教師資格筆試：作文開頭寫作技巧
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教師資格筆試：作文開頭寫作技巧，希望對大家有所幫助。
一、考情情報站
資格綜合素質考查內容較多，涉及的知識面廣，其中作文在綜合素質中分值占比高達50分，因此想順利通過綜合素質的考試，寫好作文就變成重中之重，而很多學員從心理上本身就畏懼作文，或者是長時間沒有寫作文導致缺乏一定的方法和技巧，今天我們就針對作文開頭的三種常用寫法進行簡單介紹。
二、書寫要求
文章的開頭往往被比喻為鳳頭。鳳頭，鳳凰的腦袋，特點，小而美，有各樣的翎毛，有各樣的花紋，小，就要求我們開頭的段落不宜寫得過長，一般開頭的字數為100—150字。美，就要求我們在開頭中把平時積累的漂亮句子放入，使開頭寫的文采斐然。
三、擬寫方法
1、方法一：“引—議—提”開頭法。
引，就是概括材料內容或主要觀點；議，就是對材料進行分析論述；提，提出中心論點。
【例子】
弘揚愚公精神，譜寫人生篇章
面對太行王屋兩座大山，愚公決定發動全家之力，以“子子孫孫無窮匱也”的運動觀點來鑿平這兩座大山，這就是愚公精神（引）。愚公精神是一種持之以恒的精神，是一種用于擔當的精神，是一種敢于挑戰的精神（議），作為即將走向鄉村教師崗位的我們，面對工作和生活上的困難，更需要弘揚這種精神，在不斷地奮斗中譜寫人生絢麗的篇章（提）。
【使用技巧】適合材料型作文，概括材料時需要精練，對材料進行分述，最后一定要突出點明中心論點。
2、方法二：引言式開頭法。
所謂的引言就是引用古語俗語，名人名言作為文章的開頭，不僅能體現自身的文化素養，也能讓文章看起來文采斐然，易吸引考官眼球。
【例一】暗引——不交代名言俗語出處
讓師德之樹長青
古人云：其身正，其令而行，其身不正，雖令不從，這是一種崇高的品質；俗話說：桃李不言，下自成蹊，這是一種無聲的品德；常言道：學高為師，身正為范，這是一種高尚的情操，古往今來，師德可以說是一個亙古不變的話題。尤其是新時代的今天，作為一個教師更應該要堅定：“百年大計，教育為本，教師大計，師德為本”，明確師德是什么，讓師德之樹長青。
【例二】明引——交代出具體的名言俗語出處
愛的教育
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過“沒有愛就沒有教育”。愛是教育事業中不可或缺的組成部分。我國教育事業的不斷發展，需要一批有愛心的教師。教師要做好教育教學工作不僅僅應具備一定的文化專業知識與技能，最重要的是要有一顆純潔的愛心。愛是教師最基本的素質，是做好教學工作的首要條件，也是教師師德體現的靈魂所在。
【使用技巧】引言式開頭對文學素養要求較高，可以結合作文主旨及自身的實際情況選擇使用，使用時如果不記得名言俗語的具體出處，可以采用俗話說、常言道、古人云等方式來進行引入，避免出現常識性錯誤，張冠李戴。
3、方法三：比興開頭法（主題+喻體+作用意義+論點）
所謂“比”，即為比喻，“比者，以彼物比此物也”；所謂“興”，就是起興，“興者，先言他物以引起所詠之詞也。
【例子】
愛心
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
【使用技巧】：巧用比喻能增加文章文采，可以用春夏秋冬、梅蘭竹菊、陽光、燈塔等生活中的事物作比興，使用范圍廣，正如上面的例子，把愛心換成寬容也能進行替換使用。
四、練習回顧
請以“愛崗敬業”作為文章主旨，試擬寫開頭。
示例書寫（引言式開頭）
愛崗敬業，收獲快樂
愛因斯坦曾經說過：“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什么行業，首先必須熱愛他遠遠的超過了責任感。一個人不論從事什么行業，一定要熱愛自己的職業。只有這樣他才會全心全意的投入自己的職業。而熱愛自己職業的動力就是在工作中得到快樂。
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