跟著書本去旅行作文（通用50篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的跟著書本去旅行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
跟著書本去旅行作文 1
“你挑著擔，我牽著馬，迎來日出送走晚霞……”每當這首歌響起，《西游記》里的一幕幕就會在我腦海中浮現。這個暑假，我決定跟著這本經典名著，開啟一場“西天取經”的精神旅行。
翻開書本，我仿佛跟著唐僧師徒來到了花果山。這里草木蔥蘢，怪石嶙峋，孫悟空正揮舞著金箍棒，帶領猴孫們嬉戲打鬧，那股自由自在的勁兒，讓我也忍不住想加入其中。接著，我們來到高老莊，見證了豬八戒拜師的趣事，他那貪吃懶惰又憨厚可愛的模樣，引得我哈哈大笑。一路向西，流沙河的波濤洶涌、火焰山的酷熱難耐，都讓我深深感受到取經路上的艱辛。
最讓我難忘的`是師徒四人過通天河的場景。面對洶涌的河水和狡猾的妖怪，他們沒有退縮，齊心協力想出辦法渡過難關。這讓我明白，就像取經需要團結一心一樣，我們在學習和生活中遇到困難時，也需要和伙伴們互幫互助。跟著《西游記》旅行，我不僅領略了奇幻的神話世界，更懂得了堅持與團結的力量。
跟著書本去旅行作文 2
朱自清先生的《背影》是我最喜歡的散文之一。這個周末，我捧著書本，跟著文字的腳步，走進了那段充滿父愛的時光之旅。
文字里的車站人頭攢動，父親拖著肥胖的身軀，蹣跚地穿過鐵道，只為給“我”買幾個橘子。那笨拙卻堅定的背影，在月光下顯得格外動人。我仿佛也站在站臺邊，看著父親攀爬月臺的.身影，心中滿是感動。書本里的每一個細節都那么真實，父親的每一句叮囑、每一個動作，都藏著深沉的愛。
跟著《背影》旅行，我沒有去遠方，卻在文字中感受到了最真摯的情感。它讓我明白，父愛往往不張揚，卻滲透在生活的點點滴滴中。今后，我也要學會珍惜這份愛，用自己的方式回報父母的付出。
跟著書本去旅行作文 3
當我翻開《故宮博物院》這本書時，仿佛推開了一扇通往明清王朝的大門。我跟隨著書本的指引，開始了一場探尋紫禁城的奇妙旅行。
書本里的'故宮氣勢恢宏，紅墻黃瓦在陽光下閃閃發光。我先來到太和殿，這里是皇帝舉行大典的地方，殿內的金龍寶座威嚴無比，讓我感受到了古代皇家的氣派。接著，我漫步到御花園，這里的亭臺樓閣、奇花異草，每一處都透著精致與典雅。書本還告訴我，故宮里藏著無數珍貴的文物，每一件文物都承載著悠久的歷史。
跟著《故宮博物院》旅行，我不僅領略了故宮的建筑之美，更了解了背后的歷史故事。它讓我為祖國的悠久文化感到自豪，也讓我更加熱愛歷史、熱愛傳統文化。
跟著書本去旅行作文 4
《魯濱遜漂流記》是一本充滿勇氣與智慧的書。這個假期，我跟著魯濱遜的腳步，開啟了一場勇闖荒島的冒險旅行。
書本里的荒島荒蕪一人，到處都是亂石和野草。魯濱遜剛到這里時，也曾絕望過，但他沒有放棄。他學會了搭建房屋、種植莊稼、馴養山羊，用自己的雙手創造出了生存的希望。我仿佛看到他在田間勞作的身影，看到他為了抵御野獸而精心制作武器的模樣。每一次遇到困難，他都憑借著頑強的`意志和聰明的頭腦化險為夷。
跟著《魯濱遜漂流記》旅行，我被魯濱遜的勇氣和毅力深深打動。它讓我明白，在困境中只要不放棄，就一定能找到解決問題的辦法。今后，我也要像魯濱遜一樣，勇敢面對生活中的各種挑戰。
跟著書本去旅行作文 5
朱自清先生的《荷塘月色》如同一幅優美的畫卷，讓我忍不住跟著文字，走進了那個寧靜而美好的夏夜。
書本里的荷塘在月光下格外迷人。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，粉色的荷花從荷葉間冒出來，有的'含苞待放，有的欣然怒放。微風拂過，荷塘里泛起陣陣漣漪，荷花的清香撲面而來。月光灑在荷葉上，像給荷葉鍍上了一層銀霜，美不勝收。我仿佛也置身于荷塘邊，感受著夏夜的清涼與寧靜。
跟著《荷塘月色》旅行，我領略到了大自然的神奇與美麗。它讓我學會用欣賞的眼光看待身邊的事物，也讓我更加熱愛生活中的每一處美好。
跟著書本去旅行作文 6
《三國演義》是一部充滿英雄氣概的名著。翻開書本，我仿佛穿越到了三國時期，跟著劉備、關羽、張飛等英雄人物，馳騁在古戰場上。
書本里的赤壁之戰驚心動魄，諸葛亮草船借箭的智慧、周瑜火燒赤壁的謀略，都讓我深深折服。我仿佛看到江面上戰船林立，火光沖天，士兵們奮勇殺敵的身影。還有關羽過五關斬六將的.英勇、趙云單騎救主的忠誠，每一個故事都讓我熱血沸騰。在這個亂世中，英雄們為了自己的理想和信念，不惜拋頭顱、灑熱血。
跟著《三國演義》旅行，我不僅感受到了古戰場的豪情壯志，更學到了英雄們的忠誠與勇敢。它讓我明白，一個人的信念和勇氣，可以創造出無限的可能。
跟著書本去旅行作文 7
林海音女士的《城南舊事》，像一股清泉，流淌在我的心間。我跟著書本里的小英子，開啟了一場重拾童年記憶的旅行。
書本里的老北京充滿了煙火氣，胡同里的叫賣聲、院子里的花草樹木，每一處都透著童年的美好。小英子和妞兒的.友誼、和駱駝隊的相遇、對宋媽的依戀，一個個溫馨的故事，讓我仿佛也回到了那個純真的年代。我仿佛看到小英子站在胡同口，好奇地打量著這個世界，眼神里滿是天真與善良。
跟著《城南舊事》旅行，我感受到了童年的純真與美好。它讓我明白，童年是人生中最珍貴的時光，我們要好好珍惜每一個快樂的瞬間。
跟著書本去旅行作文 8
《海底兩萬里》是一本充滿奇幻色彩的科幻小說。翻開書本，我跟著尼摩船長，開啟了一場遨游深海的奇妙旅行。
書本里的深海世界神秘而美麗。各種各樣的海洋生物在水中自由穿梭，五彩斑斕的珊瑚礁、閃閃發光的水母、兇猛的鯊魚，每一處景象都讓我大開眼界。尼摩船長駕駛著“鸚鵡螺號”潛艇，帶著我們探索深海的.奧秘，我們看到了海底森林、海底火山，還經歷了驚心動魄的大章魚襲擊。
跟著《海底兩萬里》旅行，我領略到了深海世界的神奇與壯觀。它讓我對大自然充滿了好奇，也激發了我探索未知世界的欲望。
跟著書本去旅行作文 9
老舍先生的《濟南的冬天》，讓我對冬天有了不一樣的'認識。我跟著書本的文字，邂逅了濟南那個溫暖而美麗的冬天。
書本里的濟南冬天沒有寒風刺骨，反而格外溫暖。陽光照耀著濟南，小山整把濟南圍了個圈兒，像母親抱著孩子一樣。山坡上的小村莊、河里的綠水，每一處都透著溫馨與美好。我仿佛看到濟南的人們在陽光下散步、聊天，臉上洋溢著幸福的笑容。
跟著《濟南的冬天》旅行，我感受到了冬天的另一種美。它讓我明白，只要用心感受，每個季節都有屬于自己的美好。今后，我也要學會發現生活中的小美好，讓生活變得更加精彩。
跟著書本去旅行作文 10
《水滸傳》里的一百零八位好漢，個個身懷絕技、義薄云天。這個假期，我跟著書本，結識了這些令人敬佩的英雄好漢。
書本里的'武松打虎驚心動魄，他赤手空拳與老虎搏斗，展現出了非凡的勇氣；魯智深倒拔垂楊柳的壯舉，讓我深深感受到了他的力大無窮；還有宋江的仗義疏財、林沖的忍辱負重，每一位好漢都有自己獨特的性格。他們為了反抗壓迫，聚義梁山，替天行道，譜寫了一曲曲英雄的贊歌。
跟著《水滸傳》旅行，我被英雄們的義氣和勇氣深深感染。它讓我明白，做人要正直、勇敢，要敢于反抗不公。同時，我也懂得了團結的重要性，只有團結一心，才能戰勝困難。
跟著書本去旅行作文 11
《小王子》是一本充滿哲理的童話書。我跟著小王子，開啟了一場漫游星球的奇妙旅行，也收獲了許多珍貴的感悟。
小王子先后拜訪了六個星球，遇到了國王、虛榮的人、商人、點燈人等各種各樣的人。這些人身上的貪婪、虛榮、麻木，讓我明白了許多道理。最后，小王子來到地球，遇到了狐貍，狐貍教會他“馴養”的意義，讓他明白愛與責任的重要性。我仿佛也跟著小王子一起，在星球間穿梭，感受著不同的`人生百態。
跟著《小王子》旅行，我不僅領略了奇幻的星球世界，更懂得了愛的真諦。它讓我明白，在成長的過程中，要保持一顆純真的心，珍惜身邊的人和事。
跟著書本去旅行作文 12
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”張繼的《楓橋夜泊》是一首家喻戶曉的古詩。我跟著這首詩，走進了那個充滿詩情畫意的夜晚。
詩句里的夜晚寧靜而略帶憂愁。月亮漸漸落下，烏鴉的啼叫聲打破了夜空的寂靜，寒霜滿天，江邊的楓樹和漁船上的燈火，與詩人相伴。詩人獨自泊船江邊，心中滿是思鄉之情。我仿佛也站在船頭，看著眼前的'景色，感受著詩人的心境。每一句詩都像一幅畫，充滿了古典美。
跟著《楓橋夜泊》旅行，我品味到了古詩的魅力與韻味。它讓我更加熱愛中國的古典文學，也讓我學會用詩意的眼光看待生活。
跟著書本去旅行作文 13
法布爾的《昆蟲記》是一本充滿趣味的科普讀物。我跟著這本書，開啟了一場探秘昆蟲界的奇妙旅行。
書本里的昆蟲世界精彩紛呈。勤勞的蜜蜂忙著采蜜，聰明的蜘蛛精心編織蛛網，勇敢的.螳螂在草叢中捕食。法布爾用生動的文字，把昆蟲的生活習性描繪得栩栩如生。我仿佛看到蜜蜂在花叢中飛舞，蜘蛛在耐心等待獵物，每一只昆蟲都有自己獨特的生存方式。這本書讓我了解到，昆蟲世界也充滿了智慧與神奇。
跟著《昆蟲記》旅行，我不僅學到了許多科普知識，更感受到了法布爾對大自然的熱愛。它讓我明白，大自然是一個充滿奧秘的世界，只要我們用心觀察，就會發現更多有趣的事物。
跟著書本去旅行作文 14
書本是無聲的向導，能帶我們穿越時空，邂逅不一樣的風景與人生。翻開魯迅先生的《朝花夕拾》，我便開啟了一場追尋舊時光的旅行，在文字的指引下，觸摸那些溫暖又難忘的記憶。
跟著書本，我仿佛走進了紹興的百草園。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。我仿佛看見兒時的魯迅，在園子里與蟋蟀為伴，采摘覆盆子，享受著無拘無束的童年樂趣。空氣中似乎都彌漫著草木的清香，那是童年最純粹的味道。
轉過百草園，我又來到了三味書屋。這里沒有園子里的熱鬧，卻有著濃濃的書香。我仿佛看見魯迅先生在書桌前認真讀書，偶爾偷偷描畫，或是在先生讀書入神時，與同窗們悄悄嬉戲。那些看似枯燥的時光，在文字的.記錄下，竟也多了幾分趣味。
這場跟著《朝花夕拾》的旅行，讓我不僅領略了江南水鄉的韻味，更讀懂了魯迅先生對童年的眷戀與對時光的感慨。書本就像一把鑰匙，為我們打開了通往過去的大門，讓我們在旅行中收獲感動與成長。
跟著書本去旅行作文 15
“你挑著擔，我牽著馬，迎來日出送走晚霞……”每當熟悉的旋律響起，我就會想起《西游記》里那些驚險又精彩的故事。這個暑假，我跟著這本經典名著，踏上了一場奇妙的'取經之旅。
跟著書本，我來到了花果山。這里山清水秀，仙氣繚繞，一群活潑可愛的猴子在林間穿梭跳躍。我仿佛看見孫悟空手持金箍棒，威風凜凜地站在水簾洞前，帶領眾猴安居樂業。那股自由自在、敢作敢為的精神，深深感染了我。
繼續前行，我又來到了火焰山。這里烈日炎炎，熱浪滾滾，連空氣都仿佛在燃燒。我仿佛看到唐僧師徒四人，在火海中艱難前行，孫悟空為了借到芭蕉扇，與鐵扇公主斗智斗勇。他們不畏艱難、堅持不懈的精神，讓我明白，任何目標的實現都需要付出努力與汗水。
一路走來，我還見證了他們在女兒國的抉擇，在盤絲洞的驚險，在雷音寺的喜悅。這場跟著《西游記》的旅行，讓我領略了不同的風土人情，更懂得了團結協作、勇往直前的重要性。書本就像一艘船，載著我們在想象的海洋中遨游，收獲知識與力量。
跟著書本去旅行作文 16
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”《紅樓夢》這部千古名著，就像一座神秘的花園，吸引著我不斷探尋。這個周末，我跟著書本，走進了這座富麗堂皇又充滿故事的大觀園。
跟著書本，我首先來到了沁芳閘橋。這里流水潺潺，兩岸花木繁盛，微風拂過，花香四溢。我仿佛看見林黛玉提著花鋤，荷著花囊，在河邊埋葬落花，那多愁善感的模樣，讓人不禁心生憐愛。“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的詩句，在耳邊輕輕回蕩。
穿過沁芳閘橋，我來到了怡紅院。這里雕梁畫棟，富麗堂皇，院子里種滿了各種奇花異草。我仿佛看到賈寶玉與姐妹們在這里吟詩作對，嬉笑打鬧，享受著無憂無慮的時光。然而，在這繁華的背后，卻藏著一絲淡淡的憂傷。
在大觀園里，我還游覽了瀟湘館、蘅蕪苑、稻香村等地方，認識了聰慧機敏的薛寶釵、活潑開朗的史湘云、才華橫溢的'賈探春。這場跟著《紅樓夢》的旅行，讓我領略了古代園林的精美，更感受到了封建大家庭的興衰沉浮。書本就像一面鏡子，讓我們在欣賞美景的同時，也讀懂了人生的悲歡離合。
跟著書本去旅行作文 17
“大河向東流哇，天上的星星參北斗哇……”《水滸傳》里那些行俠仗義、替天行道的英雄好漢，一直是我心中的偶像。這個假期，我跟著這本名著，開啟了一場結識英雄的旅行。
跟著書本，我來到了梁山泊。這里水泊環繞，蘆葦叢生，是英雄們的聚集地。我仿佛看見宋江、晁蓋等一百零八位好漢，在這里歃血為盟，立下“替天行道”的誓言。他們個個身懷絕技，不畏強權，為了正義挺身而出。
我看到了魯智深倒拔垂楊柳的豪邁，感受到了他嫉惡如仇、扶危濟困的性格；我看到了武松打虎的英勇，體會到了他不畏強暴、敢作敢為的精神；我還看到了林沖雪夜上梁山的無奈，明白了他從逆來順受到奮起反抗的'轉變。
在這場旅行中，我不僅結識了眾多英雄好漢，更感受到了他們身上的忠義之氣。他們用自己的行動，詮釋了什么是“義”，什么是“勇”。書本就像一座橋梁，讓我們跨越時空，與英雄對話，學習他們的優秀品質。
跟著書本去旅行作文 18
大海，一直是我心中充滿神秘色彩的地方。翻開凡爾納的《海底兩萬里》，我便跟著尼摩船長，乘坐“鸚鵡螺號”潛艇，開啟了一場驚心動魄的深海探索之旅。
跟著書本，我潛入了深邃的海底。這里一片漆黑，卻有著別樣的美景。我看到了五光十色的珊瑚礁，像一座座美麗的宮殿；看到了各種各樣的海洋生物，有發光的水母、巨大的鯨魚、靈活的小丑魚……它們在海底自由自在地生活，構成了一個奇妙的海底世界。
在旅行中，我們還經歷了許多驚險的事情：與鯊魚搏斗、遭遇冰山、探索海底火山……尼摩船長的智慧與勇敢，讓我深深敬佩。他不僅知識淵博，還對海洋有著深厚的感情，致力于保護海洋的`生態環境。
這場跟著《海底兩萬里》的旅行，讓我領略了深海的神奇與美麗，更增長了許多海洋知識。書本就像一艘潛水艇，帶我們潛入深海，探索未知的奧秘，讓我們對這個世界有了更深刻的認識。
跟著書本去旅行作文 19
當意外降臨，你是否有勇氣面對？翻開《魯濱遜漂流記》，我跟著魯濱遜，來到了一座荒無人煙的小島，感悟他的生存智慧與堅強意志。
跟著書本，我來到了這座孤島。這里沒有房屋，沒有食物，沒有水，只有一片荒涼。魯濱遜并沒有絕望，他憑借自己的'雙手，搭建了房屋，開墾了土地，種植了莊稼，飼養了山羊。他還學會了制作工具、縫制衣服，在島上頑強地生存了下來。
在島上，魯濱遜還遇到了許多困難：遭遇暴風雨、與野人搏斗、患上重病……但他都一一克服了。他的樂觀向上、堅持不懈的精神，讓我深受感動。他在日記中寫道：“我越是孤獨，越是沒有朋友，越是沒有支持，我就越要尊重我自己。”
這場跟著《魯濱遜漂流記》的旅行，讓我明白，在困難面前，我們不能退縮，要勇敢地面對，用自己的智慧和雙手創造奇跡。書本就像一位導師，在我們迷茫時給予我們指引，讓我們學會堅強與勇敢。
跟著書本去旅行作文 20
每個人的童年，都離不開童話的陪伴。《安徒生童話》就像一座夢幻的王國，里面有美麗的公主、勇敢的王子、善良的仙女……這個周末，我跟著這本童話集，走進了這個充滿愛與美好的世界。
跟著書本，我來到了《賣火柴的小女孩》的世界。在寒冷的冬夜，小女孩光著腳在街頭賣火柴，她一次次點燃火柴，看到了溫暖的火爐、美味的烤鴨、美麗的圣誕樹和慈祥的奶奶。我仿佛感受到了她的寒冷與孤獨，為她的命運感到惋惜。這個故事讓我明白，我們要珍惜現在的幸福生活，多關心身邊的人。
我還走進了《丑小鴨》的世界。丑小鴨因為長得丑，被大家嘲笑、排擠，但它并沒有放棄，一直努力地生活著。最終，它變成了一只美麗的白天鵝。這個故事讓我懂得，無論遇到多少困難與挫折，都要相信自己，堅持下去，終會實現自己的`夢想。
在這場旅行中，我還遇到了善良的拇指姑娘、勇敢的小錫兵、美麗的海的女兒。他們的故事，讓我感受到了愛與正義的力量。書本就像一雙翅膀，帶我們飛向夢幻的王國，讓我們在成長的路上充滿希望與勇氣。
跟著書本去旅行作文 21
“床前明月光，疑是地上霜”“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”……唐詩宋詞，是中華文學寶庫中的瑰寶。翻開《唐詩宋詞選》，我仿佛跟著詩人詞人的腳步，暢游祖國的錦繡山河，感受他們的家國情懷。
跟著書本，我來到了廬山。李白的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，讓我仿佛看到了廬山瀑布的雄偉壯觀。瀑布從高處傾瀉而下，水花四濺，水霧繚繞，宛如仙境一般。
我又來到了西湖。蘇軾的'“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，讓我領略了西湖的美麗景色。春天，西湖桃紅柳綠，碧波蕩漾；夏天，西湖荷花盛開，香氣撲鼻；秋天，西湖楓葉似火，景色宜人；冬天，西湖白雪皚皚，銀裝素裹。
在這場旅行中，我還游覽了黃河、長江、泰山等名山大川，感受到了詩人詞人對祖國山河的熱愛，對家國的擔憂，對人生的感悟。書本就像一幅畫卷，為我們展現了祖國的錦繡山河，讓我們在文字中領略中華傳統文化的魅力。
跟著書本去旅行作文 22
如果你厭倦了平淡的生活，想要一場奇幻的冒險，那么就跟著《格列佛游記》，和格列佛一起，去探索那些神奇的國家吧。這部充滿想象力的名著，讓我開啟了一段難忘的旅行。
跟著書本，我來到了小人國。這里的人都只有拇指那么大，他們的房屋、街道、武器都非常小巧玲瓏。格列佛在小人國里，就像一個巨人，他幫助小人國打敗了敵人，受到了他們的尊敬。我仿佛置身于一個微型世界，一切都那么新奇有趣。
接著，我又來到了大人國。這里的人都高大無比，格列佛在他們面前，就像一個小矮人。他被巨人當成寵物，經歷了許多驚險的事情。在大人國里，我感受到了人類的.渺小，也明白了不同視角下的世界是如此不同。
在這場旅行中，我還去了飛島國、慧骃國等神奇的地方，見識了各種各樣奇特的風俗與文化。格列佛的冒險經歷，讓我明白，世界是豐富多彩的，我們要保持好奇心，勇于探索未知的世界。書本就像一扇窗，為我們打開了通往不同世界的大門，讓我們拓寬視野，增長見識。
跟著書本去旅行作文 23
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”每當聽到這首歌，我就會想起《城南舊事》里那些溫馨又略帶傷感的童年故事。這個假期，我跟著林海音先生的文字，回到了二十世紀二十年代的北京城南，重溫那段難忘的童年記憶。
跟著書本，我來到了英子家的小院。院子里種著石榴樹、夾竹桃，還有一口井。我仿佛看到英子和妞兒一起在院子里玩耍，一起唱歌，一起分享秘密。她們的笑容是那么純真，她們的友誼是那么珍貴。
我又來到了惠安館。這里住著瘋女人秀貞，英子不怕她，反而和她成為了朋友。英子幫助秀貞找到了失散多年的女兒妞兒，卻沒想到，她們在尋找妞兒父親的路上，不幸遭遇了車禍。這個故事讓我感受到了童年的美好與脆弱。
在這場旅行中，我還認識了忠厚老實的駱駝隊商人、善良的宋媽。他們的`故事，讓我明白了人生的悲歡離合。《城南舊事》就像一本回憶錄，讓我們在文字中重溫童年的美好，也讓我們懂得了珍惜當下的時光。書本就像一位老朋友，陪伴我們成長，分享我們的喜怒哀樂。
跟著書本去旅行作文 24
誰的童年沒有一個冒險夢？翻開《湯姆·索亞歷險記》，我跟著湯姆·索亞，來到了美國密西西比河畔的一個小鎮，體驗了一場充滿刺激與樂趣的冒險之旅。
跟著書本，我來到了湯姆生活的小鎮。這里有熱鬧的街道，有古老的`教堂，還有一片茂密的森林。湯姆是一個調皮搗蛋、充滿好奇心的男孩，他和好朋友哈克貝利·費恩一起，在森林里探險，在山洞里尋寶，經歷了許多驚險又有趣的事情。
我看到了湯姆和哈克在墓地目睹殺人案的恐懼，感受到了他們在山洞里迷路的絕望，也體會到了他們找到寶藏的喜悅。湯姆的勇敢、機智和樂觀，讓我深受感染。他不喜歡枯燥的課堂，卻有著強烈的正義感和好奇心。
這場跟著《湯姆·索亞歷險記》的旅行，讓我感受到了童年的快樂與自由，也讓我明白，勇敢并不是不害怕，而是即使害怕，也能鼓起勇氣面對。書本就像一個游樂場，讓我們在文字中體驗冒險的樂趣，收獲成長的勇氣。
跟著書本去旅行作文 25
大自然是一個奇妙的世界，里面藏著許多不為人知的秘密。翻開法布爾的《昆蟲記》，我跟著這位“昆蟲界的荷馬”，走進了神秘的昆蟲世界，開啟了一場奇妙的`探秘之旅。
跟著書本，我認識了勤勞的蜜蜂。它們每天早出晚歸，采集花粉，釀造蜂蜜，為了家族的生存默默奉獻。我還認識了聰明的蜘蛛，它們會編織精美的蛛網，用來捕捉獵物。蛛網的結構非常精巧，不得不感嘆大自然的神奇。
我看到了螢火蟲在夜晚發光的美麗景象，了解到它們是用發光來吸引異性和警示敵人；我還看到了螳螂捕食的兇猛場面，感受到了大自然的生存法則。法布爾用生動的文字，將昆蟲的生活習性描繪得栩栩如生，讓我仿佛置身于昆蟲的世界里。
這場跟著《昆蟲記》的旅行，讓我增長了許多昆蟲知識，也讓我感受到了法布爾對昆蟲的熱愛與對大自然的敬畏。書本就像一個放大鏡，讓我們看清了大自然的細微之美，也讓我們學會了觀察與思考。
跟著書本去旅行作文 26
生命是什么？翻開海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我跟著這位偉大的女性，感悟生命的力量與美好，開啟了一場震撼心靈的旅行。
跟著書本，我仿佛走進了海倫·凱勒的世界。她從小就失明、失聰、失語，生活在一個黑暗、無聲的世界里。但她并沒有放棄，在安妮·沙利文老師的幫助下，她學會了讀書、寫字、說話，最終成為了一名著名的作家、教育家。
海倫·凱勒渴望光明，她在書中寫道：“假如給我三天光明，我第一天要看看人，他們的'善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過；第二天要看看黎明，看看黑夜變成白晝的動人奇跡；第三天要看看我生活的城市，看看那點綴著我們生活的萬物。”她的文字，充滿了對生命的熱愛與對光明的渴望。
這場跟著《假如給我三天光明》的旅行，讓我深受震撼。海倫·凱勒用自己的一生，詮釋了生命的頑強與美好。她的故事讓我明白，我們要珍惜自己所擁有的一切，用積極樂觀的態度面對生活，用自己的行動去創造生命的價值。書本就像一束光，照亮了我們的心靈，讓我們在困境中感受到生命的力量。
跟著書本去旅行作文 27
書本是無聲的向導，帶著我穿越時空，踏上一場場奇妙的旅行。翻開魯迅先生的《朝花夕拾》，墨香里滿是童年的氣息，我仿佛跟著先生的文字，走進了那個充滿煙火氣的舊時光。
順著“從百草園到三味書屋”的.足跡，我仿佛看到了那方長滿覆盆子的菜園，聽得到蟋蟀在草叢里彈琴，何首烏與木蓮藤在墻角悄悄纏繞。先生筆下的覆盆子“像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜”，讓我忍不住想象那酸甜的滋味。走進三味書屋，青磚灰瓦間似乎還回蕩著先生與同窗們的讀書聲，壽鏡吾先生嚴厲又溫和的身影在書桌旁浮現。我還跟著先生去看社戲，烏篷船搖搖晃晃，兩岸的豆田清香撲鼻，那夜的月色、戲臺的鑼鼓，都在文字里鮮活起來。
這場跟著《朝花夕拾》的旅行，沒有車馬勞頓，卻讓我讀懂了童年的純粹與美好。書本就像一把鑰匙，為我打開了時光的大門，讓我在文字中觸摸到那些難忘的舊夢，也更懂得珍惜當下的時光。
跟著書本去旅行作文 28
“你挑著擔，我牽著馬，迎來日出送走晚霞……”每當熟悉的旋律響起，我就會想起《西游記》里那段驚心動魄的取經之旅。跟著吳承恩的筆墨，我仿佛也成了取經隊伍中的一員，踏上了降妖除魔的征程。
從花果山出發，我看到孫悟空手持金箍棒，大鬧天宮時的意氣風發；在五行山下，我見證了他五百年的等待與救贖。跟著唐僧、悟空、八戒和沙僧，我走過了火焰山的熾熱，感受過女兒國的柔情，闖過了盤絲洞的兇險，翻過了通天河的波濤。每一次遇到妖魔鬼怪，悟空總能憑借智慧與勇氣化險為夷，唐僧的'執著、八戒的憨厚、沙僧的忠厚，都在文字中立體鮮活。我印象最深的是三打白骨精的情節，悟空識破妖魔詭計卻被師父誤解，那份委屈與忠誠讓我動容。
跟著《西游記》旅行，我不僅領略了奇幻的神魔世界，更讀懂了“堅持”的意義。取經路上的九九八十一難，就像我們成長中的挫折，唯有心懷信念、團結一心，才能抵達夢想的彼岸。書本賦予我的這場旅行，讓我收獲了勇氣與力量。
跟著書本去旅行作文 29
夏日的夜晚，微風拂面，翻開朱自清先生的《荷塘月色》，我仿佛跟著先生的腳步，走進了那個寧靜優美的荷塘，開啟了一場清新雅致的旅行。
“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”文字剛落下，一幅絕美的荷塘畫卷就在我眼前展開。月光灑在荷葉上，泛起淡淡的銀光，荷花在綠葉間悄悄綻放，有的含苞待放，有的亭亭玉立，散發著淡淡的清香。微風過處，荷葉輕輕搖曳，水珠在葉面上滾動，仿佛珍珠般晶瑩剔透。遠處的蟬鳴與近處的'蛙聲交織在一起，成了夏日最動聽的樂章。先生筆下的荷塘，既有靜態的柔美，又有動態的生機，讓我沉醉其中，忘卻了所有的煩惱。
這場跟著《荷塘月色》的旅行，讓我感受到了文字的魔力。朱自清先生用細膩的筆觸，將平凡的荷塘描繪得如詩如畫。書本就像一位畫家，為我勾勒出世間的美好，也讓我學會用細膩的眼光去觀察生活，發現身邊的詩意。
跟著書本去旅行作文 30
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”翻開《紅樓夢》，我仿佛穿越到了繁華的大觀園，跟著曹雪芹的文字，探尋那些悲歡離合的故事。
走進大觀園，亭臺樓閣錯落有致，假山流水相映成趣。我看到黛玉在沁芳閘橋邊葬花，“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的詩句里滿是她的憂愁與孤傲；看到寶玉與姐妹們在海棠詩社吟詩作對，歡聲笑語回蕩在庭院間；看到寶釵端莊大方地處理著府中的`事務，一舉一動都盡顯大家閨秀的風范。園子里的一草一木、一磚一瓦，都承載著人物的喜怒哀樂。從繁華的盛宴到最終的衰敗，《紅樓夢》就像一部恢弘的畫卷，描繪出一個時代的興衰沉浮，也讓我感受到了人性的復雜與命運的無常。
跟著《紅樓夢》旅行，我不僅領略了古代貴族的生活風貌，更讀懂了文字背后的深意。曹雪芹用細膩的描寫、鮮活的人物，為我們展現了一個充滿悲歡離合的世界。這場旅行讓我明白，書本不僅能帶給我們樂趣，更能讓我們在文字中感悟人生，收獲成長。
跟著書本去旅行作文 31
“讀萬卷書，行萬里路。”徐霞客用雙腳丈量山河，用筆墨記錄風景，他的《徐霞客游記》就像一本神奇的指南，帶著我暢游祖國的名山大川，感受大自然的鬼斧神工。
跟著徐霞客的文字，我登上了黃山的險峻山峰，看到了“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕的壯美；走進了雁蕩山的奇峰異石，驚嘆于大自然的'精巧雕琢；泛舟于漓江之上，欣賞著“山清水秀、洞奇石美”的喀斯特地貌。徐霞客在游記中詳細記錄了山川的地形地貌、風土人情，他不畏艱險、勇于探索的精神也深深感染著我。在攀登黃山時，他遇到了狂風暴雨，卻依然堅持前行；在考察溶洞時，他不顧黑暗與潮濕，仔細記錄每一處細節。
這場跟著《徐霞客游記》的旅行，讓我領略了祖國山河的壯美，也學到了徐霞客勇于探索、堅持不懈的精神。書本就像一座橋梁，連接著我與遠方的風景，讓我即使身處一隅，也能暢游天下，感受大自然的神奇與偉大。
跟著書本去旅行作文 32
翻開《小王子》，我仿佛跟著小王子，開啟了一場跨越星際的旅行。圣埃克蘇佩里的文字簡單而純粹，卻蘊含著深刻的人生哲理，讓我在旅行中讀懂愛與責任。
從小王子的星球出發，我遇到了驕傲自大的國王、愛慕虛榮的.人、沉迷計算的商人、堅守職責的點燈人……這些角色看似荒誕，卻折射出成人世界的浮躁與功利。在地球的沙漠中，小王子與飛行員相遇，他們一起尋找水井，探討生命的意義。我還跟著小王子拜訪了狐貍，狐貍教會他“馴養”的意義——“你要永遠為你馴服的東西負責”。當小王子為了他的玫瑰毅然離開時，我明白了愛就是責任與守護。
跟著《小王子》旅行，我不僅遨游了奇妙的星際世界，更讀懂了愛的真諦。書本就像一位智慧的長者，用簡單的故事教會我深刻的道理。這場旅行讓我明白，無論長大成人，都要保持一顆純粹的童心，珍惜身邊的每一份愛與美好。
跟著書本去旅行作文 33
“床前明月光，疑是地上霜”“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”……唐詩宋詞就像一座璀璨的寶庫，跟著這些優美的文字，我漫步在千年詩行中，開啟了一場跨越時空的文化之旅。
跟著李白，我登上了黃鶴樓，感受“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的壯闊；走進了敬亭山，體會“相看兩不厭，只有敬亭山”的悠然。跟著杜甫，我來到了長安，目睹“國破山河在，城春草木深”的悲涼；走進了成都草堂，感受“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷。跟著蘇軾，我漫步在赤壁古戰場，領略“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪邁；駐足在明月下，體會“但愿人長久，千里共嬋娟”的.思念。每一首詩詞都是一幅鮮活的畫卷，每一句文字都蘊含著詩人的真情實感。
這場跟著《唐詩宋詞》的旅行，讓我感受到了中華傳統文化的魅力。書本就像一位時光使者，帶著我穿越千年，與古代文人墨客相遇，在詩行中領略他們的喜怒哀樂，也讓我更加熱愛中華的語言文字。
跟著書本去旅行作文 34
翻開《魯濱遜漂流記》，我仿佛跟著魯濱遜，踏上了一場勇闖荒島的絕境之旅。丹尼爾·笛福的文字充滿力量，讓我在旅行中感受到勇氣與智慧的光芒。
船難之后，魯濱遜孤身一人被困荒島，面對荒蕪的環境、兇猛的野獸、饑餓的.折磨，他沒有絕望。跟著他的腳步，我看到他搭建房屋、開墾農田、馴養山羊、制作工具，用自己的雙手創造出生存的希望。他學會了種植小麥，制作面包，還救下了野人“星期五”，教會他說話、勞動。在荒島的二十八年里，魯濱遜憑借著頑強的意志和不屈的精神，戰勝了一個又一個困難。他在日記中記錄下自己的經歷與感悟，字里行間都透露著對生命的熱愛與堅守。
跟著《魯濱遜漂流記》旅行，我不僅領略了荒島的驚險與神奇，更學到了魯濱遜勇于面對困難、積極樂觀的精神。書本就像一位導師，在文字中為我傳遞力量，讓我明白無論身處何種困境，只要心懷希望、勇敢堅持，就一定能戰勝挑戰。
跟著書本去旅行作文 35
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”翻開林海音的《城南舊事》，悠揚的旋律仿佛在耳邊響起，我跟著英子的腳步，走進了二十世紀二十年代的老北京，開啟了一場充滿溫情的旅行。
在城南的胡同里，我看到英子與瘋女人秀貞相遇，聽她講述對女兒小桂子的思念；看到英子與小偷成為朋友，在草叢中分享秘密；看到宋媽為了生計離開自己的孩子，在英子家辛苦勞作。老北京的胡同、四合院、駱駝隊，都在文字中充滿了煙火氣。英子的眼睛清澈而純粹，她用孩子的視角觀察著這個世界，記錄下那些難忘的'人和事。雖然故事中帶著淡淡的憂傷，但更多的是人與人之間的溫情與善良。
這場跟著《城南舊事》的旅行，讓我領略了老北京的風土人情，也感受到了童年的純真與美好。書本就像一臺時光機，帶著我回望過去，在文字中觸摸那些難忘的歲月，也讓我更加珍惜當下的生活。
跟著書本去旅行作文 36
跟著喬納森·斯威夫特的筆墨，我翻開《格列佛游記》，開啟了一場暢游奇幻國度的旅行。小人國、大人國、飛島國、慧骃國……一個個神奇的國度，讓我目不暇接，也讓我在旅行中收獲了思考。
在小人國，我看到格列佛像巨人一樣站在人群中，國王與大臣們渺小而可笑，他們為了微不足道的事情爭權奪利；在大人國，格列佛變成了“小人”，被巨人當作玩物，卻也見識到了大人國的'公正與善良；在飛島國，我驚嘆于那里神奇的科學發明，卻也看到了人們的荒誕與固執；在慧骃國，我遇到了善良、理智的馬，它們的生活簡單而純粹，與貪婪的“耶胡”形成了鮮明的對比。每一個國度都充滿了奇幻色彩，也都蘊含著作者對現實社會的諷刺與批判。
跟著《格列佛游記》旅行，我不僅暢游了神奇的奇幻世界，更學會了用批判的眼光看待問題。書本就像一面鏡子，讓我在文字中看到現實的影子，也讓我明白，無論身處何種環境，都要保持理智與善良，堅守自己的初心。
跟著書本去旅行作文 37
書本中的旅行，有時不只是看風景，更能感受人間真情。翻開朱自清先生的《背影》，我跟著先生的文字，踏上了一場感受父愛深情的旅行，那樸素的文字里，滿是令人動容的溫暖。
順著文字的足跡，我來到了車站，看到了那個蹣跚的背影。父親為了給即將遠行的兒子買橘子，穿過鐵道，爬上月臺，動作笨拙卻充滿力量。他的背影在人群中顯得那么單薄，卻又那么堅定。先生筆下的父親，沒有華麗的言辭，只有默默的付出，那句“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動”，簡單的話語里滿是牽掛。看著父親離去的背影，先生忍不住流下了眼淚，這份感動也深深觸動了我。
這場跟著《背影》的旅行，沒有壯麗的風景，卻讓我讀懂了父愛的'深沉與偉大。書本就像一位情感的傳遞者，用樸素的文字將那份真摯的父愛展現得淋漓盡致。通過這場旅行，我更加珍惜與家人相處的時光，也學會了感恩父母的默默付出。
跟著書本去旅行作文 38
跟著法布爾的《昆蟲記》，我開啟了一場探秘昆蟲世界的旅行。法布爾用生動的文字，將昆蟲的生活習性描繪得栩栩如生，讓我仿佛走進了一個神奇的微觀世界。
在草叢中，我看到蟬在地下潛伏四年，只為在陽光下歌唱一個夏天；看到蜜蜂勤勞地采蜜，用智慧建造出精致的蜂巢；看到蜘蛛巧妙地編織蛛網，耐心等待獵物的到來；看到螢火蟲提著“小燈籠”在夜空中飛舞，用獨特的方式捕食。法布爾不僅記錄了昆蟲的生活，更用擬人的手法賦予它們情感與靈性，讓我感受到了昆蟲世界的奇妙與精彩。他對昆蟲的熱愛與執著，也深深感染著我，讓我學會用好奇的`眼光去觀察身邊的小生命。
這場跟著《昆蟲記》的旅行，讓我領略了微觀世界的神奇，也學到了法布爾嚴謹的科學態度與對生命的熱愛。書本就像一把放大鏡，為我揭開了昆蟲世界的神秘面紗，讓我在文字中感受生命的美好與奇妙。
跟著書本去旅行作文 39
跟著海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我踏上了一場感悟生命力量的旅行。海倫·凱勒用自己的親身經歷，告訴我們生命的可貴與堅強，讓我在旅行中收獲了感動與勇氣。
海倫·凱勒在一歲半時失去了視力和聽力，陷入了黑暗與寂靜的世界。但她沒有向命運低頭，在莎莉文老師的幫助下，她學會了讀書、寫字、說話，甚至考上了哈佛大學。跟著她的文字，我感受到了她對光明的渴望，對生命的熱愛。她想在三天光明中看到父母的笑容、美麗的自然風景、人類的文明成果。她的文字里沒有抱怨，只有對生活的感恩與對未來的憧憬。她用自己的行動證明，即使身處困境，也能創造出精彩的人生。
這場跟著《假如給我三天光明》的`旅行，讓我深刻感悟到生命的力量。書本就像一位精神的引領者，用海倫·凱勒的故事激勵著我，讓我明白無論遇到多大的困難，都要保持樂觀的心態，珍惜生命，勇敢地面對生活。
跟著書本去旅行作文 40
《從百草園到三味書屋》，收錄在魯迅的散文集《朝花夕拾》中。寫這篇文章的時候，魯迅已經45歲。整篇文章充滿了他對兒時趣味和對故鄉的深情回憶。
這次李老師帶著同學們就來到了位于浙江省紹興市的魯迅故居，來到他《從百草園到三味書屋》中提到的百草園和三味書屋。此時同學們從課堂來到了魯迅的家，跟著李老師一起從他的家走進他的課堂，感受一下先生的上學之路。先生的.上學時光有很多收獲，課后生活也有無限樂趣。周家的大房子里，魯迅住在最后兩間。百草園就在他的臥室后面，他就在自家的百草園中度過了歡樂的童年時光。
看完了三味書屋后，同學們對接下來要去的百草園更是充滿了好奇。這里真的有一百種草嗎？魯迅先生很喜歡學習，所以他寫這篇文章的時候，年紀并不小了，他是回憶的，他把學的東西都寫進去了。他從百草園里學到了很多知識，他的童年真是讓我羨慕啊！
百草園實際上就是一塊再普通不過的菜園，但年少的魯迅卻敏銳地感受著這里的光陰變化，描繪著這里的鳥鳴蟲吟，他善于觀察細節，對新鮮事物充滿了好奇心。所以他筆下的人物都被刻畫得栩栩如生，讓人過目難忘。
通過這次旅行，我覺得書本里面死板的東西都變得鮮活，躍然紙上了，讓我受益匪淺。
跟著書本去旅行作文 41
《豆豆獅的奇妙旅程》仿佛讓我親歷了一次從未體驗過的奇妙無窮又充滿驚悚的旅程。
這本書是英國插畫大師、世界級插畫大獎得主阿蘭·吉里蘭德寫的，故事的主人公是一群以豆豆獅為代表的動物玩具，他們歷經千辛萬苦，經過種種磨難找回了媽媽的寶石胸針。
讀完這本故事書，讓我想起了我的一次冒險經歷：那次去常州游玩，我們住的賓館有個拓展訓練基地，當我們玩到跳高臺時，爸爸把我抱到了第一個高臺上，我站在不到兩平方米的平面上，往下一看，真陡啊！好像一不留神就會跌下去似的，再看要跳的臺階，中間隔著一米多寬的`距離，我想：我肯定是跳不過去的。于是，我開始大哭大叫，任憑誰怎么鼓勵我，我也不愿意跳，大家都急得在下面團團轉。這時，爸爸對我說：“兒子，我拉著你的手，一起跳就不怕了。”我將信將疑，抹干眼淚，拉住爸爸的手，瞄準下一個臺階一跳，我像一只鳥兒飛到了下一個臺階，激動的淚水變成了歡樂的海洋。
我想，無論碰到什么困難都要知難而進，堅持到底才能勝利。就像這本書中的動物玩具，不怕艱難困苦，終于獲得成功一樣。
跟著書本去旅行作文 42
讀萬卷書，行萬里路。7月19日和7月20日，我觀看了中央十臺播出的《跟著書本去旅行》靈寶篇后，我了解到很多家鄉的文化。其中印象最為深刻的是《神話拼圖》。
《神話拼圖》主要講了書本兒旅行團因“黃帝鑄鼎”來到了河南省靈寶市，探究黃帝鑄鼎的原因。在探究的過程中，書本旅行團從大地上又發現了很多奇秘。我看得津津有味，收獲豐厚。
5000年前的靈寶，有著古人建過的房子，不起眼的'土墻竟然是上古地板，在不遠處還有一個袋狀窯穴，地窯里冬暖夏涼，古人都會給里面放糧食，不易腐壞。如今，人們用來儲藏酒或者囤積過冬的蔬菜……
在一次考古中發現了“灰坑區”，對于以前的古人是垃圾場，對于現在的我們是神奇的百寶箱。
在歷史里還有兩處山——荊山和首山。1998年，寧建民爺爺和他的隊友們去了西坡遺址考古，在洞里發現了一塊礦石，在全國引起了巨大反響。
走在洞穴里，周圍比較潮濕。明代礦石有淺黃色、深黃色、綠色、發黑的……
在以前古人先用火來燒，燒到溫度，再用冷水來淬擊。做黃金要先采礦，在選礦然淬煉等多種工序。
書本帶給我們知識，跟著書本旅行也別有一番滋味，同樣可以收獲到更豐富的知識。愿我們每個人，都能做到讀萬卷書，行萬里路，才會走得更高更遠。
跟著書本去旅行作文 43
這個寒假是個不一樣的寒假，因為在這個寒假，肖老師讓我們觀看了央視紀錄片《跟著書本去旅行》，讓我們了解到許多我們不知道卻又十分重要的知識。讓我們在“讀萬卷書“的同時“行萬里路”。讓我們在“玩中學”，“學中玩”。
今天我看了《跟著書本去旅行》中的第17集，尋跡古都長安——建造非凡的大明宮和第18集，尋跡古都長安——氣象非凡的大明宮。
在這兩集中我知道了建造如此規模龐大的太明宮需要幾十萬的能工巧匠齊力建造。其聲音在方圓幾十里內也是如雷鳴般貫然入耳，這足以證明大明宮是如此的宏偉。據說他的大小約等于故宮的四點五倍，是世界上當之無愧的最大宮殿群之一。
唐朝是中華文化集大成的朝代，大明宮作為唐王朝的皇宮，是當時的`政治中心和國家象征，它是世界史上規模最大，最輝煌的宮殿群之一，每年正月初一以及冬至，皇帝會在大明宮中的含元殿舉行大型慶典活動。唐宣宗就有一年，要舉辦元旦的朝會，元旦朝會這是個大事，其中有一個環節很重要，大臣們要從丹鳳門一直走上來為皇帝祝福。這一系列的習俗，遍都是在大明宮舉行的。
大明宮可不僅僅是個宮殿，它更是唐代經濟輝煌的象征。我們一定要好好讀書，天天向上，為中國貢獻出一份力，再現中國的繁榮昌盛，讓中國屹立在世界的頂峰。同時我們也應該珍視我們的文化遺產，這都是我們國家的無價之寶，也是我們的根基，中華上下五千年，為我是中國人而感到無比驕傲和自豪！
跟著書本去旅行作文 44
《跟著書本去旅行》使我們有機會在“讀萬卷書”的同時“行萬里路”，走近文化古跡、實地實景講故事、身臨其境受教育。在2月3日至2月7日的節目里，我們來到了安陽，近距離認識了解了一位叱咤風云的大將軍——岳飛。
岳飛自20歲從軍，到39歲遇害，戎馬一生，戰斗在抗金最前線。他以光復中原為己任，以收復失地為目標。他領導的岳家軍紀律嚴明、驍勇善戰，沉重地打擊了南侵的金兵。他雖然被迫害致死，但他“盡忠報國”的愛國精神，卻永遠存活在人民的心中。“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這樣的詩句不正是岳將軍戎馬一生的真實寫照嗎？
節目里一個個的小故事讓岳將軍的形象在我們心中更加豐滿。一次兵馬行進時，長子岳云的馬在下坡時，馬失前蹄一下子從坡上滾了下去。岳飛非常氣憤，下令要將岳云斬首，眾軍士拼命阻攔才把他救下，但岳云還是被罰了一百軍棍。此時他不僅是一個嚴父，更是一位賞罰分明的`岳將軍。在兒女的成長過程中，岳飛一直用自己的言行舉止作為“身教”的最佳典范。生活中他戒奢從簡，只穿粗布衣，與兵士一起吃住，同樣也要求妻子和孩子吃穿住都與平民百姓們一樣，他把對小家的愛融入在了對國家的大愛中。
“少年強，則國強”。我們要以岳將軍這樣的英雄為榜樣，從小樹立愛國思想，努力學習，掌握本領。只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量！
跟著書本去旅行作文 45
看完了《跟著書本去旅行—尋訪河西走廊之春風不度玉門關》，我心潮澎湃，內心久久不能平靜，似乎有說不完的話想和大家分享。
電視機里的老師和我同學們帶我參觀了玉門關、河倉城和烽火臺的遺址。我以為玉門關是在它的大門上鑲上了美玉，可今天才明白，古時的玉門關是交易和運輸玉石的通道，古時稱之為玉石之路，后來演變成絲綢之路。而河倉城是為戊邊將士們提供糧食的糧倉。令我最振撼的要數峰火臺了。它一直綿廷到都城長安，靠著先進的舉火制度，烽火24小時就可以傳到長安。舉火制度是由煙、火和幡組成的，它是古代最先進的軍事通信方法。根據煙的大小和升起的幡，可以判斷出來犯敵人有多少人，離我們有多遠的距離。處處體現著古人的.智慧。
古代戊邊將士們個個英勇堅強，十幾歲就來到荒涼的戈壁灘上戊邊，保家衛國。“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”這是怎樣的英雄氣慨啊！
如今，戊邊還在繼續，為了保衛祖國邊疆，一個又一個的英雄獻出了自己寶貴而又年青的生命。有：陳紅軍、陳祥榕、肖思遠、王卓……我們滿含熱淚，銘記住這些英雄。
英雄們為我們創造了一個和平，安定的美好環境。讓我們衣食無憂，安心地坐在教室里上課。我們要珍惜這份來之不易的和平。我要好好學習，將來做一個對社會有用的人！
跟著書本去旅行作文 46
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”《跟著書本去旅行》使我們有機會走進文化古跡，身臨其境的學習知識，本期節目來到了我的故鄉靈寶市，看完后，我受益匪淺。
靈寶市是華夏文明重要的發祥地之一。在視頻中，我們跟著單戰戰老師，一起了解了金荊山黃帝鑄鼎塬原還有剪紙。陽平鎮境內有三口鼎，是軒轅黃帝為了救助災民煉藥而建。這三個鼎分別象征人、天、地。單老師還介紹了《軒轅黃帝鑄鼎原碑銘》碑一通，它是全國迄今發現的關于記載皇帝功績的最早一通碑刻，是研究黃帝文化的稀世珍品。也是鑄鼎原元悠久歷史的見證。大家還在一條非常不起眼的小道中，尋找了許多蛛絲馬跡，發現了一間500多平方米的房子地基，還在旁邊發現了古人類用來儲存糧食的地窖。這使我增長了很多知識。
其中，讓我印象最深刻的是平面剪紙還能變成“動畫片”。平面剪紙畫變成動畫片的關鍵是走馬燈，訣竅就是走馬燈內的雙筒。不同的角色可以一左一右貼在走馬燈內的雙筒上，點著蠟燭，燭火的熱能帶動燈內的`筒狀結構一個朝左轉，一個朝右轉，里面的剪紙人物也就“活”了起來。上古時候的傳說故事，勾連起三代人的感情共鳴；當代豐富的礦脈，印證遠古采銅鑄鼎的往事；一雙巧手，一把剪刀，通過傳統剪紙寄托了無盡祝福。
看完之后，我對中國的傳統文化與剪紙產生了濃厚的興趣。在日常生活中，我們都要有一雙明亮的眼睛，去探索未知的奧秘。
跟著書本去旅行作文 47
今天，我跟隨著攝像師的鏡頭，身臨其境地體驗了《從百草園到三味書屋》這篇文章里描繪的魯迅先生童年學習和生活過的地方，仿佛穿越了時空，回到了魯迅先生最快樂的童年時光。
旅行中，課本上讀到的“三味書屋”生動地展現在我們眼前，高處的匾額、墻上的國畫、一排排桌椅、桌子上整齊擺放的書籍，猶如置身其中，耳邊響起了學子們朗朗的讀書聲。魯迅先生刻在課桌上的“早”字，只有簡單的一個字，卻勝過萬千名言。它使我認識到：養成良好的生活、學習習慣，任何事情都要趁早，只有這樣才能克服我們每個人都存在的懶散、拖拉的毛病；只有比別人早一些，才能學到更多的知識，才能在競爭中不落后、不掉隊。
接下來我們又來到了那擁有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的'皂莢樹”的百草園。這里是魯迅先生兒時的樂園，也讓我們體驗到了無限的喜悅。現在的我們，學習生活條件遠遠好于魯迅先生童年時期，可是我們在學習之外，有的同學把大把的時間都浪費在了手機上，沉迷于各種網絡游戲，簡直是在浪費光陰。看完了百草園里郁郁蔥蔥的植物，讓我感受良多，魯迅先生不只是把這里當作童年的樂園，而是在快樂的同時去觀察、去學習，在親近大自然的同時掌握了很多知識。人類的“衣、食、住、行”樣樣離不開大自然，我們只有多多親近大自然，感受大自然的神奇和美妙，才能使我們更加健康快樂地成長。
跟著書本去旅行作文 48
二月3號到7號晚上每天6點54分，我靜靜守候在電視機前，觀看《跟著書本去旅行》這個生動有趣的節目。
一靈動有趣的甲骨文
我驚嘆于古人的智慧，他們發明了能讓人們交流的文字——甲骨文。甲骨文的造字很有趣，老師把兩個孩子一邊一個摟在懷里，讓同學們來猜這是什么字？猜對了！這就是“夾”字，一個大人旁邊緊挨著兩個小孩，多么靈動有趣呀！正如一首兒歌所唱：象形字，真奇妙。畫個太陽就是日，畫個月亮就是月，畫條小河就是水，畫個火堆就是火。古人動手又動腦，造出漢字真奇妙。
二精忠報國的岳飛
少年時期的岳飛“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，練就了一身過硬的本領。青年時期的岳飛被岳母刺字“精忠報國”，他意氣奮發，文武雙全，一心為國家效力，立志收復大宋河山。可惡的金國人在中原燒殺搶掠，卻也不得不承認“撼山易，憾岳家軍難”。但趙構皇帝卻聽信奸臣秦檜的話，用十二道金牌召他回朝。回到臨安的'岳飛最終被以“莫須有”的罪名毒死在了風波亭，年僅39歲。他的《滿江紅》也成為千古絕唱流傳至今。報國無門又何妨，那不是岳將軍所能決定的？他能有的就是一份赤膽忠心，有了這片赤誠，便足以告慰自己，其它又何妨？
跟著書本去旅行，讀萬卷書，行萬里路。了解造字歷史，緬懷英雄情懷，其樂無窮。
跟著書本去旅行作文 49
這里，歷史悠長文化深遠；這里，是華夏文明重要的發祥地之一；這里穿梭千年黃帝鑄鼎，馭龍升天；這里是探究中華文明起源的圣地，這就是靈寶。
最近，老師讓我們觀看了《跟著書本去旅行》之《靈境寶地》系列節目，我深有啟發。其中，我對第一集《靈境寶地——黃帝鑄鼎》最感興趣。
我了解到，靈寶市位于豫普陜三省之交，南依秦嶺，北瀕黃河，被譽為黃金之城，蘋果之鄉，道家之源，宜居之地。在這里尋根問祖，緬懷圣德，領略黃帝文化精髓，上溯中華文明起源。
這期央視《跟著書本去旅行》在我探訪了黃帝鑄鼎之地。首先我了解到了軒轅黃帝，軒轅黃帝是上古五帝之首，是華夏五千年文明的締造者，是海內外億萬炎黃子孫共同的祖先。五千多年前，軒轅黃帝采靈寶荊山之銅鑄鼎，馭龍升天，黃帝鑄鼎原因而成為探索中華文明起源、海內外炎黃子孫尋根祭祖的圣地。
《史記。封禪書》載：“帝采首山之銅，鑄鼎于荊山下，鼎成崩焉……”鑄鼎原由此而名。鑄鼎原現存唐貞元17年《軒轅黃帝鑄鼎原碑銘》碑一通，它是全國到今發現的關于記載黃帝功績的最早一通碑刻，是研究黃帝文化的稀世珍品，也是鑄鼎源悠久歷史的.見證。
了解了這么多，我不禁贊嘆道，原來我們靈寶的歷史原來這么悠久，前從未仔細了解過，聽了講解之后，腦海里一直勸導我盡快多多的再了解靈寶的歷史，我也非常樂意。
希望我盡快地在多多了解靈寶，了解我這個美麗的家鄉！
跟著書本去旅行作文 50
在這個烈日炎炎的暑假里，我觀看了《跟著書本去旅行之靈境寶地》，它是一檔體驗式的文化教育節目，使我們足不出戶，就能領略到靈寶的歷史文化和獨特風俗。
靈境寶地系列主要分為三個部分，分別是《黃帝鑄鼎》、《神話拼圖》以及《姥姥的剪紙》。其中令我印象最深的是《神話拼圖》這一部分。
在《神話拼圖》中，我跟著旅行團的腳步來到了陽平鎮的東常遺址。看到了古人為了儲存糧食所建造的`“袋狀窖穴”，它口小腹大，像蛇精的百寶袋，這地窖冬暖夏涼，能夠遮風擋雨，食物儲存在內不易壞掉。看到這兒，我不由得佩服起古人的智慧！之后，我跟著旅行團又來到了荊山小秦嶺自然保護區。最讓我感動的地方是這里：在保護區，旅行團遇到了一位年邁的考古學家寧爺爺，寧爺爺拿出了一組珍貴的礦洞照片，并講起了照片背后的故事，回憶起往事，以前的同伴早已逝去，只剩寧爺爺一個人，他的眼眶里泛起了淚花，但是，當他看見旅行團那年輕有為的考古學者和敏而好學的青少年們，寧爺爺感動不已，便把珍貴的礦洞照片托付給了新一代的考古學者，希望他能在考古事業上更進一步。
看到這兒，我的眼淚情不自禁地落了下來，是啊，作為新時代的青少年，我們更應該發奮圖強，好好學習，將來才能報效祖國，貢獻出自己的一份力量！
看完《跟著書本去旅行》這檔節目，使我更加熱愛我的家鄉，我的祖國。中華民族的歷史文化博大精深，作為新時代的青少年，我們一定要把它好好的發揚光大！
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