寶袋的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的寶袋的作文，歡迎大家分享。
寶袋的作文1
有一個小女孩叫小環，她今年秋季讀二年級了。
小環的新同桌是小亮，他除了經常流鼻涕其它都好。
一天，小環帶來了一個非常漂亮的筆盒，這個筆盒是她舅舅從國外帶回來的，同學都過來看她的筆盒。小亮很不喜歡同學們來看小環的筆盒，因為這樣他就不能安心寫作業了。
一次課間，小環從外面跑進教室，卻發現自己的.筆盒掉在地上了。小環問小亮：“你有沒有看別人把我的筆盒弄在地板上？”小亮大聲說：“沒有。”小環生氣地說：“我好好跟你說，你就這樣對我說話？”說著，小環把小亮的筆盒狠狠地摔在地上。小亮什么也沒說，只是兩眼瞪著小環。小環雙手叉腰，也瞪著小亮。小亮依然一言不發。小環覺得沒勁，就不再看他了。
下午的自習課上，小環因前一天吃了太多冰淇淋，要拉肚子了。可是，小環發現自己沒帶紙巾。突然，她想起小亮的紙袋里有紙，就死死地盯著紙袋。她小聲地說：“小亮，你的紙可以借我一下嗎？”小亮直接給了她紙。小環上完廁所回來，感激地對小亮說：“謝謝你！還有，我那會兒不該亂發脾氣，對不起。”小亮大度地說：“沒關系。”
這時，小環看著一只鳥劃過天空，好像在慶祝小環和小亮和好了。
寶袋的作文2
哆啦a夢是只來自未來世界的機器貓。它有一個神奇的口袋，里面應有盡有，什么也不缺。我好想要那個“百寶袋”呀！
如果我有那個口袋，我要從口袋里拿出“記憶面包”。因為我記憶不好，課文又很長。背課文要背到很晚，那個面包可以幫我把課文記下來。只要往上一仰，然后吃下去，課文自然就背下來了！
如果我有那個口袋，我要從袋里拿出“任意門”，就可以去我想去的任何地方。我想去森林，我可以跟小鳥、松鼠玩，可以跟兔子、烏龜賽跑。我想去大海，喝著椰子看浪花，還能看看小魚兒在玩耍。我還要去糖果世界，那里什么東西都是用糖果做的，而且吃了也不會蛀牙，還不會胖。我還想去天堂，我想要跟仙女談話，還要跟神仙一起玩。
如果我一個口袋，我要給盲人一雙眼睛，讓他們重見光明；給瘸腿的人一雙好腿，讓他們能正常行走；給乞丐一棟房子，讓他們能自己的住所；給病人一個好的身體。
可是這些都是童話故事，不是現實。100分是靠自己努力得來的；課文是努力背誦的；糖果世界是去不了的`；百寶袋是沒有的。我們想得到成功，就要付出努力。
寶袋的作文3
假如我有百寶袋，我要用它幫助許多人。
如果有人想在馬路翻欄桿，我會立刻拿出禁止標簽，在上面寫上不能翻欄桿，這樣人們就不可以在馬路上翻欄桿了，這也避免了車禍的發生。
如果有人想養花又不想花錢我會拿出植物畫筆，幫他花一些他想要的花，然后埋在土里，再澆一些水。不一會兒就發芽了，我還告訴他澆的水越多，花長的就越快。還讓那個人細心照護它。
假如我有百寶袋，我要幫助窮人吃好喝好，穿得好，讓他們過上幸福的'生活，我要懲罰那些貪官，讓他們把別人應得東西還給人家，如果不還，我就拿出縮小燈，把他縮小。看他還不還。我還要讓壞人干不成壞事，我先拿出心事境，看看那個人是壞人，在壞人背后貼上好事貼，這樣壞人就做不了壞事，只能做好事了。
如果災區的小朋友，想去北京，我立刻拿出任意門，把他們送到北京，看看我們的首都。
雖然，現在科技不是很發達，但在22實際，一定會發明我們21的人想不到的機器。
寶袋的作文4
如果我有一個哆啦a夢我就可以利用它的百寶袋，一個可以實現所有愿望的袋子，是所有小孩的最愛也是視為天上掉下來的.禮物，可是我卻意外的取得了！
剛開始拿到的時候我曾經想和大雄一樣做點小壞事，可是我再路上看到一個老婆婆很辛苦的推著重重的破銅爛鐵要上上坡，可是小小年紀的我要幫忙也只會越幫越忙，如果給萬能的百寶袋我就可以利用里面挖到寶物或工具來幫忙老婆婆度過難關，如果想要去哪一個地方拿起哆啦a夢常用的任意門就不需要坐飛機只要有任意門這個東西只要開一開門就可以想去美國、日本、歐洲..等等，如果在挖一下袋子卻又挖到竹蜻蜓，我就可以幫我媽媽買雞蛋或醬油或飛到自己想去的地方。
如果我有一個哆啦a夢出現了他告訴我百寶袋有個奇特的公用，就是當你想用什么事情他就會出現你需要的東西但是哆啦a夢畢竟是一個虛幻的東西，如果我要做善事做好事就算不用百寶袋我也可以作好事，所以現在我不需要百寶袋了哆啦a夢謝謝你！
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