【精選】故事作文600字4篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的故事作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
故事作文600字 篇1
有一天深夜，我在睡夢中，忽然聽到有說話的聲音，我仔細一聽，原來是幾只自動鉛筆，從文具盒里跑出來在書桌上做游戲。幾只普通的木頭鉛筆在睡夢中被吵醒，也跑出來玩。一只年齡較大的木鉛筆走到自動鉛筆前，對它們說：“孩子們，你們好!”可是自動鉛筆誰也沒有搭理它。一只最漂亮的自動鉛筆說：“木鉛筆真丑，又老又丑……，我們多漂亮呀，多討人喜歡，小主人都愛用我們寫字。”其它幾只自動鉛筆也隨聲附和“是呀，是呀……。”木鉛筆見狀，只好默默地走開了。
中午，放學回到家里吃完午飯，我趕緊拿出漂亮的自動鉛筆寫作業，突然鉛芯斷了，我生氣地把自動鉛筆扔到了一邊，說：“真討厭，這么容易斷。”然后我拿出木鉛筆來繼續寫。作業很快就寫完了，我看著這“又老又丑”的木鉛筆，心想：多虧了木鉛筆呀，要是沒有木鉛筆，作業還不知道什么時候寫完呢。我連忙說到：“謝謝你，木鉛筆。”
這天晚上，我在睡夢中又聽到了鉛筆的說話聲。原來是那只最漂亮的自動鉛筆中午受到了我的冷落，也覺查到了自己的不足，在給那只“又老又丑”的木鉛筆認錯呢。“對不起，昨天我不該嘲笑你又老又丑，我錯了，請你原諒我吧，我一定改正。”木鉛筆溫和地說：“知道錯了，改正就好，我相信你。”木鉛筆又說：“我們每個人都又自己的'長處和短處，不能用自己的長處來取笑別人的短處，……”漂亮的自動鉛筆聽著木鉛筆的話羞愧地低下了頭。
從此以后漂亮的自動鉛筆再也不嘲笑別人了，并且還和木鉛筆成了好朋友。
故事作文600字 篇2
在學校里，每個班級是一個共同體，班里的每一個小組也都是一個共同體。共同體最大的財富，就是強大的團結、互幫互助力量。
今年3月的時候學校組織我們級部去實踐基地，老師安排我在開學典禮上演講，稿子要自己準備。但是我自己寫完，又讓家長幫我修改，還是怕有什么差錯或是不通順的地方，也不知道再怎么改。到了學校，一位同學把我的稿子要過去看了起來，一會，她就找出來一些“毛病”，并且主動幫我修改起來。改完我一看，還真的是順口了。她拍著我的'肩“語重心長”對我說：“待會上臺可要好好講啊，給咱們班爭光！”。我用力點了點頭。
上臺前，我心里還是緊張。我們老師走過來說：“跟著那位老師先到階梯教室去吧。”，我穿過隊伍往前走，一些站在我前面的同學都給我加油、打氣。聽了這些鼓勵，心中的緊張也消退了不少。有了共同體的力量，這次演講自然是成功的了。
共同體的力量，還體現在學習上。一次，數學老師讓我們小組討論解決問題。我們小組有一道兩個答案的幾何題，怎么也找不到第二個答案，問了旁邊的幾個小組，都說不明白。這時，組里一個平時比較愛玩的同學開口了：“根據國際拋物線原理……”“停停停，這是數學幾何題，不是物理題，說正經的。”我打斷他。“好吧，我就是開個玩笑……你看，這樣畫圖，是不是也對？”他在紙上比劃起來“而且，根據這個圖，能得出跟前面那個不一樣的答案來。”我試了試，發現他的圖上還有一處小問題，馬上又給他指出來。改正了圖案后再做，不錯，這樣做是正確的，這就是第二個答案。果然哪個同學都不能小瞧啊！這也是共同體的力量！
共同體的力量還體現在很多方面：運動會上，我們齊心協力，為班級爭光。大掃除的時候，我們都為班級的清潔出力……我們不是孤單的，我們是共同體，我們擁有無限的團結力量！謝謝你們，我的共同體！
故事作文600字 篇3
難得我有一小時的閑暇時光，便隨手翻開相片薄，發現了一張熟悉的照片，我的腦海中又掠過了那幅畫面……
這張照片并不大，映入眼簾的是曹文軒爺爺那張和藹的面孔，曹爺爺眼睛笑瞇瞇的，嘴巴彎成了小月牙，潔白的牙齒也露了出來。他的手里正拿著一副漂亮的畫，那張畫可是我畫的呢！
其實那時我很激動，能和大作家一起合影是多么光榮呀！我一直強忍著不敢大聲喘氣，多功能廳里好幾百雙眼睛都直直望向臺上的我們，我努力忍著不去注視他們的眼睛。這次的讀者見面會有一個特殊的環節，就算我們班的.同學送給曹爺爺他的作品中的人物畫像！這些畫都是同學們畫了一個晚上的呢！當我們一見到曹爺爺時，各個都來了精神，大家都想快一點兒把自己的畫送到曹爺爺手中。
像是表演中的一個插曲。我們排成一隊，向戴著紅領巾的曹爺爺前進。這段路只有短短幾米，可我覺得像走了十幾分鐘。全場鴉雀無聲，我覺得空氣都凝結成了冰，時間都靜止了一樣。站到了曹爺爺跟前，我第一個舉起右手，抬高，五指并攏，敬了一個標準的隊禮，雙手捧起我畫的那一幅畫，走上前去，說：“曹爺爺您好，這是我為您畫的《草房子》里的主角，紙月和桑桑。”曹爺爺笑瞇瞇的接過了我手中的畫，讓我懸著的心總算放了下去。曹爺爺低下頭，細細品味著我的畫，點點頭后對著我說，語氣充滿了柔和：“畫得很不錯，繼續加油！”這句話讓我既激動又有些飄飄然，曹爺爺用他的右手，跟我握了握手！曹爺爺用的是寫作的右手哦，我的心久久不能平靜，這可是我與大作家零距離接觸呢！“咔嚓”，正當這時，一旁的攝影師梁老師端起相機，記錄下了這一美好的瞬間。
這張照片現在被我珍藏在相冊里，每次拿出來看的時候，我總能記起曹爺爺那和藹可親的笑容，和那一次親切的握手！
故事作文600字 篇4
高爾基說過：“書是人類進步的階梯”，莎士比亞說過：“書是全世界的營養品”，古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，我覺得；一個不讀書，不會讀書的人就是一個不健康，不全面的人。讀一本好書就可以從中汲取很多知識，從而擴展自己的知識面。
我從小就與書結下了不解之緣。小時候在媽媽講書中的故事中慢慢長大，上小學識得字多了就自己看書，雖然是囫圇吞棗，似懂非懂，但也略知大概，如今，《名人故事》《世界未解之謎》《十萬個為什么》《海底兩萬里》……滿滿一書柜的書每天陪伴著我，我也融進于書的故事情節中。
記得一個周末的晚上，媽媽又帶我去了夢寐以求的'漢唐書店。一進去一本厚厚的《福爾摩斯探案集》就吸入眼球，我捧著書蹲在角落津津有味地看起來。我贊賞福爾摩斯精銳的觀察力和聰敏睿智的思考能力。
他初次與華生見面通過握手就斷定華生是名軍醫，在一起起撲朔迷離的案件中，他總能仔細觀察案發現場，發現罪犯的蛛絲馬跡。在《血字的研究》中故事情節一波三折，看到他與邪惡的莫里亞蒂進行對決而墜落懸崖時，我緊張地握緊了拳頭，當看到福爾摩斯死里逃生時，我深深地緩了一口氣，到看到福爾摩斯嘴里叼著煙斗高興的表情時，我就知道他已經偵探出誰是兇手了。這就是書籍的力量，使我們陶醉在故事的情節中，牽動著我們的喜怒哀樂。
時間總是不能如我所愿，看著書就忘記了時間，忘記了饑餓，每次都是在媽媽的千呼萬喚下依依不舍地離開了書城。
書，就像老師一樣，把我們帶進了知識的殿堂。書，像形影不離的好朋友，自始至終陪伴著我攀登知識的高峰。書的力量是無窮的，在生活中它是我們永遠不可缺少的一筆財富。
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