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            難忘老師作文

            時間:2025-10-17 14:06:00 寫作作文

            【必備】難忘老師作文三篇

              在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的難忘老師作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            【必備】難忘老師作文三篇

            難忘老師作文 篇1

              太陽已熟睡了,明月姐姐已爬上了夜空,我也躺在柔軟舒適的床上入睡了。在我的夢鄉里,往往會出現我一生中難忘的往事。我最難忘的鄭老師,也是常常出現在我夢鄉里的人。

              鄭老師是我幼稚園大班時的班主任,她是一個教導有方的好老師。每當學生有困難的時候,她一定盡她的.力量去幫助他們。她上課非常嚴肅,但在下課的時候,她便會和學生玩在一起。鄭老師上課的時候,常用譬喻來教導我們,使我們更加明白,更加深入了解。對于那些頑皮的孩子,她便會用循循善誘的方式來引導他們。鄭老師曾在課堂里說過:“念書時認真念書,游戲時盡情游戲”。雖然那時我年紀還小,不能真正了解這句話的意思,但到現在,我已完全明白了。

              一天,我回校上課的時候,不見鄭老師的蹤影,每個同學都急切地等待她回來。后來校長說,鄭老師病了。但是患什么病呢?我們卻不知道。終于有一天,校開懷著沉重的心情走進我們的教室,對代課的老師講了一些話,然后就離開了。代課老師帶著悲哀的聲調對我們說:“鄭老師已不幸在昨天去世了”。那時我真不相信,想不到我親愛的鄭老師就這樣地離開我們,真像有一把尖利的刀刺進我的心房里。直到現在,當我想起難忘的鄭老師時,都會傷心地落淚。如今,我只有在夢鄉里才能再見到她快樂的笑容……

            難忘老師作文 篇2

              在我小學階段里,有著各種老師:有嚴厲的龍老師、溫和的羅老師、音色甜美的何老師、還有和藹的李老師……而我筆下的老師,她是樸實、有趣而溫和的。

              我曾記得她的那沾滿粉末的雙手,我曾記得她那慈善的諄諄的教導,我曾記得她那新增的幾根銀發。

              那時候的我是個懵懵懂懂的小女孩,那是我第一次踏入小學。接受我們一年三班的老師是一位姓羅的老師,也就是我們的班主任。上課的第一天,她沒有想其他老師一樣——一上課就與同學們講紀律,講校規。她并沒有這樣,這也超出了我的想象,她與我們開了個玩笑,并講了個笑話,與我們一同歡笑,從那刻開始,那位新任老師在我心中有了點好印象。

              還有一次,我們一年級三班上語文課,羅老師給我們出了個問題:“現在來考一下大家誰認識多字,請同學們列舉5個有‘女’字旁的字。”我思考了一會兒,并歸納了一下,最后確定答案了,就把答案寫在草稿紙上,才把我那嬌弱的小手高高的舉起來。我積極的舉手發言,老師見我那么積極,就點了我的名叫我站起來回答:“有“女”字旁的字有媽、妹、姑、姐,還有女。”回答完后,我就坐了下來,我繼續靜靜地聽老師講課。老師后來指出了我的.誤點:“女字并不是有女字旁的,因為它是個單字,所以考試時不允許列出此字來,大家應定要注意這一點,考試時很有可能會出到,但這也是個小小的錯誤點,我希望大家不要用手指,指指點點,換作誰也都會犯錯。”這令我感到非常意外,我答錯了答案,但老師并沒有因此而來責備我,而老師卻說成是個小小的錯誤點,還是個普通的錯誤點,從此,我就開始對這位老師的品格有了些許的好感,甚至是去極力的模仿,這刻,她那和藹的形象永遠的留在了我的心中。

              老師就是一個園丁,桃李滿天下;老師就是一本書,教給我們如許的知識;老師就是一把鑰匙,給我們開啟智慧的大門;老師就是一盞路燈,幫我們照亮前進路。最后,我只能對所有的老師發出這樣的感嘆:老師,你就是這希望與幸福的播種者!君子隆師而親友。

            難忘老師作文 篇3

              在地球這個大家庭里,有許多人,許多事。許多人的眼神給予我力量,在今天的兩節數學課上,老師同樣給我投來了兩個眼神。

              第一節課

              我進了校門,“叮叮叮”,不到一分鐘就上課了。上課已經十分鐘,我們老師正在講圓周率的二十五位數字。我因為很煩,并且到處都是3.1415926……聽得我頭暈眼花的,我就想看看外面的綠色植物,結果被老師看見了。當時,我感覺到背后有殺氣,并且越來越濃。突然,飛來了一本練習冊,只聽“呯”的一聲,砸在了我的臉上。我慢慢地撥開書本,望見了老師那兇狠的眼神,我立即打了一個哆嗦,并笨手笨腳地把書本給老師,老師又立即拿書打了我一下。這時,我感覺書本像一個球棒,打在我的臉上。這時,我感覺鼻子里有很多的'清鼻涕,像是有一股水向外流。流出來了,一看,原來是我被老師那一神書打得流了一灘鼻血。頓時,我也被打哭了,從此,我都要一直認真聽講,因為有那種嚴肅的眼神看著我。

              第二節課

              第二節課還是數學課,我在第二節課努力地展現自我。這個時候,老師突然要念她在課上弄的“周練”試卷的成績。我在心里想:“完了,我一定只有七八十分。”我的心臟“撲通撲通”的跳,我故意用書遮住我自己的臉。等念到我的時候,整個班里的人都目瞪口呆:“亢浩霖,一百分。”我再次慢慢撥開書本,望向老師,老師正用一種欣慰的眼神看著我。

              這兩種眼神我至今還未忘記,每一次我想起她那嚴肅的眼神,心里就直發哆嗦,想起她那欣慰的眼神,心里就感到溫暖。這些難忘的眼神,讓我明白了學習要嚴肅、認真和專心。

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