那一天,倒霉透頂!_作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的那一天,倒霉透頂!_作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

雖然這件事情已經過去將近兩周多了,但是我還是要說一說這件事情。對我來說,這算是一樁冤案了。
時間是兩周前的一個星期一,我們正在上科學課。突然,西邊突然彈過來一根香。當時科學張老師正在說話,這大概是上節課的一些內容吧!于是我撿起香來,問了問旁邊的張夢姣和王澤斌。不巧的是,科學張老師以為我沒有聽課,就把我拉拉扯扯拽到了門外。這個時候,我相當委屈,我也有理由:1、當時我也并不是沒有聽她的課,只是暫時性的轉一轉頭,我的另一只耳朵也不是在休眠狀態。2、這件事情也不一定是我的錯,王澤斌從那邊把香彈過來,我當然是要問問是怎么回事兒了。
正在拉我的過程中,她把我里面衣服的袖子弄到上面去了,搞得我很難受,但是她卻認為我是在成心跟她作對!并且為了“耀武揚威”,還問了問題下的同學們:“他是不是經常這樣?”底下只傳來了不足40分貝的聲音。從這一點可以看出,同學們對這一點也不信服,我的的確確被冤枉了!
就這樣,相當氣憤地在外面站了一節課,那個時候,真是生不如死!盡管這個詞形容有點過分了,但是這卻恰當能表現出我當時的心情!因為科學張老師單單把我拉了出來,好像王澤斌一點過錯也沒有似的!
為了不落下課,我從門縫里看見了周炳睿那個組做實驗的過程,并且聽見了科學張老師講課的聲音,這節課我根本就沒有落下。
又過了一會兒,科學張老師推門進來,又跟我說了幾句,大體意思就是說我處理問題的方式不對。如果不是她在旁邊,我唯一能夠說的一個詞就是:因小失大!大家想想,如果科學張老師來解決這個問題的話,那么不就更浪費時間了嗎?而且我還可以從她的語氣中聽出,她有點自知理虧!好在我還是回到了座位上面,龔柏巖用同情的眼光看著我。
放學回到家后,我相當氣憤,但是我認為跟媽媽說了,她也會站在老師這邊,所以我只跟她說了一句“今天我很倒霉”。
這個事件發生過后一天,我跟媽媽說明了此事,媽媽也算是知道事情的原委了,并且也表達了他對這件事情的看法,我總算是感覺心情舒暢了點!
我希望這件事情能夠得到你們的看法,我更希望知道大家對我的評價!
打完這篇日志,我的心情舒暢多了。
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