安塞腰鼓仿寫作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的安塞腰鼓仿寫作文，歡迎大家分享。
安塞腰鼓仿寫作文1
看！
一敲起來就發狂了，忘我了，拼命了！千百個身前掛鼓的人們，生命的熱情一旦釋放出來，就沒有什么東西可以阻擋住力量的噴涌。冰雹一樣，是密匝的鼓點；瀑布一樣，是飄逸的流蘇；虎跳一樣，是蹦跳的腳步；閃電一樣，是閃爍的瞳仁；蛟龍一樣，是矯健的風姿。黃土高原，爆發出了一場多么闊達，多么粗曠，多么動魄的舞蹈啊——安塞腰鼓！
這腰鼓，使沉重的空氣立即變得炎炎了，使沉睡的世界立即變得清醒了。
使人想起：鼓聲漸急標將近，兩龍望標目如瞬。
使人想起：金伐鼓下榆關。
使人想起：激情的.狂歌，復雜的交響樂，而后最終呼喚盛世的繁華。
容不得約束，容不得桎梏，容不得拘束。是爆發了，突破了，撞開了這么一股勁！
好一個安塞腰鼓！
千百個腰鼓發出的沉重響聲，伴隨著地上的塵土飛揚，地面驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆。
千百個腰鼓發出沉重響聲，碰撞在了一整個村子里，村子中也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的自由的舞動，隆隆隆隆的宣泄的震撼，隆隆隆隆的機器使草木震動的東搖西擺，隆隆隆隆的咆哮與震撼……
好一個安塞腰鼓！
安塞腰鼓仿寫作文2
看——
他們舞了起來。元氣淋漓的舞姿，美妙嫻熟的.動作，多情明亮的眼神。一瞬間，飛速向你襲來。似孔雀開屏，似牡丹綻放，似飛龍翱翔。他們在盡情揮灑汗水，在優秀中追求完美，在音樂中尋找生命。舞臺上爆出一場多么優美，多么靈動，多么熱烈的舞蹈啊！
這舞蹈，使冷清的空氣火熱起來，使沉靜的燈光跳躍起來，是平淡的生命蓬勃起來。
安塞腰鼓仿寫作文3
一靜下來，便恬靜了，幽深了，安寧了，百十朵萬紫千紅，如百十卷繾倦的畫面，展現在你的眼前，瀚海一樣，是柔軟的花海；絲綢一樣，是鮮嫩的枝葉；瀑布一樣，是傾灑的陽光；舞蠅一樣，是低吟的風雨；熾光一樣；是謐香的黃蕊。這阡陌中，繪出一幅多么美好，多么夢幻，多么無疵的世外桃源。
這桃園，使急躁的.熱空立即變得渺茫了，使干裂的故土立即變得濕潤了，使單調的灰白立即變得璀璨了。
使人想起：亂紅如雨，不記來時路。
使人想起：自在飛花輕似夢。
使人想起：心中桃源，何處不是水云間。
容不得雜念，容不得迷亂，容不得焦躁。是明悟了，飛升了，如癡如醉的一種情懷。
安塞腰鼓仿寫作文4
這一聲聲的吶喊，是龍舟手們平日里訓練中的汗水匯成的；這一聲聲吶喊，是龍舟手們對比賽的自信融成的；這一聲聲的吶喊，是龍舟手們持之以恒的毅力造就而成的；這一聲聲的吶喊，是龍舟手們積極進取、奮勇拼搏的意志鑄成的。剎那間，鏗鏘有力的鼓聲、激昂強壯的吶喊聲、剛勁有力的加油聲交織在一起，浮在明澈的江面上、鉆進我的心中、飄向那永無止境的遠方……實在是震耳欲聾、驚天動地、直沖云霄啊！
龍舟手們整齊劃一的劃槳動作，掀起了一圈圈翻騰的浪花，水聲愈來愈激烈。我閉上眼睛，細細聽，不住想起劉禹錫筆下的八月濤聲吼地來、想起張養浩心中的四時長吼半空雷、想起趙孟钅院Ｖ械牟ㄌ紊震大明湖。岸上的人們更加沸騰了，好似江中的'水花不再是冰冷的，是熱血的、是澎湃的、是高昂的、是振奮的。
水是清的，清得發藍，好似碧玉無瑕，琉璃光滑；風是停的，絲毫不動，宛如琥珀凝固，空氣凍結；那兩條橙紅的龍舟是靜的，蓄勢待發，就像那離弦之箭，出堂之彈，只待那一刻……
一聲令下，一觸即發。沒有絲毫猶豫，更無半分停頓，一瞬間，水，動了，成了白色的激蕩的浪花，風，起了，化作那雙龍競速的氣勢磅礴。空氣在他們的鑼鼓聲中融化了，變成聲聲吶喊，變成陣陣激動人心的水聲，變成那無可比擬描繪的速度與鼎沸之聲。
震撼的是聲音，而驚人的是速度和力量。如川中虎，水中龍，幾十條漢子博盡全力所換來的是超乎人們想象的速度。在這速度中，中華民族上千年來的歷史，伴浪花飛濺，耀耀生輝；在這速度中，中華民族上千年來的精神，伴人心昂揚，歷久彌堅；在這速度中，中華民族上千年來的文明，伴龍舟劈風斬浪，萬古流長……
安塞腰鼓仿寫作文5
看蓮花塢的千疊水重，在那煙雨蟬頌中，看十月的江南蓮動
抬起眼眸，繁星一樣，是濺起的水浪；叢林一樣，是鮮嫩的蓮子；煙火一樣，是綻放的蓮花；畫布一樣，是純凈的藍天。每一個采蓮的.姑娘都笑語盈盈，每一個打鬧的少年都紫衣翩然。
這蓮花塢，使燥熱的空氣變得溫潤了；使困倦的陽關變得燦爛了；使睡意沉沉的世界變得神采奕奕了。
使人想起，水光漣瀲晴方好。
使人想起，映日荷花別樣紅。
使人想起，這蓮花塢終是淡妝濃抹總相宜。
安塞腰鼓仿寫作文6
看—
彈起來就順暢多了，優美了，連綿了。幾十個琴鍵如纏綿的細雨。在撞擊下波瀾起伏。海浪一樣，是波涌的敲打聲；微風一般，是自然的傾瀉；美酒一般，是陳年的精琢；烈火一樣，上跳躍的柴炎。簡潔的石英面上，走出一曲多么華麗，多么優雅，多么柔順，多么自然的'圣歌啊—古典的琴鍵。
這琴鍵，使雜亂的心情變得愉悅，使嘈雜的雨點變得稀疏平和了。
使人想起：大漠的孤煙。
使人想起：四面的竹樹環合。
使人想起：煩亂了又靜心，靜心里有煩亂，最終永遠心如止水的意境。
容不得一點的粗糙，容不得嘈雜。是優雅了，明晰了，升華了的那股演奏出的凡塵。
安塞腰鼓仿寫作文7
看——
一舞起來就澎湃了！滿腔熱忱！神采飛揚了！一把把的扇子，如幾百朵怒放的花，展示在你的面前！旋花一樣，是蹦跳的腳步；烈日一樣，是活潑的熱情；刀刃一樣，是犀利的瞳仁；海浪一樣，是澎湃的內心！東北平原上，爆出一場多么熱鬧、多么澎湃、多么激昂的.舞蹈啊—東北秧歌！
這樂曲，使寂靜的春天變得更加燦爛了！這舞姿，使雜亂的內心變得愉悅了！這旋律，使內心的苦楚變得煙消云散了！
使人想起：舞轉回紅袖，歌愁斂翠鈿！
使人想起：滾滾的瀑布！
使人想起：熱血的青春！
爾后，最終陶醉在嗩吶和鼓槌中、腰肢和舞步中！容不得晦暗，容不得雜念，容不得迷亂。是開放了、飛舞了、亢奮了的秧歌！
好一個東北大秧歌！
安塞腰鼓仿寫作文8
一群生機勃勃的學生。
他們站在偌大的體育館內。他們就像沉悶的空氣一樣一言不發。
一絲絲風擠進仿佛密閉了的體育館，還沒走兩步就消失得無影無蹤。
一個小音響上布滿灰塵，呆呆地在陣隊的前方，似乎從來不曾響過。
但是：
看！——
音樂響起了，少年們盡情地揮灑汗水，他們身上散發出的是激情與活力。四十八個學生如四十八個同時拍起的皮球。彩帶一樣，是飛揚的.衣擺；細雨一樣，是晶瑩的汗水；節拍器一樣，是整齊的步伐；火花一樣，是四射的活力；蒼鷹一樣，是矯健的身姿。體育館內，上演著一場多激情、多么美妙的舞蹈哇——青春在律動！
這音樂，使寂靜的寂靜的體育館立即變得熱鬧了，使悶熱的空氣立即變得暢通了，使懶散的學生們立即變得精神了。
好一個青春律動！
四十八雙腳踏擊地板發出的沉重響聲，碰撞在體育館的四壁上，回響在空中，只聽見噠噠，噠噠，噠噠。
四十八雙手發出的清脆掌聲，與空中的腳步聲碰撞，形成了一首進行曲，沖擊著人的心靈。啪啪，啪啪，啪啪。
好一個青春律動！
學生們的胳膊、腿、全身，有力地運動著，急速地變幻著。
除了正值青春的學生們，還有誰能跳出如此激情、如此充滿活力、充滿歡快的舞蹈啊！
好一個青春律動！
當音樂戛然而止的時候，體育館又恢復了寂靜。
耳邊是急促的呼吸聲。
安塞腰鼓仿寫作文9
她靜靜地坐在古箏前。
燈光聚焦，在舞臺的中央。白色的飄逸長裙，配上圓頭小皮鞋，頭發自然的搭在肩上，她的臉不帶任何妝容，棱角分明，沉穩而安靜。
場下的觀眾屏息斂聲，表演開始了。
輕輕地撥動琴弦，靜謐，美好，似乎空氣里都帶著她甜美的氣息。
但一剎那間，手指靈活，急速的彈奏起來，溫度逐漸上升，觀眾熱情高漲，為她的彈奏手法和速度嘆為觀止。琴弦被不斷撥動著，手指不斷彈奏著，琴聲不斷地在寬敞的大廳里回蕩著，那排山倒海的氣勢，使燈光都在顫抖，琴有些晃動。
琴聲漸漸小了下來，她急速又似乎帶著小心翼翼地彈奏著，模糊了又清晰，清晰了又模糊，爾后是永遠清晰的大徹大悟！
束縛不得，阻撓不得，她完全釋放了性靈。她的靈魂似乎都融進琴聲里，用一個個音符去尋找、去詮釋自由、奔放、豪爽、震撼人心。
她有力地彈奏著，誰都驚異于如此嬌小的軀體竟然儲存著那么奇偉磅礴的力量。她的長裙隨著她微微晃動，她的頭發隨著她微微晃動，她的皮鞋隨著她輕輕打著節拍，唯獨她的神情依舊是沉穩安靜，但她的眼神里閃爍著火花。她的手指間纏繞著韻律，她彈奏出的琴聲有力地撞擊著觀眾的'心，如海浪滔天，涌入心間。
戛然而止的琴聲還在回蕩著，又是出奇的寂靜，場下的觀眾呆住了，隨即爆發出熱烈的掌聲，他們將她團團簇擁，燈光，攝影，她應接不暇，但
微微上揚的嘴角卻不曾消失。她很清楚，她成功了。
安塞腰鼓仿寫作文10
在悠悠大草原上，是平靜、和諧的世界。
一群人靜靜的坐著，好似一場暴風雨前的寧靜，笑著，閑話家常。
驀地，隨著人群的聚合疏離，看！在艷陽下，幾道飄揚著的灼目的紅，如同灼燒著的驕陽一般，在空中飛旋。一聲雷鳴般的鼓聲從半空劈將了下來，將寂靜的世界震醒，天地之間，歡騰起來，跳！越！勾!挺！火舌一般，是熾烈的.紅帶，飛花一樣，是狂亂的舞步，溪帶一樣，是纏綿的歌調。
原本平靜的草原，此時撕裂了恬然的外衣，澎湃起來了！周圍凌厲的寒風， 被這鼓聲點燃了，燥動起來了，一切好像都掙開了束縛，在自然下奔騰，流瀉，狂舞。搖動著色彩繽紛的象帽，線條流暢的長長飄帶旋轉如風，在舞者周圍畫出各種光輝耀眼的云霧；似車輪飛轉般在舞者的周圍畫出光輝耀眼的美妙彩環，嫻熟歡暢 ，氣韻如潮。
安塞腰鼓仿寫作文11
一群意氣風發的少年。
他們的身后是廣袤的操場，他們熱烈的就像赤紅的跑道。初春還帶著涼氣的，風吹動了樹也吹動了他們的頭發。他們站得整齊而挺拔，安安靜靜的似乎不曾動過。
但是，隨著象征開始的廣播令下，他們一組一組地散布開來。一跑起來就風馳電掣，健步如飛，流星趕月了。百十個飛揚的少年如百十發剛離弦的箭，在你的面前眼花繚亂。狂風一樣，是飛揚的腳步；雄獅一樣，是強健的體魄；暴雨一樣，是極速的動作；火光一樣，是智慧的'眼神！偌大校園里，發生著一場氣勢磅礴，波瀾壯闊，排山倒海的活動啊——定向越野。
使人想起：這是年輕的后生。
使人想起：這是中華民族的充滿無限可能的來來。
使人想起：隱忍后又猶豫，猶豫后又低吼，爾后最終爆發了的痛痛快快。
容不得忍耐，容不得躊躇，容不得沉悶。是發泄了，打破了，狂怒了的那么一股勁兒！
好一個定向越野！使偌大的校園狹小起來，使微涼的春天燥熱起來，使沉睡的世界變得神采奕奕了，使平穩的呼吸急促起來，使節奏的心亢奮起來！百十個少年跟著地圖的標記尋找隱藏的標記點，圍在一邊的老師心也開始揪了起來。
幾十個標記點發出清脆的響聲，滴滴，滴滴，回旋在校園里，回旋在耳畔，回旋在心口。少年們的臉龐，發梢，衣服，全都被汗浸濕了，每一個動作都充滿勁道，每一個動作都嘩嘩帶風，每一個動作都是思維和反應的匆匆變換，使人驚異于年輕的軀體居然可以釋放出如此磅礴的力量！
美麗的校園啊，你培養出了這些意氣風發的少年，也只有你，才能承受如此驚心動魄，志高氣揚的奔跑與夢想。除了校園，哪里還能產出這么富有活力的少年呢？
好一個氣勢磅礴，舉世無雙的定向越野！
愈跑愈烈！形體成了迅速而遇充滿力量的閃電！
愈跑愈烈！思緒中不存任何雜念！
愈跑愈烈！思考與選擇，速度和準確，都在這動作中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片…
當滴滴的打卡聲停止時，整個世界沉靜下來了。宛如到了另一個星球。
耳畔響起下課的鈴聲…
安塞腰鼓仿寫作文12
每一次揮棒都充滿了力量，每一次揮棒都呼呼作響，每一次揮棒都伴隨著一聲聲震耳欲聾的擊球聲，每一次揮棒都使人恐懼，讓人震悚在那爆炸般的`擊球中。
好一次震驚了世界，轟破了天空的揮棒！
愈揮愈快，形成了那飄渺的殘影！
愈揮愈快，那優美的動作中沒有一絲多余！
愈揮愈快，勝利和失敗，痛苦和快樂，活著和死去都在這揮棒中漸漸隱去！
安塞腰鼓仿寫作文13
看！—
一吹起來就柔和了，忘情了！百十個婉轉動聽的音符，如百十滴被散落地下跳躍的水珠，蹦跳在你面前。細線一樣，是細膩的舞步；水珠一樣，是活潑的靈氣；柳條一樣，是柔和的`韻律；清風一樣，是生機的樂章。寂靜竹林中，傳出一曲多么優雅，多么柔和，多么細膩的樂曲呀！
這玉笛，使剛硬的竹林立即變得柔美了，使強烈的陽光立即變得溫和了，使寧靜的郊外立即變得活潑了。
使人想起：誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
使人想起：杏花疏影里，吹笛到天明。
使人想起：沉醉了又清醒，清醒了又沉醉，爾后最終永遠夢醒了的生機勃勃！
容不得粗糙，容不得晦暗，容不得死氣。是活潑了，生機勃勃了，悠揚了的那么一股靈氣！
安塞腰鼓仿寫作文14
一到了高潮段落就壯烈了，發狠了，憤慨不屈了！一曲瀟灑飄逸的古曲，如“紛披燦爛，戈矛縱橫。”碎石一樣，是聶政與韓王在激烈亂斗；擂鼓一樣，是聶政憤慨反抗；鳥叫一樣，是對聶政壯烈事跡的歌頌。金碧輝煌的`皇宮里，爆出一場多么壯烈、多么令人同情的刺殺事件啊——《廣陵散》
安塞腰鼓仿寫作文15
那天是我們第一次被集合，沒有任何準備，沒有任何耳聞，我們練起了集體舞。
一開始總是最難的，誰都不好意思，好像跳一下就是奇恥大辱。每一個分解動作看起來都那么困難，我也不知說過幾次：“肯定學不會。”不管是愿意還是不愿意，總之——
我們在場上揮灑了汗水！
一次與一次的排練，一次又一次的糾正，一次又一次的檢閱……這些都是我們成長的'過程，在這四個星期的魔鬼式訓練中，我們有過悲傷，有過埋怨，有過消極……但這一切的一切都儼然成了過去式，現在的我們，真的已經努力了。
我們知道，再過不久我們就將去比賽，所以這兩天，大家嘴上不說可心里卻憋足了勁兒在默默努力，音樂中就有一句話：“汗水淚水在明天會變成驕傲。”我們現在的努力就將成為明天的榮譽和驕傲。因為
我們揮灑了汗水!
等我們長大了再回到陸行北校或許我們會看到學弟學妹們想現在的我們一樣艷羨地望著學長學姐們的照片，向來都覺得興奮不已；或許我們會看到新一批的集體舞團；或許我們會因為當年稚氣未脫的動作而捧腹大笑……總之為了那么美好的未來，
我們揮灑了汗水！
立正！準備開始了一下子全場打鬧嬉笑的同學都安靜下來了，連大氣都不敢出，靜靜地等候著音樂，聽，音樂開始了，那我們也該，
揮灑汗水了……
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