奇妙的彩虹作文

奇妙的彩虹作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的奇妙的彩虹作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

奇妙的彩虹作文1

　　夏天的一個上午，媽媽正在陽臺上干活，地上放著一盆清水。我去陽臺上玩搖椅，隨著搖椅的一起一伏，我躺在搖椅里面，享受著溫暖的陽光。當我回頭望向屋內時，突然發現墻上有一抹色彩，“咦！這白墻上哪來的顏色啊？”我心里嘀咕著。為了看得更清楚，我走到墻邊仔細觀察。這竟然是一道朦朧的彩虹，我又驚又喜：彩虹一般只有在雨后才能看到，怎么會出現在我家里呢？聽說看到彩虹的人都會有好運，今天我一定很幸運。不過，這彩虹到底是哪里來的呢？我一定要找到這個源頭。

　　我伸手去摸墻上的彩虹，發現它映在了我的手背上。我慢慢移動我的脾，讓彩虹保持在我的手上，利用兩點成一線的數學原理，我找到了彩虹的源頭，居然是陽臺上那個裝著清水的臉盆。難道彩虹就是那盆清水發射出來的？為了證實我的猜想，我走過去，把臉盆舉起來，彩虹果然沒有了。我百思不得其解，清水為什么會是彩虹的源頭？只好去問媽媽。

　　媽媽笑著放下手中的活，耐心地對我說：“自然界的色彩都與光聯系在一起，光是大自然的化妝師，我們平時常見的太陽光，實際上是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的`，太陽光經過臉盆里的水折射后還原為了七種單色光，而白色的墻面會反射所有顏色的光，所以你就會看到一道小小的彩虹。”哦，原來是這樣，這光可真奇妙啊！”

　　處處留心皆學問，在我們的生活中，蘊藏著許多科學知識，只要我們細心觀察，善于思考，就能發現它們！

奇妙的彩虹作文2

　　兒子上一年級的時候，老師要求每周一篇日記，開始孩子不會寫，我就引導他把最近發生的你最有印象的事情寫出來就可以了，結果兒子寫了一篇很口語化的長篇大論，被我無情的給否決了：“作文不能這么寫，這多啰嗦啊，要用簡潔一點的語言來寫。”那時的我不懂得保護孩子的創造力和自信心，沒有及時的肯定他的成果，還用自己的'眼光去要求他，結果孩子被我引入了歧途，每次作文倒是寫的很簡潔，干巴巴的，老師讓他要多一些描寫，多寫一些感受，兒子還很不理解：為什么要寫那么多啊，這樣不是也能說明問題嗎？我現在很頭疼兒子的“惜字如金”，真是自食惡果啊！

　　為了解決這個問題，兒子二年級的時候我給他報了個作文班。學校同意

　　二年級的媽媽開始從自身做起，欣賞美文，從而感染了兒子。兒子豐富的閱讀量，是后來作文提升的基礎。種子一旦撒下，終有發芽的時候，在不經意間，兒子的作文好了，更可貴的是，兒子的自信心，以及對美文的渴望。有了這份渴望，就算作文分數不是很高（分數是為應試教育服務的，而應試教育絕對不是終生的！），孩子對知識的熱愛，一定會讓孩子的人生更豐富多彩！ 彩虹媽媽的經歷，希望能夠給到更多家長一個啟發！

奇妙的彩虹作文3

　　現在是3010年。我已經是一位60多歲的老人了。（讀者：呢？怎么可能？）哈哈！因為現在發明了一種可以使人體細胞衰敗緩慢的新科技，所以90多年過去了，我的細胞依然是60歲的細胞組織。現在，我已經是一位大名鼎鼎的科學家了。我的發明有：“多功能書包”、“園丁的小跟班”、“模擬幻想科技”等等。

　　這不，我又新推出一款產品：“彩虹豆”顧名思義，這是一種彩色的豆子，上面猶如彩虹一般美麗誘人。一口咬下去，咔擦，又脆又香。當然，你剛才吃下去了彩虹豆其實是虛擬的。別看彩虹豆長5毫米，直徑2毫米，但它卻能制造出一遍遍的'虛擬世界呢！

　　這也是顆“安全豆”：這顆豆可以根據主人每天的gps定位確定觀點“家”當主人有事沒法自己開車回家時，這顆彩虹豆可以幫主人“開車”回家。當有危險時，這顆豆迅速漲大，外面是鋼板，里面是海綿，把整輛車圍住，可以輕松擋下300牛頓的撞擊力。當車不小心開到水里時彩虹豆可以使汽車浮在水面上等待救援。

　　怎么樣？我的發明是不是很棒？那就快來買吧！

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