漫畫的啟示五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的漫畫的啟示五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
漫畫的啟示五年級作文1
在烈日炎炎的夏天，坐在一棵綠樹成蔭的大樹下乘涼，閉上眼睛感受呼呼涼風，是一件多么愜意的事啊！可大樹必須綠樹成蔭，才能乘涼，那你見過在小樹苗下乘涼的嗎？
這則漫畫寫的是一位帶著眼鏡的男子，他雙手抱膝坐在一棵小樹苗下，身后走來了一位正想要澆水的男子。種樹人看著小樹都被他壓彎了，不解地問那位的男子：“你干什么？小樹都被你壓彎了！”樹下的`男子慢悠悠地回頭說：“等著乘涼啊！”聽罷，澆水的男子無奈地搖搖頭走開了。
看了這幅漫畫，你是不是覺得很可笑！可是仔細想想其實生活中有很多這樣的人：有些學生，寫作業時并不想動腦，只等抄答案。有些成年人，不工作不賺錢，好吃懶做，他們被稱為“啃老族”。他們不是找不到工作，只是懶惰成性，習慣索取而不知付出。他們一心想著不勞而獲，卻不知道坐吃山空，想要坐享其成，最終只會一無所有。這些現象在當代社會屢見不鮮，令人無奈且覺得可笑至極！
一分耕耘，一分收獲，世上沒有不勞而獲，要靠自己的努力創造自己輝煌的成就。大家不能像漫畫中的人，坐著等樹長大乘涼，也許只會被曬死吧。
漫畫的啟示五年級作文2
你是是否看過這幅漫畫？你是否也像我一樣氣憤至極？
這幅漫畫主要畫了一名青年人在努努力地栽樹，而樹下那個中年人卻在等著乘涼，把他們放在一起，真是鮮明的人性對比。你看，那個樹苗又瘦又小，葉子也沒有幾片，而那個中年卻是人高馬大，對待一個不屬于自己的東西，我認為還不如靠自己的努力去種樹。
這篇漫畫用了幽默的形式為我們展示了一個道理。一分耕耘，一分收獲，畫中的中年人想乘涼不想栽樹的想法不可取且十分可笑。人人都知道，沒有白吃的午飯，而白乘的涼同樣不可獲得。對于自己想要的東西，我認為必須通過雙手創造，大腦思考，絕沒有不勞而獲的.做法。
生活中，像這樣養尊處優的人也有很多。你看那些富二代，他們中有許多正是這樣的人這些不勞而獲之人。整天不勞動，等著家人為自已做好一切，自己要做的只有享樂的風光事。不過俗話說好有好報，惡有惡報，這些富二代終究是做不出獨立的事業，頂多做其它有能力的人的附庸。
勞動的收獲絕不是空穴來風，真正的享受是勞動后得來的休閑與愜意，我們不能像漫畫中樹下的中年人一樣幻想著不勞而獲，而應該通過自己的雙手與智慧成就屬于自己的生活與夢想。
漫畫的啟示五年級作文3
漫畫，一種幽默而又帶有諷刺的圖畫，就比如華君吾先生的《假文盲》。
《假文盲》這幅漫畫中，有一塊醒目的告示牌，告示牌上寫著“母子乘車處”五個大字，但這里站的卻不是母子，而是一群年輕力壯、虎背熊腰的男人，雖然一位抱著孩子的母親站在一旁，但他們卻視若無睹，不屑一顧。看到這里我不禁攥緊拳頭，氣憤起來。
在現實生活中，也有許多這樣的人，比如在公交車上，一些高大強壯的年輕人安心地坐在殘障座位上，那些老、弱、病、殘、孕的人們卻在肩碰著肩，腳碰著腳的車里搖搖晃晃地站著，他們卻視而不見，心安理得地坐在那里。國家想盡一切辦法“除掉”文盲，現在社會還有假文盲在“撿便宜”，霸占那些專門為困難家庭，殘疾人士們提供的福利待遇，想到這我仿佛看到那些人丑惡的嘴臉，仿佛看到他們可惡的行為，心中便覺得不恥。這也側面反映出國家對這方面的管理不嚴，這樣就放任了他們的可恥行為。
所以我建議國家能對這方面的`管理重視一點，不要再讓那些人更加放肆。等我將來長大了，有能力的時候，我一定要狠狠地打擊這些假文盲，還那些需要幫助的人一片美好，不再讓假文盲橫行霸道。
漫畫的啟示五年級作文4
今天我看了一幅漫畫，名叫《植樹與乘涼》，講述了這樣一個故事：在一棵剛剛被栽種的小樹旁，一位戴著眼鏡，頭戴鴨舌帽的男子靠在這棵樹上休息。這棵樹樹干低矮，樹葉稀少，樹枝纖細，樹干都被那位男子壓彎了。
當小樹的主人回來準備澆水時，看見了他，問：“你在干什么？”
那男子若無其事地回答道：“等著乘涼。”
看完這幅漫畫后，我覺得十分可笑，現在的小樹樹葉這么少，怎么乘涼啊，這要等多久？但仔細想想后，就覺得不那么好笑了，這位男子等著享受別人的勞動成果，這不就是不勞而獲，坐享其成嗎？
由此，我還想到了生活中的一些現象：有些人不努力學習，寫作業時抄答案，考試時抄別人的；有些人想通過買彩票一夜暴富；還有些人強占他人的勞動成果……
這幅漫畫告訴我們，不要只等著享受別人的勞動成果，不能坐等收獲，收獲不是等來的，是付出辛勤勞動而得來的`。
所以，我呼吁大家，要做漫畫中的種樹人，而不是乘涼人，付出才會有收獲，不要只想著不勞而獲，坐享其成。
漫畫的啟示五年級作文5
前幾天，我在網上看到一幅漫畫，不禁引發深思。
漫畫上，一群人穿著大衣，戴著帽子在等車，他們旁邊的公告牌上寫著一行字：“母子上車處”。很明顯，他們把自己裝成文盲，在不該等車的地方等車。在公告牌的一旁，一位瘦弱的母親衣著單薄，左手拿著包，右手抱著孩子，向他人投向渴望被幫助的目光，可其他人卻低著頭假裝沒看見。
我認為，這種情況是在生活中很常見的。例如，在公園的草坪上豎的公告牌，明明很清楚的寫著“請勿踩踏草坪”，可還是有很多孩子、大人們在草坪上玩耍，有多少人會在意小草的感受。
在公共場所，明明寫了“禁止吸煙”，可一些大人卻裝作沒看到一樣，在旁邊吞云吐霧，引起一些孩子、孕婦的不適。
你看，現在有許多人為了方便自己，無視社會規則。但我相信，只要不貪小便宜，多考慮別人的.感受，“假文盲”一定會在這個社會上慢慢消失的。
漫畫的啟示五年級作文6
在這幅漫畫里，有一個人坐在一顆剛種下的小樹下邊，這棵樹的葉子很稀少。另一邊是一位叔叔手里拿著澆水的水壺，準備給樹澆水，他向這位坐在地下，什么也不干的人問到：“你干什么？”那一位什么也不干的人回答：“等著乘涼。”
這一幅漫畫諷刺了那一位等著乘涼的人，他一直坐在一棵還要很久才能長成茂盛的樹的下邊，等著乘涼，豈不是要等到猴年馬月，他甚至沒有勞動，單坐在那里等著不勞而獲。
在學習上也是同樣的道理，如果既你不努力聽課，又不賣力復習，單想著成績很好，那你就跟漫畫里的那個等著乘涼的'人一樣，不會有收獲，。相反，如果你努力學習，結果一定會讓你開心。
一分耕耘，一分收獲。如果你努力了，就總會有成功的那一天，就總會有“乘涼”的那一天。
漫畫的啟示五年級作文7
今天，我看到了一幅漫畫，那幅漫畫讓我終身難忘。
漫畫的內容是這樣的：一天，一個人在給自己的小樹澆水，心里想：等小樹苗長大以后，就可以在下面乘涼了。接著一個穿著西裝的人坐在樹下，把小樹苗都壓彎了，還懶洋洋地躺著，一邊想著小樹苗長大以后的'樣子，一邊在小樹苗下乘涼。澆水的人很疑惑地問：“你在干什么？”那個人說：“等待乘涼。”
漫畫可笑之處在于：穿西裝的人坐在一邊，不澆水，坐著什么也不干，就想著在大樹下乘涼，世界上哪有這么理想的。相對比，在一旁澆水的是在努力的人，那西裝男就是想不勞而獲的人。
在生活中，有一些人是不勞而獲的。有些青年人畢業后就想成為富翁，卻什么工作都不愿意做，怕苦怕累，到最后活成啃老族。
在學習中，有些同學拿到試卷就立刻去訂正；有一些同學看到錯很多，就不想盯正，想著等老師給答案才抄下來，抄好了，也不會記好，到下一次考還是錯。我也是時候想一想自己是哪一種人了。這一幅漫畫也告訴了我，不能坐著等待收獲，收獲不是等來的，而是自己做出來的，付出辛勤勞動才能得到的。
漫畫的啟示五年級作文8
今天我看了一個畫風滿帶諷刺的漫畫假文盲。
漫畫內容是這樣的：在一個滴水成冰的冬天里，車站發生了一件可笑之事，在母子上車通道里站了四個男人，這真的`母子被擠到了牌子下，站在最前的一位男生，頭發梳的十分整齊，一雙手插入在口袋里半瞇著眼睛；第二個男人是穿軍大衣，也將手插在口袋里眼睛直接閉上；第三個男人長得矮了一些，閉著眼睛，戴著眼鏡；最后一個男人把自己封的最嚴實，只露出一雙眼睛。四個人看起來有錢有地位，卻瞇著眼睛以為自己是文盲，婦女則你凝視著被占據的母子上車處，滿臉無奈。
看完后，我這些諷刺這四個男人，他們心中裝滿了自私，裝滿了對他人的冷漠將別人當空氣。在生活中也發生這樣過的事，公交車到站點后，幾位青年和一位老奶奶上了車，那幾位青年手中拿著手機坐在座位上看手機，座位傍邊有一個很明顯的牌子，上面寫著老弱病殘孕專屬座。那青年裝作沒看見，只好站著。
這個漫畫讓我知道了做人不要太自私，要懂得謙讓，這樣世界才會變得更美好。
漫畫的啟示五年級作文9
最近，我在一本雜志上看到了一幅與不少人的日常作為很相像的漫畫，漫畫的內容是這樣的.：
有一天，一個小同學只考了60分，他回到家時，心情低落的輕聲敲門，頭也不抬。當他考了95分，他一到家門口，就對著門一陣猛拍，且神情高漲。當考了滿分后，他走到家門口，都不用手了，口腳配合，氣勢如虹，大聲喊道：“開門，快！”抬起一只腳，“bang”的一聲，踹到了門上。
我認為這幅漫畫諷刺了那些“唯成績論”的家長，他們不應該只用成績來評定一個孩子。而那些孩子也不應該做“唯成績論”的孩子——有了成績，就去做沒有素質之事。
去年，我爸的股市業績可謂蒸蒸日上，名列前茅。他每天回家，像一只驕傲的大公雞，昂首挺胸，神氣極了！可是，今年疫情一來，股市一片慘淡。我爸更甚，正所謂“別人漲，他不漲；別人跌，他跌的更兇”，業績是慘不忍睹，導致我爸每天回家都是垂頭喪氣的，夜不成寐，食不下咽。
成績雖然重要，可是“唯成績論或業績論”使人為了成績丟失了基本素質或品德，甚至影響了身體健康，豈不是得不償失？
漫畫的啟示五年級作文10
華君武先生的漫畫《植樹與乘涼》寓意深刻，今日看來，也覺得意義非同尋常。
華君武先生用夸張的手法，刻畫了兩類人：一類是默默栽樹、管理樹的勤勞的勞動者；一類是背靠小樹，幻想早日乘涼的那些只求索取的人。
由此不難想象，要想乘涼，就必須考慮栽樹的問題，不栽樹是不會有樹蔭的，沒有樹蔭是難以乘涼的。所以關鍵是怎樣栽樹，栽樹后怎樣管理。栽了樹，管得好，樹才能長得大，長得枝繁葉茂，人們才能乘涼。圖中的這位栽樹人就是這樣，既默默栽樹，又勤于管理。不用說，這棵樹將來一定會長成參天大樹，為人們乘涼提供極大的便利。
再看看圖中的這位乘涼人，我不由得想到當今社會的個別年輕人，他們無所事事，只想著舒適地過一天算一天。他們躺在前人栽的大樹下乘涼，心安理得地享受著前人帶給他的一切，變成“啃老族”和“寄生蟲”，簡直可悲、可笑。
古人云：“前人栽樹，后人乘涼。”這話說起來簡單，要做到卻不容易。它需要默默耕耘、不求回報的'無私奉獻精神，需要自我犧牲，需要在利益面前不動搖的堅定意志和為理想奮斗的遠大抱負。
我們為自己、為他人乃至為后人“栽樹”，亦是為自己、為他人乃至為后人能“乘涼”。
漫畫的啟示五年級作文11
今天我在課堂上看見了一幅漫畫《假文盲》。
漫畫上有個車站，旁邊有個母親，頭上圍著毛巾，手腕上拎著黑黑的手提包，抱著自己的孩子。他的旁邊有四個大男人在等車，他們好像都是知識淵博，見多識廣的人，而在他們的頭上有個牌子，上面寫著五個大字：母子上車站。那個母子眼睛直盯盯地看著他們，像是很渴望到母子上車站等車，又像是對那四個男人表示諷刺，四個男人一定是知識分子吧，他們像某些社會上等級很高的大領導，但是他們對車站的五個大字，一副裝模作樣視而不見，可見他們是有多缺德，多惡心。
真實社會的.假文盲，他們不是文盲，他們能清楚的看見母子上車站這五個大字。但他們是道德文盲，他們是愛心的文盲，他們連保護弱小的意識都沒有，不配稱之為男人，可恥。說到這兒，我又情不自禁地想起了假文盲的我。
在小區里，我與幾位小朋友捧著足球飛奔在草坪上，草坪上立著個牌子，上面寫著八個大字，愛護草地，人人有責。但我們還是對他視而不見，興高采烈地在草坪上踢起足球，踏折了無數的花草，感到十分愧疚。現在回想起來，就感到自己是個文盲，真可恥，假文盲，多么可怕。
如今社會上有許多這樣的現象，希望大家講文明，做一個遵守道德的人。
漫畫的啟示五年級作文12
今天，我看到了一幅漫畫，受益匪淺。
漫畫的內容大概是這樣的：植樹人種了一棵樹，把樹苗栽好后，去提來水壺，準備澆水時，突然看見有一個人背靠著小樹優哉游哉地坐著歇息，小樹那弱不禁風的身子都被靠彎了。植樹人皺著眉問：“你在干什么?”“等著乘涼啊!”那個人抱著雙膝，聳聳肩說。
剛看到這幅畫，我笑了。面對新栽的小樹，是坐等乘涼還是提壺澆水，難道那個人不知道嗎?沒有辛勤的勞動和付出哪有什么涼可乘?
這讓我想起了那個古老的寓言故事。一位農夫，因在勞作時偶然得到了一只兔子，于是他便放下了鋤頭，一直等待著兔子的再一次出現。可到了后來，莊稼都枯死了，兔子也沒有出現，農夫因沒有了糧食餓死了。這就是想要不勞而獲的人的后果，到最后還是一無所有。
其實，在我們的現實生活中也大有人在。今年高考時，湖北一位考生考試時偷偷摸摸的'把手機帶進考場搜答案，最終被發現，全部成績記零分。他平時不努力，考試時就想著用作弊的方式不勞而獲。
從這幅漫畫，我獲得了一個啟示：乘涼的大樹是等不來的，只有像提壺澆水的人那樣，辛勤地培育小樹，才能長成參天大樹，享受乘涼的快樂。做任何事情都要努力付出，收獲是等不來的，是努力做來的!
漫畫的啟示五年級作文13
大家眼里的文盲是什么樣子的呢？今天我就看到了一幅關于“文盲”的漫畫。
在一個寒風刺骨的冬天，公交車站旁立了一個格外顯眼的牌子，上面寫著：母子上車處。然而在牌子下方的通道，卻站著四個身強體壯的大男人，還有被男人們擠到旁邊的一對弱不禁風的母子。
站在上車處的四個男人中第一個人，他穿著大衣、瞇著眼睛，看起來像是當地的官員，但卻對自己只有一拳之隔的'標志牌視而不見；第二個男人應該是做生意的商人，他也和第一個人一樣熟視無睹；第三個人戴著一副眼鏡，或許他是一位知識淵博的教師；第四個人戴著口罩，懶散地注視著前方，好像在說：“我就是應該站在這個位置。”被擠到旁邊的母子用詫異的眼神看著他們，母子倆穿得都很單薄，和男人們行程鮮明的對比。
這四個厚顏無恥的男人什么時候才能懂得尊老愛幼的道理呢？中國是一個禮儀之邦，一個中國人應該在任何地方都為他人著想，而不是為了自己的利益著想。希望每個人都遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。
漫畫的啟示五年級作文14
這幅漫畫雖然無聲，卻顯出了一些可恥的行為：這是一個寒冷的冬季，北風呼呼地吹著，車站有很多人，老百姓哈出熱氣暖手，都說“好冷好冷。”在候車處，有一塊醒目的牌子，上面寫著“母子上車處”。可是牌子旁站著等車的'，不是一對對母子，而是幾位大叔。他們看也不看牌子，個個把手插在口袋里，理所當然的等著大客車。牌子后面，一位被“文盲”們擠出來的婦女，雙手抱著小孩，無奈地看著“文盲”們。
看完這幅漫畫，我陷入沉思。這幾個老爸真是文盲嗎？并不是，他們只是假裝沒人看見。生活當中，像他們這樣的菲律賓人有很多。例如，在公園里，草地上立著“禁止踩踏”的牌子，有些人卻為了抄近路，在草地上立起一條條羊腸小道！再如小區里，立著“寵物禁止隨地大小便”，有些人視而不見，讓寵物為所欲為……這些行為有點可恥了！
我們不能像“文盲”一樣，我們創造一個美好，和諧的社會！相信在我們的努力下，社會會變得越來越美好！
漫畫的啟示五年級作文15
最近，我看了一幅叫作《耍賴》的漫畫，被其中的內容深深地觸動了。
畫面上，只見在街角處有一家玩具店，櫥窗里擺滿了各種各樣吸引小朋友目光的玩具；而櫥窗外，一個小男孩正哇哇大哭，拼命地拽著父親要去這家玩具店買玩具。而他的父親呢，死活不答應兒子的要求，用一根拐杖勾住路燈柱，就是不走，路燈柱都被勾彎了。
看到這里，我笑了，但隨后又笑不出來了。我想：如今有多少父母正像漫畫中的這位父親一樣啊，他們答應了子女的要求，卻言而無信。
在一次期中考試前，媽媽對我說：“兒子，只要你這次考試得分超過95，我就給你買拼裝玩具。”我聽了真是開心極了。當我拿著98分的試卷給媽媽看，對她說“媽媽，你答應我的'事情要兌現”時，她卻說：“等你期末考試的成績也能這么好時再說吧，總想著玩兒！”你給評評理！是媽媽主動說要獎勵我的，結果不但不兌現，反而說我只想著玩兒，唉，我的心里真是難受極了！
請有過這種行為的父母們注意，不要隨便對您的孩子許諾，如果許諾了，就一定要說到做到，否則，最后害的將會是孩子，因為他們的心靈會受到傷害，更會認為言而無信是正確的做法。
【漫畫的啟示五年級作文】相關文章：
漫畫啟示作文12-10
漫畫的啟示作文11-15
五年級漫畫的啟示作文12-17
漫畫的啟示五年級小學作文11-05
漫畫給我的啟示作文12-01
漫畫的啟示作文【熱門】11-09
關于漫畫的啟示作文11-24
漫畫的啟示作文范文11-27
漫畫的啟示優秀作文10-20