中學作文

時間：2025-08-20 22:08:39 寫作作文我要投稿

【精品】中學作文集合5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的中學作文5篇，歡迎大家分享。

【精品】中學作文集合5篇

中學作文篇1

　　“和則兩利，敵則兩害。”這是前些天，溫家寶總理在兩會記者招待會上對中美兩國關系的看法。

　　中華民族歷經千年而不衰，其中很重要的一點就是“和”的思想。中華民族歷來有“友誼之邦”的美稱，“和”始終貫穿于民族的發展中，以至在北京奧運會的開幕式中都能看到關于“和”的表演。

　　從小，我們的老師就教育我們要“以和為貴”，要我們像鮑叔牙對待管仲那樣對待別人。相傳古代有鮑叔牙與管仲這兩個人。年輕時，兩個人合伙做生意，管仲總想占小便宜，但鮑叔牙不以為他無賴，知道這是因為他家里窮。之后，管仲出了不少餿主意，導致生意幾乎做不下去，但鮑叔牙不認為他蠢。后來兩人分別投奔齊國的小白和糾。管仲因為糾死而成為階下囚，但卻在鮑叔牙的力薦下，成為齊桓公（小白）成就春秋五霸之一的功臣，官位甚至在鮑叔牙之上。這應該是中華文化中“和”的經典范例。我們不難看出“和則至貴，和則興家，和則強國”的道理。若鮑叔牙因為管仲的一些過失而各奔東西，怎么會有后來共同輔佐齊桓公；若不是鮑叔牙不計較管仲在自己之上而力薦，怎么會有后來齊國成為春秋五霸之一。難怪管仲說：“生我者父母，知我者鮑叔牙也。”

　　生活中，我們常說“和氣生財”。在清朝康熙年間，就有這樣一則故事。相傳大學士李英一天收到一封家書，信中家人稱與鄰居因三尺宅基地而鬧得不可開交，希望李英幫忙疏通下關系。李英看后笑了笑，揮筆寫了一封回信，并附送一首：“千里修書只為墻，讓他三尺有何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇！”家人看后，主動讓出三尺，鄰居見狀，也讓了三尺，也就有了后來六尺巷的`故事。的確，“和氣生財”。鄰居之間為何非得鬧僵呢？抬頭不見低頭見。若非“和”，又哪里來的六尺巷的佳話呢？

　　“和”在過去，當今以及未來，都有其存在的意義。小到處理鄰里關系，大到外交事務，“和”文化都有其存在的身影。

　　如今，我們提出建設和諧社會的口號，也不難看到和諧的重要意義。在當今這個急功近利的社會中，“和”文化更不可缺少。家和則寧，國和則興！在幾千年的發展過程中，“和”融入到我們的文化中，融入到我們的血液里。只有以鮑叔牙，李英等人為榜樣，從我們中華文化中汲取“和”的精髓，中華民族才能屹立于世界民族之林而不倒。

　　和則至貴，和則興家，和則強國！

中學作文篇2

　　生命就是一只小船，當船上裝載的東西越來越多，小船也漸漸地不斷下沉……

　　命運

　　梧桐樹的葉子在漸漸凋敗，這一次也許就是也在從樹上落下最后一次。深秋的風，肆虐地切開它的樹皮。下一個春季，它不會再有生命。

　　轉動在倦流中，方向在迷失。

　　精心挑選了許多石頭，卻又通通留在海邊。那些美麗的石頭，有的將會被海浪卷走，有的`會被別人撿走，有的會永遠留在原地。每一顆小石頭，都有著自己的悲歡離合，上演著自己的變化無常的命運。

　　我坐在海灘上，看著那些星星，似乎也重復著石頭的悲劇，發了一晚上的呆。

　　無助

　　甚至連最后一次都沒有，風就無情地把正熱烈的燭火吹熄，我最終還是無法誤會殘酷的現實。

　　我坐在海灘上，它還是那么的滾燙，似乎生命的余暉掉落在憂藍的海面，隨著海浪，愈漂愈遠，我仿佛聽到它在呼喊，而我終究沒有能做什么。

　　淚水從眼角滑出，就連如此的小事，我卻無法制止。它在滴落在灼熱的沙灘前，也被無情地蒸發，消失在視線中。

　　瞬間

　　花，一朵朵凋謝，緩緩落下。

　　我微笑，但神情卻有點不自然。我一直擔心，當你按下快門時，我卻剛好閉上眼睛，而你又悄悄地從我眼睫中再度消失。

　　記憶里，剩下些什么，我早已忘記，那是因為我從來沒有想過會失去你。而你，在我的最后記憶的瞬間，一朵花飄落的瞬間，我卻恰好輕輕地閉上眼睛。

　　花自飄零水自流，回憶忽隱忽現……

　　睜開眼，一切全部都消失了。

　　祝福

　　從天堂傳來的聲音，星星閃爍，那是永遠的祈禱，祈禱明日的陽光驅除這一夜所有的陰霾。

　　霧，迷繞在心中，一直彌散不去，我失去了方向。曾經以為自己擁有那片燦爛的星空，卻不斷盤旋于狹小的山谷中，久久不能自已。

　　即使在被黑暗深處包裹著的心中，只要有一縷陽光的照射，那黑暗也不復存在，我相信，相信定能拾回失落的星（心）海，相信，在不久以后……

中學作文篇3

　　我的心，流連在溫州中學那無暇的世界里……

　　那天，是好友暢暢的生日。我踏著一路歡笑，牽著小伙伴們的手，走進這夢般的世界。校園里一片靜謐。當我在這里，領略到了“小橋流水”的風韻。

　　小橋

　　溫州中學，坐落在流水的懷抱中，無數的小橋編織出了校園的美麗。

　　沿著小路漫步，首先映入眼簾的橋披著清艷的藍色，使人心曠神怡。我邁著輕盈的腳步，在這愉悅的色彩上，仰望白云悠悠的藍天，凝望靜默的河水，心中頓覺坦然。這座拱橋最引人注目的，還是橋欄上那精美的花紋。淺藍色的底，柱子挺拔而優雅。每一根柱上，都有一塊凸起的白色，好似一朵朵嬌艷的小花，悄然綻放，每一根柱子上的“小花”都井然有序地排列著，融為一體，變成一個柔美的弧線。這是怎樣的點染啊，使橋變得細膩恬雅，使校園變得清新寧靜。這，傾注了建筑工人的心血與汗水！

　　信步來到校園邊緣，一座古老的小橋又賦予我另一種美的享受。用石塊零亂地鋪成，咋一看似乎有些破舊，但用心讀，卻讓人感到一種隨意的美。再加上窄窄的橋面，低低的'橋欄，那小巧玲瓏的身姿在我眼前定格。

　　當然，最可愛的要數那座“積木式”的橋。遙望，宛如幾塊積木，而漫步其中，我，便進入了深沉的凝思：一根根木條縱橫交錯，卻又井井有條；那色彩凝思而古樸，淡雅而柔和，讓人驀然想起那斗轉星移的歲月，曲折而短暫的人生。細心點數，4個彎彎，個個書寫著自然與灑脫；精致典雅的橋欄，在陽光下閃著清麗的光彩。倚在欄桿上遐思，默默地傾訴，是那么逍遙自得……

　　流水

　　溫州中學四面傍水，這里的學生有著如水一般晶瑩純潔的心。

　　水，不能說是清澈見底，但那水中絲許的泥沙，不就是流水故土難分的表現么?當微風輕拂，流水漾起條條波紋，好似少女的圍裙飄逸地擺動，令人流連于美景之中，陶醉在這水晶宮般的世界。碧空中的浮云，靜靜地映在水中，悠悠地，似乎在講述校園那悠久的歷史。明媚的陽光，灑落在小河上，把小河染上了一抹彩霞般的色彩……

　　清雅的水給校園增添了幾份安怡，幾份悠遠；而河邊依依的綠樹、亭亭的鮮花，更使小河增色不少。拾起一片繽紛的落英，，嗅嗅那撲鼻而來的縷縷的芳香，忽然頓覺豁然開朗，洗滌自己的心靈。

　　河上，有那“風吹草低而不見牛羊”的“牧場”，那，便是養魚區。迎面，一只小船掉槳而來，清脆的聲韻如春水一般，在校園里一圈一圈的蕩漾，叩擊著我的心扉……

　　我感到，涓涓河水流過我的心田，語言的珠璣就在河里隨手拾來。歡樂的旋律在我心田上跳躍：“多少條小河在我門前繞……”我不由自主地唱著這首《小橋流水》，百靈鳥般的歌聲，伴著緩緩的河水，回蕩、回蕩……

　　不知不覺，炊煙已裊裊升起，飄過了林梢，給校園披上了輕紗……

　　哦，溫州中學，小橋流水描繪了綺麗的你，描繪著你的明天……

中學作文篇4

　　初次來到這所學校，還是在十多年前。當時我還在上幼兒園，大家被統一安排來到學校里參觀。在我幼時的模糊印象中，那時校園中只是隱隱約約有些灰蒙蒙的低矮建筑，就像是照片中二三十年代舊城的風貌，沉淀著歷史的滄桑，一切都顯得很不起眼。然而從此，我卻和濟南中學結下了不解之緣。

　　新世紀的第一個夏天，我正式踏入了鐵一中的大門，成為一名初中生。剛入學時，校門還是水泥砌制而成，上面掛著一塊破爛不堪、字跡不全的老式木質牌匾，透著一副年久失修的樣子，顯示出些許落破之氣。這種景況與聲名赫赫的市級中學的地位全然不相匹配，不熟悉的還以為這是哪家瀕臨倒閉的工廠。向縱深處一眼望去，校園倒是很大，有兩座教學樓，新修葺的中心花園宏偉氣派，算得上是那時學校里引以為豪的標志性建筑。

　　隨即而來的初一入學軍訓讓我久久難以忘懷。偌大的操場被黃土和砂石充斥著，明晃晃的日光在操場上跳著舞，棱角分明的石粒咯得大家從腳疼到頭。這片操場晴空萬里時像北非的撒哈拉沙漠，忽而一陣風起，便飛沙走石，天昏地暗，讓人睜不開眼；下雨天則變成了泥濘的沼澤，常常水積數日，讓人難以涉足，望而卻步。

　　就是在那樣的艱苦環境之中，濟南中學逐漸發展壯大起來。中考高考的驕人成績使這所學校名聲雀起，一夜之間傳遍齊魯大地，五十多年的老校獲得了新生。

　　今日的學校大門早已被整修一新，建筑莊嚴肅穆，透出濟南中學嚴謹治學的風范。迎門而立的圖書科技樓拔地而起，猶如一艘蓄勢待發的航船揚帆而立，明亮的色彩洋溢著現代化創新氣息。昔日面朝黃土背朝天的操場也早已被標準化塑膠場地所取代。

　　從初中到高中，轉眼間四年過去了。正所謂“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。時光荏苒，歲月流金。昔日的同窗好友在中考之后各奔東西，踏上自己新的征程。有時遇到原來的同學，他們總會親切地問我“咱們學校怎么樣了？”聽著這樣的話，我心里很感動，也覺得自己很幸運留了下來。

　　繁重的高中課程讓我們忙的喘不過氣。空閑時獨自望著對面的初中教學樓，我的'心中總是感慨萬千。樓道間那一個個頑皮的身影似乎如此熟悉，一間間教室仿佛依舊回蕩著老師的講課聲。物是人非，晃晃如昨。驀然回想起來，一年前自己還在那里日夜奮斗著，而目的卻單純的可笑——只是希望將來能夠在幾十米開外的高中部里繼續聽講。

　　初中三年里，我有幸結識了一群或活潑開朗，或文雅內向的好同學，好朋友；接受風格各異，卻懷有共同愛心的老師傳道授業。這三年，有過歡笑，有過淚水，而更多的是收獲。“進濟南中學門，做濟南中學人，守濟南中學規矩”。這里的老師們用真情詮釋出教育的真正宗旨：教書育人，德才兼備。

　　一直覺得濟南中學的老師很偉大，每位老師身上肩負的教學任務之繁重令人驚嘆，盡管如此，卻從來沒有有人喊苦叫累。多少次老師們利用課余時間無私地為同學們補習功課，多少次老師們拖著疲憊的身子，用沙啞微弱的嗓音講課。我常常這樣想：濟南中學的師資隊伍或許不是全市最好的，然而他們卻是最敬業最無私的。濟南中學的全體師生有一種特有的拼搏精神，這種精神內涵潛移默化地影響著學生的成長，同時也是學校發展壯大的不竭動力。

　　我很慶幸自己見證了這所學校的滄桑巨變，作為是鐵一中的最后一屆初中畢業生，又是濟南中學的第一屆高中生，在過去的一千多個日子里，親身經歷了學校浴火重生一般的蛻變，體味到的是幸福的感動。

　　習慣了春天流連于百花齊放的景色之中，身邊彌漫著沁人心脾的芳香。

　　習慣了夏天休憩于中心花園的涼亭，靜靜的地凝望金魚在清潭里游弋，荷葉在暖風中搖擺的陶醉。

　　習慣了秋天信步閑庭地漫步在林蔭道上，頭頂上不時飄落下幾片枯黃的樹葉，腳底下發出唰唰啦啦的聲音。

　　習慣了冬天踩著厚厚的積雪，在操場上打雪仗，駐足欣賞那“銀裝素裹，分外妖嬈”的景色。

　　習慣了這所學校。

　　六十載，春華秋實，桃李芬芳。

　　六十載，大行往復，雄關漫道。

　　作為一名濟南中學人，感覺真好。衷心祝愿母校“育一流人才，創齊魯名校！”

中學作文篇5

　　“酒徒蕭索，不是去年時。”

　　終于，還是忍不住了，紅葉黃花秋意晚，千里念行客。黑色的夜里滿是秋風吹動你長長的劉海的畫面，在我的眼前若隱若現，縹緲虛無。

　　繁雜的鬧街被一棵棵光彩照人的圣誕樹點亮，我望著街上的人來人往，紙醉金迷，心中卻如翻江倒海般酸味直涌。快兩年了吧！應該是在兩年前的圣誕節夜晚，在那個燈火通明的晚上，我們結識的吧！

　　記得那天，你穿著白色微薄的冬衣，飄逸的烏發在夜中不羈地舞動，遮住了你眉心凌綴的一股凌氣，雙眼卻掩蓋不住迷人的光彩，在霓虹的輝映下，如三月流水澄澈清亮，白色的球鞋配上前衛的牛仔長褲，修長的身影足以點綴整條人潮奔涌的街。

　　我站在你身后，看寒風撥動你的發絲，你卻淡定地將手放進口袋中任其逍遙。我看著你修長的身影和那張俊秀得讓人感覺相距千里的臉，覺著好像似曾相識，。如果說我的記憶不曾有差錯，那么上次讓球砸到我的，該是你吧！你，就是隔壁班那個叫顧安陽的家伙。顧安陽，不是小說里才見得著的名字嗎？想著想著，嘴角便有了一絲弧線，眼前的你更讓我感覺有小說般的氣息。

　　你手中提著一個袋子，應該是回學校去的。于是，我們剛好同路。踏上同一輛車，在同一站下車，我踩著你的腳印走過同一條街，在離學校不遠的那條小路上，我停了下來。手中拎著的大包小包已讓我精疲力竭，我坐在路邊，雙手托著腦袋看著你慢慢走向學校。突然，你停下來，仿佛是感覺到了我的`存在，你轉過身，看我一眼，便徑直向我走來。

　　你輕輕地彎腰，拎起我放在路邊的包裹，然后望著我說：“是你啊。上次讓球砸到你，不好意思啊！嗯，現在應該不疼了吧！可以走了么？”我錯愕地望著你：“如果你愿意幫我把這堆沉得要死的東西扛回學校算作賠罪的話，那么可以走了。”你淡淡地笑了一下，拍拍我的肩膀，“你小子報復心挺強的么。今天遇見你算我倒霉。好了，走吧！”然后，你拎著那一堆極具重量極的包裹走向學校，我在后面抱著你那一包質量可以不忽略的東西悠哉游哉，漫步輕行。我望著你的白衣在月色中閃動，心想，如果我有這么一個哥哥的話，那么，我就永遠不用提這么沉的包裹了吧！

　　好不容易挪到了學校，你將那堆包裹重重地摔到我的床上，長舒了一口氣。

　　我看著你氣喘吁吁的樣子，啼笑皆非。“你可別怨我啊，是你自愿要幫我提的啊。”我遞給坐在床邊的你一杯熱的奶茶，你白了我一眼，接過去：“我可沒叫累啊！再說了，我可是給你拎的包耶，沒良心的家伙……”“……”你在寢室里坐了會兒，便起身離開。過了好一會兒，我才想起你的包還在我這兒，才匆忙奔向你消逝的夜中。在宿舍樓的拐角處，我看見你捂著肚子彎著腰，看上去很痛苦的樣子。一絲寒風掠過，你的發絲被撩起，我仿佛看到你額頭上如珍珠的汗水。上次你好像是因為突然胃不舒服才讓那該死的球砸到我的吧！難道，這次，是胃又不舒服？

　　學校里的圣誕樹還在閃亮，你的輪廓在夜中時隱時現。我慌忙沖上去，將你背往醫院，可是沒想到你小子居然比那堆包沉幾倍。等到了醫院，已是深夜。病房中的蒼白色燈光映著你蒼白略顯消瘦的臉，竟是讓人揪心。你握住我的手，說聲謝謝，然后沉沉地睡去。我望著點滴瓶中的藥水一滴一滴清脆作響，慢慢地，合上了雙眼……

　　第二天醒來，我發現自己躺在病床上，你卻好像什么都沒發生過一樣坐在床邊望著窗外發呆。我拿手在你眼前晃了晃，你才回過神，“醒了啊，快回學校吧……”看來你已經沒事了，我也便放心了，乖乖地跟著你回了學校。在把我送回教室后，你告訴我說你叫顧安陽，你也知道我的名字。你說你就在我隔壁那個班，叫我有事可以叫你。然后，你轉身離去，我目送你離開直至你的背影消逝在昨夜燈火燃盡的圣誕樹邊。

　　其實，你不用自我介紹的了。自打上次你害我頭上長了一個包，顧安陽這個名字已在我頭腦中烙下了深深的印痕。那時，我下決心，一定要讓你小子也嘗一嘗被球砸的滋味。可是現在，好像沒有這個必要了。畢竟你也不是故意的，更不是那種蠻不講理，一看就知道欠揍的家伙。念在你幫我拎包的份上，本少爺就饒了你這一次，下次若敢再犯，哼，可別怪我翻臉不認人，把你……。后來，每當我提到這，你總會應一聲：“遵命！”然后看我沒心沒肺的笑，等我笑到直不起腰再把我給拎起來……

　　自打那晚的邂逅后，我們經常在飯廳碰面。你總是嘆一口氣，丟給我兩個字：“倒霉（啦）！”因為語氣詞時常變化，干脆就略去不談吧！然后，我會很生氣很生氣地纏著你，直到讓你抓狂。不過我并不是真正的生氣，只是不愿讓你小子給占了便宜。但是好像你兩次遇到我兩次都胃不舒服，也算是倒霉吧！可我就更遭殃了。每天都得把胃藥揣在口袋里以防你小子又不舒服，再后來，我干脆把它交給你叫你自己記得吃藥就算了事了。我媽常說我是個需要被照顧的粗心的孩子，可是在你顧大少爺的調養下，我竟成了需要關心別人的心思細膩的人，你說你該當何罪？

　　你說你喜歡臘梅，因為它的幽香能讓你忘卻所有的煩惱；你喜歡仰望星空，去窺探藍騎士深邃的眼睛；你更喜歡在某個月光傾城的晚上，手捧一枝臘梅，看皎潔的月光灑遍人間的每個角落，然后你倚在臘梅樹下，任花香撲鼻……

　　所以啊，在每天晚上我會等你，看你在朦朧的月色中敞開心懷享受著月光浴，你唱著月光傾城，靜靜地凝視著天邊那只玉盤，冷月無聲將你的輪廓勾勒，撩過發絲，滲透身體的每個關節，直到你的身影在氤氳月色中朦朧融去。我默默地佇立在你的旁邊，仰望素月，沉默，靜靜聆聽那美妙的旋律，直到倦了才話別月色，然后在公寓大門即將關閉的一刻沖進去，發間還殘留著月下的露珠。

　　因為彼時已臨近畢業考試，就連一向生性頑劣的你也投入了緊張的復習備考。你說你的英語極爛，爛到幾乎連單詞也不會寫。所以每天放學后，我會給你惡補一通，你也會認真很認真地學。有一次，我好奇地問你：“為什么你突然就來了180度大轉變，想要學習了呢？”你淡淡地一笑，咬著我的耳朵說：“是為了跟你考上同一所高中，然后就又可以做三年的朋友了啊……”我聽著這話，雞皮疙瘩掉了一地，這是兩個男生之間能產生的對話么？不過，心里還是很高興的，于是就逼你把三冊英語書上的單詞全部背了下來。

　　學習累了，你便拉我去放松。有時候會一整個下午呆在某個角落聽聽音樂，彼此說笑以舒緩心情，或是到球場上瘋狂地打球，然后兩個人抱著可樂背靠背讓夕陽把身影拉長，等待黃昏、日落……

　　于是就這樣，嘻嘻哈哈打打鬧鬧過了一年，過了整個人生中第一個轉折點。再后來，卻沒有后來。盡管彼此都努力過，但是事實竟是讓人難以接受。你說去K歌，好，我奉陪。你點了一首千里之外，你唱周杰倫的，我唱費玉清的，然后我們一個勁兒的狂唱，唱到撕心裂肺，唱到淚流成河，唱到曲終人散。我送你離開，千里之外，你無聲黑白。你笑著離開，我明白，青春，要么留下，要么離去。我低頭看著已經僵硬的食指的指紋，覺得過去就像不平的水紋，而現在已是連漪散去，一切又歸于平靜，顧安陽，已然成為過去，你的身影隨花香一縷飄散，去到了，我到不了的地方。

　　夜漏清寒空嘆塵緣錯，舊年恩仇怎看破？春花秋月任寂寞空鎖，羨浮云淡泊。往事如夢已成空，咫尺天涯芳華葬,糾織細雨澆愁腸，經年此去透昏黃。暮垂庭院離人傷，眉心凌氣綴殘陽，此情斜倚流光，等閑紅塵枉……

　　一年了，學校的臘梅花開了，清香撲鼻，可你卻不在身邊。少年游，花香依舊，可是誰還會在花下唱一樣月光，唱到往事成空，唱到笑嘆詞窮，唱到白雪紛飛終成空……

　　少年游，游出了我的視野，游向了更遠的遠方。飛云過盡，歸鴻無信，唯有暗香浮動，臘梅花香的樹下仿佛是你的身影掠過卻又散去，留下碎月空照。

　　月光下的城，城下的燈下的人在等。

　　人群里的風，風里的歌里的歲月聲。

　　誰不知不覺嘆息，嘆不知不覺年紀

　　誰還傾聽，一葉知秋的美麗。

　　早晨你來過留下過彌漫過臘梅香，

　　窗開過門未掩人問我怎么說。

　　你曾唱一樣月光，

　　曾陪我落葉悲傷，

　　曾在那個落滿雪的窗前畫我的模樣。