到底了,再累也要好好完成。
老師走到我旁邊坐了下來,這時我才發現,這間寬敞的教室,此時靜得出奇,只有墻上的掛鐘發出“嗒,嗒”的聲響,周圍沒有了剛下課時的那種令人煩心的喧嘩聲。可這種安靜卻讓人有些害怕,渾身上下都緊繃著,一旁的老師眼睛直勾勾地看著我……
我又遲遲不敢下筆,老師在我旁邊看著我的一筆一劃,我生怕寫不好了挨批評,一種無形的壓力充斥著我的身邊。我深吸了一口氣,鼓起了勇氣,終于將筆壓下,緩緩地行筆……
我的“抗壓”能力終究還是不好,剛寫完一個字,又不敢下筆了。用余光偷偷瞄了一眼老師,見他眉頭緊鎖,兩只眼睛還是直勾勾地盯著我面前的`宣紙上的字,我甚至能聽到自己的小心臟砰砰直跳的聲音了。“起筆要穩,注意力要集中,認真寫!”老師再一次提醒了我。
真是一種煎熬!在這兩個人的教室,不安和壓力“陪”我寫完了這張作品,看來學書法千萬不可一對一啊!
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