那一天，倒霉透頂！_作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的那一天，倒霉透頂！_作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雖然這件事情已經過去將近兩周多了，但是我還是要說一說這件事情。對我來說，這算是一樁冤案了。
時間是兩周前的一個星期一，我們正在上科學課。突然，西邊突然彈過來一根香。當時科學張老師正在說話，這大概是上節課的一些內容吧！于是我撿起香來，問了問旁邊的張夢姣和王澤斌。不巧的是，科學張老師以為我沒有聽課，就把我拉拉扯扯拽到了門外。這個時候，我相當委屈，我也有理由：1、當時我也并不是沒有聽她的課，只是暫時性的轉一轉頭，我的另一只耳朵也不是在休眠狀態。2、這件事情也不一定是我的錯，王澤斌從那邊把香彈過來，我當然是要問問是怎么回事兒了。
正在拉我的過程中，她把我里面衣服的袖子弄到上面去了，搞得我很難受，但是她卻認為我是在成心跟她作對！并且為了“耀武揚威”，還問了問題下的同學們：“他是不是經常這樣？”底下只傳來了不足40分貝的聲音。從這一點可以看出，同學們對這一點也不信服，我的的確確被冤枉了！
就這樣，相當氣憤地在外面站了一節課，那個時候，真是生不如死！盡管這個詞形容有點過分了，但是這卻恰當能表現出我當時的心情！因為科學張老師單單把我拉了出來，好像王澤斌一點過錯也沒有似的！
為了不落下課，我從門縫里看見了周炳睿那個組做實驗的過程，并且聽見了科學張老師講課的聲音，這節課我根本就沒有落下。
又過了一會兒，科學張老師推門進來，又跟我說了幾句，大體意思就是說我處理問題的方式不對。如果不是她在旁邊，我唯一能夠說的一個詞就是：因小失大！大家想想，如果科學張老師來解決這個問題的話，那么不就更浪費時間了嗎？而且我還可以從她的語氣中聽出，她有點自知理虧！好在我還是回到了座位上面，龔柏巖用同情的眼光看著我。
放學回到家后，我相當氣憤，但是我認為跟媽媽說了，她也會站在老師這邊，所以我只跟她說了一句“今天我很倒霉”。
這個事件發生過后一天，我跟媽媽說明了此事，媽媽也算是知道事情的原委了，并且也表達了他對這件事情的看法，我總算是感覺心情舒暢了點！
我希望這件事情能夠得到你們的看法，我更希望知道大家對我的評價！
打完這篇日志，我的心情舒暢多了。
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