實用的生活作文7篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的生活作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活作文 篇1
漸漸地，學會躲避了。 心酸的滋味。
因為在乎，所以害怕，所以會出錯。白子畫和洛音凡都為了守護六界，又要守護心愛之人，所以把自己折磨的不成樣子。
聽霍建華的【不可說】感覺像是親眼看到了一般，劍俠仙境里，如同親眼所見。
或許帶了先入為主的成分，有些偏見，不是很喜歡趙麗穎。但，就【花千骨】這部電視劇來說，趙麗穎演花千骨是很適合的，沒有人比她演的更好了。
但是，作為讀者，由衷的希望，好的'小說還是不要拍成電視劇，如果一定要拍的話，請不要改動太大，這樣比較容易讓人接受。因為，本身小說的構架和細節都是作者精心思考搭建的，如果改一點細節，一連串的都改了，牽一發而動全身。便沒有了小說給人的那種美了。
或許，小說以文字傳達，想象空間比較大，無論電視劇找誰演，都會覺得不太順眼。因為想象中的，都是完美無比的。
誰演，都不能讓大家都滿意。
倒不如，不拍。
【花千骨】里面的【不可說】這首歌是真的挺好。我很欣賞霍建華的嗓音，唱的抑揚頓挫，讓我找到幾年前失去的那種江湖世界的感覺。真的說實話，這幾年的電視劇拍的真的不怎么樣。
但，也不能一概否定。
好的東西，總該發揚光大。
生活作文 篇2
浮萍飄蕩在光明與陰影的夾縫中。
——題記
柔柔的燈光照著，暖暖的音樂繞梁。女孩永遠忘不了那晚的雨，那晚的歌。她和女孩近在咫尺，卻遠在天涯。女孩坐在昏暗的燈光下，對完答案的她，心，失落了，被扒竊了。她突然間嘗到了咸味，原來是她大顆大顆如珍珠般的眼淚。
好黑的街，好大的雨，女孩徑自走入雨中，茫茫然孤獨無依。當雨如錘般砸在她身上時，她的心被劃上一道道滲血的傷痕。
對她而言，生活就像這漆黑的天，抬頭看不見屬于她的明月當空的天穹。生活中的她像浮萍般隨風飄動，她不敢預期，也無法預期自己的生活將落于何處。
出租車呼嘯而過，她依稀記得那曾屬于她的看得見的幸福。
記得嗎？那是一個明月當空的`夜晚，她倆一起走在回家的路上，一起背誦：“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”當時的她是快樂的，是充滿希望的。然而，半年后她知道沒有枝可依的烏鵲竟也指的是自己。
女孩和她鬧矛盾后，離開了她。女孩才明白，自己錯過了怎樣好的一個朋友，錯過了怎樣快樂的時光。
女孩流著悔恨的淚，總記得她的字：“人與人在一起要懂得珍惜，珍惜眼前的幸福，否則失去了，就后悔莫及了。”她的字那么堅強有力，而如今卻如刻刀般一刀刀刻進女孩心底的最深處，從此隱隱作痛。
高考，女孩失敗了，猶如被世界拋棄的羔羊，她頭頂的天空塌了，黑黑的總是漏雨……
高考完的那天晚上，女孩忍不住拿了留言冊到教室。女孩的心痛痛的，因為她和另外一個同學坐在教室后面，女孩狠狠心回過頭，遞給她一張留言紙。
然而一張薄薄的紙挽救不了友誼創傷造成的苦果，女孩的淚水滴落在那幾行字上：“與其說是天意，不如說是命運……”命運，女孩如復讀機般喃喃自語。
是啊，當命運的鐵拳擊中女孩生命的要害時，女孩選擇了投降與服輸。女孩低下了垂淚已久的眼。
女孩穿過茫茫人海，找了一份工作，站在柜臺前，女孩恍然大悟，當所有的華美都卸下它的濃妝后，女孩開始注目現實，曾經的她擁有那么多夢想，她的心載著飛鳥的翅膀在天空飛翔，如今的她不知道溫婉的音樂中所蘊含的苦澀抑或無所畏懼是不是都曾是她兩種不同生活的唱本。在一次次噩夢驚醒的早晨，她用驚慌的心剖析著自己的人生，好像托爾斯泰的名言“人生的一切變化、魅力、美都由光明陰影構成”。她是生活的浮萍，能否再有一天飄到光明的彼岸呢？
生活作文 篇3
微風和煦，看著窗外，風兒將那嫩綠的柳條微微吹動，使我不禁想起了你。
汶川地震，震動了全國億萬同胞的心，海內外各國同胞都在為災區人民進行募捐，我們學校也不例外。同學們紛紛走到募捐箱前捐出自己的一份心意，當我走到募捐箱前時，我猶豫了一下“是應該給自己留一點錢花呢？還是全部捐了？”最后，我從中拿出了一點留給自己。
晚上，當我回家看見電視上正在報道你的事跡后，我的臉頰頓時燒疼燒疼的。
你頂著那赤紅的太陽的暴曬，在大街上呼吸著那些充滿污染物的空氣。你在街上向人們乞討，你額頭上黃豆般的汗珠經過你臉上那些道道溝壑灑在了干燥的街道上，你的縷縷銀絲被吹得隨風飄揚。而你依舊在為自己乞討著生活費。臨近傍晚時，你起身站起，步履蹣跚的走到了離自己不 遠的募捐點，你將自己今天辛苦討到的錢，零零散散的全部放入了募捐箱，沒有絲毫的猶豫，一時間，人們的目光都定格到了你的身上。當有人問起你為何不給自己留點錢時，你說：“汶川同胞有難了，我們應該竭盡全力去幫助他們，而不是顧及我們自己。今天我沒有了，但明天依然會有。可是災區的`人民什么都沒有了，他們只剩下我們這些同胞，他們最需要我們的幫助。”說完后，你邁著蹣跚的腳步走開了。
頓時，我覺得你的身材不再矮小了，你的每一句話都刻在了我的腦子里。
是啊，同胞有難，我們怎能只顧及自己呢？你讓我懂得了人與人之間的真情，心與心之間的溝通，你讓我明白了愛。
正是因為你，才是我真正懂得了：人與人之間真情的重要與珍貴！
生活作文 篇4
生活就像一架鋼琴，那些白色的琴鍵代表著和諧與美好，而那些黑色琴鍵則代表著生活中的磨難，只有當黑白鍵交加方可彈奏出一曲美妙的樂章——生活。
從古至今音樂就是人們生活的一部分，伯牙鼓琴猶如高山流水，一瀉千里，子期聞之則成畫于腦海之間，于是便有了一段知音的佳話。
英俊瀟灑的梁山伯與美麗動人的祝英臺曾為世人留下了藝術的象征，他們的生活便是藝術，而藝術也不曾離他們遠去。塵世給了他們凄慘與傷痛，他們卻用化蝶雙飛給世人見證了真情，也因此便有了遍布世界的千古絕唱《梁祝》。
回到過去，我看到了十二月充滿憂傷的克萊得曼，用他音樂的靈魂彈奏出了那凄美的《夢中的婚禮》，用他的心靈為自己的祖國鳴奏了《c小調練習曲》，用藝術的方式給敵人留下了美麗的背影，這便是生活演繹出的藝術境界。
生活中的技術遍布生活的每個角落，無論是放羊的牧民，還是田地里的農民，他們嘴里哼著的便是生活賦予他們的藝術。藝術，不需要華麗的修飾，因此才體現出了它自身的價值。藝術的價值是自身散發的，無論演奏者身上穿的有多么樸素，他演奏的藝術才是代表他是否美麗的憑證，欣賞他的內心世界才是真正欣賞，才是欣賞真正的藝術，這才稱得上是知音。
無論是對彼此知心的條件的伯牙和子期，還是相親相愛的梁山伯與祝英臺，他們所創造的'藝術不是因人而美，而是因為它們為彼此所付出的真心的美麗，這才是藝術所追求的至高點，才是藝術的本質。
藝術家的靈感來自于對生活的感知，他們對生活深刻的理解之上才建造出了藝術，給自己尋找一個感情的載體，所以生活離不開藝術，而人永遠在藝術之后，所以演奏也并不是突出演奏者的美，而是藝術的美，藝術是源于生活，但卻比生活高雅。
有時候我們也在為感情找載體，不管載體的對與錯，能表達自己的心聲那便是藝術。
藝術源于源于生活而高于生活。
生活作文 篇5
13歲了，我迎來了人生歷程中的初中，讓我嘗遍了酸甜苦辣，我這棵嬌嫩的小樹苗也在初中的風雨中漸漸長大了。
酸的滋味
第一次月考即將來臨，復習時，老師狂發練習題，讓我望著高高的練習冊，望“題”興嘆，害得我每晚挑燈夜戰，以至于我睡眠不足，白天上課心不在焉，成天處于半朦朧狀態，這樣的學習，反倒起了反效果，學習質量大大下降了，得到的成績是那么的不堪入目，我的鼻子發酸了，似乎一場暴風雨即將來襲。酸的滋味令人如此難受。
甜的快樂
“哎”正在為一道不會的題而嘆息的我已經把頭發撓成了“鳥巢”，可惡，腦袋里居然沒有一點頭緒，我真恨不得拿棍子敲敲我這個榆木腦袋，讓它開竅。不行，著急也沒用，慢慢來，放松，我一面安慰自己，一面分析題意。“嗯？”如果相減這個數不就可以算出來了嗎？“對了”我用筆敲敲腦袋，隨即在題上奮筆疾書，大功告成。我舉題慶賀。甜，如此快樂。
苦的享受
苦當然常在的啦！沉重的書包常常壓彎了我的腰；如山的作業常常累壞了我的手指；一波三折的成績總會讓我吃驚。但我樂此不疲，因為我在枯燥的學習過程中也找到了快樂的源泉。苦，初中其實并不苦。
辣的體會
“這道題你不應該錯的`。”媽媽正指著一道簡單的題對我說。我只好低著頭，因為那道題對于我來說確
實很簡單，但因我抄錯數才白白丟了這幾分，真是不應該，我只能內疚，臉上像發燒一樣，特別燙。那辣辣的體會讓我久久不能忘懷，也告誡我時時刻刻要注意細節。
初中的天空并不是陽光明媚的，只要你樂觀，保持好心態去面對困境，就是再大的困難也會被你的勢力所嚇倒。
生活作文 篇6
因為創新，我們的生活才這么的幸福；因為創新，我們的生活才這么的豐富多彩；因為創新，我們的生活才這么的快樂；因為創新，我們的生活才這么的精彩。21世紀更是一個飛速創新的信時代，生活需要創新！
可以毫不夸張的說，如果生活沒有了創新，那么我們的生活就可能還和原始人類一樣，那么的乏味，枯燥，低俗。有人說，如果回到五百年以前，那時的人們可能會想到地上跑的——汽車，海里游的——船，天上飛的——飛機，但他們絕對不會想到電腦，他們絕對不會想到通過以個小小的互聯網，就可以看到大千世界。真正的做到“秀才不出門，盡知天下事”。我們能夠擁有這些，還不是因為我們不斷的創新，不斷的超越前輩，才能夠有這么精彩的生活。
現在的生活缺少了創新，就如同鳥兒沒有了翅膀；缺少了創新，就好像藍天沒有了白云的陪襯。
當今科技大爆炸，一代又一代的新科技品來代替舊的一代，科技品的類型，樣式，更是多種多樣。舉個我們生活中常見的`例子吧！你是否觀察過你親人或鄰居的手機已經換了好幾部？由直板的變成翻蓋的，最近“謝娜”又代言著一部集多種功能于一身的“手表手機”，小巧玲瓏，安全方便。可見，創新的速度之快，之猛，之迅。一不小心，就可能追不上時代的變化。
生活需要創新來變得更加精彩，生活需要創新來變得更加美好。我們需要生活，我們需要創新！
但是，生活不光需要創新，更需要具有創新精神的人，人人都可能成為愛迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄臨的那一瞬，一個奇異的想法，只要你一直研究下去，就一定會成功的。
生活需要創新，生活需要你來創新。
生活作文 篇7
寒假社會實踐生活時，我去做了一名家教。他，叫。又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上，這是他給我的第一印象。
家教的第一天，他在學習上很隨意，對自己要求不嚴格。開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態度。
第二天，我給他講了我的同學的經歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后，我也經常給他聊類似個事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態比以前有了很大的`改觀。每天上午工作兩個小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大。這是可以理解的。
家教生活，苦中有甜，喜憂參半。
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，。好在我很有耐心。每當他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。
他做題時，喜歡，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學習懶惰的體現。我清楚地知道：他有時會給我帶來“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”。，只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。
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