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            寫作業的小學作文

            時間:2025-12-14 07:41:46 寫作作文

            寫作業的小學作文

              在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的寫作業的小學作文,希望對大家有所幫助。

            寫作業的小學作文

            寫作業的小學作文1

              寒假一開始,媽媽將作業一一羅列到了紙上,其中就有沈老師布置的寫對聯作業,二話不說,開動吧!

              先準備好紙和墨,選了一對“明月松間照,清泉石上流”的對聯,就可以開始寫了,但我遲遲不敢下筆,生怕一寫就錯。

              好不容易調整好了心態,寫下了沉重的一筆。那顆“砰砰”的心總算平靜下來了。可是,當寫到“松”時,我不小心寫歪了,哎呀媽呀!這可怎么辦呢!這時,爸爸走過來,他說:“這個‘松’字怎么寫歪了,重寫!”哎,真是前功盡棄呀!我嘟著嘴,把寫不好的對聯扔進了垃圾桶。

              第二次寫的時候,我的`手心已經出了汗,寫到剛才出錯的地方時,我緊緊地握住了筆,點一點,畫一畫。哈哈,那個字終于寫的漂亮了。可是,我開心的太早了,接下來的“間”字不小心多添了一筆,真是畫蛇添足呀!氣得我只能又要重寫了。

              事不過三,終于,我一路磕磕碰碰,寫好了這幅對聯,爸爸媽媽看了直夸我寫得好。現在,這幅對聯正貼在班級門口呢!得到了老師和同學們的高度贊揚。媽媽還拍了張照片發上了朋友圈。叔叔阿姨們也都贊不絕口,我開心極了。看來,什么事情都不是一帆風順的,一定要堅持,才能勝利!

            寫作業的小學作文2

              因為我的貪玩,我把星期五老師布置的語文家庭作業給忘記了。

              星期一早上,我看見同學交作業,我也把一本沒做的作業交了上去,當老師批改完作業發下來,我打開一看,里面一片空白,一個字也沒有。這時,我才如初醒。啊!我忘記做作業了。我看著老師在上面用紅筆寫的“4.14”這個醒目的數字時,我的`臉一下子變得通紅,而且發燙,好像有幾千只螞蟻在咬我。雖然老師沒有當著全班同學的面批評我,但我的心里比老師批評了我還要難受。

              放學回到家,我直奔我的房間,第一時間把忘記做的作業給補上了。這時,媽媽從外面走進來,看了看我桌子上的作業問我:“是不是忘記做作業了”。我不改看媽媽的眼睛,低著頭小聲說了聲“是,我現在正在補做了。”媽媽什么也沒說,就去做飯了。吃過晚飯,媽媽叫住我,輕言細語的對我說:“琪琪,要記住學生是以學習為重,不是以玩為重,每天一定要認真完成老師布置的各科作業,我希望你這是第一次,也是最后一次。”聽了媽媽的話,我覺得更慚愧了。我一定要改掉貪玩這個壞習慣,以后認真完成各科作業,而且要做對做好。

            寫作業的小學作文3

              有人怕寫暑假作業,一個長長的假期,最后還寫不到幾頁,而我喜歡寫暑假作業。

              暑假到了,伴隨著我的是一本本厚厚的暑假作業,我想,如果只知道玩耍而不寫作業的話,很難在假期里順利完成作業,于是我做了一個計劃,從放假第一天開始寫作業,每天寫六頁,估計二十多天就把暑假作業寫完了,剩下的時間既可以看書,又可以玩耍了。

              有一天,媽媽問:"你把作業寫完了嗎?"我回答:"當然寫完了。”我十分自豪的回答道。媽媽笑笑說:“寫完了要檢查一遍,看有沒有錯漏和不懂的地方,及時訂正補缺。”媽媽似乎不相信我,她打開我的作業本,翻了翻,發現真的寫完了。

              媽媽高興地對我說:"你可以出去玩吧,不過玩了以后回來檢查訂正,過兩天媽媽再檢查,知道了嗎?”

              我回答:"放心吧,我玩一會兒就回來。”到了六點半我回來了,吃完了飯,上樓讀了一會兒書,覺的'有點兒累,就上床睡覺了。睡到了半夜,我忽然聽見一個聲音叫道:"嘿,我的朋友,我是暑假作業。”我張開眼睛,似乎看見一個穿著白色校服的小同學站在我面前。

              他對我豎起大拇指,說:“你是個愛學習的好學生,也是我的好朋友。”

            寫作業的小學作文4

              昨天,還差15分鐘放學的時候,英語老師讓我們把英語作業本拿出來,我們便拿出來了。接著,英語老師讓我們在于一個本子上寫‘A本’在另外一個本子上寫‘B本’我們寫出來之后,老師對我們說:“把‘A本’拿出來。”接著,老師又讓我們在第一格寫‘A’再把剩下的9個字母寫完,每行寫10個字母。老師又說:“并且把剩下的兩行空著,帶回家里寫,按這樣的順序,一連寫了4個字母,分別是:A、B、C、D,回家以后把剩下的每個字母的兩行寫完,這就是作業。除了這個作業,還有一項作業,就是:仍然是把A、B、C、D這四個字母各寫兩行,每行10個,然后家長檢查,并簽字,這就是今天的作業,大家明白了嗎?”我們大聲地說:“明……白……了!”

              今天,我們的作業是:把A、B、C、D后面的四個字母每個寫三行,每行寫10個,把它們都寫出來。再把A、B、C、D后面的四個字母每個寫兩行,每行10個,寫出來,這就是我們今天的作業,大家看,很少吧!因為一般補習班的`作業很少很少,老師和校長總是說:只要把英語學明白就可以了,不用寫那么多的作業。

              小朋友們,你們說,校長和老師說的對嗎?

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