先進事跡學習心得體會15篇
我們心里有一些收獲后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的先進事跡學習心得體會，歡迎大家分享。
先進事跡學習心得體會1
通過觀看直播，我被他們的事跡深深震撼，10位最美鐵路人正是千千萬萬默默奉獻的鐵路人的縮影，他們在鐵路建設發展中的付出和貢獻得到了社會各界的認可。
中國鐵路的發展經歷了從追趕到超越的.浴火重生。一代代鐵路人用堅守與付出書寫著追夢的奮斗歷程。人民是歷史的見證者和創造者，“皎龍號”深潛船創造了“中國深度”；“嫦娥號”飛船創造了“中國高度”；“復興號”動車組創造了“中國速度”。“最美鐵路人”是平凡的英雄，是無數鐵路職工的縮影，他們愛崗敬業，無私奉獻，用勤勞的雙手在平凡崗位上創造出絢麗的人生。
最讓人印象深刻的就是來自格爾木工務段的于本蕃，他是當之無愧的最美鐵路人和新時代的鐵路榜樣。
他的美在于奉獻。他立足雪域高原13年，從不計較個人得失，在艱苦的地方默默奉獻著自己；他的美在于堅持。24歲的他就踏入青藏線，在高海拔的青藏鐵路默默堅守，發揚“缺氧不缺精神，艱苦不怕吃苦，海拔高標準更高，風沙強意志更強”的頑強作風，守護著青藏鐵路的安全暢通。
這是一個榜樣輩出的時代，他們是我們心中的坐標，榜樣是一種力量，它不斷激勵我們前行，指引我們前進的方向。作為新時代的鐵路人，我們應該學習他們的優秀品質，在自己崗位上發光發熱，為鐵路高質量發展貢獻自己的力量。
先進事跡學習心得體會2
導讀：你知道耿家盛這個人是誰嗎？不知道吧。我們要要學耿家盛同志的精神立足本職，爭當先進、趕超先進，創新業績，從現在做起，從點滴做起，勤奮踏實，努力在為改善殘疾人民生的工作中取得新成效。
耿家盛是云南冶金力神重工有限公司拉絲成套設備制造分公司車工。1982年畢業于昆明機床廠技校產品表面處理(油漆)專業，分配在昆明銑床廠從事產品油漆工作。1984年11月，調入昆明重工，重新學習車工技術，從事車工工作并兼做油漆、銑床、鏜床、鉆床等工作。耿家盛同志在良好的家風熏陶下，本著"踏實做人，認真做事"的信念，對所擔負的各項工作勤于思考，勇于鉆研技術，善于實踐，堅持不懈地把自己鍛煉成為工作勤奮、技術過硬、思想上進的現代工人。20多年來，幾乎每年都有一兩樣小改小革，技術創新，為工廠提高生產效率、降低生產成本做出重大貢獻。
學習勞模要立足行為，少說多做，在工作中勤干學習，苦練服務本領，提高服務能力。全體干部職工要學耿家盛精神立足本職，爭當先進、趕超先進，創新業績，從現在做起，從點滴做起，勤奮踏實，求真務實，
"踏實做人，認真做事",是很多人推崇的人生信條，耿家盛更是數十年如一日、用大半生的經歷踐行著這樣一句箴言。他始終堅定地認為，"三百六十行，行行出狀元。無論你在什么崗位，干什么工作，只要你愛崗敬業，舍得下功夫，不怕吃苦，肯動腦筋，從點滴做起，持之以恒，就能從工作中找到樂趣，就能有所成就。"在各種觀摩交流授課場合，面對眾人仰慕的目光，耿家盛都表現得十分謙遜，他誡勉自己，一定要牢牢記住兩個字，"感恩".他認為，榮譽不是他一個人的.，正是有了企業這一載體，有了各級政府和領導的關心支持，有了各級工會為基層工人搭建的平臺，經過自身努力，才收獲了一些成績。在榮譽面前，耿家盛總結了一句話，"學會保持，懂得堅持".他認為，不管走了多遠，自己都要始終堅守"踏實做人、認真做事"的人生信條，保持工人本色，在學技術、搞革新、愛企業、講奉獻這條路上矢志不移。學習耿家盛同志的高貴品質及先進事跡后，在今后的工作中，我更應該立足本職工作，踏實做人、認真做事，不斷學習及鉆研專業技能，提高自身專業技術水平，為更多的患者服務。
先進事跡學習心得體會3
黃永騰，男，壯族，1939年8月生，1985年9月加入中國共產黨,現擔任防城港市少先隊工作總顧問。曾獲得全國先進教育工作者、“先鋒力量―――防城港市創先爭優十大先鋒人物”、防城港市“十佳愛心人士”等榮譽稱號和自治區敬業奉獻道德模范提名獎等榮譽獎項。
學習黃永騰同志，就是要學習他不計名利、甘于奉獻的高尚品格。他始終以勤勤懇懇、兢兢業業的態度，犧牲了無數的周末和假期，長時間超負荷地投入工作。他不為名所累、不為利所惑，無私付出，不圖回報，始終保持平常之心、淡泊之情、奉獻之志。因身體嚴重透支，他患上聲帶息肉、細胞惡性腫瘤、鼻中隔受傷、腸息肉等多種疾病，嗅覺已經失靈，身體也先后動過四次手術，做過放療化療，卻始終心系孩子、心系工作。學習黃永騰同志，就要像他那樣，有生命不息、戰斗不止的勁頭，有盡心竭力、忘我工作的精神，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
學習黃永騰同志，就是要學習他勇于開拓、銳意進取的工作作風。黃永騰同志始終以昂揚向上的精神狀態、廢寢忘食的拼搏精神、永不放松的工作激情，努力創先爭優，在青少年思想道德教育工作中，取得一項又一項新成果。他是最讓學生喜歡的好教師、家長信服的好朋友、領導放心的.好同志。向黃永騰同志學習，就要像他那樣，永不停步、永不滿足、勇攀高峰，干一行、愛一行、精一行。
學習黃永騰同志，就是要學習他甘為橋梯、立德樹人的道德情操。黃永騰同志堅持以德施教、以德立身，堅信教育的真諦是愛，積極發揮傳、幫、帶作用，先后培養年輕教師320多名。他把全部愛心、精力和智慧奉獻給了青少年思想道德建設工作，成為邊境地區精神道德的標桿，贏得了社會的尊重。向黃永騰同志學習，就要像他那樣，以躬身做橋、挺身為梯的寬廣胸襟，以獎掖后生、提攜才俊為己任，為社會、為事業不斷培育優秀接班人。
先進事跡學習心得體會4
在看這個頒獎儀式時，首先映入我眼簾的是一個清瘦、帶著氧氣罩的老人，他當時正在指導其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他說要坐著休息，因為他“一不怕死，二不怕苦，最要緊的就是時間”，所以今年５月，在得知自己身患膽管癌，來日無多之后，這位科學家拒絕了可能導致他再也無法坐到辦公桌前的延長生命的手術方案，以頑強的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。
在生命的最后3天，他忍著巨大的病痛，以驚人的毅力發起最后的沖鋒，直至去世前5小時仍堅守在辦公桌前，整理交待自己手中事關國防科研重大項目的資料。即使在無意識昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關重要的文件……把生命的全部光與熱獻給祖國，直至最后一刻——這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學家對祖國最赤誠的奉獻。
是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀？是一種什么樣的精神，讓這位７５歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙？只因為職責所在。
他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動人的是他的道德文章——忠誠、敬業、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質樸的本色、求真求實、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現出科學大家的風范，樹立了一座光照千秋的'精神豐碑。
由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣干一行，愛一行，要 “心系教育，具有為教育獻身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干”，把國家和人民的利益放在首位，熱愛和忠誠于人民的教育事業，把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻給這一事業。教育事業的基本任務是育人，教育事業中最基本的人際關系是師生關系，因此，一個教師對人民教育事業的熱愛、忠誠和獻身精神，只有通過熱愛學生，教書育人的具體行動才能體現出來，要想做到這些，敬業是最基本的條件，不敬業又如何談得上去做呢？
作為一名教師，除了忠于事業，關心熱愛學生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。學校無小事，處處是教育，學高為師，身正為范，欲正人先正己。同時作為一名教師，就努力使自己得到全面的發展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼備，言行一致，不拘小節，舉止穩重等等，用自己的人格魅力去感染影響學生。
再想林院士，他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責，我們該怎樣表達他的敬業呢？記得在評價詞中有這樣一句話：自敬方能自尊，敬業方能有成。我們作為新時代的教育人員，一定要牢記自己的職責，向林院士學習，學習他的敬業精神，學習他用自己的生命書寫職責的精神。
先進事跡學習心得體會5
卓洋鄉莊里村村支書周炳耀為避免群眾受到洪水威脅，在清理一處涵洞淤塞物時，不幸落水被急流沖走，壯烈犧牲，年僅45歲。
狂風怒號，大雨滂沱。臺風“莫蘭蒂”肆虐古田縣卓洋鄉。從14日20時到15日7時，卓洋鄉累計降水量達到127毫米，多處道路溜方，水利設施和農民菇棚受損嚴重。
15日天剛蒙蒙亮，頂著如注的暴雨，周炳耀高一腳低一腳來到村老人活動中心。按照14日晚制定的防臺風部署會預案，他和村干部們對全村開展巡查，重點檢查排除各種隱患點。
巡邏時，風、雨依然非常大，老人活動中心路邊菇棚損壞，竹子、菇筒等堆積物堵住了村中橋洞，導致水流受阻，村邊河流水位暴漲，水位高達3.5米，沒過橋面0.8米左右。莊里村地勢較低，河邊房子墻角也被淹了1米多。全村112戶420人，生命財產遭受巨大威脅。
村民張麗翠家在橋邊。周炳耀在巡查時發現，張麗翠家土房邊的橋洞被溪水沖來的毛竹、泥沙等堵塞，如果不盡快清除，岸邊水位將漲得更快，后果不堪設想!此時他不顧已是通宵未眠疲乏不堪，不顧洶涌而來的洪水的威脅，毅然來到橋面，清理涵洞中的'淤塞物。不料，一條剛被拖出涵洞的毛竹被溪水沖擊后擊中了他，他身體失去平衡落入溪水中，湍急的水流瞬間將他吞噬。
見此情況，村干部一面向卓洋鄉匯報，一面組織力量沿溪流進行搜救。已轉移至安全地帶的群眾得知這一消息，也自發投入尋找，大家都希望這位好支書能夠脫離險境，平安歸來。
當日上午7時18分，一個人們不愿聽到的消息傳來，擊碎了心里的祈望。在溪道下游距事發位置約5公里的樹兜村溪段上，周炳耀被發現，但已經沒有了生命體征，遺體上傷痕累累。
“他是為了我們村的安全才犧牲了自己，他是我們心目中的英雄。”村主任劉長務說。
請記住，英雄的名字——周炳耀!
先進事跡學習心得體會6
“這片水域情況我熟悉，你們去，我放心不下”
“石大圩決口了！”
7月22日，x市廬江縣x防洪大堤突然傳來幾聲巨響，洪水像脫韁的野馬沖開缺口，沒過多久，5.8平方公里的范圍內已是一片汪洋，周邊4個行政村被淹。
入汛以來，x市的降雨量是常年的3倍，突破有氣象記錄以來歷史極值，各大水庫超警戒水位，多條河流超保證水位，汛情十分嚴峻，人民群眾生命財產安全受到嚴重威脅。
接到廬江縣防汛救災指揮部的指令后，已在抗洪搶險一線連續奮戰了好幾個晝夜的.廬江縣消防救援大隊政治教導員陳陸，迅速集結隊伍，攜帶好救生裝備，駕駛4艘橡皮艇火速奔赴災情最嚴重的同大鎮連河村。
在連河村，陳陸和戰友們成功救出2名被困群眾后，又得知村內還有1名殘疾群眾被困，急需救援！“不去解救，他很有可能就被洪水沖走”，陳陸顧不上休息，再次登艇出發。登艇、救人、再登艇、再救人……就這樣，陳陸帶著隊員們一直來回忙碌，一刻也沒有停下腳步。
大隊長方銳看到陳陸神情疲倦，上前勸他休息一會。陳陸卻笑著說：“這片水域情況，我熟悉，我水性也好，你們去，我放心不下。”說完，他又一次轉身登艇出發。
不料決口處面積再次擴大，當他們的橡皮艇駛過連河村村委會附近時，急速的水流導致水位落差一下子從40公分猛漲到了3米多。
“掉頭、快掉頭！穩住、快穩住！”千鈞一發之際，陳陸連聲吼道。話音剛落，他們乘坐的橡皮艇猛然側翻，艇上5人全部卷入洶涌湍急的洪流中。
被洪水打懵的消防員李俊杰，在落水后還隱約看到了陳陸的身影，當他用力浮出水面后，卻只看到另一名戰友常青，兩人用盡全身力氣，摸到了艇舷的尼龍繩并死死地抓住。可是，等李俊杰憑感覺下意識去抓陳陸時，就見一個激浪突然劈頭而來，巨浪過后，再也沒看到陳陸的身影。
由于陳陸所在橡皮艇打了頭陣，提前預警，后面的救援隊才得以及時調轉艇頭，躲開危險區域，避免翻艇的悲劇。
最終，常青、李俊杰、李順3名指戰員僥幸脫險。但陳陸和村干部王松，卻不幸被洶涌的激流卷走失聯。經過49個小時不間斷搜尋，直到7月24日13時50分，在距離落水點下游2.3公里處，陳陸的遺體才被找到。他的生命永遠定格在了36歲。
先進事跡學習心得體會7
將自己看小，群眾就大；將自己看小，名利就淡；將自己看小，眼界就開；將自己看小，做事就踏實。選擇做一個“最小的人”，對于廖俊波來說，這是一件自豪而需堅持的事情。他經常深入基層了解情況，傾聽群眾意見和訴求，帶頭深入貧困村駐村蹲點調研，認真解決好群眾反映強烈的問題，讓人民群眾有了更多的獲得感。正是因為廖俊波把自己看小，才能放下官架，看輕身份，才能做到心中有民，熱愛奉獻，也才心無旁騖，能夠全心全意為人民服務。
“天地之間，莫貴于民；悠悠萬事，唯民為大”。把自己看重，群眾就看輕了；把權力看大，責任就看小了。作為一名黨員干部，必須有廖俊波那“一大一小”的覺悟和高尚，擁有“自己最小”的情懷。在實際中能夠正確處理好“最大”與“最小”的關系，擺正自己的位置，明確自己的.坐標，堅守自己的初心，時刻謹記“權力是人民賜予的”、“我們是人民的勤務員”的道理，做到像廖俊波同志一樣權為民所用、情為民所系、利為民所謀，用真情和實績贏得廣大群眾的信任。
一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。我們黨的事業根基在群眾，我們黨的事業動機也在群眾。新時期的領導干部，不管是官大也好，還是官小也罷，都要以廖俊波同志為榜樣，時刻反省是否真正做到了以人民為先、以人民為重、對人民負責，要自覺摒棄為官不為民、對上不對下、重說不重做的錯誤思想，想清楚為了誰、依靠誰、我是誰。要做好每一件平凡的小事，對待每一個平凡的群眾，在全心全意為人民服務中實現自己的人生價值，做一個胸中有民、實實在在、能干大事的“最小的人”。
先進事跡學習心得體會8
5月9日的“道德講堂”活動中，“云南省五一勞動獎章”獲得者李艷麗同志先進事跡的宣講，極大地激發了職工學習先進、爭當先進的熱潮。她學習技術、提高業務的鉆研精神和默默無聞、甘于奉獻的優秀品質影響著潤鑫的每一名職工，她雖然身處平凡的.崗位，卻做出了不平凡的業績，為公司的建設、管理與發展做出了極大貢獻，我們應該以她為榜樣，向她學習，向她致敬！
作為XX的一員，我們應該學習她勤于學習、嚴于律己的職業操守；學習她求真務實、開拓創新的進取精神；學習她默默無聞、樂于奉獻，干一行愛一行，做一行精一行的可貴品質；學習她淡泊名利、不計得失的寬闊胸懷；學習她不管在哪個崗位上，都能忠于職守，盡職盡責，不辱使命，認真完成每一項工作。
她的精神和品質，深深的感動了我，激發了我干好工作的信心和決心，在今后的工作中我將做好以下幾點：
第一，我將不斷加強學習，提高素質，做到認真履行，恪盡職守；
第二，嚴格執行制度，遵章守紀；
第三，務求實效，開拓創新；第四，嚴于律己，廉潔奉公。為潤鑫的建設和發展做出自己應有的貢獻。
先進事跡學習心得體會9
區民政局在開展學習詹紅荔先進事跡活動中，采取多種形式學習，并把學習成果轉化為實際工作中，落實到具體行動中。
一、個人主動學。詹紅荔事跡后，我局就要求每個干部職工主動學習，觀看電視、瀏覽報紙、結合網絡等開展自學。
二、集中討論學。我局分別于千人大會后和11月8日組織全體干部職工集中學習，局班子帶頭講讀，深入探討詹紅荔先進事跡，每個干部寫出心得體會，促使思想境界得到提升。
三、落實實際學。學習的目的是為了落實到具體行動中，結合詹紅荔事跡，我局圍繞“如何建立便民通道，方便群眾來訪辦事，打造綠色民政”、“如何優化完善運行機制，公開公平公正辦事，打造陽光民政”、“如何不斷適應民生需求，多辦善事實事好事，打造滿意民政”三個主題，深入開展治理“庸、懶、散”工作，努力培植“民政人要有一顆善心，面對弱勢群體要有耐心，具體工作要細心”的三心境界。同時積極推廣亮標準、亮身份、亮承諾，比技能、比作風、比業績“三亮三比”和群眾評議、黨員互評、領導點評等做法，對全年工作提前進行總結，補缺補漏，力爭以優異的`成績完成全年工作。
先進事跡學習心得體會10
8月26日，中央宣傳部通過中央電視臺向全社會公開發布“時代楷模”劉芳的先進事跡。被譽為“中國大山里的海倫 凱勒”的來自貴陽市白云三中的盲人女教師劉芳用她的詮釋了一種值得學習的“時代精神”。
據了解，劉芳是貴州省貴陽市白云區第三中學教師，1997年患上“視網膜色素變性”疾病，勢力逐漸下降，失明。在此期間她靠著模糊的視力堅持為學生上課，甚至背下初三語文教材。
中小學生讀后感以后，劉芳不再授課，在學校的支持下，開始擔任心理輔導教師，開展心理健康教育講座，幫助引導農村留守兒童解決成長中的心理問題，引導他們健康成長，用自己的力量繼續教書育人。
“當我看不到這個世界的.時候，世界發現了我，感謝這個時代。”劉芳認為，楷模不是領跑者，而是傳承，傳承這個時代的精神。
劉芳表示，她只是做了自己該做的事，量力而行，盡力而為。
“劉芳老師被授予‘時代楷模’的稱號，是對她為教育事業所做的貢獻的鼓勵，也是對她不為疾病所屈服，克服常人難以想象的痛苦的堅強意志品質和信心的褒獎。”日前，貴陽市委常委、市委宣傳部部長蘭義彤在全國“時代楷模”劉芳老師載譽歸來座談會上表示，作為離我們最近的“時代楷模”，大家應該學習劉芳老師立足平凡、追求崇高的美好情懷，學習她愛崗敬業、忠于職守的職業精神，學習她面對困境、堅韌堅持的頑強毅力。
先進事跡學習心得體會11
眾所周知，組工干部肯干、狠干、苦干，是一群“風里雨里，我們都在辦公室里”，全年無休，二十四小時在線的公務猿，他們責任大、工作重，在組織建設、人才管理的工作中，默默奉獻自己的青春，很多人白加黑、5+2的高強度工作，有病不能適時治療，有飯不能按時吃，身體在慢慢的透支，從來只把“因為連續加班突發疾病身亡”的新聞而嗤之以鼻的我在聽到武漢市委常委、組織部長楊漢軍的事跡后，卻默然無語，作為一名基層黨建工作者，我理解并尊敬他。
你是否看過紀錄片《厲害了，我的國》？是否為國家的強盛變化由衷的自豪，在繁盛強大的背后，在于千千萬萬人的不懈努力，楊漢軍部長，為引進人才，10天行程1.8萬公里，行程包括波蘭、以色列、俄羅斯三國，不停的在倒時差的過程中，換位思考，如果是你不累么？累！但是這是責任，這是一種信念，為國家引進人才，壯大我華夏的一道坎，這是一種奉獻，古有范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 到諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”是奉獻，現有楊漢軍同志“不做太平官，挺身當闖將”是奉獻。
共產黨員身上，似乎有一種力量，努力造福群眾，實踐人生價值，什么是“全心全意為人民服務”。在他生命的最后一天：連軸轉后暈倒在辦公室，通過工作造福人類就是他的人生意義，楊漢軍同志把一生都奉獻給了所忠誠的事業，他深知為國家、為黨、為群眾所做的一切是身為黨員的責任；他敢為民做事，敢擔負起為民謀福的重任。他用生命向我們詮釋了什么才叫責任，什么才叫擔當。
覺得累的`時候，覺得堅持不下去的時候，想想自己的理想，想想肩上的責任，我要學習楊漢軍同志，愛崗敬業，艱苦奮斗、清正廉潔的高尚品德，把楊漢軍同志作為一面鏡子，嚴格要求自己，切實做到扎根基層，盡職盡責，任勞任怨，要樹立當干部干事是硬道理的思想，恪盡職守、勇于負責，傾心盡力做好自己的工作。要專注投入，不懈進取，在任何時候，任何情況下，都樂觀向上，頑強拼搏，不浮躁，不懈怠，不消沉，努力在平凡的崗位創造出不平凡的業績。
先進事跡學習心得體會12
通過觀看“最美教師先進事跡”的報道，我從竇志剛老師光榮事跡中可以看到，他用實際行動向我們昭示一名教師道德之美，讓我能以自己也是教育行列中的一員而身感自豪。
“沒有愛，便沒有教育”。“最美教師”正是本著對學生高度負責的精神，以強烈的責任心克服種種困難，這是對愛的教育的最好詮釋!充分體現了"人類靈魂工程師"的責任感和使命感，是一筆寶貴的精神財富，為我們樹立起了新時代"最美教師"的'可敬形象。關愛學生不是一句空洞的口號。愛學生就要關心、了解學生，就像竇老師那樣，對每一位學生必須有責任心，這樣才能把愛心落到實處。愛學生就要對學生一視同仁，不因成績而愛，不因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈!不能把學生分成三六九等，而應關心每一個學生。
“最美教師”的事跡也給我一個啟示。衡量一個教師是否優秀，除了關注教師的教學水平、業務能力、學生成績這些顯性指標之外，還應該更多地關注教師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作為一名教師，不一定非得追求成為一位“名師”，但應該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生。這些平凡細節的背后，需要一顆持之以恒的愛心。
同為老師，我該向最美老師學什么?就要學習她們那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學習她心中只裝著學生，為孩子帶來無限希望。學習她不為名不為利，默默奉獻黨的教育事業，做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。
最美老師的報道也讓我重新思考對于教師這個職業的理解，我覺得每個老師都應該像他們一樣有愛心，有責任心，讓愛與責任同行!
先進事跡學習心得體會13
張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長，是媒體多年關注報道的一位先進典型人物。作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標，矢志不渝、執著追求，為黨和人民的教育事業奉獻了自己的一切。她心系困難群眾，投身教育扶貧，建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言；她始終艱苦樸素、甘守清貧，卻把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續9年高考綜合上線率保持100%。
張桂梅的事跡感動每個人，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業、慈善事業的精神讓我們欽佩。“俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的寫照也是張桂梅的寫照。
人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處？什么力量使她這樣堅強？張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業：如集我有企盼，那就是我的.學生；如果我有動力，那就是黨和人民”。她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力張桂梅為何與“感恩”產生聯系，她的感恩情懷源自何處？從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中；她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上；憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出；她沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒；她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。華坪。媽”、“張媽媽”。
我們學習她的精神品質，有利于在社會主義經濟大潮中保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養一大批對國家發展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養的人才質量就會出問題！這是很危險的，學習張老師的事跡，很有現實意義。
先進事跡學習心得體會14
一個階段以來，全市上下都紛紛開展向傅得利學習的教育活動，我部門在黨支部的帶領下，觀看了該同志的事跡報告會，下面就觀看后的點滴體會匯報如下：
一、端正態度。市委和市政府對傅得利同志的高度評價和褒揚，不僅是對以傅得利為代表的基層干部隊伍的充分肯定和贊譽，更是對農村干部隊伍建設的高度重視、親切關換和殷切期望。進一步增強干部職工特別是農村干部的使命感和光榮感。學習傅得利等基層干部身上所體現勤勉踏實的精神。我決心一定要端正思想態度，提高專業業務水平，真正從思想上、行動上全面提高自己的認識。
二、深入領會。通過觀看報告會，我被他那崇高的精神所感動。從他身上不僅體現了工作的魅力，更體現了人格的魅力。傅得利以一顆火熱的赤子之心默默無聞的工作，堅守著自己平凡而又不簡單的工作崗位。憑著對社會主義新農村建設的執著，大大改變了紅光村的面貌，把一個基層干部的職責演繹的近乎完美。我一定要深入領會傅得利的.崇高精神所在，學習身邊同事的所長，盡職盡力做好自己的本職工作。
三、努力踐行。開展學習傅得利同志活動的目的我認為是使干部職工切實增強道德修繕和學識修養的自覺性。要在實際工作中努力踐行，傅得利對紅光村傾注了全部的愛心和責任心，在平凡的崗位上作出了不平凡的業績。我們學習傅得利的精神就是要學習他那種對祖國、對人民的忠誠，學習他愛農敬業的精神。我作為一名住房公積金的管理者一定要嚴格要求自己，一定要愛崗敬業，以先進的理念、嚴謹的態度、良好的自身修養，投入到基金管理的工作中去。做讓領導滿意、同事滿意、人民滿意的優秀職工。
先進事跡學習心得體會15
每個人都有自身的存在價值，只是因人而異，表現形式也不一樣。人生道路上我們會面對許多艱難險阻，擁有一顆堅強不息的心和樂觀的心態，就會造就自己美好的未來。有這樣一個人，她充分將自己的價值達到一個世人的頂端，用自己頑強的生命與命運作斗爭，點燃自己，照亮別人，她就是我們“最美”教師--劉芳。
劉芳是我們白云區第三中學的一名普通語文教師。在1997年被醫生確診為視網膜色素變性患者，至20xx年完全失明，整整十年，她從光明走向黑暗。但她不僅沒有被黑暗吞沒，反而活出了前所未有的光彩。憑著超人的毅力，她教書、寫書、救助貧困兒童，工作比很多正常人更出色，用一顆熱誠的心照亮了身邊無數人。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。她以健康的心態、愛崗敬業的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區師德師風建設中的一個典型。
劉芳老師眼睛雖然看不見，但她愛學生，關心學生，同樣也得到學生的尊重和愛戴。因為眼盲，看不見，所以課堂上常常會吧板書寫得歪歪斜斜或是重疊在一起了，又或是不注意，課本拿倒了。沒有學生會去在意，因為他們知道，其實在老師心里，教學的一切都記在了心里。孩子們愛老師，尊重老師，所以學會了包容。劉芳老師從不抱怨自己的學生，也沒抱怨自己的工作，她用一顆美好的心靈去照亮了孩子們“迷茫的世界”，帶給孩子們“光明”，用關懷溫暖了孩子們失落的心房。劉芳老師這樣一個盲人尚且如此，我們作為一個健康人又還有什么可抱怨的呢？
劉芳老師走過了那么艱難的一段路，受盡無數艱苦，可她仍然能全身心投入教育事業，所以只要我們端正心態，把心思都放在教學上，真正地融入到工作當中去。在自己的工作崗上認真做好每一件事，相信即使條件再艱苦也是“甜”的。我們擁有一雙健康的眼睛，就更應該能夠發現美的存在，真正的美往往埋藏在心靈深處。美的發現，需要用心去溝通，因為心靈美才是真正的美。劉芳老師用自己美好的心靈，挖掘出了孩子們迷茫的內心世界，用愛心幫助孩子們“拾回”學習的信心，走向了光明之路，我們又有什么不可以的呢？
同時，從劉芳老師身上，我重新領悟了“人民教師”四個字的'真正含義。“人民教師”就是一種責任，一種樂于奉獻、勇于承擔的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我將在以后的工作和生活中，向他學習，以熱心對待事業，以愛心對待學生，以真心對待家長，以誠心對待同事，做讓學生喜歡、家長滿意、社會放心的教師。
作為一名幼兒教師也同樣，要有像劉芳老師一樣良好的心態，保持樂觀積極，關心孩子，愛護孩子，有無私奉獻的精神，在今后的日子里，不斷強化師德，不斷深化教育改革，扎實推進素質教育，堅持不懈努力進取，不斷攀登教師道德修養的新高度、新水平，這是歷史賦予我們的責任。
有一種愛它叫無私，然而卻不是每一個人都能做到的。就如我們的母親對待子女就是無私的，她從來不奢望什么，也不祈求什么，她是不需要任何回報的。而我們的劉芳老師卻做到了這樣一類無私奉獻的人。在她眼中，學生就是她的孩子，她悉心的呵護每一棵幼苗，讓他們在愛的環境中健康成長，她的人生價值足矣體現在她整個生命的教學中，她是我們每一位教師學習的榜樣。對待工作做到盡職盡責，對待孩子做到關心、愛護，做一名稱職的教師。
在人生的道路上難免有些磕磕絆絆，甚至更為艱難；但是我們只要正確的選擇方法，有著樂觀積極的心態，相信我們就能向劉芳老師一樣擁有更美好的生活。
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