小學五年級看古詩秋思寫作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。那些被廣泛運用的古詩都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的小學五年級看古詩秋思寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級看古詩秋思寫作文1
秋風簌簌地吹過，離了枝的黃葉紛紛揚揚飄落塵埃，空中彌漫著蕭瑟的寒意。
一片樹葉落在我的腳前，以未盡枯黃的面容，匍匐的姿勢，悲哀地完成了一生的旅途。我被這凄境感染，心中掠過淡淡的悲哀。
一顆憔悴的老樹里，一條怯懦的'枯藤上，一片將黃未黃的秋葉，它們在瑟瑟的秋風中，相互依偎。疲憊的烏鴉在日落之前歸巢，發出重重喘息打破了黃昏的寂靜。
一流清冷清冷的秋水上架著一座異常簡陋的小木橋。夕陽已漸漸西下，只在山頂留下半張無精打采的臉。幾縷從那戶人家煙囪飄出的裊裊炊煙也被一陣秋風吹散。我停下了腳步，回頭望了望，淡黃的窗紙模模糊糊地映出一家人幸福的身影。再回頭，陪伴著自己的只有這只瘦骨嶙峋，疲憊不堪的老馬。
一陣乍起的秋風，地上的黃葉打著旋兒飛了起來，繼而無奈地歸土，復回。夕陽漸漸西沉，越來越紅，帶著些無奈。我拉著這匹與我朝夕相處的瘦馬，踉踉蹌蹌地繼續前行，在這荒涼的古道上，似乎看不到盡頭。
風沙一過，就掩埋了我剛剛才留下的腳印，天涯的斷腸人，繼續流浪。
小學五年級看古詩秋思寫作文2
秋風輕輕的吹過洛陽城，這時的天空黃葉紛飛，楓葉似火，涼風習習。唐代詩人張籍正在遠門準備給自己的親人寫信，問問自己的親人現在還好嗎？他要寫很多對家鄉的情誼和許多對家鄉親人的問候，還讓他們不用擔心自己。但是他又怕自己對家鄉的問候在一時之間說也說不完，因為自己是在太想念自己的故鄉和親人，這不是淡淡幾頁紙可以寫完的，這份情誼實在是非常的深厚。他對自己家鄉的情誼非常多。
在一次又一次送信人準備出發送信時，他再一次打開自己封好的信封，因為他怕自己忘寫了些什么。也許是自己還有話對自己的親人說；也許是忘記問候父母的'身體健康；也許是忘記說讓父母不用為他擔心，掛念，現在自己的生活非常好；還也許是忘記問問自己身體虛弱的妹妹現在還好嗎……
他對家鄉的情誼實在太深了，他一次又一次的修改，終于把自己的信交到送信人的手上，讓他帶給自己的親人。
小學五年級看古詩秋思寫作文3
秋風乍起，樹葉黃了，草黃了，花也謝了，到處都是黃色的一片。“我”獨自一人客居在洛陽城里，望著滿天飛舞的黃葉，孤獨的“我”內心充滿了對家鄉的思念。思念家鄉的青山綠水，思念家鄉的一草一木，更思念家鄉年邁的父親、慈祥的母親和那些親朋好友。此時的“我”不禁想寫封信給遠在故鄉的親人，可是想要說的話太多太多了，提起筆來，竟不知從何寫起。記憶中，家鄉的一切都是那么的美好，這使“我”對家鄉的思念越發地強烈。我仿佛回到了家鄉，回到了溫暖的家，和親人們談起洛陽城的'風土人情和離別后的心情。
“我”一夜無眠，終于將信寫好了。“我”細心地封好信，一大清早趕到城門外，焦急地等候送信人的到來。可是，當“我”鄭重地把信交到送信人手中時，“我”猶豫了，突然擔心起自己連夜匆忙寫的信，無法表達出自己對家鄉的深切思念。于是，“我”又從即將出發的送信人那里拿回了那封家書，“我”打開信封，取出家書，仔細地看了一遍又一遍，才放心地交給送信人，讓他捎給遠方的親人。
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