圍繞中心意思寫作文精選15篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的圍繞中心意思寫作文，歡迎大家分享。
圍繞中心意思寫作文1
夕陽的光透過窗戶，照到窗前的書桌上。我坐在桌前，翻著數學課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分數少得可憐的數學試卷上。
這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已經這么努力了，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽課，可他為什么輕松就得到了高分。
這時我想起那一個個挑燈夜讀的情景，想起母親晚上不厭其煩地一遍遍教我寫數學題目的.情景……可無論我和父母怎樣努力，我都拿不到高分，為什么?難道我不是讀書的料嗎……
算了，想得腦瓜疼。看一看課外書舒緩一下心情吧!我打開《小讀者》，剛要讀，發現離我不遠的地上有一小塊蛋糕渣，而且在移動，我有點驚訝：怎么回事，蛋糕長腿了?
為了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來是幾只小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動一停，好像搬起蛋糕很費勁，真有意思!
我想：如果給它們來點障礙物，它們會怎么做呢?
我找來一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后，開始向后走。我又找來三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過不去。這時，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻，它四下看了之后，站在橡皮上，指揮螞蟻來到上面。螞蟻們努力了一會后，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之后，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面，向屋外爬去。
我被小小的螞蟻的堅持和努力震撼了，我想：螞蟻努力了五次后，才獲得了勝利。我才失敗兩次，難道就要放棄嗎?我要向成功繼續進發!放棄了，就永遠得不到成功!想到這兒，我放下《小讀者》，又打開數學書，在晚霞中認真地看題目，苦思冥想起來……
圍繞中心意思寫作文2
看，雨點兒像斷了線的珠子滴在樹葉上；聽，“噼里啪啦……”雨點兒像放鞭炮一樣砸在玻璃上。“耶！”我忍不住歡呼起來，“下雨啦！”我身邊的同學卻嘟囔道：“哎，又下雨了，體育課不能出去咯！”小涵也癟著嘴：“我的小花球鞋要沾上泥巴了，哎……”而我心里甭提有多開心啦：終于把雨給盼來了，爸爸今天肯定可以早早下班回來陪我。
我的爸爸是一名市政工程師，每天就忙著修路、修路、修路……一年365天，他在家的日子屈指可數。有好幾次出門，爸爸邊開車邊自豪地對我說：“小北，看，這條路就是爸爸負責修的。”我聽了卻開心不起來，我多希望自己能變成一條條縱橫交錯的馬路呀，那樣我就可以天天跟爸爸在一起了。
放學回到家，我搬個小板凳坐在門口臺階上，邊看著淅淅瀝瀝的雨滴，邊等爸爸回來。天色漸漸暗了下來，路燈照亮了門口那條彎彎曲曲的小路，我探著小腦袋，伸長脖子，卻看不到那明亮的車燈，更聽不到那熟悉的“滴滴”聲。天都黑了，爸爸怎么還不回來呀！我忍不住鼻子一酸，眼淚就涌了上來，擠滿了眼眶。媽媽輕輕地走過來，摸摸我的`頭：“寶貝，爸爸今晚有很多圖紙要修改，不回來了。”我撲進媽媽懷里，淚珠像個不聽話的孩子，一串一串滴在媽媽的衣服上。好不容易盼來了雨，卻沒能盼來我日思夜想的爸爸，爸爸到底什么時候才能處理完工作，好好陪陪我呀！
夜深了，我進入了甜甜的夢鄉，夢里，我和爸爸一起拼積木、一起打籃球、一起有說有笑……哦，夜，你再多停留一會兒，讓我的夢再長一些吧！
圍繞中心意思寫作文3
生命中總有那么一些時刻，我們會因為某些事物而感到快樂。一些小小的喜悅、一些微不足道的收獲都可以讓我們感到滿足與幸福。快樂是人們內心最美好的感覺，也是引領人們走向幸福的必需品。正如一位智者所說：“快樂是生命的調味劑。”
在我的生活中，快樂伴隨著我成長。小時候，我喜歡在家里的花園里玩耍，看著色彩斑斕的花朵和可愛的小動物跳躍，我感到非常快樂。上學后，我有了更多的機會結交新朋友，參加各種活動，感受到了更多的快樂。比如，每次班級集體活動，我們都會打成一片，相互幫助，大家都很開心。這時候，我就會感到，快樂的時光總是過得特別快。
除此之外，還有一些困難也讓我感受到了快樂。記得一次我參加了學校的'排球比賽，由于技術不熟練，我總是被隊友們罵得狗血淋頭。但是，我并沒有放棄，反而更努力地練習，終于在下一次比賽中打出了好成績。這時候，我感到的快樂是無法言語的。
快樂的還有一種形式，那就是幫助別人。每次看到身邊的人遇到困難，我都會盡自己所能去幫助他們。例如，同桌生病不能來上課，我就會主動請教老師，幫她復習課程。這時候，我感到的快樂是比自己獲得好成績還要滿足。
在我的成長過程中，快樂一直伴隨著我。我相信，在未來的日子里，快樂的歲月還會繼續陪伴著我前行。不管面對什么樣的挫折和困難，我都會堅信：快樂是生命的調味劑，它可以讓我們的人生更加精彩，更加美好！
圍繞中心意思寫作文4
“一年之計在于春，一日之計在于晨。”我覺得早晨是一天之中最忙碌的時刻。
“起床了，碩碩，快起床！”我的耳邊傳來了媽媽女高音般的喊聲，“六點半了！還不起床？”“好了，起床就是了！”我十萬個不情愿從暖和的被窩里慢慢地爬了起來，揉了揉睡意蒙?的雙眼，匆忙地穿衣服。誰知，越忙越亂，褲子穿反了，襪子也找不到了，我又是喊，又是叫，爸爸只好風風火火地趕來幫忙。穿好以后，我快速地奔向了衛生間，開始刷牙洗臉。
廚房里，媽媽正演奏著鍋碗瓢盆的進行曲：筷子敲著碗叮叮當當地在伴奏，油煙機嗡嗡嗡地和著旋律……我一看墻上的時鐘，時針已指向七，我匆忙地抓了個包子，狼吞虎咽地吃了起來。爸爸在一旁又是遞牛奶，又是剝雞蛋。“慢慢吃，別噎著！”我三下五除二地吃完了早餐，快速地配戴好紅領巾準備出發。
坐上爸爸的電動車，我們就往學校出發了。可能是爸爸怕我遲到，今天開得比往常快了不少，連我耳邊的風聲也比往常大了起來。馬路上的汽車、電瓶車、自行車的滴滴聲響成一片，就像在舉行一場盛大的交響樂演奏會。路邊做蛋餅的.攤位前，已經排了不少人，做蛋餅的阿姨忙得頭都顧不上抬……
來到了學校，我看到同學們都匆匆地走進教室里，就像一條條歡樂的魚兒游向了知識的海洋。我也不敢懈怠，匆匆地和爸爸說了聲“再見”，就準備開始一天的學習了。啊，忙碌的早晨，是創造美好生活的開始！
圍繞中心意思寫作文5
生活中，甜無處不在。但是不同的甜的味道各有千秋。每一種甜，都有它獨特的味道。
巧克力的甜是一種很香，很醇，很濃，有些許古老的韻味的甜，但是這種甜，卻甜的有些過了，吃多了，就有些膩，而且，這種甜不易多求，否則會對身體有所傷害。巧克力的甜，是偶爾來一點的甜。
老冰棒的甜是一種很單純，很清爽的甜，涼涼的，和冰凌完美的結合在一起，沁人心脾。這種甜入口即化，吃一口便忘乎所以了吧。在夏天，這種甜，是解暑的。老冰棒的甜，是涼徹心扉，價格低廉的甜。
蘋果的甜是綿綿的，糯糯的，清清的。在舌尖上旋轉時，便仿佛掉進了夢幻的世界，一種無法言表的美妙貫穿。蘋果的甜，是純粹的甜，這種甜，有益身體，回味無窮，出于大自然的鬼斧神工。蘋果的甜，是帶著自然的味道的甜。
饅頭的甜是香的，但是很淡，有種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。若有若無的，好像才剛剛品嘗到它的味道，便又消失了。這種甜，帶著豐收的味道，帶著金秋的味道，又帶著成長的味道。饅頭的甜，是咀嚼很久才有的，不易發覺的'甜。
西瓜的甜是多汁的，潤潤的，沙沙的。吃時，有種舊友重逢，感受微風習習的喜悅。在炎熱的暑天里，這種甜，是最受人歡迎的自然之甜。這種甜，會讓人忍不住吃了又吃，吃了還想吃。這種甜，帶給了人們陣陣涼意。西瓜的甜，是夏天獨有的甜。
甜，有很多很多種，以上這些是我較為喜歡，比較常見的甜。每一種甜，都能帶給人們不同的感受。但是，有一種甜，最純粹，最持久，最單純，最清爽，它不同于巧克力、老冰棒、蘋果、饅頭、西瓜的甜，這種甜，帶給人們的感覺也最為美妙，這種甜，就是心情的甜，它是一種情緒，是一種態度，是一種積極樂觀，豁然開朗的情緒，是一種熱愛生活，謙虛清廉的態度。請允許我也把它形容成一種甜，但是，這一種甜會使你一生受益，會為你帶來許多真誠的朋友。因為，這一種甜就是你身上那些閃閃發光的品質，這一種甜，雖無色無味，但它卻勝過這世間所有的甜，這種甜，是一生都可以享用的甜。
圍繞中心意思寫作文6
暑假里的一天中午，媽媽對我說：“這個周日帶你出去玩，地方到時候再定，關鍵還要看你的表現。”我無比激動，整個下午都在心中規劃著那天要穿什么衣服，帶些什么。
唉，今天才星期一，我覺得剩下的六天真是無比漫長，簡直是度日如年。我掰著手指盼著：星期二、星期三、星期四！哇，今天是星期四了，再等兩天就是星期日了！我一陣狂喜。
但是，我感覺好像離星期日越近，時間反而過得越慢。我都覺得我的'身上長出蘑菇了！終于等到了星期六，我高興極了，跑進廚房問我媽媽：“你明天打算做什么？”“什么做什么？當然是睡覺，一周難得一天假期。”我愣在原地，心想：難不成媽媽她忘記啦？我得提醒提醒她。我繼續問：“難道你就不想出去活動一下，透透氣嗎？”“行了行了，你有時間想這些事，還不如去練你的素描嘞！”“你真的沒有什么打算嗎？”我瘋狂用手比劃著，比劃一輛轎車，比劃了只包……她又沖我說：“練你素描去。”說話不算數，我失落地走進房間，聳拉著腦袋，剛拿起畫板，房門外傳來了一個聲音：“記得把明天要帶的東西，要穿的衣服收拾好！”我腦袋一拍，原來媽媽剛才一直在逗我呢！無比期待的游玩真的來到了。
天氣晴朗，空中朵朵白云飄過，微風吹來，好涼爽啊！路上，我一蹦一跳走著……
圍繞中心意思寫作文7
大千世界里，萬物都在尋找自己想要的事物。
向日葵永遠都在尋找太陽；小河匯聚在一起，尋找大海；小鳥長大后，尋找自己的巢；種子長大后，尋找地下水的資源；蒲公英被風吹走，尋找自己安家之地……
自然界的事物都在尋找自己所需要的東西，那我們人呢？我們在尋找什么呢？從小，自己的父母就告訴我們要學會定目標，長大后選擇什么職業，然而這些就是我們要尋找的目標。
繁花落盡，我心中仍留花落的聲音，一朵一朵，在無人的.山間輕輕飄落。如何尋找方向，就像在茫茫迷霧里尋找到出去的方向。
迷霧里有什么？有成群結隊的螞蟻，老鷹的叫聲，這些是什么？螞蟻就如生活中，父母對我們的教導。老鷹就好比，學校里老師對我們的批評。在迷霧里我們還有許多隨身攜帶的東西：指南針、水壺、筆記本…指南針引導我們正確的方向，水壺讓我們不會渴死，筆記本兒告訴我們如何正確的去操作…這些都是我們走出迷霧的重要東西。
一個人，要有自己的目標，尋找自己的方向。
方向要去尋找，就像去尋找網絡一樣，多試幾次，挨個去試，找到聯接的密碼，去使用，如果信號不好，不適合，那就換一個，總會找到信號連接好的。
就像唐酒卿所說的“既然沒有惜身以赴的氣魄，又何必亂這一場江山風雨。”對啊，既然沒有惜身以赴的氣魄，為什么要去混社會？何不如找到自己的方向。但找到自己的方向后，就不能再回頭——自己選擇的路，哭著也要走完在這。
在一生中，我們究竟錯過多少機會，而在時間的長河里，我們又把握了什么選擇？選擇就是去尋找方向，尋找方向就是尋找自己的目標。
怕前途一片茫然，哪怕是憑著慣性繼續往前走——總有一天，會在自己漫長的腳印中尋找到方向。
圍繞中心意思寫作文8
夜晚，一輪明月高懸在空中，四圍在月光的籠罩下顯得更為凄清，唯有寒風拂動著枝葉的聲響。燈仍亮著的人家寥寥無幾。夜，少去了白日里的活力。
回家，已經將近11點了。昏暗的路燈下，一位步行緩慢的老爺爺正走向單元大門，他身后背著一個消毒水瓶，左手臂上掛著裝有消毒毛巾的紅色塑料袋，或許是為了方便行動，老爺爺在毛衣外只穿了件紅外套。
我緊隨其后，他身后背著的裝滿的消毒水瓶讓他有些吃力。老爺爺抬起手按上電梯按鈕，電梯正從11樓逐漸下降。在等待的過程中，老爺爺拿出毛巾在電梯按鈕上仔細地擦拭著，摸到原本有些碎裂的樓層顯示屏，他更為小心翼翼。抬頭見顯示屏上方原本安放的紙巾盒又空了，他搖頭嘆了口氣，從掛在臂上的.袋子中拿出一包新的紙巾又重新帖了上去。
電梯到了。老爺爺快步上前，轉頭望了我一眼，又停下了腳步：“小姑娘，你先上去吧，等你上去了，電梯下來，我再消。”
我自覺地往后一退：“沒事，我在這里等您吧!”
老爺爺聽了，略有歉意地向我點了點頭。他先用消毒水噴灑了四周，不放過任何一個角落，電梯壁上瞬間蒙上了一層薄薄的水霧。隨后，老爺爺又輕輕地擦拭著電梯四壁，又細細地噴灑地面。
老爺爺向我點了點頭，有些吃力地邁著緩慢的步伐離開，見他那稍稍彎曲的身影，身后只剩一半的消毒水伴隨著他的身體微微晃動著，又向下一個樓道走去……
我走進電梯，看見電梯壁上隱隱約約的小水珠，在這一個個小水珠我仿佛看到了老爺爺疲憊的身軀，看到了老爺爺帶有歉意的目光，看到了老爺爺點頭微笑的神情……
寂冷的夜，在這些水霧中漸漸隱去。老爺爺用他的辛勞和質樸，留給我們一個安全的、洋溢著暖意的世界……
圍繞中心意思寫作文9
《讓》謙讓一向是一項善舉。
為了方便別人即使冠軍已經近在咫尺。正午，頂著炎炎烈日，一場馬拉松比賽正如火如茶地舉行著，一位黑皮膚的小伙正頂著滿頭大汗向終點奔去，但他好像跑錯了方向，他徑直向跑向了路道旁的小出口，眾人這才恍然大悟，黑人小哥跑錯賽道了，眾人紛紛手忙腳亂地提醒這這位不幸的小哥，小哥聽到了眾人的提醒，立刻二話不說她跑回了賽道，眾人紛紛為小哥感到疑憾默在比賽中，勝負往往就在零點幾秒之間，更別說這幾十秒了，簡直是與冠軍失之交臂了，但黑人小哥仍堅持地將塞道跑完，都跑這么久了，為什么不放手一博呢？于是，小哥跑向了終點，但令人們沒想到的是，在終點等候已久的第二名朝焦急萬分趕來的黑人不假思整地笑了一下，這笑容伴著陽光，是那么地令人動容，仿佛一位少年的.微笑，值得令人注意的是。他面對終點線，紋絲不動，似乎是想讓黑人小哥過去，就這樣原本與第一擦肩而過的小哥，出人意料的得到了第一。
賽后，記者采訪了第二名為什么要非冠軍讓給黑人小哥，他回答：“這怎么能叫讓，那第一本來就是他的，只不過是他跑錯道了而已，比起貪便宜的第一，我更愿腳踏實地地做一個第二。”在生活中，謙讓，一向是能提高人的美德。更能使人對你稱贊有佳，謙讓，何常不是自己不便一點但能幫助別人的事在中國，最早的謙讓便是孔融讓梨，如果人人都懂得謙讓，那世界將會更加美好。善良就會越來越多，人們臉上便會掛滿笑容。
圍繞中心意思寫作文10
媽媽從鎮子上給我買了一把小花傘，我非常的喜歡，也非常的開心。
我抱住一個大樹，開心地說：“我自己有一把小花傘啦。”我對著花草喜悅地告訴它們：“我有一把小花傘啦。”我走在馬路上，雨淅淅瀝瀝地下著，我打開小花傘，似乎覺得每一個路過的行人，每一棵大樹，每一座房子，都睜大眼睛，仔仔細細看著我手中的小花傘。瞧，我這小花傘多引人注目呀！
這傘是用納米材料做成的，光滑極了，傘頂的花紋，有杯口那么大，白底上綠色的花紋像一朵美麗的鮮花，小傘的三分之二是紅色、藍、綠三色線條交錯在一起，看起來很和諧。傘的外圍，一朵朵美麗的小花均勻的分成兩行，紅色的花朵，綠色的葉子。雪白的`底子，鮮美大方。
我打著小花傘走在路上，高興的跳起來。腳上沾滿了泥巴，抬起腳，一用勁，泥巴像離弦的箭一樣飛出去，緊緊的黏在前邊的一個女同學身上，我嚇了一跳，我向四周張望，還好沒有人看見。但小花傘多美麗呀，我心里也是美的，我快步走過去，向不相識的同學道歉說：“對不起，剛才我不小心把泥巴弄到你身上了，我幫你擦掉。”那位同學沒說什么，只是笑了笑。
小花傘多好呀，如果不是她提醒，我差點兒就會做錯了一件事。我太喜歡這把傘了。
圍繞中心意思寫作文11
我是一個愛看書的人，只要一看到書就會捧起來看，把所有事情都拋到九霄云外。
那次我迷上了一本《山海經》，便請求媽媽給我買，起初她并不同意，但在我的軟磨硬泡下，她最終答應了。郵寄回來需要幾天，雖然并不長，但是我覺得卻像度過一個世紀一樣。夜里躺在床上翻來覆去睡不著覺，滿腦子都在想那本書里的人物；對書的迫切渴望，還影響了我的學習，上課的時候想的都是書里的奇人異獸，怪鳥神龍，經常人在課堂，心不在焉，幾乎沒聽老師講的`什么內容，幾次回答問題都沒答上來，引得全班哄堂大笑。
盼星星盼月亮，書終于到了，我高興的手舞足蹈，跑向媽媽。可媽媽的一句話，又像一盆冷水潑了過來，她陰沉著臉：“書先放我這里，過兩天再說，原因你知道的。”“什么我好不容易盼回來的書這是怎么了？”此時的我像熱鍋上的螞蟻圍著媽媽團團轉，也是丈二的和尚摸不著頭腦，急得都快哭了。媽媽看到這情景，還是陰沉著臉：“你上課不認真聽講，走神作業寫錯，老師和媽媽溝通了解情況，你給說說，怎么回事？”“哎呀，我的好媽媽，還不是這《山海經》鬧得，快給我看看吧！”“愛看書是好事，媽媽支持你，但在課堂上可要專心哦”媽媽的思想教育課又開始了
我終于如愿以償地拿到了書，飛跑到我的房間，迫不及待的翻開，果然我所想的都在里面記錄著，真是苦心人，天不負啊！我如饑似渴的捧書而讀
媽媽還會不斷地滿足我的讀書需求，我也享受著讀書的樂趣。書豐富了我的生活，開闊了我的眼界。所以等待也許會給你帶來意想不到的驚喜哦！
圍繞中心意思寫作文12
我們的生活像五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣，還有咸。如果沒有了它們，我們的生活將會平淡無味，沒有歡樂。讓我回憶起來，生活中的甜是最多的！
甜是老師的表揚。記得有一次作文考試滿分三十分，我得了二十九分，是全班最高分。老師又給我獎狀又給我的作文進行點評，弄的我十分不好意思。但心里甜滋滋的。
甜是父母的安慰。在五年級下冊的一次考試讓我終身難忘。那一次我考的分數十分不理想，使我愁眉苦臉地回到家，本以為父母會責怪我，讓我沒有想到的是，他們卻沒有責怪我，反而卻安慰我說：“沒事，別灰心，失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功。我們下次努力一定可以成功的！‘’我聽后不住的點頭。說罷，就開始和我一起分析錯題。這時我暗下決心下次一定要考出好成績。他們非常有耐心一邊用手指劃重點，一邊在講做這類題的方法。一直講到我懂了他們才放心。告誡我下次要注意這類題的`做法，這時我心里十分高興。我相信父母的安慰會給我們帶來甜。
甜是同學之間互相關愛。有一次我肚子疼，同學們都圍在我身邊噓寒問暖。一個朋友問道：‘’要喝熱水嗎？我去幫你倒。‘’我正要說：‘’不用了，我很快就好了。‘’可是身邊的杯子卻早已不見了蹤影。他回來后我喝了幾口熱水馬上不疼了。
甜是陌生人的幫助。小時候有一次在超市內我和媽媽走丟了。我呆呆地站在那里，一個叔見了就問我媽媽手機號。等媽媽找到我，他卻早已離開。
“甜”是一個多么美好的字，有了“甜”我們的生活會更美好。
圍繞中心意思寫作文13
大千世界里，瑰麗的景色無處不在——有的令人心生敬畏，有的使人新鮮激動，還有的讓人心靈平靜，忘掉憂愁……這都是相當奇妙的，而真正觸動我內心的美妙景色，只有那巍峨的山。
山之妙，意在他的巍峨雄奇。春光氤氳里，山林間的乳白色的霧逐漸褪去。一縷縷陽光照下來，照在了一簇簇花草間，照在了閃爍的樹枝間，照亮了這美妙的山林。
“道狹草木長，朝露沾我衣”。山腰望山，一望無際的青蔥翠綠，其中有幾塊嶙峋怪石，卻不讓人覺得突兀，反而還會讓人覺得它們宛若是巧妙鑲嵌在精致藝術品上的幾顆珠寶。
小鳥鳴囀著，跳躍于樹枝間，似乎酣暢淋漓。青草、花香與泥土的氣息里，我陶醉了，沒有發覺衣角間已沾上一顆晶瑩的晨露……
駐足于山頂，體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小”的無限妙趣。放眼望去，茫茫云海映入眼簾，大團大團的云團像晌午的浪潮，無聲拍擊著道道縱橫的山梁，吞沒了條條交錯的山溝，讓人仿佛走進了縹緲奇妙的仙境。
山之妙，在于它的險峻挺拔。危峰兀立，拔地而起，直插云霄。有的像騰云駕霧的蒼龍，有的'像馳騁疆場的駿馬……懸崖絕壁上是一塊塊光滑的大石壁，幾株苔蘚點綴其中，大自然的鬼斧神工，堪稱絕妙！
山是一座博物館，藏有世間萬物的千姿百態；山是一本厚重的書，記載了自然風光的無限妙趣。山呈現了包羅萬象的胸襟：無論海枯石爛、無論滄海桑田、無論云霞霧靄，山都用他的豁達、他的無私坦然面對、包容接納。正如詩云：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。
山也，妙哉！
圍繞中心意思寫作文14
瞧！瞧啥？看！看啥？賞！賞啥？
瞧！大雁飛回來了，從南方飛回來了！哦！我瞧見它們了，它們撲打著翅膀，不停地調整隊形。領頭雁飛哪，它們就飛哪，那整齊有序的隊伍，說它們是英俊的軍人，沒問題吧？諾！天上有個字兒，是“人”字；諾！天上還有個字兒，是“一”字……一排排，一列列，多有節奏感，這不就是樂譜嗎？
東望望，西望望，瞧見了篇優美的樂譜：大雁。
看！看到了群小朋友，拉小手，轉圈圈，轉啊轉啊真有趣。哦！我看到一個小朋友踩到石頭，摔倒了，他黃豆大般的眼淚流下來了，慢慢地，從眼眶到臉頰，最后從下巴上滴落下來了。其他幾個小朋友急了，連忙上前安慰，雖然聽不清，但看得見，他們的`安慰顯然不靠譜，那小孩哭得更大聲了。看！誰給了他根棒棒糖，那小孩不哭了，努力將淚水收回去，有些可愛。他們又在玩了，你追我，我追你，你是鬼，我是人，鬼來抓人了，有趣。
東望望，西望望，看到了群幼稚鬼：小朋友。
賞！花兒綻放了，它們穿新衣服了，真好看，五顏六色的，比我衣服多，個個都是小土豪。哦！我賞著千姿百態的花兒，真幸福啊！微風拂過，湖水泛起波瀾。玫瑰在微風中跳舞；茉莉忙著整理衣裙；梔子花在微風中大放光彩，散發著屬于自己的香氣……賞著爭奇斗艷的花兒，難道不美好嗎？
東望望，西望望，賞著一群小土豪：花兒。
瞧！你瞧見大雁了嗎？看！你看到幼稚鬼了嗎？賞！你賞到小土豪了嗎？瞧到了，看到了，賞到了，我全望到了！
圍繞中心意思寫作文15
每當我們感到快樂、悲傷、煩悶、高興時我們都會想到和我們的家人分享這些“酸、甜、苦、辣”。
失落
“今天發考試成績了！”同學們傳來一聲聲吶喊。“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學們都回到自己的座位上，老師走上講臺，嚴肅的宣布前天考試的成績“xx94分，xxx94分……”我的心像一只迷失方向的小船到處亂撞。馬上就要念到我了“79分”我簡直不敢相信自己的耳朵，我才考了79分。這次考試題特別簡單，人人都考了90多分，而我卻要面對這個如同千斤巨石般的分數。下課了，老師把我叫到辦公室里去訓斥了我一頓：“你怎么才考這么點，上次還98分呢怎么這次滑落的這么快……你自己好好想想吧。”我回到家里，眼淚像斷了線的珠子流了下來。媽媽看見了，我把事情的原委，告訴了她，媽媽安慰我不要灰心喪氣，幫我分析了卷子。那一刻我感受到了家的.溫暖。
高興
我吸取了上次的教訓這次考試特別認真，我又回到了我從前的那個分數，我跑著回到家里，媽媽看了我的卷子欣慰的笑了，一句“繼續努力”讓我有重溫了家的溫暖。
家就像一座山，當你高興時，它也會為你感到高興。當你憂愁時就會想到靠著這座大山向它傾訴，它就會安慰你。
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