《做最好的自己》的心得體會
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家整理的《做最好的自己》的心得體會，歡迎大家分享。
《做最好的自己》的心得體會1
《做最好的自己》是李開復博士結合自己的生活經歷和事業成功經歷寫給中國青少年的一本書，是幫助他們取得成功的方向指南。
書中用了很多例子來解釋“成功同心圓”的概念，為中國青少年指出了成功的方向。真正成功的人，不僅僅是靠知識、創造力等外在素質來贏得成功。他們的成功經驗在于擁有一些最根本、最有價值的品質或性格，他們成功的內在原因幾乎可以用“成功的同心圓”來解釋。書上寫著一個真誠坦率的人是值得信任的人，給我留下了深刻的印象。如果你獲得了別人的信任，你必須讓別人看到你是一個非常真誠坦率的人。如果一個人愿意坦誠地向對方暴露自己內心深處的東西，那么他很容易走進對方的內心。書上告訴我們，表現真誠最好的方式就是做一個真誠的人，沒有什么能掩蓋真誠和真心。虛偽的人如果假裝真誠，很容易被看穿，因為一個沒有真誠的人是做不到自己所說所做的。坦誠會贏得別人的信任，但只是對客觀事物的一種態度。如果我們能進一步從主觀感受出發，真實地流露自己的`真實感受，用自己的激情感染別人，或者用自己的感受打動別人，那么我們不僅會獲得別人的信任，還能真正搭建起與別人交流的橋梁。
做一個真正的人需要勇氣。另外，為了在合適的時候保護自己，最好有優秀的判斷力。一個人如果懂得同理心的重要性，足夠真誠坦率，就會獲得所有人的信任，在人際關系、團隊合作、溝通上取得成功。
《做最好的自己》的心得體會2
《做最好的自己》雖不是什么世界名著，可是我細讀之后，感覺自己的靈魂和胸懷被洗滌得通透而寬廣，不亞于那名著給自己的啟發。這是作者丁宏念精心選編而成的經典故事集，其中每個故事，每個成功創意，都告訴了我們人生的道路忽明忽暗，堅持做最好的自己，就能到達成功的彼岸。
細細品味，沒有最好，只有更好，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。書是人類進步的階梯，對于每一個人來說，一本好書收獲的不僅僅是知識，也是一次心靈的震撼，有時甚至可以改變生活。
讀完這本書以后，我深深的反思：每個人都想做最好的自己，如何做好最好的自己呢?我認為必須具備六個第一：認真第一、責任第一、要中第一、速度第一、創新第一、學習第一。
精益求精，認真第一。敬愛的領袖毛主席有一句名言：世界上怕就怕“認真”二字。我們的革命先輩用事實告訴了我們，看起來微不足道的力量，只要認真起來就會發揮巨大的威力;看起來不可能的事情，只要認真起來就可以變成現實。一個人如果不能認真工作，就算他有天大的本事，再好的計劃也只會是水中月、鏡中花。因此干每件事都必須要認真用心。認真耕耘才會有更大的收獲。、
高度負責，責任第一。美國前總統林肯說過這樣的一句話：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我也能負;只有這樣，才能磨練自己。只有有了責任意識，我們的`工作和生活才能擁有靈魂!
社會的發展，團隊位置的前移，個人的進步，離不開個人勇于履職的累積。如果每個人只會去索取而不愿意承擔相應的責任，社會怎么會持續發展，團隊哪來動力?到頭來損失最大的還是自己。所以我們必須勇于承擔責任。
把握重點，要事第一。任何一個人都會做事，但是有的人做事卻總是不得要領，有的人把事情做到差不多時，才發現還有非常重要的事情還沒開始去做。做事要訣竅，尤如彈鋼琴，雙手十指要安排好，做事情要有強弱，要把握時間和節奏，切忌不分主次，一通亂做，結果是什么事情都沒做好，適得其反。特別是在現代社會，工作多、節奏快、壓力大。對于工作，首先要明確單位和個人的目標，以目目標為剛，把握重心，各項工作方能水到渠成。
講求效率，速度第一。工作的長度跟人的生命一樣是有限的，但工作的寬度又是無限的，由于對待工作的態度、工作方式方法的不同，工作的效率大不一樣，所以講究效率才能拓展工作的寬度。
任何工作任務，一旦開始執行，速度是關鍵，只是按時完成，工作任務才能是圓滿。有些工作就算你說得再好，我怎么怎么盡力呀，怎么怎么辛苦呀，如果沒有效果的話，又有什么用呢?對于我們每一個人來說，就要求我們在實際的工作中辦事不拖拉，工作有速度。只有不斷加快速度提高效率，才能拓展工作的寬度，就會相對延伸工作的長度。
勇于跨越，創新第一。在我們的工作中，我們要以主人翁的態度來對待工作。不要以為自己不是領導層，不是決策者，創新就與自己無緣，而只是滿足于完成領導交給的某項具體的任務。我們要立足自己的本職崗位，找準一個點，將最切合實際的、只是平時被忽略了的、小小的改進，運用到我們的工作中，就能給工作帶來新的活力，甚至有可能為單位的發展起到巨大的作用。我是這樣理解創新：別人想不到的，你想到了;別人想到了，你做到了;別人做到了，你換種方式做，這都是創新，創新就是這么簡單。
完善自我，學習第一。我作為永興特校的一名普通教師，要成為一名優秀的特殊教育工作者，我深知深厚的專業知識是必備的，相關技能及創新意識更是保障。而這些知識在不斷變化，促使我們要不斷向書本、專家和實際工作中去學。好書是人類智慧的結晶，能給我們以知識的營養;先進理念是我們工作的指南，能使我們工作不出偏差;實際工作經驗是我們進步的階梯，能讓我們與時俱進。要保證主動的學習，而不是被動的去學習，更要善于學習。只有這樣，才能讓自己的精神有一種學習的愉悅感。最直接的學習方法就是向身邊能遇到的人和事學習，要向領導學習，向同事學習，向先進經驗學習。
在這瞬息萬變的今天，惟有不斷地學習，完善自我，才能有競爭力;只有不斷鉆研，才能站穩腳跟;只有不斷提高，才能超越自我。
成績只是我們的過去，奮斗才是我們的現在，第一永遠是我們的追求。讓我們行動起來吧!做最好的自己，努力使自己更全面、更優秀、更出色，為我們永興特殊教育事業的輝煌做出更大的貢獻!
《做最好的自己》的心得體會3
“人只有找到生存的理由，才能承受任何情況”。因為各種原因，經常和朋友同事聊“成功，成就”和“如何理解？如何面對”等話題，在談論類似話題時，我不禁會對以前的自己感到不滿，會看不起未來或者責怪別人，但是一本書豐富了我的很多觀點，讓我受益匪淺。
至于這本書的書名，挺常見的。但如何成為真實的最好的自己，值得深思。在閱讀這本書的過程中，我經常把自己融入書中，忍不住拿自己和它比較。不經意間，我實現了一次心靈的洗禮，一次很好的自省。回顧過去，我們要進一步知道，自憐、怨天尤人，才是最自信的飛蛾。看完這本書，我對自己的不足有了比較清晰的.認識，一些自己忽略的東西似乎也在眼前閃過，時刻提醒著自己。
“成功同心圓”的核心是正確的價值觀。如果價值觀不正確，一個人再怎么努力，也會和一個反方向跑的司機一樣遠離成功。核心的第二層是態度。對于那些渴望成功的人來說，生活中最重要的態度包括積極、自信、自省、勇氣和頭腦。最后，正確的價值觀和人生態度要運用到追求理想、發現興趣、有效實施、努力學習、人際交往、合作交往這六個最基本的行為中，這六個行為構成了同心圓的最外層。只有胸懷寬廣，你才會成功——只要胸懷寬廣，你就會體驗到“從天而降”的輕松和愉悅。
心胸寬廣的人，在務實、寬恕、自律、尊重、涵養五個方面，都有過人的能力和品質。
成功有很多定義，看你怎么看自己。每個人都可以成功，我可以選擇我的成功，腳踏實地，做好現在的一切，做最好的自己。
做最好的自己，不管是誰把這句話當成自己的人生目標，他都會充實，快樂，成功。做最好的自己很簡單，但做起來不容易。我理解你要做到以下幾點：第一，做好自己。第二，相信自己。第三，看重自己。第四，要不斷提升自己。第五，善良有愛心。
最后引用作者的話：“有勇氣去改變可以改變的事情，有胸懷去接受不能改變的事情，有智慧去區分兩者的區別。”
做最好的‘自己’就是做最幸福的自己！
“做最好的自己”，你的對手就是你自己！
“做最好的自己”，相信你會成功！
《做最好的自己》的心得體會4
高爾基曾說過：“書是人類的進步階梯， 做最好的自己》讀書心得體會。”書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風土人情和世間萬象……對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有著十分積極的意義。 我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在人人擁有一好書，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我買了一本李開復先生的《做最好的自己》。首先吸引我的是書名，當書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質性的幫助。
看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……
他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學習和品味，從中吸取經驗和教訓，指導我走向成功之路。其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現。現在看了李老師的“成功”學后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態度來主導、推動事情往更好的方向進展。
最后李開復博士認為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。 對此我的理解就是每個人都有成功的機會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標準并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當然，在現實社會中或許我們每個人都有自己無法實現的夢想，我們的理想和現實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態，調節情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。 讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。作為一名職業女性，工作經常陷入一種疲勞的狀態，經常會被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應該是年輕老師應有的心態，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學生不如意的表現所影響，開始經常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者！
” 是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢？可是，每天出現的讓人頭疼的.事情，讓人頭疼的學生，怎么能高興得起來呢？我經常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環境中，又怎么能不高興呢？多么簡單多么樸素的道理，為什么我當初就沒想到呢，想想我們在工作學習中難免會與人產生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們如果想別人的優點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發生在學生與老師的身上就這么不可調和呢？其實還是緣于“愛”，如果我們給學生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關系會不會更和諧一點呢？在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態戰勝一切困難，一樣可以做到優秀。
事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人！
《做最好的自己》的心得體會5
《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經歷和事業成功的經驗，寫給中國的青少年，是幫助他們實現成功的方向指引。
書中運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國的青少年指明了成功的方向。真正的成功人士并不是僅僅靠知識、創意等外在素質贏得成功，他們成功的經驗在于，他們具備了某些最根本的、最有價值的素質或品格，他們獲得成功的內因幾乎都可以用“成功同心圓”來解釋。書中寫到：真誠坦白的人，才是值得信任的人，這句話給我留下非常深刻的印象。如果得到他人的信任，就必須讓他人看到，自己是一個非常真誠和坦白的人。一個人如果愿意把自己隱藏在內心深處的東西坦白地暴露給對方，就能很容易地走進對方的心靈深處。書中告訴我們，表現真誠的最好方法就是做一個真誠的人，沒有什么可以掩飾真心和誠意。一個虛偽的'人假裝真誠，很容易就會被看穿，因為沒有誠意的人不可能做到言行如一。做到真誠坦白會贏得別人的信任，但這還只是針對客觀事物的態度，如果能夠進一步地從主觀感情出發，真正做到真情流露，用自己的激情感染他人，或者用自己的感情打動他人，那么，不但會得到他人的信任，而且會真正與他人建立起溝通心靈的橋梁。
做一個真實的人是需要勇氣的，除此之外，最好還要有出色的判斷力，以便在適當時機保護自己。一個人如果懂得同理心的重要性，而且足夠真誠和坦白，那么，就會得到眾人的信任，并在人際關系、團隊合作和交流溝通方面取得成功。
《做最好的自己》的心得體會6
以前讀過的一些勵志的書，看過后總覺得書中說的都是一些空話，只是泛泛的進行了一些要如何做，如何計劃等等的說教，沒什么實質性的幫助。這次的感覺卻很不同了，書中利用了身邊發生的很多事情進行分析，以具體的例子來展現道理所在。比如，書中寫到每一個人都有自己的特長和潛質，對一個渴望成功的人來說，主動選擇積極、同理心、自信、自省、勇氣和胸懷等六種重要的人生態度，并將這種人生態度在正確價值觀的引導下，應用到追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流和合作溝通中，按照這樣的邏輯順序尋找通往成功的道路，每個人才有可能真正做最好的自己，取得多元化的成功。
在讀這本書時，細細地品味每一章節，用心體會書中的每個道理、每個真實案例。其中給我留下印象最深刻的是第八章胸懷海納百川的境界。胸懷這個廣博的詞匯，對于成功，起著舉足輕重的作用。文中運用了許多經典的語句：像做人的關鍵在于胸懷、人的胸懷并不是一朝一夕就可以塑造出來的，除了有意培養和訓練之外，最重要的是要擁有一顆真誠的心等等，每一句話都令人折服。更加深了我對胸懷二字的理解。
在紛繁復雜的社會中，扮演著多重角色的我們，如何用平和的心態去對待人和事。人非圣賢，誰都無法甩掉七情六欲，離不開柴米油鹽，即使遁入空門，跳出三界外，不在五行中，也要出家人以寬大為懷，善哉！善哉！不離口。無論怎樣，在給出的答案中肯定包含著一個詞語：胸懷。在與父母長輩之間出現矛盾或代溝時，需要我們用胸懷來理解父母，只有去理解他們，才能成功地與他們進行溝通，從而達到彼此的諒解與共識，相信通過坦誠的.溝通，我們會真心地體會到親情與溫馨。與同事、朋友之間共處，需要我們圓融通達、容人之過、學會寬容，以仁者之心待人，用胸懷來換位思考、諒解他人。
看似簡單的道理，真正做起來卻是需要多年的修養積累。一旦我們擁有寬廣胸懷的時候就會發現，原來這個世界并不像原先想的那樣充滿矛盾、身邊的人也并不像想象的那樣不懷好意，當我們向別人敞開胸懷的時候，就能真正體會到退一步海闊天空的輕松與愉悅，就能夠在追求成功的過程中使自己得以解脫，更快樂、更愜意的生活！
毫無疑問，價值觀是決定成敗的關鍵，價值觀決定了人一生的命運，決定了每個人在做出判斷時的態度，價值觀包含：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷；態度會決定一個人的行為：努力學習、人際交流、發現興趣、有效執行、追求理想、合作交流。積極和同理心、自信和自省、勇氣和胸懷，這三對矛盾體辯證而統一。在積極和同理心之間求得最佳的平衡，參與社會事務時既不能咄咄逼人，也不能因羞澀而畏縮不前、既不能因自信而跌入自負的深淵，也不能因為過于自謙而加入自卑的行列、既要有勇氣面對挑戰，改變那些我們可以改變的事情，也要有足夠的胸懷接受那些我們不可以改變的事情。極富激情和理性邏輯的完美結合，這正是我一直追尋的目標！
書中字字錙銖，句句經典，直指核心成為有影響力的人。回想起年初時，我也曾有過相似的想法，當時設定的目標是：希望自己能夠成為一個讓周圍人引以為驕傲的人，似乎在向著Makea還為您精選準備了李開復做最好的自己書心得體會讀書心得專題，希望您能喜歡！
《做最好的自己》的心得體會7
《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經歷和事業成功的經驗，寫給中國的青少年，是幫助他們實現成功的方向指引。書中運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國的青少年指明了成功的方向。真正的成功人士并不是僅僅靠知識、創意等外在素質贏得成功，他們成功的經驗在于，他們具備了某些最根本的、最有價值的素質或品格，他們獲得成功的內因幾乎都可以用“成功同心圓”來解釋。
在“成功同心圓”中，處于核心地位的是價值觀。對于價值觀，開復老師只是強調了誠信的重要性，并沒有提到具體的成功的定義。不過從書中的make a difference、“世界因我更美好”看來，開復老師內心向往的還是對社會做出貢獻、干出一番影響世界的大事業，這恐怕是be your personal best 不能涵蓋的吧。李開復真的認為他的園丁、他的母親或者杜魯門總統挖土豆的兄弟make a difference了嗎？真的認為他們成功嗎？或者只是為自己的“多元化成功”勉強找一個例子？
書中寫到：真誠坦白的人，才是值得信任的人，這句話給我留下非常深刻的印象。如果得到他人的信任，就必須讓他人看到，自己是一個非常真誠和坦白的人。一個人如果愿意把自己隱藏在內心深處的東西坦白地暴露給對方，就能很容易地走進對方的心靈深處。書中告訴我們，表現真誠的最好方法就是做一個真誠的人，沒有什么可以掩飾真心和誠意。一個虛偽的人假裝真誠，很容易就會被看穿，因為沒有誠意的人不可能做到言行如一。
李老師在書中闡述了幾個成功的幾個要素：積極、同情心，自信、自省、勇氣、胸懷包括他所講的：只要是對別人有用有益的事就會感到快樂和幸福。其實是一個人高尚品質和修為的表現。厚德載物啊，厚德才能載的起生命的重量，載的起快樂和成功啊！一個人只有具備替他人，替社會，替人類考慮的善心，才不會局限于自我狹隘的小世界里，才能對事情拿得起放的下，才能享受內心的充實，平靜祥和，和善心帶來的歡愉和自我存在重要意義的歸屬感。
如果你不具備這種品質和素養，而又沒有意識去努力改進和養成，你就不可能成功，成功的'定義不是一夜致富，不是獲得不義之財，不是暫時在某個方面占了所謂的優勢和便宜，那是狹隘的暫時的心理滿足而不是成功。成功是做最好的自己，做對他人有益的自己，從中收獲的喜悅，幸福和自我的肯定提升是宇宙中最美的體驗。請做最好的自己！
讀書有益于身心健康，讀書可以凈化思想、升華人格品德。無論是做那項事情和工作，都要有一個正確的價值觀，要有自己奮斗的目標。只要擁有積極的態度，樂觀面對人生；遠離被動的習慣，從小事做起；對自己負責，把握自己的命運；積極嘗試，邂逅機遇；充分準備，把握機遇；積極爭取，創造機遇；積極地推銷自己；要敢于面對失敗和挫折；要有堅定的信念、吃苦耐勞以及持之以恒的精神，成功就不會離你太遠。
記得有位哲人說得好：“如果你不能成為一叢小灌木，那就當一片小草地；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個最好的你。”
做最好的自己，就要學會珍愛自己。珍愛自己就是要我們別虐自己，苛求自己，反對自己，而是要我們看重自己，擁護自己，贊美自己。尤其是當我們處于最痛楚無助、最孤立無援的時候；在我們必須獨立支撐著人生的苦難，且沒有一個人為我們分擔的時候，我們絕不能自暴自棄，自戕自賤，而是應該學會給自己送一束鮮花，給自己唱一支動人的歌，給自己一個明媚燦爛的笑容，讓快樂永遠伴隨我們。
《做最好的自己》的心得體會8
李開復博士撰寫的第一本中文書——《做最好的自己》一書中，結合自己的人生經歷和事業成功的經驗，提出了“成功同心圓”的法則，希望以自己的經驗來幫助中國青少年成為“一個做最好的自己”。
《做最好的自己》一書最大的亮點也就是這個“成功同心圓”的理念，即以誠信價值觀為中心，包含六種姿態(積極、內省、胸懷、同理心、自信和勇氣)，決定著六種行為準則(努力學習、有效執行、合作溝通、人際交流、發現興趣和追求理想)，正是這些因素的'有機結合，促成了一個人更好地開發自身潛能通向成功，達到卓越。
李開復博士，原任微軟全球副總裁，后跳槽至Google成為其全球副總裁兼中國區總裁。他非常積極地投身于中國的人才培養和科技教育事業，并通過互聯網和當代大學生直接對話，為他們答疑解惑，暢談人生，指導青年學生成長成才讀勵志書《做最好的自己》后感讀勵志書《做最好的自己》后感。
《做最好的自己》是一本難能可貴的勵志書籍，作者用縝密的邏輯和真實的案例而不是空洞枯燥的說教闡釋成功的秘訣，結合他自身的個人經歷和事業成功的經驗，還有通過互聯網和學生交流的思考，真實而有深度，像是面對面的談心和交流，作者通過積極的引導，幫助當代大學生學會獨立思考，獨立判斷;幫助他們積極處理自己遇到的問題，做最好的自己。
讀了這本書后，心中有種可以長舒一口氣的放松感覺，因為書中歷述了作者的親身經歷，為當代的大學生指點了事業成功的規律和追求卓越的途徑讀勵志書《做最好的自己》后感文章讀勵志書《做最好的自己》。此書看后給人感覺內容樸實，貼近生活和中國當代大學生的現狀。
書中談到了現在大學生普遍關心的話題如讀書、考研、出國等話題。也談到了和父母、同學、老師的關系，學校社團和學習生活的處理，也包括當前經濟社會不良現象和形成人生觀價值觀最關鍵的大學時期里學生對待這些丑惡與不公的方法，非常有現實性。
由于當代大學生所處的環境和時代的特殊性，往往造成他們性格上的各異性，這本書對培養他們良好的性格和行為準則以及為人處世的方法上有何強的指導性讀勵志書《做最好的自己》后感勵志故事。對我們做教師的理解學生的心理、生活、學習狀況都非常有幫助。
《做最好的自己》的心得體會9
“人惟有找到生存的理由，才能承受任何境遇”。由于種種原因，常與朋友、同事談論有關“成功、成就”、“怎么理解?怎樣面對”等話題，每當聊起類似話題，不禁對以前的自己頗感不滿，對未來可謂望洋興嘆或責怪他人，但是一本書豐富了我的很多看法，受益匪淺。
對于本書的書名，其實是再平常不過的。但如何做真正的、最好的自己卻值得我們深思。在讀此書過程中，時常會把自己融入書里，總會情不自禁用自身與之對比，不經意間，便成就了一次心靈的洗禮，也是一次很好的自省。回想以前的事宜，進一步知道妄自菲薄、責怪他人是自信心最大的蛀蟲。讀完這本書，我對自己的不足也有了一個相對清醒的認識，曾經忽略的'一些東西也似乎閃現在我的眼前，時刻提醒著自己。
“成功的同心圓”的核心就是正確的價值觀。如果價值觀不正確，一個人無論怎么努力，都會像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠。核心的第二層則是態度，對于渴望成功的人來說，最重要的人生態度，包括積極、自信、自省、勇氣、胸懷等。最后還要將正確的價值觀和人生態度應用到追尋理想，發現興趣，有效執行，努力學習，人際交流，合作溝通等六種最基本的行為方式中，這構成了同心圓最外面一層。有胸懷才會成功――只要擁有了寬廣的胸懷，就會體驗到“退一步海闊天空”的輕松和愉悅。
寬廣的胸懷表現在務實、寬恕、自律、尊重、涵養這五個方面有超乎尋常的能力和品質。
成功的定義有很多種，就看自己怎樣看待自己。人人都可以成功，我可以選擇我的成功，腳踏實地，做好現在的每一件事情，做最好的自己。
做最好的自己，無論是誰，若把這句話當作自己的人生目標，他一定會很充實，很快樂，很成功。做最好的自己，說的很簡單，但要做到這點，其實也是件不容易的事情，我理解應做到以下幾點：第一，要做你自己。第二，要相信自己。第三，要看重自己。第四，要不斷完善自己。第五、要有善心和愛心。
最后，引用作者的一句話：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。”
“做最好的自己”，也便是做最快樂的自己!
“做最好的自己”，自己的對手就是自己!
“做最好的自己”，想信您一定會成功!
《做最好的自己》的心得體會10
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在人人擁有一好書，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我買了一本李開復先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書名，當書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質性的幫助。看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的.自己?這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……這些故事很值得我學習和品味。
其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現。現在看了李老師的“成功”學后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有富的多與少，只有發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
《做最好的自己》的心得體會11
這本書是李開復博士寫的。吸引我的首先是《做最好的自己》這本書的書名。
當我懷著好奇的心情去讀這本書，讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質性的幫助。看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學習和品味，從中吸取經驗和教訓，指導我走向成功之路。
其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現。現在看了李老師的“成功”學后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態度來主導、推動事情往更好的方向進展。
李開復博士認為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個人都有成功的機會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的`標準并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當然，在現實社會中或許我們每個人都有自己無法實現的夢想，我們的理想和現實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態，調節情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。作為一名教師，工作經常陷入一種疲勞的狀態，經常會產生一種很累的感覺，我知道這不應該是老師應有的心態，但是總是控制不住自己的情緒，開始經常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者!”
是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢?可是，每天出現的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學生，怎么能高興得起來呢?我經常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環境中，又怎么能不高興呢?
多么簡單多么樸素的道理，想想我們在工作學習中難免會與人產生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們如果想別人的優點，就會使我們很快的冰釋前嫌。事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!
《做最好的自己》的心得體會12
最近通過青馬工程讀了李開復的《做最好的自己》，感覺神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質性的幫助。然而，李開復的一本書則使我重新審視自己。
在現實生活中，我們總是不停地審評別人，研究對手，卻很少花時間靜下心來了解自己，因此少不了迷失自我。李開復通過《做最好的自己》告訴了我們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省去卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真真做到嚴律于己，寬以待人才有容天下之大的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己的身邊。
在成功的道路上，快樂總是和磨難相伴，勝利也總是和失敗接踵。引領我們人生的正是勇氣，勇氣是我們挑戰面前勇往直前、永不言敗的精神力量。李開復老師在介紹"我們要勇于放棄已經獲得的東西"時提到了他親身經歷的兩次"放棄"，其中之一講的'就是李開復老師在大學里改變專業。當他發現自己對政治和法律專業并無多大激情時，毅然轉到了自己的最愛—計算機專業科學。勇于放棄已經獲得的東西并不是功虧一負，更不是半途而廢，而是為了謀求新的發展空間。
李開復博士認為：成功就是不斷超越自己，就是"做最好的自己"。社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。而許多事情是我們無法改變的，所以我們能做的就是改變心態，調節情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做好自己。
蓋茨說，這個世界本來就是不公平的，你必須去適應它，是的，我們每一個人都需要勇敢、快樂的生活，而不是等待這個世界來適應我們。我們不能改變世界，唯一能改變的就是我們自己因此，我們必須努力再努力，把自己做到最好，做最好的自己。
自己的路是彼岸，看得到腳下的坎坷；別人的路是彼岸，只看到遠處的詩情畫意。
李開復通過這本書提醒我們：要獲得成功，首先要擺正心態，擁有正確的價值觀，這是成功的基礎。在生活工作中要誠信待人，不辜負別人對自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。
除此之外，人生態度包括勇氣、自信，同心理，胸懷，自省，積極，態度是為人處世的基本原則。行為手段是實現價值觀的途徑，發現興趣和追求理想是行為手段的源動力，一個人只有擁有理想才能在人生目標的指引下果斷的做出人生中的決定，沿著自己的成功之路穩步前行。
《做最好的自己》的心得體會13
亞努斯，羅馬神話中的門神，掌管輪轉變遷，開始與終結。他有前后兩張面孔，一副向后回憶過去，一副向前展望未來。唯獨拋棄現在。過去是用來回憶的，未來是用來設想的，現在是用來創造的。
科技的發達打破了我們輪回的認知，讓我們真實的`明白，人只有一次，唯一的一次生命。圣經記載：“神說‘要有光’，于是世界就有了光”。有神嗎？人分三六九等，貧富貴賤，是命嗎？什么神，什么命，通通是一群碌碌無為的夢想主義者荒唐的藉口。就像是鴕鳥躲進沙中，誰也見不到它一般自欺欺人。
從小父母一遍又一遍地教導“努力十年功，一生有福享”。知時務者，他成了他世界的神，他創造了他的命。敬酒不喝者，他成了信神信命的蕓蕓眾生，終日活在編制的完美幻想人生中，無法自拔。我們改變不了過去，更預料不到未來，只有現在可以創造。在這個社會上，有太多的誘惑。例如網絡。有很長的一段時間，我盲目地上網，追求者虛渺的快感。慢慢地，慢慢地，當我握著鼠標，眼睛呆木地望著電腦，盯著屏幕，根本不知道我想干什么，我為什么打開電腦。但每次卻無法控制地打開了，盯著它發呆，任由時間飛逝，早晨到夜晚。
忽然間，我問自己，有意思嗎？有意義嗎？學習，我落下了太多;朋友，我遺失了太多;親情，我沖淡了太多。如果時間可以重來，我決不會如此。但時間它不愿意啊，一天一天還得接著過。當我醒悟過來的時候，卻發現，老師說的我不明白，朋友的笑容是那么的疏遠，父母的言語充滿了失望。于是我花了數倍的時間去填補我所失去的，每一天的時間似乎比過往多出了數萬倍，我努力地追趕著時間，一天又一天。
青春沒有第二次，我們站在“米”字入口，充滿了困惑、彷徨、猶豫。沒有人可以幫我們抉擇，我們只能靠自己。成功是屬于你自己的，沒有人會與你分享。失敗是屬于你自己的，沒有人會給予同情。路是自己選擇的。一首人生的曲目，每一個音符都是特別的，把握自己，把自己的人生放在自己的手中，絕非是任天由命。
《做最好的自己》的心得體會14
何謂成功，如何獲取成功是一個萬古長青的話題。每個人都在追逐成功的道路上奔波著。然而，直至閱讀了出自李開復的《做最好的自己》一書后，使我對于成功，又有了重新的審視與界定。
80后的我們是幸運的一代，但同時又是成長的過程中夾雜著萬般無奈的一代。似乎在我們出生之日起，一種固有的成功模式便在我們的腦海中刻上了深深的烙印。一種“一元化”的成長模式便已經根深蒂固。漸漸的，成功對于我們而言演變為了學校中成績的佼佼者，名利場中的領導者。在人們眼中，成功已經演變為一種權利與金錢的代名詞。在紛繁的現代社會中，一代又一代的年輕人為了追求或世俗、或理想抑或是有個性的成功而奔波忙碌。人人都在追尋成功，但卻很少有人能靜下心來好好想一想，傾聽一下自己心聲。
我們在追逐成功的道路上一路奔跑，從不停歇，因為我們擔憂片刻的停歇，便會引來周圍親人和朋友的.聲聲批判。于是我們一路狂奔，我們錯過了沿途的風景，我們從來不曾停下腳步傾聽下自己的心聲，似乎連最初的夢想都被我們所遺忘于四海。
書中作者為我們詮釋了一種成功的理念——成功“同心圓”。成功是選擇的結果，不成功也是選擇的產物。你的選擇會讓你擁有一個屬于自己的、獨一無二的成功同心圓——因為你的理想不會和別人完全相同，你如何均衡自己的態度也不會和別人完全相同。只有積極把握成功道路上的每一次選擇，才能不斷超越自我，做最好的自己!有的時候外部條件是無法改變的，應該有勇氣來改變可以改變的事，有胸懷來接受不可改變的事，用智慧來區分二者的不同。去追隨心靈的選擇，做最好的自己。只要完整和均衡地理解了成功同心圓，只要學會了智慧選擇的方法，就可以成為“最好的自己”。
或許，書中為我們闡釋的正是一種對于成功認識的積極態度。也正是我們年輕一代所苦苦尋覓的。或許，成功并不遙遠，不虛度此生，便是成功。或許，對于成功，我們應當做的便是傾聽心聲，做最好的自己。因此，就讓我們從今天起迎著朝陽，插上夢想，揚帆遠航，駛向成功的彼岸。
《做最好的自己》的心得體會15
我讀了《在快樂發展中做最好的自己》一書，收獲很多，這本書的作者是北京市北海幼兒園園長柳茹老師。書中集結了北海幼兒園從一級一類幼兒園到示范園所經歷的思考、積累的經驗，得到的收獲，取得的成績。本書共分兩個部分：第一部分——管理的責任在于營造快樂發展的環境，第二部分——在快樂發展中做最好的自己。我重點認真研讀了第二部分的每一個章節，書中例舉的教學案例、教學反思，我閱讀了多遍，每一個反思還附有相應的點評，對我的教學實踐工作，頗具指導意義，給了我很大的啟發。
一、人人做最好的自己
首先讀完此書使我對“發展”一詞有了全新的理解：發展就是人人做最好的自己。這里的人人既是指普通教師，管理者，同樣也是指幼兒。每個幼兒是獨立的個體，有著自己的閃光點，作為教師，我們應以《綱要》精神為指引，以欣賞的目光對待每個幼兒，做幼兒發展中的支持者、合作者和引導者，真正實現他們的快樂發展。過去我們談到發展更多的解讀為幼兒的發展。實際上幼兒的點滴進步，成長，都離不開教師，教師的發展離不開園所，離不開管理者。每一名幼教工作者都要把握好自己的發展，這樣才能促進他人的發展，使幼兒得到更好的發展，從而促進整個園所得到發展。
二、善于反思才能促進發展
經驗+反思=成長。這是教育家波斯納為我們寫出的等式。它的含義是：當教師開始著手對自己教育實踐和職業生涯中的經驗、信念、知識以及自身優勢等進行思考與分析時，教師就開始了成長的歷程。這里提到的反思，不僅指教師對自身教育教學實踐活動的反思，反思要貫穿于工作中的每一個環節，教師應在幼兒園一日生活和學習工作中選擇自己感悟最深的現象，問題隨時進行反思，養成主動反思的習慣。如何提高幼兒的傾聽能力，幼兒起床環節中生活自理能力的培養等內容都可以作為我們反思的課題。
三、讀懂孩子的內心世界
教師要學會反思，包括行動前的反思、行動中與行動后的反思，基于行動的反思。無論是那種反思，教師都要有一雙敏銳的大眼睛，智慧的大眼睛，要有一顆博愛之心，要讀懂幼兒的內心世界，走進每一名幼兒的內心世界，這樣才能找到解決問題的辦法。對比所學內容，我覺得我在工作中的反思是不全面的，是不具深度的`。我比較重視對教學活動、主題活動，這些有目的有計劃的活動進行反思。反思的內容僅從活動設計的環節層次是否合理，內容是否能夠激發幼兒的學習興趣加以分析，常常忽視幼兒的表現，對于如何改進也沒有更進一步的挖掘。對于一堂教學活動，我應該具體到每個提問是否合理，應該深入思考為什么沒有引起幼兒的互動，怎樣調動幼兒與老師進行有效互動，而不是一味指責孩子的能力，認知水平，個性特征。對自己的教學活動反思后，我還應應在實踐中把好的方法加以實踐，以檢驗自己的反思，這樣才能使自己更快的成長起來。
事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人！
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