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            百善孝為先心得體會

            時間:2025-11-03 08:21:41 心得體會

            百善孝為先心得體會

              當我們積累了新的體會時,往往會寫一篇心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達能力。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編為大家收集的百善孝為先心得體會,希望對大家有所幫助。

            百善孝為先心得體會

            百善孝為先心得體會1

              家風,是一個家乃至一個家族的傳統風尚,更是中華民族5000多年燦爛文化所孕的優良傳統。不同的家族,有著不同的家風,我們胡氏的家風則是孝。

              我的'第十二世祖胡謙,是富陽有名的孝子。在他七歲時,母親因病逝世,他像一樣大人一樣搶撲在地上痛哭;有一年夏天,他的父親得了重病,需要過江去請一位名醫來治病。因為連下了好幾天的暴雨,富春江上波浪濤天,渡船的船夫無人敢撐船過江。我的祖先獨自劃了一只小船過江。快到江心時,船被大浪掀翻,情急之下,他抓著一根上游漂來的木頭過了江,最終為父親請到了醫生;后來,父親離世,他悲痛欲絕,效仿古人,在墳邊搭建草屋,守墓三年;他的繼母姚氏信佛,每逢初一和十五都要去數里外的小廟拈香禮佛,為了讓繼母不受奔波之苦,便在家附近修了一座小庵……他的故事成了一段段的佳話,記載進了當年的杭州府志和富陽縣志,更在族人和鄉親之間口口相傳,流傳至今。而孝,也成了我們家族的家風。

              從小受家風的熏陶,我們胡氏族人一直都遵循著孝道的祖訓。比如我爺爺,他也是個孝子。他有個叔叔,年輕時曾在一戶人家寄居,為他們干活養家,但到了體衰多病的年齡,就被趕了出來。正當要流落街頭時,爺爺把他接回了家,并贍養至終。要知道,當時爺爺才十八九歲,尚未成家呢。爺爺還有個姑母,情況差不多,年輕時收養了一個兒子,含辛茹苦撫養長大成家,可當她老了,無法自食其力的時候,養子卻尋找各種理由,要把她逐出家門。爺爺聽到這個消息后,二話不說,就把老人接回了家,一直贍養到她過世為止。爺爺因為母親去世早,與太爺爺相依為命,對太爺爺從小都是言聽計從,即便三十多歲,有他自己的事業和兒女之后,太爺爺吩咐他做什么,他都會照辦,不管是對還是錯。當然到了我爸爸這里,家風仍然如此,爺爺說什么,爸爸就“哦,哦,好,好”的回答,以前我總是不明白為什么,現在懂了,原來這就是我們胡氏的家風。

              “百善孝為先”,孝敬長輩在各種美德中排行首位,而我們的祖先同樣也把孝道放在了最重要的地位。我以后要向祖先和家人學習,好好孝敬長輩,把我們的優良家風傳承下去,并發揚光大。

            百善孝為先心得體會2

              政教處要我講一節公開課。針對《弟子規》對學生進行政治思想教育,我精心準備了課件,給初一初二的全體同學上了這節課,董校長,姬主任,z主任,林老師,z老師,趙老師等一些老師聽了這節課。

              這節課上后,我想了很多——自從教音樂課以后,我心理有一定負擔,感覺自己專業不對口,感覺自己的能力發揮不出來,慢慢的,我從做課件開始,從網絡查找我上課用的音樂素材,向別人學習做課件的思路,再加上現在的學習都愛好音樂,所以我不再怕我的音樂講臺;上學期,教導處對每位教師進行教師專業成長教師講座,讓我更加得到了錘煉——因為這是給老師們上課,一次次,我越講越愛講,現在更不怕講了。所以本次《百善孝為先》的講座又一次得到了校長和老師的們的認可,自己感覺也進步了很多。

              優點:

              1、課件做的還可以,圖文并茂,有聲有色。能吸引人。

              2、教學語言較為正規,動情,組織語言有個性。

              3、教學環節科學,學生活動適當。

              不足:

              1、教態不是很自然,其實,教態自然不是教態隨便,我想,真正的好的教態應是嚴謹但卻隨和,而我,從前上課過于隨意,而現在又是過于嚴謹,所以,在教態的如何自然上我總是把握不好,我認為于海濤老師的教態很輕松,如果一節課讓人感覺到了輕松,快樂,我想會更好,但我這節課是講孝道,真的不好把握教態,看百家講壇一家名家講課也想了很多,于丹的課獨一無二,出口就是相當美的文章,那一份淡定與灑脫,真讓我佩服。所以我想一個教師的教態真的值得一生努力。我想要擁有一個有個性的教態。

              2、課的內容設計不是十分完美,雖然下課后,董校長說,這節課比你上的音樂電教整合公開課《走進日喀則》設計的還有完美,我聽了十分高興,但我想我的課件還有一些問題,我還能設計的'更好,講故事的環節用的時間過長,我可以選取幾個講的不錯的講就可以了,然后我在讓學生講一下自己是如何做的這一環節上多用些時間,我想就更好了。

              總的說來,我感覺自己對講課越來越想講了。我想,這可能是最大的進步吧。

            百善孝為先心得體會3

              偶然的一次電視節目使我至今難忘。陜西省電視臺播出了省十大孝子頒獎活動。其中有個女孩名叫程花。她的家在藍田湯峪,家境貧寒。在她四歲時,她的爸爸因車禍不幸而死,狠心的母親拋下她,離家出走。十歲時,奶奶因心臟病整天臥床不起,不久也撒手而去。只剩下她和又聾又啞還有點智障的大伯以及雙目失明的爺爺相依為命。

              更為不幸的是,就在她去西安領獎時,家中被盜,就連好心人給她的三千多元錢也不翼而飛了。這真是雪上加霜。

              聽著她的`講述,我眼含熱淚。禁不住想去看看她。大年初一那天,我和姐姐、爸爸還有媽媽終于踏上了去藍田的路。

              一路上,寒風刺骨,白雪皚皚,我們個個凍得瑟瑟發抖。我也無心欣賞節日的盛裝,腦海中每每浮現 出她那張成熟的面容。心想:難道程花是在這樣的環境下生活嗎?帶著疑問,接著尋找程花的家。幾經周折,我們終于叩響了她的家門。

              出現在我面前的是一個臉蛋被凍得通紅、手上還沾滿白色面粉的女孩,眼睛看著我們,流露出幾許疑惑,又略顯幾分羞澀,不停地搓著雙手。

              我和姐姐顧不上說話趕緊拿出各自準備的錢,塞到她的手里,忍不住眼淚又一次奪眶而出。程花不停地用陜西話說:“謝謝”并請我們進家,我環顧四周,她的家十分簡陋,炕上有一位滿臉皺紋的老爺爺,炕邊的小椅子上坐著她的大伯,他們正在聽一臺破舊的收音機。此時,程花熟練地揉著面團,很快一鍋熱氣騰騰的饅頭就出鍋了。她還來不及吃,就跑到柜子里拿出一袋桂花茶,再往水里放上幾片,桂花茶泡上之后,她又用濃濃的陜西話對她的爺爺說:“爺,等泡好咧,我再給您把茶貼在眼睛上。”

              剛說完,她又跑到桌子前,拿了一個大饅頭,又往饅頭里夾了許多菜。我還想:她真貪心,還是孝子呢。可是我錯了,程花跑到爺爺的炕邊遞給了雙目失明的爺爺。

              等程花忙完了,趕來招呼我們時,夜幕已降,我們告別了程花。出門前,她反復說著謝謝,趁著暮色,看著屋內亮起的微弱的燈光我的眼睛再次濕潤了!我無言以對,或許此時無聲勝有聲!在去旅館的路上,我想:像程花這樣的人還很多,我一定會去幫助更多有困難的家庭。

              “百善孝為先”我一定要向程花那樣做一個名副其實的孝子。

            百善孝為先心得體會4

              “百善孝為先”這是中國人從古至今不變的認知,不孝道作為道德的根本。當今社會文化在進步、時代在變遷,唯有孝道一直被人所遵從,被人所繼承。讀了《論語》中的《為孝》我更深刻體會到了孝道的真諦。

              孝乃是《論語》的重要組成部分。子曰:父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼。子又曰:今之孝者,是謂能養。至于犬馬,皆能有養;不敬,何以別乎?一喜為父母還在世而喜,一懼,因父母年高而懼。也有許多人覺的自己已經盡到了孝道了,他們都說“我父母吃的是最好的,穿的是最新的,住的是最大的。”可是他們卻不知道,孝道乃是心為先,行為次。面對父母,今天的兒女應該要問問自己:如何讓老人因為有自己這個孩子而感到自豪,我們怎樣做到真正的孝?一首現代歌唱出了許多父母的心,那就是《常回家看看》,父母不在乎你在外面做什么,不在乎你給與他們多少。在乎的僅僅是你對他們的心,希望你可以常回家看看,不管如何,他們只要能看見你們,那么他們就會覺的他們是最幸福的老人。在孝敬父母的時候我們要做到一點:“事父母,能竭其力。”我們在孝敬父母的時候,我們應該做到竭盡全力,盡自己所能去孝敬父母。心為先,行為次。當往往我們把這竭盡全力都用到了工作上面去了,對于父母,我們竭盡全力了嗎?

              孝,乃是子女對父母、晚輩對長輩的`尊敬、依從、感恩的心理。嬰孩呱呱落地,從此即與父母家人朝夕生活在一起,其感最親者,無過于父母雙親。父母對孩子的照顧可謂無微不至,為子女的成長付出了全部的心血。此種慈愛之情,嬰兒即能感知。待其稍長,略具智識,即開始教以孝道,即教導孩子體認父母之辛勞,要珍惜父母的勞動成果,在力所能及的情況下回報父母。這樣教,這樣說,這樣做,都是在孩子能理解的范圍之內。孩子雖小,也能感知父母是怎樣的疼我愛我,我學父母的樣,也應該如此這般去疼父母愛父母,從而使孩子從小即體悟到愛父母是怎樣的一種滋味。這種情感體驗,就是在孩子天真無邪的心田中播下了一顆“愛”的種子。從小即知愛父母,少成若天性,習慣成自然,長大后就會很自然地愛兄弟姐妹,愛周圍的人,愛國家,愛社會,愛人類。可見,中國人教孝,就是要由近及遠,由易及難,一步步培養出孩子的愛心來,最終使孩子養成一顆對人類全體大公無私的愛心。而這一切,都是打小從教孩子孝道開始。孝,既是一切教育的開始,又是一切教育的歸宿。所以中國人說:“孝,德之本,教之所由生。”

              如果說父母疼愛子女在相當的程度上是本于天性,那么教孩子孝道則是一種人文教育,是后天教化的結果。固然在人的天性中,人人皆知父母辛勞,要盡我所能來回報雙親,但這種良善的天性如果不及時施以正確的教導方法,使之生根、發芽、成長、堅固,則此種感恩的心情很快會泯滅掉。不知不覺中,認為父母疼我愛我乃天經地義之事,已經習慣了衣來伸手飯來張口;至于我也要疼父母愛父母,因無人教無人提醒,沒有成為我的生活習慣,乃漸漸遺忘于腦后,最后則渺然無知矣。幼童時期就沒有引導孩子形成孝道的觀念,沒有使孝順父母成為孩子的自覺行動,長大后卻埋怨孩子不懂孝道,豈非是緣木而求魚!打小就培養孩子的孝道精神,從娃娃抓起,這是最關鍵的,也最容易見成效。所以孔子說:“少成若天性,習慣成自然”。中國人的老話:“愛子,教之以義方”,而孝道,就是義方之最大者。

              《史記》中說:“夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人窮則反本,故勞苦倦極,未嘗不呼天也;疾痛慘怛,未嘗不呼父母也。”父母是我們的生命之 源,是人生的啟蒙老師,是天下最疼愛自己的人。倘若沒有父母的撫養,自己能從一棵幼苗成長為參天大樹嗎?世間最可報答的人是誰?依我看就是父母親。自己本 事再大,官職再高,也不能忘本,不能過河拆橋。正如一首詩中寫到:“父母恩情似海深,人生莫忘父母恩。生兒育女循環理,世代相傳自古今。為人子女要孝順, 不孝之人罪逆天。家貧才能出孝子,鳥獸尚知哺乳恩。養育之恩不圖報,望子成龍白費心。”一個連自己父母都不尊重的人,能承望他愛別人呢?

            百善孝為先心得體會5

              童年的日子五彩繽紛,許多事都隨著時間而被淡漠,但是有一件事卻令我一直難以忘懷……

              那天,我和往常一樣走在上學的路上,路上雖然車水馬龍,路邊的汽車的轟鳴令我感到厭煩。可是有一個聲音卻令我更加厭煩。

              那是一個小女孩的聲音,呻吟是路人紛紛圍過來,就連上學的學生也為了湊熱鬧而忘記了上學的事。他對她的爸爸說:“你好煩!踩的水都濺到我的衣服上了!”

              小女孩的爸爸面對著這群“觀眾”顯得有些尷尬,他還連聲向女兒道歉,女兒卻揚起下巴,做出一副高傲的樣子來,說:“對不起?對不起有用嗎?對不起就可以讓我的衣服變干凈嗎?”拜拜看了看周圍的觀眾,小聲的對女兒說:“給我一點面子,這里好多人,或加重再說,好嗎?”女兒這才意識到人們紛紛向他投來責備的目光,女兒也不希望丟面子,所以找了個人群稀落的空子鉆了出去,仿佛像逃過那些不同的'眼光。

              爸爸追向女兒,一直安慰她,還拍了拍她的肩膀。女兒對于這些突如其來的動作,受寵若驚,可是他還是不肯原諒爸爸。擺出一副公主架子;頭也不回地往學校走去。爸爸十分無奈,好似有想去安慰她,卻又不知道該說些什么。幾分鐘后父女兩人來到了學校,爸爸向她搖了搖手說:“上課認真聽講,放學趕快回家。”爸爸無奈的搖了搖頭,深呼吸了一口,仿佛如釋負重的一樣又走了回去。

              我現在已經走出了學校,可是路上那一幕幕卻一直在我的心中。或許這件事情真的是他爸爸的錯,可是他忘了,忘了那件衣服是誰給他買的;忘了他的命是誰給的;他地一切都源于誰?難道他不知道嗎?

              俗話說:“百善孝為先。”是啊!父母養育了我們,給予了我們一切。所以我們也要感恩,而不要恩將仇報,這件事雖發生在小女孩身上,可是它卻深深的刻在了我的心中,時時刻刻提醒我要做一個孝順的孩子。

            百善孝為先心得體會6

              喝粥也可以講大道理,大學問,心態好,什么都不在乎,吃住都不在乎,只要能學習,懂得自己的本分,百善孝為先 心得體會。我們的心愿多,為自己多享受,就多痛苦。人的痛苦在于身體。我們身體有很多欲望,有欲望就有痛苦和煩惱。

              來到"育良中心"學習好的生活習慣,認識自己的煩惱不腦貧,尋找人生的真正價值和意義。在"育良中心"不管貧窮,富貴,都不要緊,大家都要學習古圣先賢,弄明白人生的目標價值。讓以后不走彎路,懂得以后自己應該做什么。回歸到自己的本位,走出自己,真正找到人生的價值和意義。

              孝道講—法:萬惡淫為首,百善孝為先。我們想要自己的人生有價值,有意義,孝門不開,一切事情都能開,也做不好。只要是為人子女, 八德為首,孝,悌,忠,順,和,慈,良,貞,靜。天理是人應該遵守的'本分,男人,女人都是以孝字當頭,水有源,樹有根,源源則流長。人根在父母,在老祖宗那里。愛子女心比愛老人心重。人到中年萬事憂,人生一片迷茫,看不到自己人生的方向。人生怎么有那么多痛苦?人生怎么有那么多煩惱?

              因為人生的障礙和苦惱,開始發泄在太太,孫子身體上,面對壓力很大,不知道怎么做很苦惱?做思想工作對照古圣先賢,倫理道德,應該如何按照自己的本分去學習了解,我們怎么當人?怎么使用他?發揮他的本分。幫助別人學習古圣先賢,我是誰?我應該怎么做?我是別人的兒子,我們怎么來到這個世界?父母教我,老師教我,結婚成為丈夫,成為父母,成為外公,爺爺,老祖宗都要走這樣的過程。

              不了解生命之樹,就不知道如何做人。我們身為子女要懂得知恩,知道父母對我們的恩情。父母為我們付出的苦累。知道父母恩就有了根,學習人生就有了方向,不知恩,就不懂得報恩。忘本的人,就像樹沒有了根,因為自己對父母,了解太少,不能生起感恩之心,孝敬之心,也不孝順父母,不感恩父母恩。貧苦孩子早當家,太苦了要立志,將來要報答父母恩。很多人學習出來,以后結婚了,創業了,照顧孩子了,事業有成了,就開始忘本了,不報父母恩。事業有成不跟老人住,就是忘本,忘父母恩,缺少對孩子的關愛,就是不孝順父母。

              孝能感動天地,孝能改變命運。什么是福?什么是祿?福是身體無病癥,無心惱憤怒,什么事情都不著急就是福。祿就是財富的收入。愛老人比愛孩子好,返祖歸根,愛父母,盡孝順之道。現在很多人對自己的孩子很好,想要什么就買什么,對孩子過分的溺愛,給孩子身心健康帶來了很多毛玻對老人就是給吃,不讓他們餓,讓他們有一條命活著,就可以了。沒有良心的把愛全部給了自己的孩子和老婆。沒有愛自己的父母,只是給他們東西吃,那樣和養動物有什么一樣?可能養動物還好點,因為動物還得到人們的關心照顧。

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