我當校長作文

我當校長作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我當校長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我當校長作文1

　　不知是不是趕時髦——讓司機當一天交警，讓交警做一天司機——我們學校決定讓我下星期一當一天校長。為什么選我？我不知道。老校長親自找我談話，要我發揮聰明才智辦好一天學。

　　從校長室出來的我感覺有一縷溫暖的陽光照射著。真是無奇不有啊，我居然有機會當校長！老校長，我先對您贊一個！

　　“老校長呀真明智，讓我有機會當校長！我是校長，我怕誰？我怕誰？！”我悠閑地唱著歌，在學校里徘徊。現已貴為校長的我怎能還是那副吊兒郎當的樣子？我雙手背在身后，高昂著頭，邁著穩健的步伐，那表情，那動作，別說還真有范兒。嘿！世界還真的像變了樣！一位老師看見我，給我鞠了個九十度的躬，客氣地說了聲：“校長好！”“好！”我笑著說，心里早已樂開了花。見他還不走，我又問：“有事嗎？”“今天要開會，校長要親自去主持。”“哦，那就走吧！”開個會有什么難，隨便說幾句話就行了，說不定還有稿子呢！我毫不在乎。

　　“下面請張校長說一下該怎樣對學生實施最好的教育方法，大家掌聲歡迎張校長上臺！““啪啪啪！……”伴隨著熱烈的掌聲，我上臺了。看著臺下一雙雙眼睛都盯著我，我心里有說不出的高興，竟忘了還要演講。

　　“張校長，張校長！”老師的聲音把沉浸在欣喜中的我一把拉了回來。

　　“稿子呢？”

　　“沒有稿子！”

　　臺下的師生開始議論紛紛，局面很糟糕。

　　我尷尬地站在那兒，一時間手足無措。突然，我想起老校長對我說過的話：“孩子，我相信你能行，你一定能做得很好。發揮你的聰明才智辦好一天學，你一定能行！加油啊！”是的，我可以的，我怎么能讓老校長失望呢？

　　“肅靜，肅靜，大家請肅靜！”我開始講話了。

　　全體師生一下子又將目光轉向了我，嘈雜的聲音消失了，我反倒又緊張了許多。

　　對了，我以前學過一篇課文，叫做《陶校長的演講》，不妨說說這個！我憑借著我的記憶，將里面的`重要內容大概地說了一遍。內容雖然不多，但贏得了大家更熱烈的掌聲。我覺得這次掌聲讓我更為自豪，更讓我有甜到心里的感覺。

　　“校長的演講非常棒，學生該做的事都說了……”

　　開完會，我做了許多事，忙得我連放松的時間也沒有了，此時的我再也威風不起來了。我感覺還不如當個平平凡凡的學生呢！正當我偷偷溜出辦公室時，一個聲音從身后傳來：“校長，你上哪去啊？還有一大堆事要你親自處理呢！”

　　廢話不多說，三十六計，走為上策！我溜！

我當校長作文2

　　我的媽媽是校長，我就在媽媽所在的學校讀書，每當我看見校長在國旗下慷慨激昂地演講時，我很羨慕；每當我看見大型活動校長氣定神閑地指揮時，我很羨慕；每當我看見校長站在校門口，每一個孩子都朝她恭恭敬敬敬禮時，我很嫉妒。我想，如果我當了校長，也會成為大家羨慕的對象。

　　如果我當校長，我會把校園裝扮得漂漂亮亮，讓孩子們生活在一個五彩繽紛的地方，一個綠樹成蔭的地方，一個鳥語花香的地方。對了，就像童話故事《綠野仙蹤》里的情境一樣。我會在校園的東北角建一個花園，種上嬌艷的玫瑰、月季，五顏六色的格桑花，不怕風霜的菊花，打起火把的雞冠花。在花園中，要用木頭當支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要有一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。花園四周擺上一圈水缸，種上睡蓮、水葫蘆，最好養上一些小魚兒，讓同學們下課了來這放松一下，欣賞美麗的景色，還能順帶觀察動物、植物的.生長情況。我們學校里不是有個空著的大鐵網子嗎？我要在里面養一些可愛的小鳥，這樣，就不用去動物園看鳥了，我們把鳥語林搬到學校里了。

　　如果我當校長，我會在校園的每一個角落都建一些讀書吧，讀書吧的式樣由小朋友自己設計，有城堡樣的，有蘑菇樣的，有階梯樣的。書吧里擺上小朋友喜歡看的繪本、漫畫書、連環畫，當然也有歷史、軍事、科技方面的書，大家隨時都可以看到自己喜歡的書籍。這樣，每一個孩子都會愛上閱讀，陶醉于書海之中。對了，書吧旁邊放一個足球框，裝上幾個足球，我們學校不是足球布點學校嗎？不要限制孩子們，看書看累了，拿起球，去踢幾腳球，賽幾趟跑，勞逸結合，多開心的事啊！

　　如果我當校長，我會把愛國精神更加發揚光大，四面八方，什么地方都要看得到社會主義核心價值觀的宣傳。每天早上都要全體同學到操場上參加升旗儀式，在國歌聲中，看到國旗和太陽一起升起，自豪之心會油然而生！每個星期五的下午，我要組織全校學習國學和歷史，不忘記老祖宗留給我們的寶貴財富，不忘記革命先烈打下江山多么不容易。讓學生們知道一定要好好學習，天天向上，把祖國永遠放在心窩窩，時刻牢記我們是華夏兒女，龍的傳人，是黃皮膚、黑頭發、黑眼睛的中國人！我驕傲，我是中國人！

　　當校長一直是我的夢想！我如果真的當上了校長，我會合格嗎？

我當校長作文3

　　“李校長，不好了，有兩個班級的學生打起來了。”我的助理一撞開門，就快速的說著。

　　緊接著，我到更衣室換上了西裝，打好領結，夾著我的公文包，帶上MacBookpro——為了記錄這一次打架的原因。

　　還沒到打架的地點，還有粗話在吵鬧見夾雜著。終于，我看到了令人揪心的一幕：5，6個學生被打的鼻青臉腫，牙齒也掉了一地，有的學生被打到在地上痛苦地呻吟著，還有的學生在同學的攙扶下，一瘸一拐的回到了教室，而飲水機上，滾燙的水，一滴一滴的從飲水機上的水龍頭滴落下來，都落在水槽里。

　　這時，校長助理和我走上去把他們勸開，兩個班的學生上依然充滿了怒氣，一直緊握著拳頭，好像隨時準備再打起來。我問道：“各位同學，先冷靜一下，你們為什么要打架？話音剛落，兩個班的學生了起來。“他搶我的水源。”一個矮個子同學說“那你干嘛叫你們班同學來打我？”一個高個子男生說道。矮個子同學說：“我又沒叫他們來打你，是他們自愿來幫我忙的，。”“什么叫幫忙，你這是打人。”高個子同學憤憤不平地說。“那你也不是叫人來打我啦！”矮個子同學說，“你也打人了！”“小孩欠揍啊！”一個滿臉雀斑的同學說。

　　句句話深深刺痛了我的耳膜，我喊道：“不要了，兩個班都扣50分，再吵扣100分。”兩個班的同學這才分開，我回到校長家，把這個情況記錄下來，并給兩個班都扣50分。

　　“當校長真辛苦！”我感嘆道？我坐在轉椅土靜靜地思考，思考良久，我心想：“水源是這場斗毆的罪魁禍首，水源缺少才是斗毆的關鍵，唯一的解決方法就是增加水源。可是，買水源的錢線有從哪兒來呢？”我帶著感匆匆而去。下午，我召集教師一個短會，短會的'內容就是到底要不要買水源。所有教師一致同意每個班都有一臺飲水機，“那么買飲水機的錢又從哪兒來呢？”我問道。教師們議論紛紛，七嘴八舌地討論著。“大家靜一靜。”我說道，“我有一個辦法，就是先把要給學生集體買字帖的錢先用來買飲水機，水是生命之源嘛！”“可以。”幾名老教師同意了。“還有誰不同意，把理由說出來”會議室內，所有教師全票通過。第二天上午，我們學校訂購的五十臺飲水機準時送到了教師辦公室和每個班教室。

　　就在解決飲水問題不久后，又一道新的難題擺在了我的面前，我收到了一封來自五年級9班韓子昂的信：

　　敬愛的校長：

　　您好！在這段時間里，我發現食堂做的飯菜越來越讓人難以下咽，

　　堂做飯真是大不認真了，米飯都是生的，清蒸青菜變成了清蒸“發菜”里面到處都是頭發，紅燒排骨不但燒焦了，里面還都是骨頭，一點肉也沒有。這樣的飯菜連豬也吃不下。希望在您接到這封后，食堂的飯菜能有所改善。

　　20xx年5月3日

　　韓XX

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